练习用案例讲解.docx
- 文档编号:25277064
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:28.55KB
练习用案例讲解.docx
《练习用案例讲解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《练习用案例讲解.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
练习用案例讲解
案例一
一般资料:
求助者,男,32岁,本科学历,刑警支队技术大队干警,五官端正,体态适中。
无家族精神病史,无器质性病史。
求助者主诉:
焦躁心烦,入睡难、乏力、工作效率差,自我贬低,人际关系变差。
求助者自述:
医生你好,今天我来是因为我有些烦心事。
好几个月了,一直觉着很烦躁。
就是因为一个案子。
怎么说呢,大约是四个月前,一个特大纵火杀人案,当时根据各种线索来看,犯罪嫌疑人作案动机都不明确,但是案子影响很大啊,上级限期破案,大家压力都比较大。
好不容易找出的数名嫌疑人只能靠测谎技术去确定或者排除,然后寻找线索。
而我是我们支队惟一的心理测试员,我一个人连续地做测试,差点累倒了。
十几天后,真正的罪犯落网了。
.局里为顺利侦破这个案子庆功,给有些人发了一些奖金,虽然钱不多但也是一种荣誉,对不对?
但是奖励名单里居然没有我?
我和他们一样工作,凭什么没有我?
而且我向来什么荣誉都落不下,怎么这次就得不到?
所以最近三个多月心情特别差,感觉被大家抛弃、排挤,在单位时心情特苦闷,根本不愿意和同事说话,越来越离群了。
还觉得被周围的人看不起,连我自己也看不起自己。
工作时注意力也不能集中,工作效率下降,经常丢三拉四的。
回到家也是,总想发火,抽烟抽得更凶了,晚上睡觉也睡不好,动不动就醒了,第二天就头疼,感觉身上没什么力气。
我现在心里特别痛苦,怕是生病就去医院检查,但医生说我的身体没有问题,就建议我做一下心理咨询。
咨询师观察和了解的情况:
咨询师观察到,求助者衣着得体,有礼貌,说话语速较快,语音略有颤抖,思维、逻辑有层次,无感知觉异常,无幻觉、妄想,言辞之间多次使用“应该”这样的绝对化词汇。
整个人精神状态痛苦、烦躁,神色疲惫。
根据案例。
请回答以下问题:
1.分析案例,对该求助者做出诊断并说明诊断依据。
2.试述初诊接待中的注意事项。
3.为什么咨询过程中求助者对心理咨询师有依赖和移情,你怎样区别它们?
4.怎样把握诊断严重心理问题?
案例二
一般资料:
求助者,女,汉族,28岁,已婚,身高170公分,生有1子,体态中等,面容很憔悴。
求助者自述:
四个月前我生下了儿子雷雷,自从生完宝宝以后我的体型发生了很大的变化,体重也一下子长了四十多斤,原来的衣服都不能穿了,生孩子前听人家说产后都可以瘦下来的,可是生完到现在都四个月了我的体重还是一点变化也没有,感觉自己胖了就变丑了,以后老公就不会爱我了,我可怎么办呀?
工作能力也变差了,和客户谈工作也没有自信了,晚上翻来覆去睡不着,总想着什么减肥的方法好,也不想吃东西。
有时候还莫名其妙和同事还有爱人发脾气。
自己内心感到非常的痛苦,所以前来求助。
咨询师的观察与了解:
吴某衣着较整洁,心情紧张、说话时情绪容易激动,偶尔还流泪,整个人的精神状态倦,痛苦。
吴某自幼在城市中长大,是独生女,性格开朗活泼,身体健康,无重大疾病史,从小吴某就很懂事,学习一直很好,以优秀的成绩考入了大学,丈夫与自己是大学同学,相恋三年毕业后结婚,都在外企工作,吴某追求完美,个性好强。
产后体型的转变,这让她感到烦燥,紧张不安,对未来的生活感到担忧,为此已影响到工作,求助者曾向母亲和好朋友诉说自己的痛苦,但仍不能解决问题,为此感到痛苦,希望咨询师帮助解决。
心理测验结果:
SAS:
65分,提示中度焦虑
SDS:
68分,提示中度抑郁。
SCL一90测试:
焦虑3.5,抑郁3.1,显示有中度焦虑和中度抑郁,其它2.8,显示睡眠和饮食有问题;其余各因子分均小于2。
根据案例,请回答以下问题:
1.对求助者的初步诊断是什么?
