上海八年级上册英语U1语法点知识梳理和练习.docx
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上海八年级上册英语U1语法点知识梳理和练习
上海,八年级,上册,英语,语法,点,知识,梳理,和,致易教育个性化辅导教案
学生编号
8NJ
学生姓名
授课教师
辅导学科
八年级英语
教材版本
沪教版
授课时间
课题名称
Unit1Penfriends
课时数
2课时
教学目标
重点难点
Oneday,afatherandhislittlesonweregoinghome.Atthisage,theboywasinterestedinallkindsofthingsandwasalwaysaskingquestions.Now,heasked,"What'sthemeaningoftheword'Drunk',dad?
""Well,myson,"hisfatherreplied,"look,therearestandingtwopolicemen.IfIregardthetwopolicemenasfourthenIamdrunk.""But,dad,"theboysaid,"there'sonlyONEpoliceman!
"
Unit1Penfriends
【WordsandPhrases】
1.【学习】ambitionn.
【解释】wishorgoal
Oneofhisambitionsistobecomethepresidentofthecompany.
【词组】fullofambition雄心勃勃
Heisalwaysfullofambition.
【词形转换】ambitiousadj.有雄心的,野心勃勃的
2.【学习】enclosev.
【解释】putinside
Iencloseacheckfor1000yuan.
3.【辨析】inthecorner、onthecorner、atthecorner
Inthecorner多用于指在直角的内角里
Theflowersareinthecorneroftheroom.
Onthecorner多用于指在直角的顶点上
Theboxisonthecornerofthedesk.
Atthecorner表示在拐角周围,范围要大一些
Becarefulwhenyouareatthecornerofthestreet
4.【辨析】own与have
own作动词时,意为"占有,拥有",与have意思相近,但own更强调物品的归属为某人。
own作为形容词常常放在所有格之后,用来加强语气。
Everyonehashisownhobbies.
Heishisownmanandsheisherownwoman.
5.【辨析】during和for
①during的含义是"在......期间",它既可以指某个动作在一个特定时期里连续不断的进行,也可以指某个动作在这个时期当中的某个时间点发生。
如:
Hewassickforaweekandduringthatweekhelostsomeweight.
Itsnowedheavilyfordaysbutstoppedsnowingduringthatnight.
during的常见用法有:
duringthelastfourdays,duringthewinter,duringthattime,duringmyholidays,duringherinterview,duringourstayinJapan等
②而for的含义是指某个动作在某个时期里处于连续不断的状态。
如:
Theyworkedforthewholeday.
for的常见用法有:
forthefirsttime,foracoupleofweeks,fortwomonths,formanyyears,foralongtime
6.【辨析】maybe与maybe
1maybe是副词,意为"也许,可能",在句中作状语,相当于perhaps,常位于句首。
如:
Maybeshe'llcomethisafternoon.
maybe是两个词,其中的may是情态动词,be是动词原形,两者构成完整的谓语形式,与主语形成系表结构,意为"也许是,可能是",如:
Hemaybeasoldier.
2maybe和maybe在有些情况下可以互换可以互换,如:
Hemaybeintheoffice=Maybeheisintheoffice.
Youmayberight=Maybeyouareright.
7.【辨析】maybe,perhaps,possibly,probably
1maybe意为"可能,也许"比其余几个词更为随意和不正式,表示的可能性不大,也可以表示一种非常委婉、礼貌的建议或要求,如:
Hedidn'tfeelquiteright;maybehegotsunstroke.
2perhaps作"可能"解,是较为常用、也较为正式的词,表示的可能性也不十分大。
它可以表示建议或要求,也可以表示以礼貌的方式下达命令,如:
Perhapshewillkindlygiveusahandwhenweareintrouble.
3possibly意为"可能,大概",表示的可能性较大。
口语中也常表示委婉的请求,如:
Thisispossiblyhisbestperformance.
4probably意为"很可能,大概"表示的可能性最大,是一种近乎肯定的意思。
如:
Thereisprobablysomekindoflivingmatteronsomeotherplanets,butwedonotknowyet.
8.【辨析】something与somethings
somethings=afewthings,分开写thing用复数形式
something总是单数形式
9.【辨析】havebeento,havegoneto,havebeenin
havebeento去过(人已离开那里)
havegoneto去了(人不在这里)
havebeenin呆在,逗留
10.【归纳】常见的学科名称
语文Chinese
数学math/mathematics
英语English
物理physics
化学chemistry
生物biology
社会学socialstudy
化学chemistry
地理geography
体育PE
政治politics
手工artsandcrafts
音乐music
美术art
科学science
11.【归纳】playchess
与play常搭配的词组包括运动
playbasketball/football/volleyball/rugby/hockey/golf等
playchess/game/music
play和乐器搭配使用
playthepiano/violin/guitar/trumpet等
12.【近义】bekeenon对...着迷
bekeenon=beveryinterestedin...=likesth.verymuch
13.【挖掘】tellvt.通过观察发现;辨别;告诉
例句:
Howcanyoutellitisaletternotastoryorapoem?
