鸿门宴导学案.docx

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鸿门宴导学案

 <<鸿门宴>>导学案

（一）

【学习目标】

1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。

2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。

3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。

【学习重点】

掌握文中重要的实词、虚词、句式。

【学习难点】

掌握文中的多义词和词类活用现象。

【教学方法】诵读＋探究讨论

【知识衔接】

 1、作者介绍：

司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。

继父职任太史令。

因替李陵辩护，入狱遭宫刑。

发愤著书，历尽艰辛，著成《史记》。

《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。

全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。

（本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。

被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

2、楚汉之争概况简介

前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。

次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。

刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。

项羽乃与刘邦约定：

“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。

”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。

这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。

后在韩信、彭越帮助下，围项羽干校下（今安徽灵壁南）。

项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。

《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。

故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。

从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。

项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。

秦始皇游会稽，渡浙江、梁与籍俱观。

籍曰：

“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：

“毋妄言，族矣！

”梁以此奇籍。

高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：

“嗟乎！

大丈夫当如此也！

”项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若分明。

“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年（公元前206年）。

陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。

陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。

公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。

临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。

项羽在钜鹿（今在河北）大败秦军，消灭了秦军的主力。

同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。

刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。

后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。

项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。

这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。

项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。

刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。

【学习过程】

一、初读课文，给下面画线的字注音。

（A级）

飨士卒（    ）   美姬（   ）  卮酒（    ）  郤（   ）  鲰生（   ） 玉玦（    ）   目眦（     ）  跽（    ）  戮力（    ）参乘（    ）（    ）    彘（    ）  啖（    ）  刀俎（    ） 樊哙（     ）

二、再读前两段，整理文言知识。

（一）、一词多义（B级）

为

（1）君为我呼入。

（2）若属皆且为所虏。

     （3）何辞为。

（4）人方为刀俎，我为鱼肉。

      （5）谁为大王为此计者。

    （6）使子婴为相。

因

（1）不如因善遇之/因击沛公于坐。

（2）项王即日因留沛公与饮。

    （3）因击沛公于坐                    （4）沛公起如厕，因招樊哙出              

之

（1）吾得兄事之          

（2）切而啖之         （3）为之奈何     （4）珍宝尽有之   

（5）项伯乃夜驰之沛公军          （6）今日之事何如     （7）愿伯具言臣之不敢背德也

（二）、找出句中的通假字（B级）

１、距关，毋内诸侯                   ２、张良出，要项伯。

３、愿伯具言臣之不敢倍德也。

         ４、旦日不可不蚤自来谢项王。

（三）、找出句中古今异义的词（B级）

１、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻         ２、所以遣将守关者

３、备他盗之出入与非常也              4、沛公居山东时

5、亡去不义              6、范增说项羽曰                7、今将军战河北，臣战河南。

（四）、找出句中词类活用的词语，并说明活用类型，解释（B级）

1、沛公军（        ）霸上。

                   2、沛公左司马使人言（        ）项羽曰：

……

3、沛公欲王（          ）关中。

             4、不可不语（        ）。

5、吾得兄事（       ）之。

                  6、素善（       ）留侯张良。

 7、项伯杀人，臣活之（         ）

8、项伯乃夜（        ）驰之沛公军。

         9、此其志不在小（      ）

（五）、指出下列句子的类型。

（B级）

１、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

                 2、私见张良，具告以事。

3、欲呼张良与俱去。

                                       4、奉厄酒为寿。

5、旦日不可不蚤自来谢项王。

                               6、孰与君少长？

7、楚左尹项伯者，项羽季父也。

                             8、财物无所取，妇女无所幸

（六）、翻译下面句子。

（C级）

1、项羽大怒，曰：

“旦日飨士卒，为击破沛公军！

”

2、吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。

3、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

4、吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（七）、口头翻译文章第一段。

三、整体感知：

分析讨论课文一、二两段：

1、课文第一段记叙了哪几件事？

这些事件对情节展开起了什么作用？

（B级）

2、项羽接获曹无伤的密报，当即“大怒”，这一个“怒”字内涵相当丰富。

请说说其中包含了些什么？

（C级）

3、课文第二段写了哪几件事？

对故事的发展有什么作用？

（C级）

【学习反思】选择整理《鸿门宴》中的名言名句。

（C级）

【作业布置】  1复习导学案，掌握课文一、二段知识点。

2自读课文三、四两段，利用工具书自行疏通课文。

【拓展阅读】            杀死刘邦小儿！

我很敬佩项羽,虽然他没有赢下楚汉之战!

