中考语文一轮复习第十三讲 现代文阅读记叙文解析卷全国版.docx
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中考语文一轮复习第十三讲 现代文阅读记叙文解析卷全国版.docx
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中考语文一轮复习第十三讲现代文阅读记叙文解析卷全国版
第十三讲现代文阅读(记叙文)
1.(2018黑龙江省哈尔滨市)
阅读《偶遇》,回答后面小题
偶遇
①小城有家卖饰品的小店,店名极有意思,叫“偶遇”。
小店开在一条古旧的街道上。
店里卖的都是小饰品:
精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈……每一样,都是精致小巧的。
一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。
让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。
年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。
退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。
②那条街道我不常去,自然不知道这间“偶遇”。
那天突然撞见,欢喜莫名。
这样的相遇,不约定,带来惊喜。
后来的一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,丁丁当当,丁丁当当。
与老妇人的优雅,竟十分的般配。
我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。
③也是这样的偶遇,在武汉。
文友拉我去逛光谷步行街。
天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。
确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。
可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。
④捏橡皮泥的,是个矮个子男人。
眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。
沧桑中却有种淡定的平和。
他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥,捏成一朵盛开的玫瑰。
我蹲下去,看他捏。
他十指扭曲,严重残疾,却灵活。
手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。
再轻轻一按,一朵花开了。
⑤我挑起一枝,紫色,典雅大方。
想买。
他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。
我惊讶了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。
他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。
一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。
他关照:
你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的,很美,很温暖的。
⑥从武汉回来,别的东西没带,我只带了那枝花回来。
看见它,我总要想一想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败!
⑦还是这样的偶遇,在云南。
夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。
不断有人加入进去,天南地北,并不熟识。
不要紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因一团篝火,在瞬间洞开。
我站在圈外看,有人跟我招手,来呀,一起来跳啊。
我笑着摇摇头。
手突然被一女子牵了,她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。
灯光暗影里,她脸上的笑容明明暗暗,如星星闪烁。
她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。
她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热,跟在她后面跳起来。
那是我平生第一次跳舞,完全不得章法,欢乐却像燃着的篝火,把人整个点燃。
曲终,转身寻她,不见。
满场的欢声笑语,经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇?
在时间无垠的荒野里,我们都是跋涉的旅人,却因这偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子。
日后,于某一时刻,不经意地想起,那些温暖的种子,早已在记忆深处,生根发芽,抽枝长叶,人生因此变得丰盈。
(选自丁立梅精品十年精选集《遇见》,金城出版社)
15.老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样?
(如花似玉:
旧时比喻女子年轻美丽。
)
16.第④段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人,他。
第⑤段画线句能看出矮个子男人具有的优良品质。
17.第⑥段中加点的“花常开不败”有什么深层含义?
“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”?
18.第⑦段中“心灵因一团篝火,在瞬间洞开”的意思应如何理解?
19.回答下面两个问题。
(1)文章第②段中,有一句话说出了三次偶遇的共同特点,请找到并写出。
(2)请写出你阅读本文后的两条启示。
(要求:
两条启示合理且不重复)
【答案】15.美好而充满活力
16.
(1).技艺高潮
(2).诚实守信
17.
(1)示例一:
美好的生活一直延续下去(生活一直美好幸福)。
示例二:
优秀的精神品质一直保有。
示例三:
给人的温暖、美好的感受一如既往。
(2)示例:
生活虽然对他不公(他虽然历经沧桑),但他能不为所困,淡定平和(心境澄清),坚强面对(用心努力地生活),所以他能“让花常开不败”。
18.一群陌生人的心灵因围绕篝火共舞,共同感受到了快乐,而在瞬间打开,相通相连。
19.
