三支一扶工作总结.docx
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三支一扶工作总结.docx
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三支一扶工作总结
三支一扶工作总结
三支一扶工作总结1
新年的钟声响起,20__年结束了。
如果说20__年的高考是我人生当中的第一个转折,那么20__年就是我的人生中最重要的转折,尤其是大学毕业之后。
从七月份的三支一扶考试和特岗考试到九月份的政法干警考试,我有过迷茫、有过忐忑、有过期盼、有过胆怯,到最后尘埃落定的心安。
得知我被录用为司法助理的时候,我的心情充满了雀跃和感激,因为能够取得这样的成绩与我在三支一扶期间学到的东西是离不开的。
从走出校门到步入工作岗位,三支一扶为我提供了一个向社会人转变的平台,无论是人社局的档案整理工作还是医保中心办公室事务处理工作,对于提高我的工作水平和人际沟通能力都有很大的帮助。
以下是我对自己三个多月以来三支一扶工作的总结。
一、思想上积极向党组织靠拢,树立正确的价值观。
虽然我还不是党员,但在工作中通过对民主生活会和党员大会等内容的了解,我对党有了更深层次的认识,坚定了我入党的决心。
在工作中,领导和前辈们对我们新到岗的大学生都很照顾,他们的包容和热情和贴心使我们感受到了集体的温暖。
此外,我们留在市本级的19名“三支一扶”基层服务人员保持了良好的联系,即使后来被借调到了不同的单位,彼此之间也仍然做到了信息的互通共享,也正因为有了他们的帮助和影响,我才能够在工作和生活中获得进步。
二、工作中端正态度、虚心求教、热情接待、主动沟通。
从社保科到档案整理再到医保中心,我已经能够比较熟练地完成领导交待的各项工作,虽然做得不够完美,但是我会主动向前辈们请教,从而每天都能有所进步。
对待来访群众,我逐渐脱离最初的慌乱,以平和亲切的态度耐心细致地帮他们解答,对于我不清楚的问题,我会及时请教前辈或者告知受理科室的位置。
总的来说,从事“三支一扶”工作期间,我有了很大的收获,但同时也发现了自身的一些不足,例如:
工作缺乏主动性,只是保证完成领导分配的任务;对业务不够熟悉,不能很好地解答群众的问题;过度依赖前辈,缺乏主动学习的意识等等。
在接下来的工作中,不管我还能在岗多久,我都会时刻保持良好的工作状态,努力提高自己的业务能力和工作水平,使自己的价值得到充分发挥。
三支一扶工作总结2
本人____,20__年毕业于____大学____专业,同年X月份参加本市举办的“三支一扶”考试,取得不错成绩,于20__年3月分配到__X初中进行服务工作。
在这两年服务工作中,本人在学校的工作安排下,一直担任着学校的多媒体与远程接收管理员,尽心尽责为学校的多媒体教学和远程接收工作服务,同时还担任了x年级历史和信息技术课程的教学工作,这两年来不断地从书本上、从周围的前辈身上学习,不断提升自己的水平和能力,更好的进行扶持教育工作,在各位领导的关心下和同仁的帮助下取得了一定的成绩。
至此服务工作结束之际,本人将两年来的工作服务情况汇报如下:
一、担任多媒体和远程接收管理员。
按时完成校领导分配的各项材料汇总和软件录入工作,并且积极配合各科老师的多媒体教学,做好多媒体教学记录,对远程教育设备精心管理和接收。
一方面,作为多媒体教室的管理员,当科任老师要求上课时,就要及时提前打开多媒体教室的门,并且帮助授课老师打开电脑和投影仪等授课教具,提醒授课老师和学生应该注意的事项,在上课完后,要细心检查多媒体教室的教学仪器和桌凳是否完好,并且监督各班班长签写好多媒体教学记录,最后检查门窗。
另一方面,作为远程接收的管理员,要积极查看中国广播教育资源,按时下载有关初中教育教学方面的教育资源,并且做好储存备份,以便各科任老师和学生能借鉴和观看。
在当多媒体和远程接收管理员的这两年里,学到的管理学知识与现实实践相结合,大大增强了自身的综合业务能力。
二、担任8年级历史教学工作。
在此期间,逐渐完成了从一名新教师向成熟教师的转变。
刚开始,不但备课生涩,而且课堂上的突发事件老是让自己手忙脚乱,多亏了学校开学举行了“师徒结对”的活动,每个新教师都拜了一个优秀的教师师傅。
和自己的师傅不断的沟通,渐渐和师傅交流如何备课,如何进行课堂规则的制定和执行,如何吸引学生的注意力,如何进行课堂提问、课堂练习,如何进行教学策略的运用,如何布置作业等等。