请说明诊断依据。
2.对该求助者做出诊断的程序是什么?
3.试述谈话法的种类。
4.怎样评估求助者一般心理健康水平?
案例三
一般资料:
陈某,男,汉族,29岁,已婚,本科,某私企经理
求助者自述:
求助者出生在农村,在家中排行老四,上有三个姐姐,受中国几千年的封建思想的影响,求助者便自然的成了这一家庭的核心。
母亲对其溺爱有加,要什么给什么,父亲是小学教师,对求助者则非常严厉,要求也非常严格,要求每一件事都要做好,所以求助者在母亲的溺爱下养成了任性,在父亲的严格要求下养成了严格要求自己的习惯,做事完美的观念。
求助者六岁读书,聪明好学成绩优异,在老师、同学与家长赞美声中顺利读完小学,并考入当地最好的一所中学,由于脱离了母亲的爱和父亲的管教,迷恋电子游戏,成绩很快下降,父亲知道后批评他是坏孩子,并一顿毒打,在其心中留下阴影,之后严格要求自己并顺利考入一所大学,由于学习刻苦努力,成绩突出同时担任班长,校学生会副主席,毕业时因家庭经济困难无力支持其考研,便放弃考研的机会,但很顺利的进入一家私营企业,由于求助者严格要求自己,凡事力求完美,加上机遇好,工作成绩突出,两年后提为经营部经理。
在三个月前认识农村女孩刘某,并很快坠入爱河同居。
两月前结婚,蜜月后因求助者不会做家务,妻子说他懒散,不会体贴人,关心人,求助者认为妻子做事不够完美,拖拖拉拉抱怨,心烦,感到生活困难,无法与其生活,但是三个多月的感情真正付出不舍放弃,又担心分手后同事家人对他有非议,近期又因心烦工作中出现点差错,给老板带点损失,老板批评他工作不用心,求助者感到焦虑不安、心慌、心跳加快、出汗,觉得天快塌下来了,一周来工作效率下降,晚上入睡难,妻子说他神经病,前天夜间做梦,梦见老婆和他吵架,说要和他离婚,感心慌加剧,头晕眼花乏力,到医院检查结果为:
窦新性心律98次/分,偶发性室性早博,其他各种检查均属正常,医师说他可能是心理有问题,来进行心理咨询。
心理测量结果:
EPQ:
N65E30P40131
SAS:
65
SDS:
40
主诉:
焦虑不安、心慌、沮丧,一个半月加重7天。
咨询师了解到的情况:
求助者英俊,清瘦,衣着整洁,烟味浓,神情紧张不安,咨询合作,思维敏捷,条理清晰,说到母亲与妻子时,面带微笑,说到与妻子吵架领导批评时,情绪激动不安,要抽烟。
根据案例,请回答以下问题:
1.对该求助者的初步诊断是什么?
请说明诊断依据?
2.如果使用合理情绪疗法,请说出原理及其本案例中ABC分别是什么?
3.初学者容易出现的倾听错误有哪些?
4.简述咨询师应该持有的正确观点与态度。
案例四
一般资料:
韩某,女,27岁,汉族,已婚未育。
本科学历,从事行政管理工作。
求助者主诉:
焦虑、烦躁、入睡困难、早醒、记忆力差近1个月。
求助者自述:
2年前与丈夫经人介绍相识结婚,婚后l年,丈夫到C市某大型外企谋得了一份收入很高,且有很好地发展前途的工作。
虽然十分不情愿丈夫离开家,但为了丈夫的个人发展也只得同意。
两人约定,待丈夫在新公司稳定下来后,自己也到C市去发展。
于是利用业余时间补习商务英语,为将来N;'l-地找工作做准备,并计划请年假到c市去看丈夫。
但所在公司业务繁忙,其学习计划很快就被打乱了,所负责的工作任务重,又十分繁琐,因此一直没有合适的机会向领导请年假。
4个月前,丈夫说公司明年会调他到另一个城市的分公司,职位会进一步提升,让自己安心地在目前的公司工作,等明年他到另一个分公司后两人再团聚,本以为可以在短期内同丈夫团聚的韩某感觉很失望,开始对丈夫有所埋怨。
两人在电话中不时因小事发生争执,后来话题越来越少,没事时就很少通电话了。
感觉丈夫不关心自己,夫妻感情变淡了。
一直在公司做行政工作,很受上司信任和赏识,工作得心应手,但觉得目前的工作没有技术含量,没有发展前途,现在处于已婚未育状态,到外地很难找工作。