(1)这样的偶遇,不特意,不约定,带来惊喜。
(2)所写的两条启示合理且不重复即可。
【解析】
15.本题考查结合课文内容理解理解关键词语的含义。
(着重体会关键词在特定语境中的含义)。
要了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。
“如花似玉”本义:
旧时比喻女子年轻美丽。
语境义:
美好而充满活力。
可结合具体语境,看看“如花似玉”形容的是什么,这样答案才确保准确无误。
16.本题考查对人物形象的分析概括。
人物形象分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从“手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。
再轻轻一按,一朵花开了”等情节中概括出其技艺高潮。
从“我挑起一枝,紫色,典雅大方。
想买。
他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏”等情节中可看出他是一个诚实守信之人。
所以一定要读懂情节与描写。
17.本题考查对重要句子深刻含意的把握。
一问,“花常开不败”可从生活一直美好幸福等角度作答,总之要答出这句话的比喻义。
二问,“我”会认为矮个子男人能“让花常开不败”的原因可从他面对生活的不公,仍淡定平和、坚强面对等角度作答即可。
也就是答出作者敬佩他的原因。
18.本题考查对重要句子深刻含意的把握。
答这类题,最好在读懂全文内容并把握好文章中心后再作答。
如此题就需要读懂上下文的情节。
“心灵因一团篝火”,是指一群陌生人的心灵因围绕篝火共舞,共同感受到了快乐,“在瞬间洞开”,是说人们心与心相通相连。
19.
(1)考查对文章重要信息的提取,细读文章第2段,找出说出了三次偶遇的共同特点的那句话即可。
即“这样的相遇,不约定,带来惊喜”。
找到答案区域并提取是作答的关键。
(2)考查读完文章的启示和感悟(属开放性试题)要答好此题,首先要整篇阅读,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点。
然后由这个观点生发出去,再联系现实生活和自己的实际,确定一个论点后进行论述。
如可从如何面对生活中的挫折等角度写启示。
2.(2018年湖南怀化市)
阅读下面的文章,完成下列小题。
十八岁那年的单车
①十八岁那年,李卓看到别人骑着单车跑来跑去,十分羡慕,吵着要母亲买一辆,父亲横着眼说:
“别做梦!
有本事自己去买!
”
②李卓发了一个月脾气。
母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏日的午后推回了家。
李卓骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。
只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。
李卓把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。
③那一天,李卓没有骑车出门。
单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。
单车散了架。
④“你──”李卓正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。
母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
⑤父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。
⑥第二天,李卓在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:
“你要干啥?
”“你别管。
”李卓头也不回,,走了。
⑦“有本事你就别回来!
”病床上的父亲吼道。
⑧李卓走后,母亲每天晚上都会把李卓的饭留在锅里。
半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。
⑨李卓真的有半个月没回家了。
母亲急了,找男人吵。
父亲便四处打听李卓的下落。
⑩母亲依然每天都给李卓留饭。
父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
⑪两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。
儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。
父亲斜着眼看他,他装着不知道。
⑫母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。
李卓吃着鸡蛋,母亲在一边说:
“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下吧!
”
⑬李卓不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。
父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。
⑭李卓在前面使劲蹬车。
父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。
父子俩你不理我,我不理你。
走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。
⑮李卓两条长腿支挺了车,不耐烦地说:
“又怎么了?
”
⑯“我不走了。
”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?
借的?
偷的?
抢的?
”
⑰“关你什么事!
”
⑱“我是你爹!
”
⑲“起来!
”
⑳父亲没动。
㉑“不起来拉倒!
”李卓按了一把车铃,“叮铃铃——”跑了!
㉒父亲爬起来,拍拍屁股,看见李卓又把单车骑回来了。
㉓“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信?
”李卓的口气缓和了一些。
㉔父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。
“这还差不多。
”他嘟哝了一句,就往单车上坐。
儿子伸手拉了他一下:
“我要冲了,你抓牢。
”
㉕父亲犹豫了一下,伸出手环住了儿子的腰。
李卓身体一震,顿了一下,脚下一蹬,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声……
21.小说以“______”为线索,情节生动,请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。
故事情节:
母亲购买旧车——______——李卓挣钱买车——______
22.填入第⑥段横线里的句子,符合语境的一项是()
A.顶着火辣辣的太阳B.冒着冷丝丝的寒风
C.迎着雾蒙蒙的细雨D.踩着金灿灿的落叶
23.文章第⑧段与第⑩段都写了和的内容,请分析作者这样写的用意。
24.你认为文中的李卓是一个怎样的人?