由于我身兼多媒体和远程接收,所以先后拜了三位师傅,先是向教信息的x老师请教计算机方面的教学,后又向教历史的x老师和x老师进行历史课程和课堂方面的请教,而且在此期间,多位老师和领导听了我的课,并对我的课堂教学进行评说和指正。
经过多位老师和领导指教,知道了上课后要先提问学生上节课内容掌握情况,知道了讲新课前要列出本课的重点和难点,知道了新课的讲述过程中要如何添加一些历史性的小趣味故事,提起学生的兴趣、带动学生学习的积极性,有策略的、有顺序的讲述课程,知道了上完新课后要简短的评述本课,知道了要如何有重点的布置作业,渐渐地我有了课堂驾驭的能力,一节课程,我讲的顺畅,学生听的也舒服。
历史是一门注重学识的课程,为了更好上好课程,每天上新课前,我都要上查找
下本节课程有关的讲法和历史典故,并且在平时也多接触一些历史方面的书籍,渐渐的自己也遨游在了历史的海洋里。
“以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以明得失,以史为鉴,可以知兴衰”,在教历史课的过程中,我不断的提高自己在这方面的学识,不断的改进自己的教学方式,不断的向一些优秀教师请教如何有效而灵活的控制课堂气氛,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。
在课堂上,我把一些历史知识与我们的现实生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。
在课堂实践的同时,还时刻反思自己的教学行为,授课过程中哪里应该多讲哪里应该简洁,课堂中捣乱的学生,那些应该批评那些应该说服教育,经过一年的辛勤努力,我获得了学校认可,得到了优秀教师的荣誉。
三、担任七年级信息技术课程。
目前,以计算机和互联为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,而作为这种信息化教育的突击兵——信息技术课,更应该要把计算机和络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!
在信息课的备课过程中,一般要将课本知识和现实的计算机软件常识结合起来,所以这要求我们要时常关注计算机领域的一些新知识和软件;在教授信息课的每一节课上,给学生讲一些关于本课有关的小技巧和窍门,增加学生的兴趣性,这不仅是对我们自身知识的灵活运用同时也加强了学生对计算机课实践动手的能力,所以这个过程也是对自身知识输出与获得的一种循环。
在信息技术课的教法上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,让学生自己开展探究式学习,讨论对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习,这样学生对学习内容的印象更深刻。
四、其它工作
除了日常的多媒体、远程接收与教学工作之外,负责校内一部分的材料汇总和软件录入工作,譬如去年学校的“五五普法”活动、今年共青团基层组织等。
在这两年的服务工作中,我以绝对认真、负责的态度,积极努力的完成了校领导的安排各项任务,极大的提高了自身的综合能力。
当然在这一年的工作中也发现了自己身上还存在的一些问题,例如:
工作方法欠妥,能力欠缺,性格急躁,面对这些问题我应该反思自己,在今后工作中能够不断的提升自身的能力,完善自身不足之处。
三支一扶工作总结3
为了响应国家“支持三农,服务三农”的号召,我们自发成立了一个组织---大学生青年联合支农团队。
我们为寒假下乡活动做了很长时间的准备工作,从活动的发起到人员组织的安排,从组织纪律的制定到活动项目的策划,每一项都经过了认真的准备。
经过大家的积极参与我们一共招募了来自17所大学的20来个队员参加此次寒假下乡活动。
下面是仅以我个人参加此次活动后的总结
活动的总体介绍
一、前期准备工作
我们在活动开展之前我们已经有几十个大学生自愿参加我们的队伍,同时我们每周在上举行一次全体络会议,具体讨论我们的工作安排和进程,同时我们还成立了外联小组,负责为活动开展争取更多的活动赞助经费,经过大家的共同努力,我们一共获得4000元左右的赞助经费,为我们的活动开展做好了经济基矗经过大家的讨论我们把此次下乡活动的方向分为两块,一是支农,一是支教。
2月12日我和冯军两人一起去了袁州区文教局,在那里我们获得了文教局群文股领导的大力支持,群文股的领导答应我们积极配合我们的活动开展,答应我们将派人下乡放电影,同时在每年下拨给乡镇级的10000元款项中拿出__元来支持我们的活动。
