八年级下册文言文阅读专题复习试题.docx

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八年级下册文言文阅读专题复习试题

龙陵县第三中学八年级语文下册文言文阅读专题复习

制卷人：

歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：

二O二二年二月七日

（一）阅读?

与朱元思书?

，做题。

风烟俱净,天山一共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪假设奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心。

_________________，______________________。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1．这篇文章从文体上看，应是一篇________________________介绍的是______________________________________________________的风光。

2．对这一处的风光，作者主要抓住了____________________________的特点来写。

（写出文中概括风光的句子）

3．句子“泉水激石……百叫无绝〞在文中的作用是什么？

可否不写？

作用______________________________________________________

可否不写____________________________________________________

4．句子“鸢飞戾天者……忘反〞从表达上看属于________________，表达了作者_______________________________________________________________.

5．本文的作者是______________，是______________代文学家。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称______________。

6．本文描绘异水时，抓住了______________的特点，描绘奇山时，紧扣 ____________________________的特征。

（二）阅读?

五柳先生传?

，做题。

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或者置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

 赞曰：

黔娄之妻有言：

“______________________________________。

〞其言兹假设人之俦乎?

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

1．解释以下语句中加点字的意义。

（1）亦不详其姓字  详：

_________________

（2）既醉而退  既：

________________

（3）亲旧知其如此  旧：

________________（4）以乐其志  乐：

________________

2．以下各组句子中加点的词，意义和用法一样的一组是（  ）

A．亦不详其姓字其言兹假设人之俦乎B．因以为号焉  以乐其志

C．或者置酒而招之  无怀氏之民欤  D．或者置酒而招之  既醉而退

3．请把“其言兹假设人之俦乎?

衔觞赋诗，以乐其志〞和“造饮辄尽，期在必醉〞两个句子翻译为现代汉语。

译文：

（1）______________________________________________________

（2）______________________________________________________

4．本文写了五柳先生哪几方面的爱好?

请摘录原文答复。

（4分）

答：

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

5．“不求甚解〞一词，按如今的理解含有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解〞？

答：

______________________________________________________

______________________________________________________

6．文中有“常著文章自娱，颇示己志〞的句子，请用自己的答复，他的“志〞是什么？

答：

__________________________________________________〔不超过15个字〕

〔三〕阅读?

马说?

做题。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或者尽粟一石。

食马者，不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：

“天下无马。

〞呜呼!

其真无马耶?

其真不知马也。

1、加点字注音

祗〔〕辱于骈〔〕死于槽〔〕枥〔〕之间

一食〔〕或者尽粟〔〕一石〔〕食〔〕马者

食〔〕不饱食〔〕之不能尽其材

2、翻译以下句子

是马也，虽有千里之能___________________________________

食不饱，力缺乏，才美不外见___________________________________

策之不以其道___________________________________

食之不能尽其材___________________________________

呜之而不能通其意___________________________________

3．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“___________________〞，而以“千里马〞喻指___________________，以“伯乐〞喻指___________________，讽喻和鞭挞的社会现象是___________________。

4、你怎样对待现代社会中人才与伯乐的关系？

谈谈你的看法？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

〔四〕阅读?

送马生序?

，做题。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，一衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么yun袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

______________________。

今诸生学于太学，县官日有廪〔ln〕稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵?

诗?

?

书?

，无奔波之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂别人之过哉？

1．写出下面加点字的读音。

（1）嗜学（  ）  

（2）叱咄（  ） 

 ⑶容臭〔  〕  ⑷曳屣〔  〕

⑸皲裂〔〕

2．解释以下句中加点词的意思。

（1）录毕，走送之（  ）

（2）俟其欣悦（  ）  （3）寓逆旅主人（    ）  

（4）皆被绮绣（  ）  ⑸主人日再食〔    〕⑹卒获有所闻〔  〕

⑺持汤沃灌〔  〕

3．以下各组句子中加点虚词的意义、用法一样的一项是哪一项（    负者歌于途      B．当余之从师也  髻鬟之始掠

C.足肤皲裂而不知佳木秀而繁阴        虽乘奔御风不以疾也

4．找出文中通假字，并解释。

____________________________________________ 

5．本文选自?

______________________?

，作者是__________，___________〔朝代〕文学家，他与__________、__________、并列为明初诗文三大家。

他写此文的目的是____________________________________________

6．翻译下面的句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

译文：

____________________________________________

7．选段写了作者幼时求学的困难和成年后求师的困难这两方面的内容，其中“求师的困难〞表如今哪几个方面?

