苏教版小学四年级科学下册全册单元重点复习题.docx
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苏教版小学四年级科学下册全册单元重点复习题
苏教版四年级下册各单元重点复习题精选
第一单元《骨骼与肌肉》
一、填空。
1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架—(骨骼)。
骨骼是(空心的),骨骼占了人身体重量的(20%)即占(五分之一)。
骨骼也是(又坚硬又结实),(大腿骨比花岗石还硬)但它具有(生命),可以(生长)。
骨骼具有(支撑人的身体)、(支持运动)、(保护内脏器官)等作用。
2、我们全身的骨头分成四部分:
(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。
(头骨)保护人的(大脑),(脊柱)、(肋骨)和(胸骨)保护人的内脏器官。
3、成年人有206块骨。
其中头骨共23块,躯干骨有51块,四肢骨有126块,听小骨有6块。
4、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。
5、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
人体的六大关节是(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。
大腿和小腿之间的自由活动关节叫(膝关节)。
6、四种常见的自由活动关节分别为(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)、(鞍状关节)。
膝的弯曲和伸直是典型的(铰链关节)的功能。
7、拇指关节属于(鞍状关节)。
肘部的(旋转关节),允许前臂运动。
最灵活的自由活动关节是(球状关节),位于身体的(肩部和髋部)。
膝的弯曲和伸直是典型的(铰链关节)的功能。
8、关节常见的运动方式有:
(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)等方式。
9、关节的运动方式与相应的关节名称:
(1)屈伸:
(肘关节、指关节、膝关节)
(2)旋转:
(桡尺关节(即前臂))
(3)既能屈伸又能旋转:
(肩关节、颌关节(即下巴)、髋关节)。
10、人体关节有(有固定)、(连接小骨)、(运动)和(缓冲)的作用。
11、关节为什么可以自由转动?
(是因为我们身体里有旋转关节,如:
手腕关节和踝关节。
能够自由转动就是旋转关节所起的作用。
)
12、人体的关节按照能否活动分为(固定关节)和(活动关节)。
即(固定连接和活动连接)。
13、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼)是不够的,还必须有(肌肉)的参与。
14、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩)和(舒张)带动(骨骼)、(关节)运动而实现的。
15、人体肌肉共有(600)多块。
肌肉占到了人身体重量的(40%)。
即占五分之二,骨骼占了(20%).即占五分之一。
16、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。
不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作?
(心肌)、(呼吸肌)、(消化肌)、(肠壁肌)、(胃壁肌)等肌肉仍在工作。
17、肌肉也可以分为三部分:
(头颅肌)、(躯干肌)、(四肢肌)。
18、骨头上的肌肉总是成对的在一起工作,一个收缩,另一个就舒张(放松)。
收缩后的肌肉摸上去又紧又硬,还会变短。
如果肌肉连接着两块骨头,那么当肌肉收缩时,两块骨头就会相互靠近。
19、肌肉是人体活动的重要枢纽,它是由(肌凝蛋白)和(肌动蛋白)组成的。
20、做一个膝关节的模型图中需要的材料有:
(木棒)、(木片)、(软管)、(气球皮)。
21、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是(摸)。
22、(肌肉)是我们身体的重要组成部分,它的基本组成单位是(蛋白质),生命体最小的单位是(细胞)。
23、(体育运动)可以强健我们的(骨骼)和肌肉),使我们的身体更加健康。
各种体育运动对增强(体力)、(柔韧性)和(耐力)的效果不完全一样:
(增强体力)的运动项目:
(举重、游泳)。
(增强柔韧性)的运动项目:
(体操、伸展肢体、游泳)。
(增强耐力)的运动项目:
(羽毛球、自行车、慢跑、游泳)。
24、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
蛋白质含量高的食品有:
(鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类)。
钙含量高的食品有:
(豆、奶类)。
25、儿童生长所必要的四大营养素是:
(蛋白质)、(矿物质)、(脂肪酸)、(维生素)。
二、问答题。
1.怎样加强骨骼和肌肉的保健?