2月12号下午我和冯军两人坐车来到了我们的活动开展的目的地---江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村。
一路上翻山越岭,山路崎岖,地方偏远。
楠木乡槐溪村位于袁州区和万载县的交界处,村庄位于袁州区著名的丰顶山脚下,丰顶山海拔995米,三脚下形成了一块较为平坦的盆地,由于地理条件的限制,楠木乡的人口相对来说较为分散,最大的自然村也只有300来人,但是这里民风很淳朴。
13号上午我们就开始工作,主要是为我们开展活动做活动前的动员宣传准备工作,上午我和冯军坐车来到了楠木乡政府,与楠木乡党委书记签署了楠木乡从市里下拨的`10000员文化经费中资助我们__开展活动。
由于楠木乡交通不便,我和冯军步行20余里路回到了槐溪村,回到村里我们没能有便刻休息就开始我们的宣传工作,首先我们写了十多张的海报,在各个自然村小组的村口或是人员来往频繁的路段张贴。
14号上午,我们和楠木乡第二中学的校长商谈了我们合作的事宜,并且我们向初一的班主任那里获得了学生家庭电话和联系方式。
为我们支教活动的宣传开展打下了良好的基矗
14号又有部分成员来到了槐溪村,我们的宣传力度和人手也越来越大,越来越多,我们把人员分为六组,两组负责打电话,实行电话宣传,另外四组就负责走家蹿户的一对一的口头宣传,由于当地各个自然村较为分散,我们的各个小组一下午都步行了数十里的路程,基本上顺利完成了前期的宣传工作。
二、活动简介
1、支教
支教是我们此次活动中的一个重点项目,也是很多会员最为关心和关注的一个活动之一。
此次支教活动是从十五号开始的,当天上午我们设为学生报道和开学典礼的时间。
上午陆陆续续有100来个学生来报道。
由于当地学校只借给我们两个教室,所以我只能把这100来个可爱的学生分为两个班,一个叫阳光班,这是小学生所在的班级(3—6年级)本来还有许多一二年级的学生前来报名,但是由于教室太少,没有那么多的座椅板凳,我们决定不收一二年级的学生。
对此我也深表遗憾。
另外一个班叫创梦班,这是初一学生所在的班级。
为什么我把这两个班取这样的名字,这是因为我们自己创立的支教学校叫做阳光创梦学校。
由于我是此次支教活动的总负责人,所以在此次支教活动中被他们称之为林校长,对于这个名字我既感到欣慰又感到责任和使命重大。
有一种天将降大任于我的那种感觉。
支教活动如火如荼的开展着,从中我们感触颇多,在这次寒假支教过程中,我们一天上五节课,上午两节(9:
00—11:
00),中午兴趣课(13:
30—2:
20),下午两节(2:
30—4:
30),我们当天的课程必须提前一天安排好,而且必须提前备好课,做好充分的准备,同时对我们的支教老师有着严格的要求,只要是支教老师,在遵守大学生青年联合支农队的规章制度以外,还必须遵守支教组自己的纪律。
三支一扶工作总结4
岁月如梭,转眼间,两年时间匆匆溜走了。
从20__年10月到20__年6月,在过去的两年时间里,是我在屯昌县南坤镇加握学校进行支教工作的两年。
在支教两年里,我担任过初一初二的物理,七年级的地理和八年级的体育教学工作,八年级的班主任工作以及负责物理实验室的管理工作。
回顾过去的两年,虽不曾有什么辉煌的成绩,但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。
这两年的教学历程,是忙碌的两年;是充满艰辛的两年;这也是收获喜悦的两年。
一、思想方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生做好榜样,希望从我这走出去的都是合格的学生,。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,上学习,积极地参加县级或者省级的一些教育教研活动,不断提高自己水平,力争在师德这一方面有更大的提高。
二、工作方面
通过在校学习,县级的教研活动,省级的培训项目,为我的工作打下坚实基础,让我能够迅速适应学校工作,并在老教师的带领与帮助下,融入备课、听课、评课等众多教学活动,在短时间内提高了自己的教育教学素质与水平,在与老师们的交谈与沟通中,了解了目前学校教育的现状与存在的问题,结合自身特点,扬长避短,发挥优势,克服不足,在教育教学工作中形成独特的风格,对学生进行有目的的教育,及时有效的完成学校的各项工作任务。
三、教学方面
在南坤镇加握学校,大部分同学是少数民族学生,基础相对来说比较弱,学习的积极性也不高,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕做错而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。