辨别
表示"辨别"时,常用的搭配为tellAfromB把A跟B辨别开,tellthedifference说出差异
表示"告诉"的意思时,常考宾补词组tellsb.todosth.
14.【拓展】work的几个词组
workas担任
workat从事......;钻研......
workfor为......工作;为......做事
15.【拓展】all的几个词组
atall强调否定句:
根本(不)
not...atall一点也不
inall总共
allin极度疲劳的
【Grammar】
1.特殊疑问词
意思
用法
例句
who
谁
问人的身份,姓名等
HeisLiLieWhoishe?
Heismybrother.Whoishe?
whom
谁
问人的身份,姓名等(问宾语)
Icanaskhimthequestion.
Whomcanyouaskthequestion?
what
什么
问人的职业或事物是什么
Heisaworker.Whatishe?
Hehasabook.Whatdoeshehave?
which
哪一个
问一定范围内特指的人或物
Thebigboxismine.Whichboxisyours?
ThegirlatthedoorisAnn.WhichgirlisAnn?
whose
谁的
问所属关系
Thisisherbook.Whosebookisthis?
Thisbookishers.Whoseisthisbook?
whatcolor
什么颜色
问颜色(表语)
Myskirtisred.Whatcolorisyourskirt?
Whattime
几点
问点时间
Weplaygamesatfiveintheafternoon?
Whattimedoyouplaygames?
when
什么时候
问时间
Weplaygamesintheafternoon?
Whendoyouplaygames?
where
什么地方
问地点(状语)
WeplaygamesathomeonSunday?
WheredoyouplaygamesonSunday?
why
为什么
问原因
Heisn'tatschooltodaybecauseheisill.
Whyisn'theatschooltoday?
how
怎样
问健康状况、
做事的方式等
Heisfine/strong.Howishe?
Igohomebybike.Howdoyougohome?
howold
多大几岁
问年龄
Heisten.Howoldishe?
howmany
多少
跟复数名词,
问数量
Therearethirtyboysinmyclass.
Howmanyboysarethereinyourclass?
howmuch
多少
跟不可数名词
问数量或价钱
Thereissomemilkinthebottle.
Howmuchmilkisthereinthebottle?
howfar
多远
问路程
It'sfivekilometersawayfromhere?
Howfarisitfromhere?
howsoon
多久
问in+一段时间
Hecanfinishitinhalfanhour.
Howsooncanhefinishit?
howlong
多久
问一段时间,
问物体的长短
Hehaslivedhereforayear.
Howlonghashelivedhere?
Thedeskisonemeterslong.
Howlongisthedesk?
howoften
多久
(一次)
问频率
Igotoseemyparentsonceamonth.
Howoftendoyougotoseeyourparents?
CompletethequestionswithWhat.../Who.../Where.../How...
1.-________________yourparents?
-They'reverywell.Thankyou.
2.-____________thebusstop?
-Attheendofthestreet.
3.-________________yourson?
-Five.
4.-________________aretheseoranges?
-2yuanakilo.
5.-________________yourfavouritesport?
-Skiing.
6.-________________themaninthisphoto?
-That'smyfather.
7.-________________yournewshoes?
-Black.
CompletethequestionswithHow+adjective/adverb.用"How+形容词或副词"完成下列句子
1.-_______________isMountQomolangma?
-8,844metres.
2.-________________isitfromheretoShanghaiRailwayStation?
-It'sabout2kilometres.
3.-______________isHelen?
-She's26.
4.-________________dothebusesrun?
-Everytenminutes.
5.-________________isthewaterinthepool?
-Twometres.
6.-________________haveyoulivedhere?
-Nearlythreeyears.
7.-_______________isyourflat?
-About100squaremetres.
8.-________________isthebook?
-28Yuan.
2.不定冠词
1.不定冠词a或an与名词连用的基本规则:
①a/an用在单数可数名词前
sports,people,children等复数名词前不加a/an,不可数名词前不可加冠词
②不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,而不定冠词an用于以元音音素开头的单词词前
注意,u开头的单词,若发音为"右",则不用an
anumbrellaauniversity
2.不定冠词a/an在句子中的应用
①当第一次谈到某人或事物时,使用不定冠词
Thereisamanatthedoor.