答:
【为了使我们的骨骼和肌肉更加强健,我们应该每天坚持合理的体育运动;合理的搭配营养,多吃蛋白质和钙含量高的食品。
总之,要锻炼身体、丰富营养、注意安全。
】
2.经常运动有哪些好处?
答:
【体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。
改善身体的柔韧性;增强心脏功能和增大肺活量,使人更有耐力;肌肉发达,体力充沛,收缩力强延缓衰老;身体匀称改善人体心血管功能,促进新陈代谢;增强免疫力、对疾病的抵抗力和对外界的适应能力等。
】
3、怎样在运动中注意安全,避免肌肉受伤?
答:
【做好准备活动、穿戴保护器具、使用软垫;使用适当的保护性措施;运动前做一下准备活动;遵守合理的运动规则;选择安全的运动场所;;不要让肌肉过于疲劳】。
4、骨骼关节受伤怎样处理?
答:
【如果受了伤,一定要采取正确的急救措施:
将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起;受伤后一定要告诉家长、老师或长辈;医生给你医疗指示,一定要配合他们;若伤口没有痊愈,不要马上就参加运动,应有充分愈合的时间,这样可避免病伤复发;运动量不要突然增大,要循序渐进。
】
第二单元《养蚕》
一、填空。
1、蚕卵是(椭圆形)的,像小米粒大小,呈(淡灰色),中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑灰色的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
刚出壳的蚁蚕很弱小,不能用手去捏,如果想让它挪地方,应该用洗净的(干毛笔)或(羽毛)轻轻帮它。
3、蚕吃的食物主要是(桑叶)。
桑叶要新鲜),不能带有(水迹)。
蚕除了吃(桑叶)外,还会吃(榆树叶)、(蒲公英叶)、(莴笋)等叶子。
4、蚕宝宝的家要(干净)、(通风)、(温暖)、蚕的天敌很多,如:
(蚂蚁、)、(蟑螂、)、(老鼠)等,喂养的时候要远离它们。
5、蚕是靠(气门)来呼吸的。
蚕宝宝越来越大后,颜色会变得越来越(浅)。
6、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动,说明它准备要(蜕皮)、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。
蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。
第一次脱皮后的蚕宝宝叫(起蚕)。
7、蚕的一生要脱皮(4次),最后一次脱皮后,身体的长度大概有(6厘米),排完最后一次(粪便),不吃桑叶了,身体变得(洁白)、有些(透明),蚕长到这时开始(吐丝结茧)。
8、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(休眠)。
蚕脱皮的(不吃也不动;因为它是靠丝固定着周围的物体,才能脱下皮(“衣服”),如果弄断了它身上的丝,它就会因为无法脱皮而死。
)
9、蚕脱皮的时候蚕(不吃也不动),为什么不能弄断它身上的丝?
【因为它是靠丝固定着周围的物体,才能脱下皮(“衣服”),如果弄断了它身上的丝,它就会因为无法脱皮而死。
】
10、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。
蚕从吐丝到结茧完成大约需要(两)天时间。
11、蚕茧的形状是(椭圆形)的,大约(5)厘米长,(3)厘米宽,一只茧的重量约(1.5—2.5)克。
12、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)。
蚕吐丝结茧后变成(蚕蛹),然后变成(蚕蛾)。
13、蚕蛾的身体分为头、胸、腹(三)部分,胸部有(三)对足,头上的一对触角是(羽毛)形状的。
蚕蛾是从蚕蛹羽化出来的。
蚕蛾有
(2)对翅膀,(6)只脚,身子大,翅膀小,飞不起来。
蚕蛾的身体分为:
(头、胸、腹)3部分,有(3)对足。
11、(中国)是世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家。
传说中的(嫘祖),是蚕丝行业祖师婆。
12、(2000多)年前,我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道。
这条通道称为(丝绸之路)。
13、被称为“纤维皇后”的(蚕丝),可以制作(服装)、(服饰品)和(美术品)。
一个蚕茧的蚕丝的长度一般在(1000)米到(1500)米长,最长的可达(3000米)。
14、抽丝要经过这样几道程序:
【
(1)摘掉蚕茧表面乱丝;
(2)把蚕茧在开水中浸泡;(3)细刷搅动,找出丝头;(4)抽丝、测量,缠绕在线板上。
】。
15、怎样辨别蚕蛾的雌雄?