为了提高同学的学习积极性,对此,在教学上我从实际出发进行了教学改进,重点抓基础,从课本中的概念出发,到公式的灵活运用,结合生活中的例子融入课本的知识讲解,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
尤其是物理课上,结合物理实验教学,给学生动手做实验,大大提高了学生的学习兴趣。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找教案,准备、制作教具。
复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。
并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。
据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业
教学之余我更学生们是更好贴心的朋友。
我们与学生经常一块过课余,一起运动一起玩耍,打乒乓球、打篮球、打排球、跳绳也许由于年轻同学们更愿意与我沟通交流,慢慢的我了解到这里家庭贫困的更是比比皆是,于是在生活中我尽我的努力帮助他们。
时常叫学生到宿舍吃饭,改善伙食;或者多买些干粮、水果。
学习比较积极的学生,我和陈垂真老师会利用自己没有晚修的时间帮助辅导他们,送资料书,或者名人读本给他们看。
作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。
及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。
1、用心去爱每一个学生。
我们经常提倡关爱每一个学生,对学生要充满爱心。
教师应讲求民主创设良好氛围,体贴学生,尤其对常犯错误的学生,更应从感情上亲近他们,从兴趣上引导他们,从学习上帮助他们,从生活上关心他们,使他们对教师的隔阂和对抗心理消除,乐意接受教育劝导,逐渐改正自己的错误认识和不良行为。
2、留下空间,让出余地,给学生时间反省。
当学生遇到违反纪律或与教师“顶牛”时,教师要适当地使用短暂的沉默,自己既有了理清思路,选择措辞和观察学生反应的机会,又可让学生有思考反省自己的机会。
这样的“冷处理”,能够缓和气氛,使学生冷静理智,从而接受老师的教育。
有时候,用沉默可替代对学生的直接批评
3、公平公正,树立老师威信。
如果老师刻意的偏袒某人,必然会引起其他学生的不满,那么作为一个老师的威信也将不复存在,因此提醒教师在处理学生具体问题时,一是要体现公平公正,对事不对人,尽量做到“一碗水端平。
”平时观察学生时要做到优生差生一视同仁,不分厚薄,不能存有“一好百好,一恶百恶”的心理,能善于发现每一人学生身上的闪光点。
这样,在处理问题时才不会随心所欲,依主观印象办事。
另外,对所处理的问题,一定要通过多种方法不同渠道进行调查研究,了解真相,进行客观分析,作出公正合理的结论,得到学生广泛的赞同和支持。
这也可以提高教师的威信,增加学生对教师的亲近程度。
4、对症下药,纠正学生不良心理。
因为学生的“逆反”心理的形成因素很多,故要进行分析,对症下药,因势利导,纠正学生“逆反”心理。
如因教师处理不当造成的,教师要勇于承认自己的错误,不断改进工作方法,以实际行动取信于学生,重新赢得他们的信任与支持。
教师工作是一份良心工作,你付出多少,孩子们就会回报多少,两年的时间虽然短暂,但孩子们与我已建立起了深厚的感情,两年来,我们相互学习,共同成长,特别对我来说,通过支教工作,已经让我充分了解的当今社会对教育的需求,理解了教师工作的辛苦,掌握了教育教学工作的方法,学会了如何教好自己的学生,为今后的教学工作打下了良好的基础。
教师工作是一份示范工作,教师对学生的影响不仅是知识上的,平时的点点滴滴都会看在学生心里,所谓为人师表,正事如此,学生会对每一位老师做出一个正确的评价,只有时刻以高标准要求自己,才能真正取得学生的信任。
四、个人学习:
本人积极学习各种教育理论,心理学,积极进行学历进修学习,到海南师范大学进行函授本科学习。
我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同事打材料,上查找资料等等。
一份耕耘一份收获,在两年时间里,我也取得了一些成绩:
20__年4月获得“全国物理竞赛”优秀指导教师;20__年8月获得“优秀班主任”荣誉称号!
