人教版语文初二下学期综合检测卷三附答案.docx
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人教版语文初二下学期综合检测卷三附答案
一、诗歌鉴赏(4分)
1.(4分)阅读下面的文字,完成后面的题目。
清晨我漫步在山坡谷地,
晨光宣泄着永恒的秘密,
山涧里流倘出一条小溪,
她在歌、在唤、在吐露心曲:
生活并非安逸,
它是思念和希冀。
死亡并非哀歌,
它是失望与憔悴。
智者不在言词,
其秘密在言词背后藏nì。
伟人不在高位,
不屑权位者才配享荣誉。
(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)
(1)给画线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
安逸( ) 藏nì( ) 不屑( )
(2)诗中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。
(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。
请根据诗歌语境,选择恰当的一项( )
A.使积水流出去
B.舒散
C.泄露
(4)诗中画线句运用了 和 的修辞手法。
二、文言文阅读(35分)
2.(17分)阅读下面的文言文,完成下列小题。
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。
生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。
比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》,叹曰:
“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。
”嘉祐二年,试礼部。
主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》,惊喜。
后以书见修,修语梅圣俞曰:
“吾当避此人出一头地。
”闻者始哗不厌,久乃信服。
时安石创行新法,轼上书论其不便。
安石滋怒使御史谢景温论奏其过穷治无所得轼遂请外通判杭州。
高丽入贡,使者发币于官吏,书称甲子。
轼却之曰:
“高丽于本朝称臣,而不禀正朔,吾安敢受!
”使者易书称熙宁①,然后受之。
徙知徐州。
河决曹村,汇于城下,涨不时泄,城将败。
轼诣武卫营,呼卒长曰:
“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。
”卒长曰:
“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。
”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤。
轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。
徙知湖州,上表以谢。
又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。
御史李定、舒亶、何正臣摭其表语,并媒蘖③所为诗以为讪谤,逮赴台狱,欲置之死,锻炼④久之不决。
神宗独怜之,以黄州团练副使安置。
轼与田父野老,相从溪山间,筑室于东坡,自号“东坡居士。
”
(节选自《宋史》)
【注释】①熙宁:
北宋时宋神宗赵顼的一个年号。
②畚锸:
泛指挖运泥土的用具。
③媒蘖:
借端诬罔构陷,酿成其罪。
④锻炼:
故意加罪于人。
(1)下列对文中词语的相关内容的解说,不正确一项是( )
A.子瞻,苏轼的表字。
古代,在孩子出生不久,父母除了给孩子起名外还会取字。
B.试礼部,唐宋时省试由尚书省主持举行的国家级科举考试。
初由吏部主持,后移为礼部执掌,皆属尚书省,故又称省试。
C.通判,古代的官名。
在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项,对州府的长官有监察的责任。
D.甲子,干支之一。
中国传统纪年干支历的干支纪年中一个循环的第1年称“甲子年”。
(2)为文中画线的语句断句,正确的一项是( )
A.安石滋怒/使御史谢景温论奏/其过穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。
B.安石滋怒使/御史谢景温论奏其过穷/治无所得/轼遂请外/通判杭州。
C.安石滋怒/使御史谢景温论奏其过/穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。
D.安石滋怒使/御史谢景温论奏/其过穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.苏轼自小随父母游学,听到古今的成败得失,常能说出其中的要害。
B.苏轼成年即已博学精通经传历史,后来读《庄子》,产生共鸣。
C.王安石正创设推行新法时,苏轼就上书论新法不当之处。
D.黄河在曹村决口,苏轼就率领兵卒筑起东南长堤,最终保全了徐州城。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①闻者始哗不厌,久乃信服。
②神宗独怜之,以黄州团练副使安置。
3.(6分)阅读下文,回答问题。
范进即将这银子交与浑家打开看,一封一封雪白的细丝锭子,即便包了两锭,叫胡屠户进来,递与他道:
“方才费老爹的心,拿了五千钱来。
这六两多银子,老爹拿了去。
”屠户把银子_______(捏、抓、攥)在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:
“这个,你且收着。
我原是贺你的,怎好又拿了回去?
”范进道:
“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头_______(缩、收、取)了回去,往腰里_______(放、揣、摆),口里说道:
“也罢,你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?
