苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练B卷.docx
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苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练B卷
苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共10题;共26分)
1.(2分)解释词语
琐屑:
________。
情郁于中:
________。
2.(2分)下列有关课文内容的表述,不正确的一项是()
A.经历了第一次世界大战,奥林匹克精神展现出顽强的生命力,并发挥了重要作用。
B.奥林匹克主义区别于一般的体育运动,它包括但又远远超越了一般的体育运动。
C.奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性,只有全民参与,才有可能把奥林匹克的理想变为现实。
D.在人类构筑未来的全部力量中,奥林匹克精神起着决定性的作用。
3.(2分)下列句中加线的词语运用不恰当的一项是()
A.森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。
B.上课铃声响了,原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来,教室里万籁俱寂。
C.从我所知道的一切来看,他可能是一个隐姓埋名的亲王。
D.它吝啬地在崖口徘徊,装模作样地点头。
4.(2分)下列句子语言表达得体的一项是()
A.培训会上,主持人说:
“刚才专家的发言抛砖引玉,给了我们很大的启发。
”
B.在阅览室,弘毅同学说:
“老师,您可以帮我找《老人与海》这本书吗?
谢谢!
”
C.公园里,舒然同学口渴了,对路人说:
“喂,哪里有卖水的?
”
D.案件胜诉后,子达赞叹道:
“梁律师反应机敏,真是见风使舵,让人佩服啊!
”
5.(4分)看拼音写汉字或给加下划线汉字注音。
瑰________宝 屏________息 沟hè ________ 深yuān________。
6.(5分)请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示:
7.(2分)根据汉语拼音写出汉字。
苍qióng________ áo游________ 。
8.(3分)给下面加线字注音或根据注音写出汉字。
浮想联(piān)________如愿以(cháng)________ 和xù________。
9.(2分)解释下列词语。
①寻根问底________ 。
②巍峨________。
10.(2分)解释下列词语的含义。
瑰宝:
________。
不计其数:
________ 。
二、能力提升(共10题;共28分)
11.(1分)病句修改。
三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
________ 。
12.(2分)词语解释:
骇人听闻:
________。
不可救药:
________。
13.(5分)请你仿照下面句子,为父亲拟一条祝福的短信。
您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
14.(2分)《过零丁洋》作者________,________(朝代)人。
15.(2分)根据意思写出相应的词语。
像游鱼一样一个挨一个接连着走。
________。
比喻奇异美好的境界(多指幻境)。
________。
16.(2分)解释词语。
望而生畏:
________。
鱼贯而上:
________。
17.(1分)大道至简,且往往蕴含在平常事物之中。
请完成下面关于橘子的对话。
一个孩子手持一个橘子,问:
“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?
”“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。
”
孩子又问:
“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?
”“那是橘子在告诉你,________ 。
18.(2分)解释词语
登峰造极________ 。
心潮澎湃________。
19.(8分)下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①人们在高峰之上,如登仙界云宵,轻盈的云雾忽东忽西,一上一下,若及若离,仿佛是山峦、峰石的恋人,难舍难分。
②蔚蓝色的天空,剪影般的群峰山松,五采缤纷的云海霞光,在高空气流的影响下变换无穷,使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。
错别字:
________ ________ ________ ________ 。
改正:
________ ________ ________ ________ 。
20.(3分)选词填空。
给下面下划线字注音或根据注音写出汉字。
万仞________ 殷勤________ wēi’é________。
三、阅读题(共2题;共21分)
21.(15分)阅读文段,回答问题。
活在往事中
①旧历小年第二天,正当人们忙着迎接春节的时候,我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。
是的,好长时间没有正式写字了,没有心绪,没有思路,没有热情,没有时间。
其实这段日子除了上班,每天都待在家里无所事事。
2008年最初的一段日子,天降大雪,三十年不遇,住在小城的人们像一个个耗子,缩在洞里极少出门。
闭门不出本是我的生活习惯,但近日心却静不下来。
我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客,就像一个东摇西荡的流浪汉。
在我身后的窗外,是邻居家屋檐上厚厚的积雪,那些积雪就像卧在心头上一样,因为在阴面,这样冷的天里,节前是无望融化了。
②不知什么时候,每到年关我总盼望着春节的快快降临,像小时候一样。
不同之处是那时候盼望放鞭炮,穿新衣,而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气,迎接新年的好运。
闲暇时,偶尔跟朋友把酒聊天,他们也谈到这样的感受。
尽管年近不惑,一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕,反而老在企盼时光走得快点,快点,再快点,似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。
③我们都生活在时光这条河里,那些往事就像飘摇的水草,我们就是穿梭于水草之间的鱼,看着身边的水草不断往后飘去,我们禁不止感叹,时光走得太匆匆。
每到年关,人们总习惯说:
啊,时间过得真快,又是一年了!