(雌蛹腹部大,雄蛹腹部小而末端较尖,雌蛾翅膀扇得慢,雄蛾翅膀扇得快。
)
16、雌蛾与雄蛾交配后,雄蛾就会死掉,雌蛾会产卵。
17、蚕的一生分为以下四个阶段:
(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)、(蚕蛾)。
18、像象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(“变态”)。
2、问答题:
3、1、蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点:
答:
蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过变态。
(1)身体都分为头、胸、腹三部分;
(2)头部都有一对触角;(3)胸部都有三对足;(4)有两对翅膀(;5)一生都要经过几次变化。
蚕蛾和蝴蝶的不同点:
(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能;
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西;(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有蚕一生要4次脱皮,蝴蝶5次脱皮;蚕食量大,蝴蝶食量小;蚕身子大,翅膀小,飞不起来,蝴蝶身子小,翅膀大,能飞行等。
2、描述蚕卵和蚁蚕的情况:
答:
蚕卵:
椭圆形像小米粒大小,中间有些凹下去,即将孵出的卵为黑灰色,卵只剩空壳是白色。
壳上有小洞。
蚁蚕:
黑色,像蚂蚁似的,蚁蚕一出壳就要吃,因此要赶快用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。
3、你的养蚕经验是什么?
答:
(1)、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家,要干净、通风,桑叶要新鲜,不能带有水迹。
(2)、别忘了在盒子扎孔,蚕宝宝也要呼吸。
(3)、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。
(4)、蚕宝宝不喝水,桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。
(5)、刚出壳的蚕宝宝很弱小,不能用手去捏它,如果想让它挪地方,应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它;桑叶切碎后给它吃;(6)、脱皮的时候不能弄断它身上的丝。
)
4、你知道我国养蚕抽丝的历史吗?
它对人类服饰业有哪些贡献?
答:
中国是世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家。
传说嫘祖是蚕丝行业祖师婆;2000多年前,我国西汉的张骞用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道。
这条通道称为丝绸之路.
(随着科学技术的发展,人类的进步,蚕丝在人们的生产生活中广泛的运用,尤其是在是作为丝织品、布料等。
用蚕丝做成各种各样的服饰,蚕丝具有优良的特性,很高的经济价值,它美观、柔韧、轻便、耐热绝缘,通气吸湿,弹力适中,光泽柔和。
穿着有冬暖夏凉之感等,为我国的服饰业推上了高峰。
)
5、写出在养蚕过程中印象最深的一件事。
(蚕卵时是椭圆形的,出壳后样子像蚂蚁,慢慢的,蚕宝宝越来越大。
有一天,它不吃也不动了,以为它死了,第二天一看,它蜕下了一层皮,还长大了很多,颜色也变越浅了。
蜕了4次皮后,身长有6厘米了,排完最后一次粪便后,它不吃桑叶了,身体变得洁白、有些透明。
它开始摇头晃脑地练习吐丝啦。
)
第三单元《物体的运动》
一、填空。
1、判断物体是否在运动的标志是:
这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为(参照物)。
参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。
例如:
汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
2、选择不同的(参照物),判断物体是否(运动)的结论也不相同。
例如:
在开行着的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
3、(参照物)不仅对判断物体是否(运动)是必要的,对判断物体(运动的快慢)也是不可缺少的。
例如:
以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
4、世界上一切物体都在(运动),没有(绝对不动)或(静止的物体)。
运动是(绝对)的,静止5、站在电梯上的人相对于(电梯)没有运动,相对于(房屋)在运动。
房屋、树木相对于(地面没有运动,相对于(月球)等在运动。
6、判断物体是否在运动,要事先确定(参照物。
如:
自己坐在教室里,相对于(课桌,自己处于(静止)状态;相对于太空,自己处于(运动)状态。
7、刘翔参加的是(110米跨栏),他的最好成绩是(12秒88)。
8、(运动的快慢)就是常说的(运动速度),可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量。
物体的运动速度,包括的因素有(距离)、(时间)、和(运动的方向)。
(运动的方向)也是描述(物体运动)的重要方面之一。
9、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是(6)米/秒。
