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《唯一的听众》阅读题的答案
《唯一的听众》阅读题的答案
六年级语文上课内阅读训练六(含答案)
一、阅读《唯一的听众》片段,回答问题。
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。
这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。
我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶。
一天早晨,我蹑(niè)手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1.“悠”字用音序查字法查Y,用部首查字法应查心部。
2.从父亲和妹妹对“我”下的结论中,你体会到了什么?
答:
我体会到作者的小提琴拉得太差了,听到这样的话,作者的信心受到了很大的打
3.“我蹑手蹑脚”的原因是怕父亲和妹妹发现“我”还去练琴
4.读文中画“”的句子,语段中还有一句话也表达了这种感情,请用“”画出来。
5.用“”画出文中的一个比喻句,想想这样写的好处是什么?
答:
写出了作者为找到这样安静的环境练琴而心情兴奋,形象地说明了“我“对拉好琴重新找回了自信。
6.读文中最后一句话,思考:
“沮丧”的意思是灰心失望;“锯子”是指:
小提琴,这两个词语写出了“我”难过、失去自信的心理。
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来,同时有了几分兴奋。
嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:
“真不错。
我的心已经(感觉、感受、感悟)到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水?
?
我一直珍藏著这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她:
“是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过—她是一个聋子。
”
“聋子?
!
”妹妹惊叫起来,“聋子!
多么荒唐!
她是音乐学院最有(名望、威望、声望)的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子!
”
1、联系上下文,说说“声望”的意思:
为众人所仰望的名声。
2、在文中找出下列词语的反义词(3分)
偶尔(常常)众多(唯一)凶恶(慈祥)
3、“我又开始在家里练琴”的原因是找回了自信,促使“我”努力练琴的动力
于老人对我的鼓励。
4、作者说:
“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?
请用文中的一句话说明:
我又开始在家里练琴了。
“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊,妹妹大吃一惊是因为“我”以前拉小提琴拉得很差,像锯床脚一样,但是我的琴技突然突飞猛进,教导“我‘的还是最有名望的小提琴家。
所以妹妹才会大吃一惊。
5、作者“一直珍藏这个秘密”中“秘密”指什么?
答:
每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。
6、文章写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是(D)
A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。
C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。
7、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福?
答:
在老人热情的鼓励下,“我”的琴技在不断地提高,这正是老人所希望的。
她发自内心地为“我”的进步而高兴。
8、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?
答:
在“我”的眼里,老人也不再是一个聋子,她在用心感受琴声,“我”和她是用音乐在相互交流。
9、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?
这一句主要是人物的(神态)(动作)描写。
答:
从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴,读出了老人对“我”提出的更高的要求。
因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
10、看完短文,你觉得老人是个怎样的人?
你有什么想对她说的?
答:
看完短文,我觉得老人是个爱护、鼓励年轻人成才的德高望重的老人。
答:
我会大吃一惊,接着问妹妹:
‘怎么我从来没发现,她竟然是教授,我拉了那么难听的音乐给她听,真是太糟糕了!
二、阅读《唯一的听众》片段,回答问题。
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来,同时有几分兴奋。
嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。
很快我就发觉自己变了。
我有开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她时聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水?
?
1、在文中找出下面词语的近义词。
(2分)
惭愧(羞愧)独一(唯一)遗忘(忘记)发现(发觉)
2、给第一节空白处加上标点符号。
(3分)
3、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是被人肯定的快乐,我从“她总不忘说”中体会到老人热情地鼓励我,老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调自己是个聋子,没法用耳朵听,只能用心去感受这句话反映了老人爱护、鼓励年轻人成才的美德。
4、读文中画“”的句子,你脑海中浮现了刻苦认真和全神贯注、汗流浃背这两个四字词语。
5、读“我也常常忘记她是聋子?
?
像深深的潭水?
?
”请把描写老人神态、动作的词语分别用“”和
“”划出来。
6、请用线画出这位老人给我的鼓励的句子。
在这位老人的赞扬声中“我”我羞愧起来,同时有几分兴奋。
我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
我又开始在家里练琴了。
以前我是坐在木椅上练琴的。
现在我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
三、阅读《唯一的听众》选段,回答问题。
(14分)
一天早晨,我蹑(niè)手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
我感觉到背后有人,转(zhuǎnzhuàn)过身时,吓了一跳:
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。
我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叫住了我,说:
“是我打扰了你吗,小伙子?
不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场,请继续吧。
”
我指了指琴,摇了摇头。
意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗,每天早晨?
”
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来,同时有了几分兴(xīngxìng)奋。
嘿,毕竟有人夸我了,尽(jǐnjìn)管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:
“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
jué)我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐(lèyuè)声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽(jǐnjìn)力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐(lèyuè)和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水?
?
我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐(lèyuè)的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她:
“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。
”
“聋子?
”妹妹惊叫起来,“聋子!
多么荒唐!
她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐(lèyuè)团的首席小提琴手!
你竟然说她是聋子!
”
?
?
