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心理活动月策划书
心理活动月策划书
篇一:
心理活动策划书
昌吉学院计算机工程系学生会
心理健康教育部
XX-XX学年第一学期大学生心理健康教育日
活
动
计
划
计算机工程系学生会心理健康教育部
二○一五年十一月八日
XX-XX学年计算机工程系学生会心理健康教育部
“11·13”大学生心理健康教育日活动计划
一、活动背景
为宣传心理知识引导健康人生,提高心理素质,营造良好的校园心理文化氛围,为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。
现开展“心有千千结”“指鹿为马”“生死与共”“心理电影展播”。
二、活动目的
加强各大一新生之间交流,丰富课余生活。
三、活动主题:
促进大一新生交流,增进同学之间友谊。
四、活动时间:
XX年11月13号
五、活动总负责人:
王丽雯
活动小组成员:
修方彬谢静肖佳敏郭玉梅
六、活动对象:
计算机工程系大一新生
七、活动方式:
(一)心有千千结
活动主题:
增进同学友谊,增强团队合作能力。
活动时间:
11月13号
负责人:
修方彬
活动对象:
计算机工程系大一新生
活动地点:
昌吉学院新校区南操场
活动方式:
事先同学们围成一个圈,然后记住自己左右手的人,接着同学们向中心走去,停止后站在原地寻找原来拉手的人,最后想办法恢复原状。
(二)指鹿为马──用肢体表演四字成语
活动主题:
加强沟通技能
活动时间:
11月13号
活动地点:
昌吉学院新校区南操场
活动对象:
计算机工程系大一新生
活动方式:
挑选擅长表演的25名同学,分为五组,一组五个人,由助手向每组的第一个人提示成语,依次表演给下一个同学,最先猜出成语的同学获胜。
负责人:
肖佳敏
(三)生死与共──团队合作任务
活动主题:
合作
活动时间:
11月13号
活动地点:
昌吉学院新校区南操场
活动对象:
计算机工程系大一新生
活动方式:
挑选6对选手上台(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次,助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,依此进行,直至产生最后一对坚持住的选手。
负责人:
谢静郭玉梅
(四)心理电影展播──《当幸福来敲门》
活动主题:
辛福
活动时间:
11月13号
活动地点:
阶梯教室
活动对象:
计算机工程系大一新生
负责人:
王丽雯
计算机工程系心理健康教育部XX年11月8日
篇二:
525心理活动月策划书
5·25心理健康活动月策划活动背景5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。
据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,我班特组织以“树立阳光心态,体验快乐生活”为主题的一系列活动,让心理健康教育走进班级。
一、活动主题树立阳光心态,体验快乐生活二、活动目的此次活动旨在让大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。
三、活动时间:
5月四、活动方案:
“七个一活动”制作一个宣传版面举办一场专题讲座开展一次征文比赛观看一部心理电影
表演一台心理话剧进行一场心理知识竞赛进行一个心理游戏活动一:
制作宣传版面活动目的:
突出“树立阳光心态,体验快乐生活”的主题,呼吁同学们关注自己的心理健康,增强大学生的心理保健意识,在我院掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
版面内容:
有关大学生心理健康知识版面制作人:
由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面。
活动二:
专题心理讲座活动目的:
邀请校内专业人士进行健康心理讲座,引导同学们正确认识健康,关爱生命,提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。
从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。
活动时间:
5月13日活动地点:
未定活动三:
征文比赛征文主题:
以“责任”为题比赛流程:
1、在全系围内征集作品2、由学生代表及辅导员评出优秀作品,并颁发奖状和
奖品3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出奖项设置:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动四:
心随“影”动活动目的:
通过观看影片《当幸福来敲门》,引导同学关注自己与他人的心理健康,努力构建和谐心灵,和谐人际,健康成长。
活动流程:
1、全班同学一起观看影片2、看完后,同学们交流观后感活动五:
表演心理话剧活动目的:
通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。
活动规则:
每个班选出一部话剧,进行表演,然后由主任及其他领导选出适合的节目参加院部话剧表演。
活动六:
心理知识竞赛活动目的及意义:
普及心理知识,让我们做身心健康的大学生良好的心态度过大学的每一天活动流程:
1、预计整个活动将会有28队伍参加,按顺序进行答题。
2、比赛分3轮进行,
(1)第一轮选择题(90题);
(2)第二轮判断题(36题);(3)每组的后三名队伍将进行第三轮选做题(24题)的pk,每支队伍有四道题的机会,答对加分答错扣分。