虽然丈夫的收入高,即使自己不工作,也完全不会影响生活水平,但认为一定得在经济上独立,否则会被丈夫轻视。
想趁年轻早点生孩子,可丈夫在外地,这个计划也一时难以实现。
近l个月,几乎每天加班,没时间学习,感觉很累,工作效率低,心情不好,很容易发火,晚上也睡不好觉。
希望咨询师能给予帮助。
心理咨询师了解到的情况:
求助者独自来到咨询室,五官端正,体态匀称,衣着整洁,举止得体,不太爱讲话。
述说时眉头紧锁,面部表情流露出烦躁、不安、疲倦,身体不放松,情绪不稳定。
思路清晰,无幻觉、妄想,无智能障碍,自知力完整,咨询合作,求助愿望明显。
心理测验结果:
EPQ:
标准分N:
63、E:
42,P:
40,L:
30显示求助者为偏内向不稳定型(抑郁质)人格倾向;
SAS:
粗分42分,标准分52分,有轻度焦虑情绪;
SDS:
粗分34分,标准分42分。
根据以上案例,回答以下问题:
1.对该求助者目前的状态进行分析。
2.对该案例的初步诊断是什么?
请说明诊断依据。
3.对该求助者需要做哪些鉴别诊断?
4.对求助者心理问题的原因进行分析。
案例一:
1.分析案例,对该求助者做出诊断并说明诊断依据。
答:
(1)本案例的求助者属于严重心理问题。
其主要表现在以下几个方面:
①入睡困难,睡眠较浅,头痛,身心俱疲;
②工作时紧张焦躁,注意力不集中,记忆力下降,工作质量和效率下降;
③心情烦躁,易激惹,人际关系受到影响。
(2)诊断依据如下:
①根据划分心理正常与异常的三原则,该求助者的心理活动和行为在形式和内容上与
客观环境相一致,没有出现幻觉、妄想等精神病症状,有自知力,能够主动就医;各种心
理过程之间具有协调一致性;人格具有相对稳定性。
因此可以排除李某具有重性精神病。
②求助者的心理问题是由明显的现实原因即工作努力、付出很多,却没有被奖励引起
的,表现出焦虑、睡眠障碍等症状。
该求助者的反应具有现实性但比较强烈,病程持续三
个月,不良情绪泛化到生活的其他方面,对社会功能造成一定程度的影响,经检查排除器
质性病变,可推断为严重心理问题。
2.试述初诊接待中的注意事项。
答:
初诊接待是心理咨询人员与求助者之间的第一次接触,对咨询关系的建立有重要
的意义,其注意事项如下:
(1)避免紧张情绪
刚刚从事心理咨询的工作人员,由于缺乏临床经验,加之对求助者一无所知,初诊接
待时难免有紧张隋绪产生。
紧张情绪可以扰乱思路和破坏工作程序,所以要切实避免。
为
了能将紧张情绪降至最低点,在接诊之前,可按初诊接待的操作步骤进行练习,直到熟练
自如为止。
条件允许的情况下,可增加见习时间。
(2)语言表达
语速把握适中,吐字清楚,避免使用方言,每句话必须使求助者听清楚,必要时,可
将提问或解释性语句重复一遍,直到求助者表示听清楚并完全理解为止。
谈话中若使用专
业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。
(3)反复说明心理咨询中的保密原则
对心理咨询中的保密原则,特别是对心理测量资料的保密原则,要反复向求助者说明,
承诺咨询人员的责任,并说明一旦由咨询人员泄密,求助者有诉诸法律的权利。
(4)说明心理测量功能的有限性
心理测量、心理咨询的功能都是有限的,咨询人员不可为了获取求助者的信任而随意
夸大它们的功能,心理咨询工作受范围限制,咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮
助和作任何承诺。
(5)咨询时的仪态
不许吸烟,不许做多余的“下意识”动作(如玩弄铅笔、轻敲桌面、抖动身体等等)。
接
待来访者之前,绝对不许饮酒或服用兴奋、镇静等药物。
交谈中不能东张西望,应注意力
集中,认真倾听或发问。
3.为什么咨询过程中求助者对心理咨询师有依赖和移情,你怎样区别它们?