喜欢他的豪爽,坦荡,勇猛,喜欢他的真性情,喜欢他的仗义!

话说项羽破釜沉舟于巨鹿横扫秦军一战成名，既而征降秦将章邯，为亡暴秦立下不世之功！

怎料刘邦这老滑头却趁项羽不备占领秦首都咸阳，夺了亡秦首功。

楚汉两家矛盾也由此而起，遂引发了长达4年的楚汉争霸战。

刘邦这为世人所不齿的无赖本毫无胜算，却硬是他逼得旷世英豪西楚霸王兵败自刎。

时乎？

运乎？

命乎？

人乎？

悲哉，悲哉！

可你又曾知道项羽足以四杀刘邦！

？

一杀刘邦。

当属鸿门宴。

那时的项羽掌四十万虎狼之师无往而不胜：

而刘邦仅十万兵将.力量悬殊有目共睹！

鸿门宴上，亚父范增几次三番示意项羽下手，可霸王他楞是下不了手。

刘邦吓的借口上厕所就溜了，气得范增直说；竖子不足与之谋！

亏得项羽勇猛无双，满身血性，却也这般妇人之仁优柔寡断？

怒！

　　二杀刘邦。

鸿门宴后，刘邦被项羽放至巴蜀大山，气的嗷嗷叫却又奈何不了他。

鸡蛋碰石头，刘邦可不干，至少也不第一个，毕竟生命诚可贵呀！

孰料,刘邦这厮得张良,萧何相助,拜将韩信,不出一年居然以一招"明修栈道,暗渡陈仓"出山平三秦,取关中,更甚趁项羽东征齐国之机夺了项羽的都城彭城.还扬言要把彭城作为自己的第二都城.于是大会诸侯平天下.他还当真把项羽给忘了?

若是这样就被你刘邦给打败了那项羽那霸王还算是什么霸王?

就在刘邦飘飘然时,项羽帅三万精骑回彭城将60万汉军杀得落荒而逃,死伤无数.此时的刘邦俨然一难民,身边只有一个夏侯婴,窝囊之至,狼狈之至!

项羽决意活捉刘邦,这可把那胆小鬼吓死了!

眼看着楚军就要追上自己了,天公却帮了刘邦一把,顿时狂风大作,黄沙四起,刘邦就这么趁乱逃了.命乎?

　　三杀刘邦.彭城一战未活捉刘邦,项羽快马加鞭直追汉军,直至荥阳城.刘邦至此已是瓮中之鳖,破城之日怕是不远了.怎么办怎么办?

若是被项羽活捉那后果是不要想的了,诶,只怪自己太大意,太狂妄.却是有一叫陈平之人,向刘邦出一离间计.要离间的不是别人,正是项羽最敬重的亚父和他最钟爱的虎将钟离昧!

枉他项羽英豪盖世却连这点知人判事的能力都没有,他居然中计了!

所谓疑人不用,用人不疑!

难道带兵这么多年他连这都不懂?

何况亚父他现在已是古稀之年,除了你项羽他又有何私利可言?

义愤,绝望,悔恨,伤感,这位可敬的潇洒的老人就这么撒手西去了.假若你听了范增只言,趁韩信,英布,彭越都不在刘邦身边这千载难逢的机会,强攻这一座孤城,那破城指日可待,将刘邦走马生擒亦不在话下.现在倒好,给敌人喘息的机会还害死了自己最可靠的谋士.叹!

　　四杀刘邦.幸好项羽中计不深,亚父一死他就明白了一切.立刻集全力围剿荥阳,刘邦自知难逃一死,便与项羽商议投降.条件是:

不杀降卒,饶自己一死.项羽欣然允诺.另外还有一个不情之请就是:

投降的时间要在晚上.这也无可厚非,毕竟投降也不是什么很光彩的事.可你霸王知道吗,这是刘邦这滑头故意安排的.当晚,城门一开,一彪人马冲出城来，情况不对,项羽喝道:

给我打!