25.细读第㉕段,结合加点的词语,说说结尾的妙处。
【答案】21.单车父亲生气砸车父子骑车看病
22.A
23.示例:
母亲“留饭”父亲“揭开锅盖看”
用意:
这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂,突出了对孩子的爱,也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。
24.叛逆、吃苦耐劳、有骨气、不善言辞内心却关心父母的人。
25.①“环住”体现了父亲对儿子的认可,父子隔阂的消除;②身体“一震”也是内心的震动,表明李卓体会到了父亲的信任与关爱;③“清脆的车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦;④结尾含蓄而巧妙地表现了主题:
一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。
【解析】
21.本题考查学生把握文章线索以及概括故事情节的能力。
通读全文可知,“单车”是文章的线索。
概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。
需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。
从“单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。
单车散了架”“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下吧”“李卓在前面使劲蹬车。
父亲紧紧地拽着座凳下的立杆”可以提炼出问题的答案。
22.本题考查根据语境选择句子。
这是一道选择题,从四个选项内容来看,都表示了事件发生的时间。
结合前后内容来看,李卓离家而去是在父亲砸车的第二天,根据第二段的“在一个夏日的午后”和“父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的”,都可以判断是在夏天。
故选A。
23.本题考查情节的理解与概括能力。
作答时根据故事情节的变化,揣摩作者写作的意图。
两段的内容相似却反复出现,从修辞的角度来分析,是为了强调这二人的动作。
母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”其实都是他们想念儿子的表现,强调他们对儿子的思念程度之深。
据此整理出答案即可。
24.本题考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。
概括时要做到既全面,又要突出重点,根据文中情节可知人物形象。
从“李卓发了一个月脾气”“头也不回”可知李卓的叛逆;从“单车是给人家搬砖挣钱买的”“脸和胳膊都晒得黑黝黝的”可知李卓是一个有骨气的人;从“我要冲了,你抓牢”可见李卓对父亲的爱。
【点睛】概括人物形象,实际上是考查整体把握文本的能力。
概括人物形象的前提要把握品读全文,防止回答不全或流于表面。
答题时,可采用如下方法:
找出句中能体现人物性格品质的原词;通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。
然后精心组织,做到言简意赅,尽量不要重复。
25.本题考查对关键词语的理解和结尾的作用。
理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感。
“环住”是对父亲的动作描写,说明误会已经解除;“一震”说明李卓感受到了父亲的爱;“清脆的车铃声”既指真正意义上的车铃声,也渲染出父子愉悦的心情。
这样结尾不仅点明了文章的主题,而且意味深长,给读者留下了深刻的印象。
3.(2018年湖北省十堰市)
阅读下文,根据要求回答后面问题。
迎着风,一顶草帽
①一顶金黄的草帽,是父亲刚从集市上买来的,还带着干燥的草香。
②小时候的我,总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠,尤其是在夜晚露天的打麦场上,我们一家人吃过了饭,聚集到这里,一边看守麦子,一边聊天,望着满天眨眼的星光,一盏茶工夫,我就进入了梦乡。
一觉醒来,天光大亮,口水溢湿了父亲的草帽,抖一抖,像荷叶上的水珠。
③白天的草帽多半属于父亲,父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光,要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。
所以,在我的印象里,父亲的草帽里总有淡淡的麦香,那是收获的气息。
④一场活忙下来,那草帽,就属于我了,我把它连同叔叔的那一顶扣在一起,“砰——哐哐,砰——哐哐……”两顶草帽,像乐器中的铙儿一样碰在一起,草帽相撞哪里会有声音?
那声音,是农场上闲下来的父亲的杰作,父亲,成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。
⑤清楚地记得,父亲帮我“配乐”时,还会禁不住手舞足蹈,那舞蹈,像极了蒙古的摔跤。
当然了,蒙古摔跤是我后来才知道的。
那是在电视上,早已忘记了那是一档什么综艺节目,只记得我拉着厨房里忙碌的妈妈,“妈妈快看,那两个人在学爸爸……”妈妈扑哧一声笑了,抚摸着我的头说:
“孩子,那是‘蒙古摔跤’!
