中招语文古诗词考前必背报告.docx

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中招语文古诗词考前必背报告

中招考试语文必备神器-------付老师

满分120分时间120分钟

·一、积累运用（27~28分）

1、易错拼音

1、单：

单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

2、折：

这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：

武松大喝（hè）一声：

“快拿酒来！

我要喝（hē）十二碗。

”博得众食客一阵喝（hè）彩。

4、着：

你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。

5、蕃：

吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。

6、量：

有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。

野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。

7、沓：

他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。

8、烊：

商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。

9、载：

据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。

10、曝：

陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

11、宁：

尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。

12、和：

天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：

“我和（hú）了。

”

13、省：

湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。

14、拗：

这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。

15、臭：

臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。

16、度：

度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。

17、哄：

他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。

18、丧：

他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。

19、差：

他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。

20、扎：

鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。

21、埋：

他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。

22、盛：

盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。

23、伧：

这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。

24、创：

勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。

25、伯：

我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。

26、疟：

发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾。

27、看：

看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。

28、行：

银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。

29、艾：

他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。

30、把：

你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。

31、传:

《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。

32、荷：

荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。

33、涨：

我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。

34、奇：

数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。

35、炮：

能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？

36、给：

请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。

37、冠：

他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。

38、干：

穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。

39、巷：

矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。

40、薄：

薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。

41、拓：

拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò。

42、恶：

这条恶（è）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。

43、便：

局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）。

44、宿：

小明在宿（sǜ）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。

45、号：

受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来。

46、藏：

西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）。

47、轧：

轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。

48、卡：

这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。

49、调：

出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。

50、模：

这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的。

51、没：

驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。

52、舍：

我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。

53、殷：

老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已。

54、还：

下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。

55、系：

你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。

56、假：

假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？

57、降：

我们有办法使从空中降（jiàng）落的敌人投降（xiáng）。

58、脯：

胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音。

59、间：

他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。

60、石：

两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。

61、劲：

球场上遇到劲（jìng）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。

62、茄：

我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié）。

63、刨：

我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生。

64、弹：

这种弹（dān）弓弹（án）力很强。

65、颤：

听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。

66、扒：

他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。

67、散：

我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。

68、数：

两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。

69、参：

人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（ān）观吗。

70、会：