不出两下,楚军就抓住了那领头的,项羽一看:

不是刘邦!

此时,刘邦已趁乱从侧门跑了.项羽终于错失最后一次杀刘邦的机会.这煮熟了的鸭子居然还给飞了?

!

霸王啊霸王,难不成真是你个头太大,心也就太粗了?

你还真以为刘邦那小子会送死?

你还真以为天下的人都象你那样大丈夫?

　　刘邦跑了,找到了韩信,平了齐国,又联合英布彭越夹击项羽.亲提60万大军将项羽不足十万人马困在垓下.最后便有了霸王兵败一幕,可是有谁能真的打败项羽,他杀出重围,来到了乌江边上.对面就是他的家乡,当年他带着8000子弟兵过江东,如今8000子弟兵无一所剩,他只身又有何面目回去呢?

力拔山兮气盖世！

时不利兮骓不逝！

骓不逝兮可奈何！

虞兮虞兮奈若何!

没人能杀得了霸王,他是自杀的,好死!

　　这我不禁想起霸王那最后率28骑斩将夺旗一幕.1000多汗军追来,霸王掉转马头昂首马上,对身边的将士说:

我霸王不是被刘邦打败的,只是不忍心追随我的将士为我付出太多.且看我这最后一次单骑砍帅夺旗!

你们28人分为四队,项羽纵马而下,所到之处,血肉横飞,人仰马翻,汉军四散,只剩下那领头之将.就凭他想拿擒霸王的首功?

!

结果眨眼就成了霸王戟下亡魂!

砍下将旗!

纵马而回,清点下人马,还剩26骑.怎么样?

霸王问.没错,大王!

众将士答.这就是英武的霸王!

　　2200多年过去了，人们还记得那自刎的霸王！

因为后人敬你是英雄！

即使他有缺点也是英雄般的惊世骇俗！

可再回顾这历史我又不免有些怨霸王了，真的英雄当是大气磅礴，知人善任，谦虚谨慎，勇猛刚果，能屈能伸．而他鸿门宴上优柔寡断纵虎归山;荥阳城一战，刚愎自用气死范增;乌江自刎能伸却不能屈！

真的大丈夫是不会以死谢罪，死是一种逃避，英雄就不应该逃避，尤其是面对灾难时！

英雄应该以行动来谢天下，而不是死！

倘若项羽重返江东，痛改前非，重整旗鼓，那刘邦这老小子是不是还得死四次？

　　生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东！

徒留后人空感叹……

『补充』大风歌

刘邦

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。

安得猛士兮守四方？

《鸿门宴》导学案

（二）

           高一语文组 制作：

胡英杰 审定：

毕文生、黄先立   2009-3-19

【学习目标】

1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢”等古汉语词，能够翻译全文。

2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。

【学习重点】

1、分析“项羽”这个主要的人物形象。

2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。

【学习难点】

1、掌握文中的多义词和词类活用现象。

【学习方法】 探究＋讨论 

【学习过程】

一、阅课文三四段，整理文言知识。

（一）、一词多义（B级）

谢：

1.旦日不可不蚤自来谢项王                      2.哙拜谢  

    3.乃令张良留谢                                4.张良入谢 

辞：

1大礼不辞小让       2我为鱼肉，何辞为      3卮酒安足辞

如：

1杀人如不能举       2 沛公起如厕           3固不如也

举：

1举所佩玉玦以示之者三                        2杀人如不能举

（二）、找出句子中的通假字（B级）

1令将军与臣有郤（      ）                   2因击沛公于坐（       ）

（三）、找出句中词类活用的词语，并说明活用类型，解释。

（B级）

1头发上指                                     2常以身翼蔽沛公

3道芷阳间行                                   4道芷阳间行、间至军中。

5籍吏民。

                                     6范增数目项王。

7刑人如恐不胜。

                               8道芷阳。

9沛公旦日从百余骑来见项王。

                  10交戟之卫士欲止不内。

（四）、指出下列句子的类型。

（B级）

1客何为者？

（         ）                     2籍何以至此（         ）

3大王来何操（         ）                        4沛公安在（         ）

5得复见将军于此（        ）                     6亚父者，范增也（        ）

7沛公之参乘樊哙者也（       ）               8此亡秦之续耳（      ）

9人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

（     ）   

10将军战（      ）河北，臣战（ ）河南。

     11加彘肩（     ）上。

12珍宝尽有之；若属皆且为所虏；吾属今为之虏。

  13军中无以为乐   

（五）、下列句子中包含的成语分别是什么？

（B级）

（1）吾入关，秋毫不敢有所近                                        

（2）庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击          

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉                   （4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏

（六）、翻译下面句子。

（C级）

1范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

2若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

3樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

4亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：

“唉！

竖子不足与谋！

”

5吾属今为之虏矣！

（七）、口头翻译文章第三段。

二、分析讨论文章内容：

（一）．从古至今，项羽成为议论的焦点，有人认为他的从容是“妇人之仁”，有人则认为是“君子之度”，你如何评价项羽？

（C级）

（二）．“樊哙闯帐”是故事的高潮。

课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？

写“樊哙闯帐”的目的是什么？

（是不是“喧宾夺主”？

）（C级）

（三）、张良、范增在“鸿门宴”中处于什么地位？

你如何看待这两个人物？

（C级）

【学习反思】谈谈你从文中的人物身上学到了什么？

（D级）

【作业布置】1熟读课文，背诵相关句子。

2复习导学案，掌握三、四段知识点。

【拓展阅读】      易中天：

项羽何以输给刘邦？

项羽是贵族后代，是力能扛鼎的西楚霸王；刘邦是沛县小混混，是平头百姓一个。

然而，两个人较量的结局是：

刘邦知人善任，麾下群臣才华横溢，他们君臣携手，同心同德，最终打败了兵多将广、不可一世的项羽。

作为对手，项羽完全未能意识到刘邦的强大。

他孤傲自负、刚愎自用，一意孤行，一错再错，终于兵败垓下，自刎于乌江。

那么，究竟是哪些个人因素造就了刘邦和项羽全然不同的命运和结局呢？

身世魅力相差悬殊

刘邦战胜项羽，常常让人觉得匪夷所思，不可思议。

因为就家庭背景，集团力量和个人魅力而言，刘邦和项羽都是不可同日而语的。

很多人觉得这个刘邦怎么会战胜项羽呢？

项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。

项羽的出身是相当高贵的，他的祖父叫项燕，是楚国名将，但到了项羽父亲他们这一代，这个家族就开始破落了——项羽早年追随叔叔项梁逃难逃到吴中，就是现在江苏省苏州市的吴县一带。

不过破落，那也还是贵族，和刘邦不一样，刘邦是没有名也没有字的，他被唤做刘季，就是刘小的意思；项羽可是正儿八经有名字的，叫做项籍，也是有字的，叫项羽，也字子羽。

总的来说，项羽的能力还是很强的，而且他非常勇敢。

楚汉战争当中有一次出现这么一个情况，刘邦手下有一个神箭手叫楼烦，两军对垒的时候，刘邦就让这个楼烦站在阵前，项羽那边出来一个人，楼烦一箭就把他给射死了；再出来一个人，楼顶一箭又把他给射死了，连连射死了好多位项羽的兵将。

项羽大怒，自己出来了，出来以后往那儿一站，大吼一声，楼烦被吓得屁滚尿流，调头就跑，跑进军营当中再也不敢出来了。

所以项羽这个人的个人魅力是没的说。

所以在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是战必胜，攻必克。

那刘邦会干什么呢？

刘邦的本事还是司马迁说的那四个字：

好酒及色——喜欢酒色就是他的本事。

在整个灭秦和楚汉战争中，没有一座城池是刘邦攻下来的，没有一个计谋是刘邦策划的，没有一场战争是刘邦指挥的。

刘邦的本事只有一句话——为之奈何？

问张良，问陈平，问韩信，我该怎么办啊？

性格决定命运

但是，我们如果冷静地做一个分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。

刘邦和项羽两个人有着完全不同的性格，正是这些性格的差别决定了他们的成败和命运。

刘邦和项羽的第一点不同是：

刘邦志向远大，项羽鼠目寸光。

这一点我们可以通过他们在胜利面前表现出的心态来证明。

秦二世三年的十月，刘邦攻进了关中，后来项羽也进入了咸阳，他们获得了推翻秦王朝的胜利。

在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现完全不同。

刘邦不杀子婴，约法三章，不受犒赏，秋毫无犯，而且退出秦王宫，还军霸上。

这是一个了不得的举动，这个举动的意义范增看出来了。

范增对项羽说，项王，刘邦这个人可不能小看，据臣所知，刘邦原来在沛县的时候是喜欢钱财、喜欢酒肉、喜欢女人的人，现在这样一个人来到秦皇宫看见数不尽的金银财宝和美女珍馐居然不动声色、秋毫无犯，他有这么大的克制力，其志不在小，他的志向一定是很大的——他能够把这些东西都不放在眼里了，这个人是绝不可以小看的。