我哪里信妈妈的话,因为,在我童年的印象里,只有爸爸才会把舞蹈跳成那样夸张。
⑥“砰——哐哐”,爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容,那笑起来的皱纹,分明就是夏天成熟的麦浪,一波又一波,伴随着两顶碰在一起的草帽,爸爸的脸上浪花浮动。
爸爸一跳起这种舞蹈,仿佛从来就没有疲惫过,直到我拿草帽的手累酸了,爸爸才停下来擦汗。
⑦记得有一两次,我也抢过毛巾给爸爸擦过汗,当时的爸爸突然变得好安静,高兴地让我擦,不知为什么,每次还都闭上眼睛,可能是也想起了他的童年吧,要不然,为什么每当爸爸睁开眼睛,总会眼眶湿润呢?
⑧爸爸的草帽,不止能在夏天发挥作用。
到了来年春天也一样。
到了春天,爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。
他先用两片细长的竹篾撑在帽肚里,然后,随便在帽檐上系上一根长长的布条,再绑上一条长线,一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了!
⑨现在依稀记得,那系在帽檐上的布条总是红色的,像一面细长的旗帜在空中飘扬,又多像一只金黄色的鸟,摆动着火红的尾天空遨游。
春天的旷野里,我和父亲奔跑着,翻越一个又一个田垄,直跑到村口的妈妈唤起我的名字,那是要吃饭了。
⑩那时候,我总会边吃边说,说爸爸是个发明家。
每当我这样夸奖爸爸,一旁的妈妈总会撅起嘴唇。
我一看妈妈吃醋了,忙用爸爸交给我的“招数”----妈妈,你是个美食家啊!
接着,我们一家人都哄堂大笑。
⑪光阴荏苒,记不得这样的场景过了多少个年头。
现在,我定居城市,父母依然留在乡下。
前几天,母亲从乡下打来电话,结束时,母亲突然说:
“你们要个孩子吧,你爸爸整天念叨着重操旧业呢!
”
⑫我明白爸爸“重操旧业”的意思,眼泪簌簌地流了下来,脑海里重现多年前的场景:
一样热闹的打麦场,一样的旷野,一顶草帽,迎着风!
9.请用简洁的话概括文章的主要内容。
10.下列对文章内容和写法理解不正确的一项是()
A.在“我”的印象里,爸爸练习蒙古摔跤,为“我”嬉戏,伴“我”童年。
B.文中第②段,“我”喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠的叙述,为下文情节起到了铺垫的作用。
C.文中第③段,爸爸笑起来的皱纹分明是夏天成熟的麦浪,一波又一波在脸上浮动,说明爸爸为“我”跳起舞来,仿佛从来没有疲惫过。
D.文章善于捕捉细节,语言清新隽永,有绘画的色彩美,也有诗的韵味美。
11.草帽相撞怎会发出“哐哐”的声音?
请结合第④段内容,谈谈你的理解。
12.请用简洁的语言赏析第⑨段画线句子。
13.结合文章内容,说说第⑫段中“重操旧业”在文中的意思。
14.分析示题“迎着风,一顶草帽“的含义和作用。
【答案】9.文章以“爸爸的草帽”为线索,回忆了爸爸带给自己童年的欢乐,表达了父子相爱相怜的朴素感情。
10.A
11.草帽相撞的“声音”是父亲用自己的声音给儿子配的“音”,表明父亲疼爱儿子,希望儿子高兴。
愿意放下身份,和儿子一起天真、快乐。
12.此句用两个比喻,形象地写出了父亲的草帽带给自己的快乐时光,留给自己的难以抹灭的印象。
是父亲这样的陪伴,使自己快乐成长,飞向远方。
13.“重操旧业”意思再给儿子(孙子)的草帽配音;再给儿子(孙子)放飞系着红绸的草帽。
暗写了父亲对儿子的思念,和父亲老年的孤单、寂寞。
14.题目充满画面感和动感,像一幅素描展示了一个父亲在那贫困的年代,用自己唯一的身外之物,极力给儿子有一个快乐的童年。
题目既揭示了文章的中心内容,也是文章展开情节的线索,还留给读者无限遐想的空间。
【解析】
9.本题考查概括文章的内容要点,通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
10.本题考查对文章内容和写法的理解。
A文中爸爸并没有练习蒙古摔跤,只是他的手舞足蹈像蒙古摔跤。
表现了父亲的笨拙,但为儿子高兴的努力付出。
据此,A项中的“爸爸练习蒙古摔跤”的说法是错误的。
11.本题考查对句子的理解。
在理解文章主旨的基础上,结合语句进行分析。
从文章中“那声音,是农场上闲下来的父亲的杰作,父亲,成了我童年记忆里最优秀的配乐大师”这句话可以看出,这“哐哐”的声音并不是草帽“撞击”发出的,而是父亲为了逗“我”开心而伴着儿子的动作发出的。
通过这一描写,写出了父亲疼爱儿子,希望儿子高兴的心理。
据此理解作答。
12.本题考查体会重要语句的赏析。
从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:
运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)。
(注意:
在写其作用时,一定要结合文章的实质意义来写,否则就会显得内容过于笼统)。
本题运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲的草帽带给自己的快乐时光,留给自己的难以抹灭的印象。
据此理解作答。
13.本题考查理解词语在文章中的作用。
解题时要解释词语本义,结合文章解释在文中的含义,指出其在表情达意上的作用。
分析时要做到“词不离句,句不离段”。
答题格式:
“××”一词原指……,在这里指……,起到了……的作用。
14.试题分析:
(1)考查对标题含义的理解。
解答此题关键要在理解文章内容的基础上,依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。
标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。
(2)考查标题的作用。
标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。
标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。
4.(2018重庆市A卷)
阅读下面的文章,完成下面小题。
拾荒
万吉星