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8．作者写自己艰辛求学经历的目的是什么？

我们从中受到什么样的启发？

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________

八年级下册文言文阅读专题复习

第五单元过关练习〔二〕

（一）阅读?

与朱元思书?

，做题。

风烟俱净,天山一共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪假设奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心。

_________________，______________________。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.给以下加点字注音:

〔2分〕

缥碧（）（）邈〔〕（）

泠泠〔〕作响鸢〔〕飞戾天

2.以下加点字解释有误的一项是哪一项〔〕〔1分〕

〔a〕蝉那么千转不穷〔尽〕〔b〕负势竞上〔凭依〕

〔c〕横柯上蔽〔隐蔽〕〔d〕好鸟相鸣〔美丽〕

3.选出以下各组加点字的意义不同的一组〔   〕〔1分〕

〔a〕风烟俱静   百废具兴 〔b〕猛浪假设奔  在昼犹昏

〔c〕一百许里   高可二黍许〔d〕急湍甚箭 欺人太甚

4.上文是吴均写给友人的一封信,他在这封信中,生动而简练地描写了富春江上的优美风光,表现了____________________________________________的生活情趣。

〔1分〕

5.文段中作者的观察角度是从_______到______,从______到_______。

〔2分〕

6.文中从侧面表现水的清澈的句子是____________________________。

〔1分〕

7.请在文中空格处填空,并且把它翻译出来。

〔2分〕

翻译:

8、翻译句子“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈〞

（二）阅读?

五柳先生传?

，做题。

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或者置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

 赞曰：

黔娄之妻有言：

“______________________________________。

〞其言兹假设人之俦乎?

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

1、解释以下句子中加点的词语。

〔4分〕

（1）或者置酒而招之或者______________：

〔2〕性嗜酒嗜：

______________

 （3）造饮辄尽造：

______________〔4〕衔觞赋诗觞：

______________

 2、找出以下词语中古今义一样的一项〔〕〔2分〕

  A.每有会意B.无论魏晋

  C.常著文章自娱D.因以为号焉

  3、翻译以下句子。

〔4分〕

  〔1〕好读书，不求甚解。

  翻译：

______________________________________________________

  〔2〕不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

  翻译：

______________________________________________________

  4、“亲旧知其如此〞中的“此〞是指___________________

  （用原文答复）〔2分〕

  5、根据文章内容，说说五柳先生给你留下了什么印象？

〔2分〕

  答：

_________________________________________________________

  6、文中提到了哪些读书的方法？

你还理解哪些读书方法？

选择其中一种，用简明的语言写在下面横线上。

〔2分〕

文中：

再写一种：

______________________________________________________

（三）阅读?

马说?

，做题。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或者尽粟一石。

食马者，不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：

“天下无马。

〞呜呼!

其真无马耶?

其真不知马也。

1．用现代汉语译出以下两句话的意思。

（1） 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。

 _________________________________________________

（2）策之不以其道。

_________________________________________________

2．千里马有什么特点?

（用原文答复）

 _________________________________________________

3．说明造成千里马“欲与常马等不可得〞原因的是哪句话?

_________________________________________________ 

4．“才美不外见〞的根本原因是什么?

（用原文答复）

_________________________________________________ 

5．“食马者不知其能千里而食也〞的恶果是什么?

（用原文答复）

_________________________________________________ 

6．第二段哪句话表达了作者对“食马者〞的强烈谴责?

 _________________________________________________

7．找出第三段中的中心句。

 _________________________________________________

（四）读?

送马生序?

做题。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，一衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么yun袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

______________________。

1、在文中横线上填上恰当的句子。

〔1分〕

2、解释以下句中加点的词。

〔2分〕

①媵人持汤沃灌汤:

②腰白玉之环腰:

③无冻馁之患矣馁：

④假诸人而后见也。

假:

3、试找出这篇文章出现的通假字并解释。

〔2分〕

4、以下句中加点的“之〞用法不同于其他三项的一项是哪一项〔〕〔2分〕

A、当余之从师也

B、戴朱缨宝饰之帽

C、岂别人之过哉？

D、坐大厦之下而诵?

诗?

?

书?

5、翻译以下两个短句。

〔2分〕

以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

译文：

非天质之卑，那么心不假设余之专耳，

译文：

6、太学生学习条件的优越，表如今哪些方面？

〔用原文答复〕〔2分〕

答：

7、应怎样对待学习条件与学习好坏之间的关系？

〔2分〕

答：

制卷人：

歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：

二O二二年二月七日