他家里的银子,说起来比皇帝家还多些哩!
他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!
”又转回头来望着女儿,说道:
“我早上拿了钱来,你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:
‘姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。
’今日果不其然!
如今拿了银子家去,骂这死砍头短命的奴才!
”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。
(1)从文中括号里选出最恰当的动词填在横线上。
(2)上文横线上所填的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点?
(3)中举前,范进称胡屠户为“岳父”;中举后,范进称呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什么?
(4)上文主要运用了什么表现手法刻画胡屠户这一人物形象?
试举例说明。
4.(12分)阅读下文,完成各题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
【乙】臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人①言于君曰:
“请求之。
”君遣之,三月,得千里马,马已死,卖其首五百金,反以报君。
君大怒曰:
“所求者生马,安事死马②而捐③五百金?
”涓人对曰:
“死马且买乏五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣!
”于是不能期年,千里之马至者三。
【注释】①涓人:
宫中主管洒扫清洁的人。
②安事死马:
要死马做什么。
③捐:
白白费掉。
(1)给下面句中画线的字注音。
①骈死于槽枥之间
②一食或尽粟一石
(2)解释下面句中画线词的意思。
①策之不以其道
②马已死,买其首五百金,反以报君
(3)把下面句子翻译成现代汉语。
①其真无马邪?
其真不知马也。
②死马且买之五百金,况生马乎?
(4)托物寓意是古人的常用写法。
《马说》一文,作者以“千里马”寓指 ,以“食马者”寓指 。
(5)甲乙两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。
三、默写(4分)
5.(4分)默写诗文。
(1) ,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
(2)惊起却回头,有恨无人省。
, 。
(苏轼《卜算子》)
(3)《卜算子·咏梅》中“ , ”两句写出梅花纵使凋落于地,马踏车碾成为尘埃,仍是香气不改,精神犹在。
这也是作者陆游的人格写照。
(4)《送友人》中运用比喻修辞,抒发友人虽像浮云一样飘忽不定,但“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分之情的句子是:
, 。
(5)常建的《题破山寺后禅院》一诗中“ , ”两句从听觉角度写后禅院的静美,诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随之起伏飘扬,袅袅不绝。
(6)《桃花源记》中运用借代修辞,选取不同年龄段的人群传达出桃花源中人们生活安乐自在的句子是:
, 。
四、现代文阅读(15分)
6.(15分)阅读《荷叶·母亲》,填表。
(1)
五、语言表达(8分)
7.(8分)2018年10月30日,武侠小说大师金庸在香港逝世,享年94岁。
班级开展以“先生已随桃花去世间再无侠客行”为主题的综合实践活动,各组同学除进行专题研究外,还根据搜集整理的材料设计了一些学习任务。
请你根据要求,完成下列小题。
(1)第一组同学向大家推介“大侠金庸”。
下面是他们搜集整理的两则材料,请你根据要求,完成下列小题。
【材料一】
①纵观金庸一生,他有两支笔:
一支写武侠,一支写社评,享誉香江。
少年游侠,中年游艺,老年游仙。
为文可以风行一世,为商可以富比陶朱,为政可以论道经邦。
金庸传奇的一生,可谓多姿多彩之至。
②他曾说,自己“办报是真正拼了性命来办,写小说是玩玩”。
1959年,他创办《明报》。
那时,他白天管理报社,夜里写社评,还有武侠小说。
《明报》创刊初期,全靠他日更武侠小说吸引读者。
从创刊到1972年写完《鹿鼎记》封笔,连载几乎从未间断。
③金庸白天承担着报社当家人的事务和压力,晚上动笔写文章,夜夜不辍,靠大杯咖啡提神。
不敢停啊!