今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。

71、簸：

他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。

72、吓：

敌人的恐吓（hèè）吓（xià）不倒他。

73、胖：

肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。

74、耙：

你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。

75、伺：

边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。

76、好：

好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。

77、咳：

咳（haī）！

你怎么又咳（ké）起来了？

78、处：

教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。

79、囤：

大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。

80、缝：

这台缝（féng）纫机的台板有裂缝（fèng）。

81、澄：

澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。

82、扇：

他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。

83、得：

你得（děi必须）把心得（dé）体会写得（de）具体、详细些。

84、屏：

他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面。

85、几：

这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。

86、卷：

考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。

87、乐：

教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lè）于助人。

88、了：

他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了（le）。

89、吭：

小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。

90、粘：

胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。

91、畜：

畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。

92．称：

称（chèng同“秤”）杆的名称（chēng）、实物要相称（chèn）

93．弄：

别在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鸟。

94．俩：

他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。

95．露：

小杨刚一露（lòu）头，就暴露（lù）了目标。

96．重：

老师很重（zhòng）视这个问题，请重（chóng）说一遍。

97．率：

他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。

98．空：

有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。

99．泊：

小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。

100．朝：

我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走。

101．膀：

膀（páng）胱炎会使人膀（pāng）肿吗？

102．校：

上校（xiào）到校（jiào）场找人校（jiào）对材料。

103．强：

小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。

104．塞（sài）外并不闭塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。

105．辟：

随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。

106．倒：

瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。

107．都：

大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。

108．匙：

汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上。

2、易错字辨析

初中常见错别字（精选）

莫明其妙（名）不加思索（假）费寝忘食（废）再接再励（厉）

变本加利（厉）掩旗息鼓（偃）别出新裁（心）谈笑风声（生）

流光溢采（彩）沤心沥血（呕）不言而谕（喻）大相经庭（径）

不醒人事（省）坚苦朴素（艰）锐不可挡（当）粗制烂造（滥）

神态安祥（详）清冽可鉴（洌）墨守陈规（成）张灯接彩（结）

仰扬顿挫（抑）甜言密语（蜜）绿树成阴（荫）反应情况（映）

两全齐美（其）打架斗欧（殴）不可思意（议）鬼鬼崇崇（祟）

抑扬钝挫（顿）不知所错（措）改斜归正（邪）错落有志（致）

无精打彩（采）沓无消息（杳）秉独夜谈（烛）痛心疾手（首）

白壁微瑕（璧）卑躬曲膝（屈）互相推委（诿）关怀倍至（备）

如法泡制（炮）英雄倍出（辈）隹宾满堂（嘉）巧装打扮（乔）

一张一驰（弛）病入膏盲（肓）黄梁美梦（粱）好高骛远（鹜）

迫不急待（及）陈词烂调（滥）趁心如意（称）语无论次（伦）

相形见拙（绌）直接了当（截）毛骨耸然（悚）名列前矛（茅）

手屈一指（首）丰功伟迹（绩）残无人道（惨）挺而走险（铤）

殉私舞弊（徇）心旷神移（怡）声色俱历（厉）天翻地复（覆）

声名狼籍（藉）穿流不息（川）一愁莫展（筹）一口同声（异）

批发另售（零）因地治宜（制）出类拔翠（萃）破爷沉舟（釜）

记忆尤新（犹）仗义直言（执）貌和神离（合）汗流夹背（浃）

鞠躬尽粹（瘁）诲人不倦（珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）

婉蜓游动（蜿）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）

松驰（弛）凛洌（冽）娇阳（骄）骄健（矫）签定（订）暑假（暑）浪废（费）帐蓬（篷）暑名（署）峰烟（烽）愚味（昧）自毫（豪）通辑（缉）急燥（躁）蒸气（汽）

3、古诗文填空（8分）参照之前打印的古诗50首

4、文学常识（4-6分）

中国：

《三国》罗贯中

《水浒》施耐庵

《西游》吴承恩

《红楼》红楼梦

《繁星》《春水》

《骆驼祥子》

《傅雷家书》

《朝花夕拾》【作者】鲁迅【国别】中国

　　【主要人物性格】

”　藤野先生对工作认真负责治学严谨、一丝不苟；他对弱国学生的关心，没有民族偏见认真求实、注重调查、治学严谨的特点。

　　范爱农：

热爱祖国，倔强耿直，不肯随波逐流，不肯趋炎附

　　阿长：

饶舌多事而又不拘小节淳朴、善良而又迷信为孩子操心

　　朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。

全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。

外国：

《钢铁是怎样炼成的》

《格列夫游记》

《鲁滨逊漂流记》

《童年》

5、修改病句

病句类型

　1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）

　　①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。

　　改正：

删去"通过"或者"使"，句子就有主语了。

2、搭配不当

　　①、省委省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号。

　　改正：

将"追认"改为"追授"，或者删去"等荣誉称号"。

　3、语序不当

　　①、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

　　改正：

将"改正并认识"调换为"认识并改正"。

4、自相矛盾

　　①、来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，……改正：

"近"和"余"自相矛盾，删其一

总结：

修改的一般方法--找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。

5、重复累赘

①、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

改正：

删去"不"字。

6、新闻、材料题

考点：

1、概括新闻内容

2、拟标题

3、拟写广告语

方法：

1、找电头找导语2、什么人干了什么事3、什么物有什么特点

7、漫画题

考点：

1、环境问题（P.M.2.5、地球、水资源、滥砍滥发）

2、行贿受贿，反腐倡廉。

3、食品安全

4、低头族（手机）

5、

2、阅读理解（27~28分）

记叙文：

（15~16分）五道题

常考题型：

1、句子赏析

2、加点字赏析

3、修辞

4、线索

5、补写

6、人物性格特点

7、记叙文的顺序

8、段落作用

9、标题作用

议论文：

（12~13分）（4~5道）

1、标题的作用

2、议论文开头的作用：

怎么引出论点或论题，以及作用

1、开门见山，提出中心论点。

2、针对现实中某种现象进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性

3、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　4、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