1.“歉”字用音序查字法应先查Q,用部首查字法应查欠部。
“割”字用音序查字法应查音序_G_,用部首查字法应查刂_部。
(2分)
2、在文段中找出下面词语的近义词。
(2分)
高兴(兴奋/快乐)收藏(珍藏)负疚(羞愧)和善(慈祥)盛大(伟大)惭愧(羞愧)竭尽全力(尽心尽力)
3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句。
(2分)
尽心尽力:
她尽心尽力地为班级服务,最终得到大家的认可,成为了新任的班长。
4、用“”给文中的字选择正确的读音。
5、请用“”画出“我”的心里活动前后变化的两个句子,从中感悟到“我”在练琴的过程中,开始是缺乏自信,后来在“耳聋”老人的鼓励下,变得充满信心。
6、老人“平静地望着我”在文段中出现了3次,从老人的眼神里,“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴,读出了老人对“我”提出的更高的要求。
7、直到有一天,妹妹告诉“我”这位老太太是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手时,“我”才如梦初醒。
此时,“我”真想对老人说:
谢谢您,老人家您太好了,没有您对我的不离不弃、关切、鼓励,__今天的成就,我会永远记住您的恩情。
。
8、生活中,也有人像老教授一样鼓励过你吗?
请联系自己的实际事例,谈谈这种教育方法对你成长的影响。
(2分)
9、我觉得“善意的谎言”可以使人重获信心,可以让人乐观向上,可以让人找到希望。
(2分)
《唯一的听众》阅读
一、基础知识
1、记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,
是,二是。
2、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu()久()静()愁()美
yí()式()留怀()转()
qiàn道()镶()拉()()款二、依据课文内容填空
1、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。
用“”来形容“我”拉小提琴的水平,这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个,文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法,为后文作了,同时也与下文老教授的表现形成了,从2、林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是描写,既写出了,又写明了。
比喻句形象地说明了。
3、我的脸顿时烧起来,心想:
这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了。
文中的两个“一定”强调了,突出了。
说明。
4、“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场,请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授,老人发现,更从我的举动中,发现。
出于,老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话。
5、我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:
“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是指。
老人用自己的帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习。
这句话反映了。
6、“很快我就发觉自己变了。
”“我”由“变”为“我”发生变化的原因是
7、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水?
?
“平静地望着我”在文中第三次出现,老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是(选填一项)
A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。
C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。
从老人的眼神中“我”读出了;读出了老
人;读出了老人。
在我眼里,老人不再是聋子,她在用心感受琴声,“我”和她用音乐相互交流,“我”对老人。
8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是,表明。
结尾写出了“我”对老人的,同时。
三、课外阅读
飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。
开始,还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。
这时,有人提醒:
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!
于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。
果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。
再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。
这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。
直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了?
?
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
1.给下列加下划线的字注音。
嗅()沁()人心脾凋()零静谧()
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_
3.照样子把成语补充完整
例:
口是心非
顾()失()扬()避()若()若()严()酷()
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?
__
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
_
《唯一的听众》阅读
二、基础知识
1、_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,
一是我”的心理、行动的变化,二是老妇人的语言变化。
2、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu(悠)久(幽)静(忧)愁(优)美
yí(仪)式(遗)留怀(疑)转(转)
qiàn道(道)镶(镶)拉(纤)(欠)款
二、依据课文内容填空
1、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。
用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平,这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击,文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法,为后文“我”走出家门,到林中练琴作了铺垫,同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比,从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
2、林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是环境描写,既写出了早晨树林的安静,又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
比喻句形象地说明了“我”对拉好琴重新找回了自信。
3、我的脸顿时烧起来,心想:
这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。
文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果,突出了“我”的沮丧。
说明“我”又一次失去了自信。
4、“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场,请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授,老人发现“我”拉得并不好,更从我的举动中,发现发现“我”缺乏自信。
出于对年轻人的爱护,老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
5、我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:
“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是指
被人肯定的快乐。
老人用自己的语言帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习。
这句话反映了老人与众不同的方法。
6、“很快我就发觉自己变了。
”“我”由拉小提琴很难、听没自信“变”为有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是老教授对我的鼓励和我刻苦的练习。
7、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水?
?
“平静地望着我”在文中第三次出现,老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是B(选填一项)
A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。
C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。
从老人的眼神中“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励;读出了老人老人为“我”琴技
的点滴进步的高兴;读出了老人老人对“我”提出的更高的要求。
在我眼里,老人不再是聋子,她在用心感受琴声,“我”和她用音乐相互交流,“我”对老人感激之情溢于言表。
8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是独一无二,表明人在“我”心目中有着崇高的地位。
结尾写出了“我”对老人的感激,同时点明了课题。
三、课外阅读
飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。
开始,还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。
这时,有人提醒:
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!
于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。
果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。
再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。
这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。
直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了?
?
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
1.给下列加下划线的字注音。
嗅(xiù)沁(qìn)人心脾凋(diāo)零静谧(mì)
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?
3.照样子把成语补充完整
例:
口是心非
顾(此)失(彼)扬(长)避(短)若(即)若(离)严(寒)酷(暑)
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?
__引出下文
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
_“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
”
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
___生命的美好在于默默地奉献
进入人教版六年级语文上册的学习,你将开启语文知识的殿堂,学习之余,不要忘了做一些随堂练习进行巩固哦,语文给大家了唯一的听众阅读练习及答案,测试一下是否都能独立完成!
唯一的听众阅读练习及答案
十九、阅读《唯一的听众》选段,回答问题。
(14分)
一天早晨,我蹑(niè)手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
我感觉到背
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