答:
(1)咨询过程中求助者对心理咨询师有依赖和移情的原因
移情和依赖是咨询过程中经常出现的,是治疗过程中的过渡状态。
①依赖是指求助者在咨询过程中,自己不思考,而完全听从咨询师的意见;无论事情
大小,一有困难就总是寄希望咨询师给予主意甚至帮助解决;或者把咨询师和咨询场所当
作避难所等现象。
咨询师对此应妥善处理。
造成求助者的依赖既可能是求助者本身的原因,
也可能是咨询师的原因,具体分析如下:
第一,依赖性强的求助者,容易出现依赖。
遇事会推卸责任,表现出对心理咨询师的
依赖。
有的求助者也不愿承受改变自己的痛苦,转而采取把自己所有的问题都推给咨询师
的做法,容易出现依赖。
第二,心理咨询师的不恰当提问(比如问题过多)会造成求助者的责任转移和依赖。
有
的咨询师对求助者或其家人的职业或职务有兴趣,希望得到有关的帮助,此时就有可能有
意无意地想让求助者对自己产生依赖。
②移情是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到
了咨询师身上,并相应地对咨询师做出反应的过程。
发生移情时,咨询师成了求助者某种
情绪体验的替代对象。
移情在咨询过程中产生的原因是,心理咨询的过程已经接近求助者问题的关键,求助
者借心理咨询师宣泄积压的心理能力。
移情是治疗过程中的过渡症状,是随着咨询的进展
经常出现的正常现象,咨询师应鼓励求助者继续宣泄自己压抑的情绪,充分表达自己的思
想感情和内心活动。
求助者在充分宣泄情绪后,会感到放松,再经咨询师的分析,得以领
悟后,心理症状会逐渐化解。
(2)区别移情和依赖的方法
依赖和移情是在咨询过程中经常遇到的,心理咨询师应该对这两种情况进行适当的引
导,促进求助者的成长。
移情(这里主要指正移情)与依赖有相似之处,移情中多有依赖,
但两者又有明显的区别。
区分移情和依赖应把握以下几点:
①依赖主要是一种信任,而移情更是一种好感;
②依赖是寻求现实的帮助,而移情是弥补过去的感情;
③依赖者多在遇到困难时来寻求帮助,而移情者则时常想见到咨询师;
④依赖者寻求心理依靠,而移情者寻求感情依靠;
⑤依赖者的对象是现实的目标,而移情者是寻找替代物。
⑥相比之下,依赖者对咨询师的感情色彩淡,而移情者浓。
4.怎样把握诊断严重心理问题?
答:
对严重心理问题的诊断主要有以下程序:
(1)分析求助者是否经历过较强烈的现实性的刺激;
(2)分析求助者的内心冲突是否属于道德性质或现实意义,是否有求治的愿望;
(3)分析求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响;
(4)分析求助者问题是否有器质性的病变作基础;
(5)综合以上分析、排查,与神经衰弱、神经症或其他精神病鉴别。
1.对求助者的初步诊断是什么?
请说明诊断依据。
答:
(1)对求助者的初步诊断是严重心理问题。
(2)诊断依据如下:
①根据精神活动正常与异常的三原则,该求助者的知情意是统一的、一致的,对自己
的心理问题有自知力,有主动求医的行为,无逻辑思维混乱,无感知觉异常,无幻觉、妄
想等精神病的症状,因此可以排除精神病。
②求助者出现的问题:
情绪烦燥、心情紧张、易激惹、注意力不集中、食欲不振、睡
眠差等持续时间为四个月,且已经出现泛化及回避,社会功能已经受到影响,所以考虑诊
断为严重心理问题。
③心理测验的结果支持本诊断。
2.对该求助者做出诊断的程序是什么?
答:
对该求助者做出诊断的程序如下:
(1)分析该求助者是否经历过较强烈的现实性刺激;‘
(2)分析该求助者的内心冲突是否具有道德冲突或现实意义,是否有求治的愿望;
(3)分析该求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响;
(4)分析该求助者的问题是否有现实性的病变作基础;
(5)综合以上分析、排查,与神经衰弱、神经症或其他精神病相鉴别。
3.试述谈话法的种类。
答:
谈话法的种类有:
(1)收集资料的“摄人性”会淡,即通过会谈了解病史,了解健康状况、工作状况和家
庭状况等等;
,
(2)“鉴别性会谈法”,即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施;
(3)tt治疗性会谈”,即针对心理问题和行为问题所进行的会谈,这类会谈往往是心理
治疗的一种,它除了要注意会谈法的原则,还要遵循心理治疗的原则;
(4)咨询性会谈,这类会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题,如职业选择、
人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等等。
除上述四大类会谈法之外,还有一种应急性或叫做危机性会谈。
这是一种特殊情况,
当求助者发生意外时,如遭到强奸、想自杀、突然遭受精神创伤的时候,心理咨询师用会
谈法给予帮助的情况,都列入这一类会谈。
4.怎样评估求助者一般心理健康水平?