是的,时间过得真快,快得不允许我们回忆些什么。
除了作家、诗人,他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里,用如麻的思索编织一张张记忆之网,让读者身陷进去不能自拔。
④偶尔在一个人的时候,或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。
午夜,开一盏壁灯,燃一支香烟,斟一杯醇酒,眼前一片空白,耳朵一片空寂,思绪也变得邈远,邈远,更邈远……
⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
大清早,一觉醒来,窗外茫茫一片,奶奶告诉我,那是白面,我们可以做馒头吃了。
我便急着喊大人赶快用畚箕装。
他们看着我哈哈大笑,于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。
⑥山里的雪一冬天都不会化的,人们扫出一条窄窄的小路,将手揣在棉袖里,提沓提沓地趿着鞋串门,一进门照例蹬掉鞋子上炕。
一副旧扑克牌糊了又糊,缺了,在硬纸板画着替补。
过春节的时候,孩子们常常在雪地里堆火炉。
雪长冬不化,长冬雪白,没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞,雪水带着甜滋润着山里人的嗓子,使他们喊山喊得更嘹亮。
⑦城里的小孩堆雪人,山里的小孩不堆,他们捏雪球打雪仗,或带着狗在雪地里打滚。
滚雪球,一直滚到滚不动为止,足有一人多高。
⑧“燕山雪花大如席”,那是诗人的夸张,但鹅毛团是常有的事,大片大片如丝棉,飘呀飘呀总没个完,“米颗雪,下一月。
鹅毛团,下一年。
”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的……
⑨人们年轻的时候极少回忆往事,那时候他们在走上坡路,太阳就在前方,为了赶路,他们低着头拼命地爬高,只有在年老的时候,人们才会用更多的时间回顾已往的岁月,这时候,他们走下坡路,可以直起身子回顾身后的夕阳了。
往事常常附着苍凉的玫瑰红,披着朦胧的面纱。
留下的是美,剔除的是恶,因此我们的记忆里的一切往往是美好的,令人憧憬的。
⑩雪还没有停,鞭炮已经响起来了,过年了。
是啊,2008年到了!
(1)下列句子中加线的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果。
请作简要分析。
①在我身后的窗外,是邻居家屋檐上厚厚的积雪,那些积雪就像卧在心头上一样,因为在阴面,这样冷的天里,节前是无望融化了。
②山里的雪一冬天都不会化的,人们扫出一条窄窄的小路,将手揣在棉袖里,提沓提沓地趿着鞋串门,一进门照例蹬掉鞋子上炕。
一副旧扑克牌糊了又糊,缺了,在硬纸板画着替补。
(2)在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯,但近日心却静不下来。
”原因是什么?
请根据全文作简要回答。
(3)从第⑤段开始,作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”,这样写有什么作用?
22.(6分)阅读文段,回答问题。
月光曲
有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚,他在________的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停住了,屋子里有人在谈话。
一个姑娘说:
“这首曲子多难弹啊!
我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!
”一个男的说:
“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”姑娘说:
“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”
贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见过来个陌生人,站起来问:
“先生,你找谁?
走错门了吧?
”贝多芬说:
“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。
(甲)盲姑娘听得入了神,一曲弹完了,她激动地说:
“弹的多纯熟啊!
感情多深啊!
您,您就是贝多芬先生吧?
”
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:
“你爱听吗?
我再给你弹一首吧。
”
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像被上了银纱,显得格外________。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着月光,按起琴键来。
(乙)
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。
________的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪,被月亮照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……(丙)皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的________的大海。
(丁)等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
(1)依次填入文中横线上的词语,最恰当的一组是()
A.幽静 清幽 波涛汹涌 微波粼粼
B.清幽 幽静 波光粼粼 波涛汹涌
C.幽静 清静 波光粼粼 波涛汹涌
D.幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌
(2)下面一句话是从文中提出的,根据文意,它应当在文中的()
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
A.(甲)
B.(乙)
C.(丙)
D.(丁)
(3)这篇文章的主要内容是()
A.介绍贝多芬《月光曲》的创作经过
B.表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧
C.反映贝多芬对下层人民的同情和关心
D.说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱
参考答案
一、基础题(共10题;共26分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、能力提升(共10题;共28分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读题(共2题;共21分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
22-2、
22-3、
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