一旦报纸上的武侠专栏开了天窗,这份小报就要夭折。
通常他离开编辑部是凌晨两点。
金庸维持这种通宵达旦的写作状态竟达13年之久。
④写社评需要冷静分析、客观评判,写武侠小说需要构造宏伟的世界,离不开雄奇的想象、生动的细节、①________(可歌可泣有血有肉)的人物。
社评与武侠小说的创作完全是两种思维模式的产物。
金庸竟然能切换自如,“左手写社评,右手写小说”传为美谈。
金庸写周伯通“左右互搏”时,不知是不是也有自己的影子。
⑤金庸讲述了15个神奇而浪漫的武侠故事,将武侠小说推到了一个前所未有的高度。
他讲述了动人的爱情,创造了成人的童话,嘲笑了专制的可笑,歌颂了伟大的自由。
⑥金庸撰写社评数十年,切中时弊,见解卓然,预判准确,高峰时期每日一篇,近两万篇社评,累计数千万字,影响深远,人称“香江第一健笔”。
30年时间,金庸将《明报》打造成香港极具影响力的报纸。
⑦有人曾经问他:
“人生应如何度过?
”他说:
“大闹一场,悄然离去。
”他真的大闹了一场,闹出了武侠小说的新世界,闹出了香港政治和文化的新风气。
⑧《神雕侠侣》里有一句话写离别:
“今番良晤,豪兴不浅,他日江湖相逢,再当杯酒言欢,咱们就此别过。
”再精彩的小说,终究要有结局;再漫长的人生,也会迎来终点。
⑨金庸大侠,②________(挥袖作别就此别过)。
【材料二】
一代武侠巨匠金庸开新派武侠小说的先河,以汪洋恣肆的想象力,穿梭于巨大的时空背景,既用行侠仗义的武侠人物书写儿女情长,展现人生百态,也用跌宕起伏的传奇故事展现人生百态,观照现实烟云,在20世纪中国文学史上刻下了不可磨灭的一笔。
他的作品中凝聚着儒家的积极入世、道家的游心自然、佛家的明世旷达,显示出迷人的文化气息、丰厚的历史知识和深刻的民族精神。
金庸小说不是畅销于一时一地,而是畅销于各时各地。
对于金庸小说也有负面评价。
有人说:
“金庸小说不同于四大名著,是高级快餐。
”其实,四大名著也是通俗文学,四大名著的说法刚问世的时候,也有过反对的声音,但最终历史证明了它们是经典。
而且,《水浒传》本身就是古代最著名的武侠小说。
无论如何,谁也不能否认金庸小说的文化价值。
从“青衫仗剑载酒行”的飘逸,到“虽万千人吾往矣”的豪迈,我们深切感受到个性解放和人格独立的自由精神,从“且自逍遥没谁管”的洒脱,到“江湖一入催人老”的放下,我们深切感受到独善其身和归隐孤山的达观修养:
这些都是金庸小说给人带来的思考。
对【材料一】中画线字注音的判断正确的一项是( )
A.间断(jiān) 悄然(qiāo)
B.间断(jiān) 悄然(qiǎo)
C.间断(jiàn) 悄然(qiāo)
D.间断(jiàn) 悄然(qiǎo)
(2)对【材料二】文中画线字笔顺的判断正确的一项是( )
A.“义”的第一笔是
“迈”的笔顺是:
B.“义”的第一笔是
“迈”的笔顺是:
C.“义”的第一笔是
“迈”的笔顺是:
D.“义”的第一笔是
“迈”的笔顺是:
(3)在【材料一】的①②两处,依次填入词语恰当的一项是( )
A.①可歌可泣 ②挥袖作别
B.①可歌可泣 ②就此别过
C.①有血有肉 ②挥袖作别
D.①有血有肉 ②就此别过
(4)请你根据上下文,推测【材料一】第③段中的画线词语具体指什么。
(5)【材料一】第③段和第⑤段各有一处表达欠妥,请任选一处加以修改。
(6)【材料二】第二段有一处标点符号使用不当,请你找出来并加以修改。
(7)第二组同学研究“金庸与对联”。
下面是他们选取的材料,请你在两个横线处任选一处,根据上下文将内容补充完整。
有传说我和古龙、倪匡合出了一个上联“冰比冰水冰”征对,真正是大开玩笑了。
汉语的对联有一定规律,最重要的一点是:
①________。
我们不会出这样的上联征对。
为了使读者易于分辨,我把我十四部长、中篇小说书名的第一个字凑成一副对联:
“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”。
我写第一部小说时,根本不知道会不会再写第二部;写第二部时,也完全没有想到第三部小说会用什么题材,更加不知道会用什么书名。
所以这副对联当然说不上工整,如“飞雪”不能对“笑书”,②________。
但如出一个上联征对,用字完全自由,总会选几个比较有意思而合规律的字。
——选自《金庸作品集(新修版)》序言
(8)第三组同学也在研究“金庸与对联”。
下面是他们收集的三副金庸小说中的对联,请你说说最喜欢哪一副,并说明理由。
【甲】
上联:
桃花影落飞神剑
下联:
碧海潮生按玉箫
——选自《射雕英雄传》
【乙】
上联:
不来辽东大言天下无敌手
下联:
邂逅冀北方信世间有英雄
——选自《雪山飞狐》
【丙】
上联:
琴瑟琵琶,八大王一般面目
下联:
魑魅魍魉,四小鬼各自肚肠
——选自《射雕英雄传》
(9)第四组同学研究“金庸与书法”。
下面是他们选取的五幅金庸书法作品。
请你说说最欣赏哪一幅,并从内容和书法两方面说明欣赏的缘由。
(10)第五组同学研究“金庸的文化底蕴”。
下面是他们搜集的材料,请你根据材料将空白处补充完整。
我今年春天去过绍兴,到兰亭王羲之以前写字的地方。
那里的人要我写字,我说在王羲之的地方怎么可以写字呢?