答:
评估求助者一般心理健康水平可以用郭念峰教授提出的十个标准,其内容包括:
(I)心理活动强度。
这是指对于精神刺激的抵抗能力。
这种抵抗力,或者说心理活动强
度,主要和人的认识水平有关。
一个人对外部事件有充分理智的认识时,就可以相对地减
弱刺激的强度。
另外,人的生活经验、固有的性格特征、当时所处的环境条件以及神经系
统的类型,也会影响到这种抵抗能力。
(2)心理活动耐受力。
这是指长期经受精神刺激的能力,也是衡量心理健康水平的指
标。
慢性的、长期的精神刺激,可以使耐受力差的人处在痛苦之中,在经历一段时间后,
便在这种慢性精神折磨下出现心理异常,个性改变,精神不振,甚至产生严重躯体疾病。
(3)周期节律性。
人的心理活动在形式和效率上都有着自己内在的节律性。
如果一个人
的心理活动的固有节律经常处在紊乱状态,不管是什么原因造成的,都可以说他的心理健
康水平下降了。
(4)意识水平。
意识水平的高低,往往以注意力品质的好坏为客观指标。
因为注意水平
的降低会影响到意识活动的有效水平。
思想不能集中的程度越高,心理健康水平就越低,
由此而造成的其他后果,如记忆水平下降等等也越严重。
(5)暗示性。
易受暗示的人,往往容易被周围环境的无关因素引起情绪的波动和思维的
动摇,有时表现为意志力薄弱。
他们的情绪和思维很容易随环境变化,给精神活动带来不
太稳定的特点。
(6)康复能力。
这是指从创伤刺激中回复到往常水平的能力。
康复水平高的人恢复得较
快,而且不留什么严重痕迹,每当再次回忆起这次创伤时,他们表现得较为平静,原有的
情绪色彩也很平淡。
(7)心理自控力。
情绪的强度、情感的表达、思维的方向和思维过程都是在人的自觉控
制下实现的。
观察一个人的心理健康水平时,可以从他的自我控制能力如何进行判断。
为
此,精神活动的自控能力不失为一个心理健康指标。
(8)自信心。
当一个人面对某种生活事件或工作任务时,首先是估计自己的应付能力。
一个人是否有恰如其分的自信,是精神健康的一种标准。
(9)社会交往。
人类的精神活动得以产生和维持,其重要的支柱是充分的社会交往。
社
会交往的剥夺,必然导致精神崩溃,出现种种异常心理。
(10)环境适应能力。
当生活环境条件突然变化时,一个人能否很快地采取各种办法去
适应,并以此保持心理平衡,往往标志着一个人心理活动的健康水平。
案例三
1.对该求助者的初步诊断是什么?
请说明诊断依据?
答:
(1)对该求助者的诊断是一般心理问题。
(2)诊断依据如下:
,
①根据心理正常与异常的三个原则,排除精神病的诊断。
主观世界与客观世界的统一性原则。
正常心理活动和行为,必须就形式和内容上与客观环境保持一致性。
一个人的思维内容脱离现实,或思维逻辑背离客观事实的规定性时便形成妄想。
这些都是观察和评价人的精神与行为的关键,称为同一性(或统一性)标准。
在精神病学临床上,常把“自知力”作为是否有精神病的指标。
本案例中的求助者有自知力,知道自己的状态并努力调整,最后主动寻求心理咨询师的帮助。
精神活动的内在协调一致性原则。
人类的精神活动可以被分为知、情、意等部分,各种心理过程之间具有协调一致的关系。
心理测验显示该求助者属于内向不稳定型人格,由于矛盾是害怕与妻子离婚而感到焦虑,并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状,表明他知情意协调、一致。
个性的相对稳定性原则。
该求助者自幼对自己要求严格,做事完美,表现出个性相对稳定,因此可排除精神障碍。
②对照症状学标准,该求助者表现出焦虑、烦躁、睡眠障碍等症状。
根据许又新诊断三条标准,不能确诊为神经症。
从病程标准看,该案例病程只有l个多月。
该求助者的反应强度不甚强烈,由一定现实因素激发,没有影响逻辑思维等。
精神痛苦程度可以自行调整。
工作效率下降,但无回避和泛化,没有对社会功能造成严重影响。
从除外标准看,该求助者的心理问题并不严重,时间也较短,因此可以排除严重心理问题和神经症。
③根据心理测验结果,考虑求助者为内向不稳定型人格特征,有焦虑情绪。
2.如果使用合理情绪疗法,请说出原理及其本案例中ABC分别是什么?