在国际单位制中速度的单位是【米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小时】等。
10、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢(生长)或(运动),如指甲的生长等。
11、物体运动的类型方式主要有四种:
(直线运动)、(往复运动)、(旋转运动)、(摆动)。
12、按运动的轨迹可将运动方式分为两类:
(直线运动)和(曲线运动)。
13、物体的运动方式有:
【移动、转动、滚动、振动、摆动】等。
(能用画图或画线的方式来表示出来)需要会人们常用(图式)方式来表示物体的运动有:
【滑滑梯、拍球、荡秋千、青蛙跳、锯木头】等。
14、机械运动的三种基本形式是:
【平动、转动、摆动】。
课本中的水轮:
旋转运动(曲线运动),锯木头:
往复运动(直线运动),
拨动橡皮筋:
往复运动(直线运动),跷跷板:
往复运动,转椅:
转动(曲线运动),直升机、车子、易拉罐:
是旋转运动和直线运动(复合运动)。
15、小车运动的快慢与(拉力大小)有关。
拉力(越大),走得越快。
16、可按照(问题)—(假设)—(实验)—(结论)的科学探究过程进行探究。
17、在一个摆中,重物来回往返一次,我们算它(摆动一次)。
摆的快慢与(摆线长短)有关系,(摆线越短),摆得越快。
摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系。
也就是说与摆角、摆锤(摆重)不影响摆动的快慢。
同一个摆,每摆动一次需要的时间是(相同)的。
18、(伽利略)设想要发明摆钟,后来荷兰的(惠更斯)完成了他的遗愿,制造了摆钟.一个简单的摆主要由(摆线)、(摆锤)、(铁架台)三部分组成。
二、问答题:
1,“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是:
答:
坐船的人随着小小竹排在江中前进,而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。
前一句是以巍巍青山作参照物,后一句是以小小竹排作参照物。
人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退。
2、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的意思是:
答:
以地面为参照物,“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”,“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
我们坐在缓慢行驶的汽车上,看到路两旁的树向后退,判断汽车应在向前运动。
3、某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了,是绝对静止的。
他的说法正确吗?
为什么?
答:
不正确,因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的,如梧桐树,相对于地面是静止的,但相对于月球或地球等是运动的,它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。
4、龟兔赛跑的故事说明什么:
答:
在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越快。
如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越快。
5、怎样使用秒表?
答:
1、先将秒表切换至计时状态及调整归零;2、开始计时按“开始”键;3、实验结束按“停止”键;4、再将秒表调整归零,以便下次使用。
6、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关?
或者小车运动的快慢与哪些因素有关?
答:
与载重量、拉力的大小(发动机)、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关。
7、通过对小车运动的研究,你有什么收获和体会?
答;我知道了载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关;也知道了小车运动的快慢与哪些因素有关;它们与载重量、拉力的大小发动机、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关。
8、在生活中,我们常常看到两辆不同的车从相同的斜坡自由的滑落下来,但是它们冲出去的距离并不一样,请简要说说其中的原因?
答:
可能是:
(1)、载重量不同。
载重越重冲出的距离越远。
(2)、坡的高度不同。
坡度越高冲出的距离越远。
所以它们冲出去的距离不一样。
)
9、在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中,
答:
假设:
与拉力的大小有关。
拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。
保持不变的是:
小车的重量、行进的距离等需要改变的是:
与拉力的大小。
结论:
小车运动的快慢与拉力的大小有关。
10、生活中哪些地方有摆动?
举出6种以上。
答:
摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等。
11、通过学习了摆,你知道怎样调整摆钟的快慢了吗?