但他们非要我写不可,我便用对仗的形式写了两句:
“班门弄斧,________。
”班门弄斧很狂妄,在王羲之家里写字就更加狂妄了。
这次来北大,说好要作两次演讲,想起上次去四川杜甫草堂也写过诗,于是我在前八个字的基础上又加上了八个字:
“草堂题诗,北大讲学”。
——选自金庸先生北大演讲实录《中国决不能重蹈历史的覆辙》
(11)第六组同学研究“金庸在中国文学史上的地位”。
下面是他们根据《二十世纪中国文学大师文库》(其中“小说卷”金庸排名第四)制作的一张表格,请你从表格中挑选出三个作家的姓名(或原名、字),并写出其代表作。
周
舒
沈
贾
李
王
万
树
润
崇
舍
平
尧
蒙
家
郭
谢
文
婉
毛
开
郁
宝
棠
凹
佩
镛
贞
予
张
煐
弦
朱
查
之
莹
良
铮
作
人
六、名著导读(14分)
8.(10分)名著阅读。
(1)回顾初中的语文学习经历,阅读名著让我们获益良多,请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。
(2)《苏菲的世界》的价值和意义在何处?
9.(4分)阅读下面的文字,回答问题。
我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。
这时离满潮大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。
不到半个钟头,我就到了舰队停泊的地方,敌人见了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水去的不下三万人。
我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。
我正在这样作的时候,敌人就放了几千支箭,有许多支箭射中了我的手和脸。
……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。
由于我有了这种防御,我继续大胆地工作起来。
(1)下列各项填入空格正确的一项是( )
选文出自________的《________》。
这段文字的主要内容是____________________。
A.凡尔纳 海底两万里 “我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生
B.乔纳森·斯威夫特 格列弗游记 “我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船
C.凡尔纳 海底两万里 “我”遭到了敌人的强烈反击
D.乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 “我”决定在满潮前渡海
(2)下列各项表述有误的一项是( )
A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词,“在”是介词。
B.“半个钟头”是偏正短语,“聚拢起来”是后补短语。
C.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
D.“由于我有了这种防御,就继续大胆地工作起来。
”是递进关系复句。
七、作文(40分)
10.(40分)【小作文】
亚里士多德说:
大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
请你从“视觉角度”或者“听觉角度”(二者都用也行)描写大自然中的一处美景。
字数不少于80字。
答案
一、诗歌鉴赏
1.
【答案】
(1)yì 匿 xiè
(2)流倘 流淌
(3)C
(4)拟人 排比
【解析】第
(1)题考查汉字的读音,解答时,要注意“屑”不能读成“xiāo”;“匿”不能写成同音字“腻”。
第
(2)题考查字形,根据“流”字,可知与“水”有关,“倘”应为“淌”。
第(3)题考查词义理解,在“晨光宣泄着永恒的秘密”中,“宣泄”的宾语是“秘密”,与此能搭配的是“泄露(C)”。
第(4)题考查修辞,“她”“唤”“吐露心曲”等都是写人的词或短语,用来写小溪,是拟人;又连用三个“在……”的短语,用的是排比手法。
二、文言文阅读
2.