答:
(1)合理情绪疗法的基本原理
合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法,这种方法旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的非理性观念,以帮助他解决情绪和行为的问题。
①这种理论强调情绪的来源是个体的想法和观念,个体可以通过改变这些因素来改变情绪。
该理论认为,使人们难过和痛苦的,不是事件本身,而是对事情的不正确解释和评价。
事情本身无所谓好坏,但当人们赋予它自己的偏好、欲望和评价时,便有可能产生各种无谓的烦恼和困扰。
只有通过理性分析和逻辑思辨,改变造成求助者情绪困扰的不合理观念,并建立起合理的,正确的理性观念,才能帮助求助者克服自身的情绪问题,以合理的人生观来创造生活,并以此来维护心理健康,促进人格的全面发展。
②ABc理论是合理情绪疗法的核心理论,它是埃利斯关于非理性思维导致情绪障碍和神经症的主要理论,其主要观点是强调情绪或不良行为并非由外部诱发事件本身所引起,而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的。
在ABC理论中,A代表诱发事件(activatingevents);B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念(beliefs);C代表继这一事件后,个体的情绪反应和行为结果(consequences)。
(2)本案例中的ABC的意义
在本案例中,A是指工作中出现差错,给老板带来损失;8是指由于新婚的生活而心烦,从而工作出现差错,遭到老板的批评,觉得天快塌下来了。
c是指求助者感到焦虑不安、心慌、心跳加快、出汗,一周来工作效率下降,晚上入睡难。
3.初学者容易出现的倾听错误有哪些?
答:
倾听是心理咨询的第一步,是建立良好咨询关系的基本要求。
倾听时咨询师要认真、有兴趣、设身处地地听,并适当地表示理解,不要带偏见和框框,不要做价值评判。
对求助者讲的任何内容不表现出惊讶、厌恶、。
奇怪、激动或气愤等神态,而是予以无条件的尊重和接纳。
初学者在使用倾听技术时容易犯以下的错误:
(1)急于下结论。
有些初学者往往在真正了解求助者所述事情真相之前,便急于下结论,提供咨询意见。
(2)轻视求助者的问题。
有些初学者缺乏共情,认为求助者的问题是小题大做、无事生非、自寻烦恼,因而流露出轻视、不耐烦的态度。
(3)干扰、转移求助者的话题。
初学者在了解情况,尤其是寻找问题根源时,由于把握不了问题背后所潜藏着的东西,不善于透过现象看到本质,故像大海捞针似的茫然,有时又蜻蜒点水或东一榔头西一棒槌。
(4)作道德或正确性的评判。
有些初学者喜欢对求助者的言行作正确与否或道德上的评判。
(5)不适当地运用咨询技巧。
有些初学者将书本上学习的咨询技巧用于实践时,容易出现的问题主要有:
①询问过多。
②概述过多。
③不适当的情感反应。
4.简述咨询师应该持有的正确观点与态度。
答:
心理咨询师能否取得满意的工作效果,重要的因素之一,是咨询师能否持有正确的观点与态度。
正确的观点与态度是心理咨询的关键,这是许多咨询工作者在长期的咨询实践中逐步积累的经验。
心理咨询师应该持有的正确观点与态度包括:
(1)唯物主义观点。
咨询心理学是一门科学,在咨询工作中,必须坚持唯物主义观点,反对一切迷信、巫术。
科学认为宇宙中的一切都遵循着自然规律,而自然规律不是自明的,必须通过细心观察思考和实验研究才能通晓,而只有这些客观规律,才是判断各类事物性质与发展的依据。
(2)普遍联系的观点。
心理咨询师必须能够在诸多事物之间的关系中去把握事物的本质。
只有这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 习用 案例 讲解