答:
知道。
如果摆钟快了,就把摆长(摆线)弄长一些:
如果摆慢了,就把摆长(摆线)弄短一些。
因为摆长(摆线)越长,摆得就越慢,反之因为摆长(摆线)越短,摆得越快。
)
12、、在实验中怎样看小车行驶的快还是慢?
(确定起点和终点)
答:
1、在实验中小车垫圈数不同或相同的,每次行驶距离不同,最后结果测距离、取平均值。
2、小车从斜坡上滑下来,冲出去的距离与斜坡高度、斜坡长短、斜坡大小、重量、坡面光滑(粗糙)程度等因素都有关系。
3、小车从斜坡上滑下来的时候,坡度越大,小车冲出去的距离(越远)。
第四单元《无处不在的力》
1、力利是(无形)的,但我们可以(体验)和(观察)到它的作用在物体时所产生的效果.
2、力可以改变物体运动的(方向),可以改变物体运动的(快慢)。
力的三要素:
力的(大小)、(方向)、(作用点)。
3、要精确地测量力的大小,只能利用(仪器,可以利用(弹簧秤)来测量力的大小。
力的单位是(牛顿),简称(牛),用字母“(N)”来表示。
3、一种物体对另一种物体产生了作用,就是(力)。
有了力的作用,物体就会(发生变化。
)如:
用手提水桶,手对水桶用了力,水桶受到了力。
用手压弹簧,手对弹簧用了力,弹簧受到了力。
人用力的时候肌肉会(紧张)。
4、力可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止;力可以改变物体的形状,可以改变物体的状态;力可以改变物体运动的方向,可以改变物体运动的快慢。
力可以改变物体的(形状)。
5、当物体受到(外力作用)时,(形状或体积)会发生(改变);去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做(弹性)。
能使物体恢复到原来的(形状或体积)的力叫做(弹力)。
弹力的方向与受力的方向(相反)。
6、物体的弹性是有(一定限度)的。
在弹性范围内,拉力(越大),弹簧伸得(越长)。
8、、生活中利用物体弹性的例子:
(玩跳跳球)、(撑杆跳高)、(拍球)、(弓箭)、(蹦蹦床)、(弹簧秤)。
9、(地球引力)使地球上的万物都受到(竖直向下)的(重力)。
重力是指由地球对物体的吸引(地球引力)而产生的力;重力的方向总是竖直垂直向下的;只能用测力计弹簧秤来测量物体的重力。
)说明重力普遍存在的例子:
树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面,苹果总是落到地上……
10、、一个物体在另一个物体表面上(运动)时,在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力,这种力叫(摩擦力)。
一个物体在另一个物体表面运动,有(滚动)和滑动)两种运动方式,一般条件下,(滚动)(摩擦力比(滑动)摩擦力小。
11、摩擦力是一种(阻碍运动)的力。
物体穿过(液体)或(空气)时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫(阻力)。
12、鲸或海豚的身体形状都是两头尖,中间大,这种(流线型)的体形有利于克服阻力。
15/弹簧秤秤东西时,每增加一些物体,弹簧秤拉伸的长度有什么变化?
其中的规律是什么?
(弹簧秤会伸长一些。
其中的规律是:
在弹性范围内,拉力越大(施加的外力越大),弹簧伸得越长。
)如果无限制地将物体挂下去,弹簧会怎样?
(会超过弹性范围,无法或不能完全恢复弹性,会使弹簧断裂)会做实验:
拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。
16、弹性有一定的限度,超过限度就会不能完全恢复弹性,这个限度就叫做弹性限度。
17、用手压弹簧时,要想使弹簧的形状变化越大,就要(使劲按压弹簧),这是因为(施加的外力越大).在物体的弹性限度内,作用在物体上的(外力)越大,物体所产生的(弹力)越大。
拉力越大,弹簧伸得越长。
15、牛顿的第二个解释,即:
装有水的桶,用手甩、转圈,水洒不出来。
是(离心力,它使人类发展了航天等事业。
16、物体的轻重,就是物体所受(重力)的大小。
(重力)是由于地球(引力)造成的.