*在三轮答题期间,每队有两次机会向现场的观众求助,最后自己做出决定。
*在答题期间,每队的选手可进行讨论,最后举牌,限时15秒。
3、每个问题结束后由记分员先记下选手的选项,然后公布正确答案,进行计分。
最后记分员统计分数,前8名队伍将晋级决赛。
[决赛时候,在第二轮结束之后有抢答题环节]注意事项:
1、工作人员维持现场秩序。
2、主持人调动现场气氛。
活动七:
游戏齐眉杆人数8人或10人一组道具3米长的细直棍游戏规则1、参与者站成两列,且两队面对面;2、每个人将双手举起,与额头齐平,每个手只伸出一个食指;
3、在两列之间放上细直棍,所有参与者用食指在下面托起直棍,然后缓慢下降,最终将直棍放在地上;4、其间,所有人的食指不能与直棍脱离,必须时刻紧贴直棍,否则游戏失败,需要重新开始。
提示:
游戏可是前,全队可以先内部沟通,比如统一命令、任命队长等。
奖项设置:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名五.活动总结本月活动完结进行总结,把资料收集放入资料带
篇三:
525心理活动月策划书
心
理
活
动
月
策
划
书
化材1002班
一、活动背景5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。
据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,我班特组织以“树立阳光心态,体验快乐生活”为主题的一系列活动,让心理健康教育走进班级。
二、活动主题
树立阳光心态,体验快乐生活
三、活动目的
此次活动旨在让大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。
四、活动时间:
5月
五、活动方案:
“十个一活动”
制作一个宣传版面举办一场专题讲座
征集一次开心笑脸开展一次征文比赛
体验一次手语表演规划一次大学四年观看一部心理电影表演一台心理话剧
进行一个心理游戏走访一次敬老院
活动一:
制作宣传版面
活动目的:
突出“树立阳光心态,体验快乐生活”的主题,呼吁同学们关注自己的心理健康,增强大学生的心理保健意识,在我院掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
版面内容:
有关大学生心理健康知识
版面制作人:
由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面。
活动二:
专题心理讲座
活动目的:
邀请校内专业人士进行健康心理讲座,引导同学们正确认识健康,关爱生命,提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。
从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。
活动时间:
5月13日
活动地点:
未定
活动三:
征集笑脸
活动时间:
XX年5月13日-5月18日
活动内容:
在全校范围内征集90张开心笑脸,引导同学们微笑面对生活,保持心理健康,同时也为了纪念建党90周年。
作品内容:
单人或者多人、微笑或者开怀大笑、正面或者侧面像。
活动四:
征文比赛
征文主题:
以“责任”为题
比赛流程:
1、在全班范围内征集作品
2、由学生代表及辅导员评出优秀作品,并颁发奖状和
奖品
3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出
奖项设置:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干名
活动五:
《感恩的心》手语表演
活动目的:
全体同学进行《感恩的心》手语表演,通过此次表演让同学们常怀一颗感恩之心。
活动六:
规划大学四年
活动目的:
此次活动旨在让同学们在大学四年里,树立正确的目标,有计划的生活和学习。
活动流程:
1、让同学们写出自己在大学四年里的目标,任何方面皆
可
2、同学们依次将自己所写的小纸条装入许愿瓶中
3、许愿瓶由班长保管,四年毕业后在恰当的时间取出还
给同学们,看是否实现了自己的目标
活动七:
心随“影”动
活动目的:
通过观看影片《当幸福来敲门》,引导同学关注自己与他人的心理健康,努力构建和谐心灵,和谐人际,健康成长。
活动流程:
1、全班同学一起观看影片
2、看完后,同学们交流观后感
活动八:
表演心理话剧
活动目的:
通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。
活动九:
“我爱我我爱你”心理游戏
活动目的:
以轻松愉快的游戏方式,让同学们认识到自己的优点,也去发现他人的优点,爱自己,爱他人
活动流程:
1、两个人一组,一人说自己的优点或缺点(只要说出一条自己的缺点,后面必须紧跟自己的优点),一人用笔记录下来,3分钟为限,之后互换角色。
最后将纸交换,在纸背面的右上角写上自己的名字。
2、10个人一组围成一个圈坐下,将手中的纸交给自己
右边的人,拿到纸后在纸上写上“我欣赏你,因为你——”,写好后再交给你右边的人,以此类推,直到拿到写自己名字的纸。
3、在每个人的背后贴一张空白纸,同学们可以互换祝
福。
活动十:
走访敬老院
活动目的:
组织同学们慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖。
同时增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识,贯彻实施我校的爱心教育方针。
活动时间:
5.25大学生心理健康日附近
活动地点:
未定
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