①深秋的凌晨,天气已经转凉,离天亮还有一个多小时,大街上冷冷清清的,昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长,她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱,将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子,从垃圾桶旁直起佝偻的身躯,用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。
这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声,她循着声音,目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱,以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿,环顾四周,除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑,鬼影子都没有一个。
她小心翼翼地抱起来,发现婴儿脸色青紫,气若游丝,柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟,把婴儿贴身捂在怀里,一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑,她不禁打了一个寒战,内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了,本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。
不到一周,儿媳就给她下最后通牒:
“这日子没法过了,要么你把婴儿扔了,要么我走,人家亲生父母都不愿养,你操哪门子心,说不定孩子有什么绝症。
”
⑤“好歹也是一条命啊!
”王婆婆叹息着,但面对争吵,最后还是不得不妥协,带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
”
⑥好景不长,真应了儿媳的那句话,孩子患有先天性心脏病,得赶紧做手术。
王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱,这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊!
可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有,只够三天。
第四天,医院通知续费,说手术费还差得多。
王婆婆打电话给儿子,可还没说完,儿子就不耐烦地说:
“我看你是吃饱了撑的,没事找事。
”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上,不禁老泪纵横。
一束阳光从窗户里斜射进来,像舞台上的追光灯,正好打在她蓬乱、花白的头发上。
这一场景,引起了一个年轻人的注意,他悄悄举起相机,迎着走廊的侧逆光,按下了快门。
⑨第二天,当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴,身患疾病盼救助》的新闻报道,随后,电台记者来了,电视台也扛着摄像机来了,越来越多的陌生人来了……,铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来,短短一周,30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而,这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。
一个月后,在付出10多万元的医疗费之后,孩子还是走了。
⑪在王婆婆心痛欲绝的时候,儿子儿媳来医院找到她,态度诚恳地向她承认错误,还把她接回了家,破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴,并不停地往她碗里夹菜,饭后,儿媳向她诉起苦来:
“妈,你看孩子们渐渐大了,长期租房也不是个事儿,听说下月房租又要涨了,我看不如我們直接买一套60平方米的房子吧,首付也就10多万元,你那儿不是还剩......”
⑫王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。
⑬一年后,老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成,孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。
王婆婆依然在这个陌生的城市,拖着一个破旧的编织袋,捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
(选自《2017年中国小小说精选》,有修改)
13.参照下面的表述,将小说情节补充完整。
凌晨拾荒,捡养弃婴→①___________→为救弃婴,倾其所有→无助之中,八方相助→子辈相求,决然离去→②___________
14.小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门”,请你描写此刻王婆婆的心理活动。
15.阅读第⑥段画线句,从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。
可一看到到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着掲开一个用料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。
16.小说②③段王婆婆捡弃婴的情节,时间很短却用了大量的篇幅来描述,⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。
作者为什么这样写?
17.小说最后一句写到
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