　　5开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

3、议论文结尾的作用：

（1）、深化中心论点，提出……的结论；

（2）、强调……的中心论点；

　　（3）、发出……的号召或希望人们……；

（4）、总结全文，得出中心论点

（5）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。

4、证方法的作用：

（论证方法+效果词+论证论点）必考

①举例论证：

举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

②道理论证：

引用……的名言，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。

③对比论证：

从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

使道理讲得更全面深刻。

④比喻论证：

以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证的道理浅显易懂，易被接受。

5、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例

（2）、补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

6、论据的位置方法及其作用：

使文章条理清楚，更加严谨，易于读者理解

7、启发思考类题目：

1、观点必须符合主流思想意识，二、把文章中心换个角度阐述一下即可。

三、注意联系实际题必须联系实际。

8、语言特色：

准确严密

说明文（11~13分）（4~5道）

1、标题的作用：

交代说明明对象、形式新颖吸引读者的阅读兴趣、

生动形象、概括文章内容例如：

3D打印机的前世今生

2、首段作用：

引出下文、引出说明对象、（修辞）形象生动，引发读者的阅读兴趣

2、说明文的语言：

平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：

一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①．举例子：

通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

　　②．分类别：

条理清楚地说明了事物的××特点。

对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

　　③．列数字：

具体而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。

　④．作比较：

突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　⑤．下定义：

用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

　　⑥．打比方：

打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．作诠释：

对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：

定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

可以颠倒。

　⑧．摹状貌：

对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑨．引资料：

能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

　　⑩．画图表：

使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点

4、说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

在答题时可答得具体些。

如：

空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：

本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

5、说明对象：

指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

6、说明文的结构常见的形式有：

“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语　　

7、中心句：

出现的位置开头或结尾，有时在句中。

判断，多为概括性较强的句子。

叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

8、分析说明语言准确的典型试题：

A、加点字词有何作用？

例题：

“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？

答：

“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。

“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注：

“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

1、解释词语意思

2、带词解释句子（结合具体内容分析）

3、xx词体现了说明文语言的准确性

B、能否替换为另一个词语？

例题：

“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

答：

不能。

因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。

使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。

表达不准确。

“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法：

1表态：

不能替换；

2定性：

解释原词意思或带词解释句子；

3定性：

解释所换词语意思；

4若替换，句子意思有何改变，不符合实际；

5原词体现了说明文语言的准确性。

C、加点词语能否删去？

例题：

“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？

答：

不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观

事实不符合。

表达不准确。

“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法：

1表态：

不能删；

2定性：

解释这个词或带词解释句子；

3若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。

（太绝对了）；

4XX词体现了说明文语言的准确性。

补充介绍限制性的词语。

1、表限定时间：

已经、一直、早已、一向、渐渐等。

2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

3、表估计或推测：

大约、可能、左右等。

4、表限定数量：

多、有余、很少等

5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。

6、表频率的词语：

屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。

7、表质地的词语：

软、硬

三、文言文复习（11~14分）（4~5题）

复习要点：

《曹刿论战》《鱼我所欲也》《送东阳》《生于忧患死于安乐》《爱莲说、陋室铭》参照文言文讲义复习

古诗词赏析（4分）

复习要点：

《使至塞上》《钱塘湖春行》《秋思》《闻王昌龄左迁咯哦那个标遥有此寄》《望岳》《夜雨寄北》《酬乐天扬州出逢席上见赠》《山坡羊》《己亥杂诗》《登飞来峰》《渔家傲秋思》《破阵子》《雁门太守行》

4、作文（50分）

1、命题作文写记叙参照作文讲义《怀念穿粗线毛衣的日子》

2、材料作文写议论参照作文讲义《跌倒了~》