②当谈论到工作或职业时,使用不定冠词
Myfatherisanengineernow,buthewasasoldierbefore.
③a/an表示"一"的含义时
ahundredpoundshalfakilo
3.英文书信
1)英文书信的写作格式
①信内右上角写寄信人地址。
注意按从小到大写,这和中文书信的习惯不太一样
②寄信人地址下写上写信日期
③称呼收信人。
正式信函一般用DearMr/Miss...等,如无法确定性别,则用DearSir/Madam,如果是朋友,往往直接在Dear后面加名字,如DearSimon。
④信的正文占据较大篇幅。
一般信的开始总要稍加问候,说明写信的用意,信的结尾也要祝福收件人,并期待收到对方的来信。
⑤信的最后还要签名。
如是打印的信件,在打上的名字后还需要亲笔签名。
2.信封的格式。
有两点很重要:
一是收信人姓名,二是收信人地址。
DonWilson
63KingStreet
Ottawa
Ontario
K5B9Y6
如:
把信寄往住在加拿大安大略省渥太华国王大街63号(邮编K5B9Y6)的丹·威尔森,信封上的内容示例如下:
如果在信封上要注明写信人姓名及地址的话,可以写在信封正面的左上角,字号比收信人信息略小。
也可以写在信封背面的折页上。
3.课文难句解释
①YoucancallmeJon.
句中动词call后带双宾语,分别是间接宾语me和直接宾语Jon.类似的结构还有:
KateteachesLindaEnglish.(Linda间接宾语English直接宾语)
HenrywroteJennyaletteryesterday.(Jenny间接宾语aletter直接宾语)
②andIamaboutoneandahalfmetrestall.
可以用"数词+单位+形容词"来表示身高、体重、长度、宽度、年龄等。
如,
Heis179centimeterstall.
Thecaseis66kgheavy.
Eddieis16yearsold.
Thissuitcaseis80centimeterslong,55centimeterswideand15centimetershigh.
③Myhobbyisplayingchess.
在这个句子中,playingchess是动名词作表语。
动名词作表语常常用来表示经常性或习惯性的动作,如用来表示个人的兴趣爱好等。
又如,
Hishobbiesarecollectingstampsandplayingtheviolin.
④Myambitionistobeanarchitect.
本句中tobeanarchitect是动词不定式作表语。
又如,
Toadoctor,themostimportantthingistosavepeople'slives..
Hisjobistohelpmakepeoplesteeth
Choosetherightanswer
()1.Myyoungersisterisonlysevenyearsold.Sheisstillat_______primaryschool.
A.aB.anC.theD./
()2.Myfatherisa(n)________.Hedrawsplansfortallbuildings.
A.engineerB.architectC.busdriverD.teacher
()3.Thisisaphotographof________.Canyoushowme_______?
A.me,yoursB.my,yourC.myself,yourD.mine,you
()4.Letmetellyousomethings________myschool.
A.forB.aboutC.ofD.in
()5.Steveis________abasketballplayerontheschoolteam.
A,elseB.tooC.eitherD.also
()6.Ican_______alittleEnglish,butIcannotwriteitverywell.
A.sayB.talkC.speakD.tell
()7.Myhobbyis________stamps,
A.collectB.collectsC.tocollectD.collecting
()8.Theboyiskeenon________footballandhisambitionis________afootballplayer
inthefuture.
A.playing...tobeB.toplay...tobe
C.playing...beD.toplay...be
()9.-Whatdoyouenjoy________afterclass?
-Playingfootball.That'smyfavouriteoutdooractivity.
A.todoB.doC.didD.doing
()10.WalkerSchoolisareallygoodplaceforJonbecausethere________manysportsfieldsinit.
A.haveB.isC.hasD.are
()11.Iloveoursmallflat_________it'squiteclosetothemountains.
A.becauseB.andC.soD.but
()12.-________doyouliketheBund?
-It'sthemostbeautifulplaceI'veeverseen.
A.HowB.WhatC.HowmuchD.Whatelse
()13.-________doesyourmotherdoshopping?
-Onceaweek.
A.HowlongB.HowfastC.HowoftenD.Howmuch
()14.Thepicturelooksbeautiful,_________?
A.isn'titB.isitC.doesn'titD.doesit
()15.Hehasalreadyplayedthepianofor________hour.
A)aB)anC)theD)/
()16.TheBensusuallyhave________supperintherestaurantatweekends.
A)aB)anC)theD)/
()17.Theboysinourclassenjoy________afterlunch.
A)playfootballB)playingfootball
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