五、个人感悟:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
两年的工作经历,充实了我的阅历,磨练了我的意志,提升了我的修养,实现了我的价值。
我定会怀着一颗敬畏之心去认真而努力的去对待我的工作,我想通过努力,我一定会达到自己出发时的目标,会积攒一笔受用一生的财富,也一定会给自己的成长交付一份满意的答卷,以无私的奉献谱写绚烂的青春。
三支一扶工作总结5
转眼间,我来到东北里小学支教已有一年半了,支教期间,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。
有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。
一年半的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。
这支教的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。
支教期间我无论在思想上还是业务上都有了进步,现从下面几方面对我的支教工作作一下总结:
一、思想方面
做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,要具备吃苦耐劳的精神。
因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己,服从领导的各项安排。
平时,我能主动的与其他的科任老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作方面
支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。
曾经的我因自己大学毕业,对教育教学不以为然,认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。
而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。
要想在教学方面表现的出色,首先应使自己从思想上正确看待教师这一职业。
教师并不仅仅是一个职业,作为一名教师要甘为人梯,愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。
在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。
因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习,不断向老教师请教,多听他们所讲的课,勤向他们请教。
并把自己所要讲授的课吃透、备好,用心于每一堂课。
其次就是教学对象也就是学生,要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。
对于不同的教学对象,要用不同的教学方法施教。
当然这是需要一段时间的调整与适应的。
要想尽快使自己和学生都进入状态,就要多用心、勤思考、善交流。
因此,我还经常向所授课学生的班主任请教,以求了解学生的方方面面。
此外,还多找学生聊天,了解他们的所需,这也是提升自己教学能力的一种好方法。
我了解到乡村小学的学生底子薄弱,学习自主性较差,对此我在教学过程中不断调整教学方法,尽量从学生的实际出发,使之适合学生的实际水平。
在常规教学中,我认真对待教学的每一个环节,了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到,对教学效果不断加以反思,对于学生的意见一一采纳,不断和学生交流沟通。
我平等对待所有学生,对于纪律性较差的学生,我对之晓之以理,言明利害;对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,我鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。
最后就是教材。
一个工匠不熟悉自己所使用的工具,就不能制作出好的工艺。
而对于老师,教材就是工具,不对所用的教材了如指掌,又怎能使学生的成绩有所提高呢?
因此,我借助学校所发的各类教参教辅,对教材进行了先全面再细化的研究。
先就整本教材进行分析,进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案,并反复进行分析与研究,必要时还会借助于络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸,使学生能够更容易的接受。
除教学工作外,我还积极支持与配合学校的其他一些工作,像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。
三、学习方面
竟初为人师,因此要下大功夫进行业务方面的学习。
对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。
作为一名大学毕业生,小学知识对我来说并不算什么难事,但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。
因此,我会不断地向那些有经验的老教师请教,并多听他们所讲授的示范课,以期从中受益,从而提升自己的教育教学水平。
我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。
课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。
我坚决不允许自己搞特殊,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动,不断提升自己的素养,是自己成为一名优秀的教师。
三支一扶工作总结6
20__年,我大学毕业,怀着医学的梦想和为基层服务的热情,毅然参加了“三支一扶”,去到基层卫生院工作。
两年基层工作,我已脱尽稚气,成为了一名合格的医务工作者。
现在就我这两年
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