【答案】
(1)A
(2)C
(3)A
(4)①听到的人开始哗然不服,时间久了就信服这话。
②惟有神宗怜惜他,把他作为黄州团练副使来安置(用黄州团练副使的职位来安置他)。
【解析】
(1)A.错误,苏轼,字子瞻,表字和仲。
故选A。
(2)根据句意:
王安石大怒,叫御史谢景温论奏他的过失,穷加审查而一无所得,苏轼就请求到外地任职,做了杭州通判。
故句子划分为:
安石滋怒/使御史谢景温论奏其过/穷治无所得/轼遂请外/通判杭州。
故选C。
(3)A.错误,应是:
父亲苏洵到四方游历求学,母亲程氏亲自教他读书。
听有关古今成败的事,苏轼都能马上说出它们的要点。
故选A。
3.
【答案】
(1)攥 缩 揣
(2)见钱眼开、虚伪做作。
(3)中举后,范进的身份、地位发生了改变,所以他便得意忘形,变得趾高气扬。
(4)动作描写、语言描写。
举例略。
【解析】【略】。
4.
【答案】
(1)pián sù
(2)鞭打(用鞭子打,驱使) 同“返”(返回)
(3)①难道真的没有千里马吗?
恐怕是真不认识千里马吧!
②死马尚且花五百金购买,何况活马呢?
(4)人才 不识人オ、埋没人オ的统治者
(5)甲文中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用,最终不能“以千里称”。
乙文中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议,得以脱颖而出。
【解析】(3)疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词“其”“真”“知”“且”“金”“况”,两句的疑问语气要译出来,最后疏通句子。
所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
三、默写
5.
【答案】
(1)曲径通幽处
(2)拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
(3)零落成泥碾作尘 只有香如故
(4)浮云游子意 落日故人情
(5)万籁此都寂 但余钟磬音
(6)黄发垂髫 并怡然自乐
【解析】“幽”“拣”“碾”“籁”“磬”“髫”“怡”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
四、现代文阅读
6.【答案】
(1)
【解析】根据课文内容归纳填空即可。
五、语言表达
7.
【答案】
(1)D
(2)A
(3)D
(4)留下成块空白。
(5)示例一:
将“通宵达旦”改为“夜以继日”。
示例二:
将排比句中“创造了成人的童话”提到最前。
(6)最后一句“自由精神”后的逗号改为分号。
(7)示例:
①上联尾字应是仄声,但“冰”字是平声。
②“连天”不能对“神侠”。
(8)示例:
我最喜欢【丙】,该联隐藏拆字,上联“琴瑟琵琶”四个字的头上共有八个“王”字,看上去“头面”是一样的,因此说“八大王一般面目”;下联“魑魅魍魉”四个字都是“鬼字旁”,但里面各不一样,所以说“四小鬼各自肚肠”,对得非常巧妙。
(9)示例:
我选择【甲】。
整体看来,该幅下笔利落健爽,结字开合,于轩昂振作中别具剑拔弩张之势,与对联内容的潇洒豪迈尤其合拍,互为辉映。
点画厚实,短竖和点尤其饱满;笔致丰富,如“天”“笑”“侠”的捺画均不同。
在章法方面,如“飞、连、鹿、书、侠、鸳”较开张,其他则收敛,错落有致。
(10)示例:
兰亭挥毫
(11)周树人——阿Q正传 查良镛——射雕英雄传 舒舍予——我这一辈子、茶馆
【解析】
(1)“间断”中“间”应读“jiàn”,悄然(qiǎo):
形容寂静无声。
故选D。
(2)“义”的笔顺为:
点、撇、捺。
“迈”的笔顺为:
横、横折钩、撇、点、横折折撇、捺、故选A。
(3)“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美,使人感动流泪,用于形容英勇悲壮的感人事迹。
“有血有肉”比喻富有生命的活力和内容。
多用来形容文艺作品中人物形象生动。
根据①处语境,应用“有血有肉的人物”。
“就此别过”的意思是就在这里与你告别了。
根据语境“2018年10月30日,武侠小说
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