17、抛向空中的物体最终落向(地面),这是因为所有地球上的物体都受到(垂直向下)的(重力)。
地球周围的物体都向地面落下,是受到(重力)作用的影响。
问答题
1、苹果为什么会落地,牛顿是怎样解释的?
答:
是某种看不见的力把苹果拉向地面,这种力使其他东西掉下来时,也都落向地面,这个力来自地球地球引力。
它使地球上的万物都受到垂直向下(竖直向下)的重力。
(注意:
要求其他的事物为什么会落向地面,也要会用这一题的意思来回答
2、为什么大小不一的物体,小的一端朝下放放不稳,倒过来就放得稳?
答:
倒过来两边一样重才能放得稳,这是因为地球引力的缘故。
两边一样重实际上就是两边受到的地球引力一样大了,这时就能平衡,如果一边大一边小,就不能平衡,地球引力就会把物体拉倒。
3、水为什么总是往低处流?
答:
因为地球是个球体,地球上的万物都会受到垂直向下的重力,水也如此。
加之由于水是液体,水在重力的作用下总是从高处流向低处。
4、怎样增大摩擦力和减小摩擦力?
答:
增大摩擦力:
1、接触面加粗糙;2、增加物体的重量;3、改变物体的形状(即圆形滚动变为其他形状运动)。
5、减小摩擦力的方法有:
(1)把滑动摩擦改为滚动摩擦;
(2)使接触面变光滑;(3)把运动物体的外形做成流线型;(4)减轻物体的重量。
阻力的大小与哪些因素有关?
答:
与面积的大小、接触物体的密度、物体的形状有关。
面积越大,阻力越大,面积越小,阻力越小;在水中阻力大,在空气中阻力小;流线型的阻力小,其他形状的阻力大。
6、怎样增大阻力和减小阻力?
答:
增大阻力:
【1、面积增大2、改变物体运行环境。
改变物体的形状】。
减小阻力:
【1、面积变小2、改变物体运行环境】。
【改变物体的形状,即把物体变为流线型运动】。
7、举出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的实例6个以上。
答:
生活中需要增大摩擦力的地方:
磨刀的石头、汽车轮胎上的条纹、、车轮子的防滑链、扭瓶盖时垫的毛巾、鞋子的底纹、运动钉鞋、人们设计的运动跑道、足球场等。
减小摩擦力:
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
人们发明的车子轮胎(圆形)、单车链条上上油、娃娃滑梯的设计、溜冰鞋滑轮、路面设计成柏油路等。
8、降落伞在下降的过程中受到哪些力的作用?
用箭头表示出来。
答:
地球对物体的引力(重力)↓、空气的阻力↑、风的推力←、→)
9、降落伞下降的快慢与哪些因素有关?
(与伞面的大小、物体的轻重、伞面的材料、伞绳的长短有关。
(伞绳的长短要适中)伞面越大,下降的速度越慢,反之越快;物体越轻,下降的速度越慢,反之越快;)降落伞下降的快慢与伞面的大小之间成反比。
降落伞能缓慢下降的原因是伞面大。
10、说出制作降落伞的方法和步骤:
答:
1、剪四段线,每段约50厘米长,将线系在手帕的四个角上;2、将四段线捋直后,下端系在一起,打个结;3、用一个金属夹子夹在结上;4、拎住手帕顶端,先横向对折两次,放进夹子,再纵向对折两次。
11、怎样使用弹簧秤?
(怎样使用测力计)
答:
1、使用前先检查指针是否在“0”处,如有偏差必须校正。
2、读数时,视线要与指针平齐。
3被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
要明确秤的测量范围和分度值,测量力时,被测力的大小应在测量范围之内。
12、使用测力计测量的步骤:
答:
1、用手在提环处,提起测力计;2、将指针调整到零刻度;3、在挂钩处挂上重物;4、看指针刻度。
14、从你弹棋子的游戏,说说力对物体运动的影响,你有什么感受?
答:
力可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止,
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