但项羽听不进去，刘邦嘛，他有什么了不起？

他其志不小又能怎么样？

项羽自己是怎么做的呢？

杀子婴，烧宫室，屠咸阳……项羽做得很不好的一件事，就是他每攻下一座城池就屠城，史书上的记载是4个字：

城无遗类。

就是说项羽他把一个城攻下以后，这个城里面就没有活口了，那肯定是连妇女儿童都在屠杀之列了，而且项羽一把火烧掉了秦王朝的皇宫，这样做是不得人心的，项羽完全不动脑筋，就这么做了。

做完以后，有人就出来劝说项羽，说咸阳这个地方是帝王之都，如果您想称皇称帝的话，应该定都咸阳。

但是，这个时候秦的皇宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项羽又一门心思想回家去，回他的老家去。

于是就说了这样的话：

“富贵而不还乡，如衣锦夜行。

”什么叫做衣锦夜行呢？

就是穿着漂亮的衣服在黑咕隆咚的晚上走，谁看得见呢？

应该穿上漂亮的衣服回家乡去，这个叫做衣锦还乡——“衣锦夜行”、“衣锦还乡”这两个成语就是从这儿出来的。

那么，我们再来看看他们在挫折面前的表现，这是刘邦和项羽不同的第二点。

在失败面前，刘邦冷静沉着，项羽狂暴浮躁。

楚汉战争当中有这么一件事情，就是两军处于对峙状态的时候，项羽攻刘邦久攻不下，就在军前架起了一口大锅，把刘邦的父亲刘太公五花大绑地推到了阵前，然后喊话，刘邦，你再不投降，我就把你爸下油锅了！

刘邦怎么说呢？

他不紧不慢地说，呵呵，项老弟，别忘了，我们两个在怀王手下的时候有个什么约定呢？

咱俩是约为兄弟，咱俩既然是兄弟的，我爸就是你爸。

你要是打算把咱们的爸爸煮了，别忘了给哥哥留碗肉汤喝！

项羽没办法：

下不了手。

实际上项羽这个时候已经出了一个下策：

你跟人家打仗打不过，就把人家的爸爸放到锅里去煮，这是种流氓手段，而项羽本身是一个贵族，一个贵族使用流氓手段，这就是下策，何况你的对手就是个流氓，你一个贵族使用流氓手段来对付流氓，你对付得了吗？

所以我想，当时的这个情况，一定是项羽一肚子窝囊气，而刘邦是一副嬉皮笑脸的神情——我是流氓我怕谁——从心理上你项羽没有战胜人家刘邦。

当然，项羽这个人物的形象很具审美性，很帅也很酷，很好看的，但是没有用啊！

在挫折面前，项羽表现出来的是心浮气躁，而不是镇定自若，由此可以证明项羽不是一个好的统帅。

以上说的是做事，再说做人。

在做人方面，刘邦和项羽有什么区别呢？

刘邦豁达大度，项羽气量狭窄，这是他们两人的第三点不同。

刘邦这个人你别看他没文化，你别看他大老粗，但他的肚量是很大的，敢作敢为，肯豁得出去。

刘邦年轻的时候不是当泗水亭长吗？

当时上面派给他一个任务，就是让他押送一批犯人到某个地方去。

刘邦押着这些人走着走着，一不小心跑掉一个，走着走着，一不小心又跑掉一个，走到半路上，刘邦一算，跑了几个了，想想等走到目的地，恐怕犯人就该跑光了。

你说刘邦该怎么办？

刘邦是备下酒肉请这些囚犯们大吃大喝一顿，然后用剑把捆绑他们的绳子都解开，说，你们现在干脆都跑光了算了，我也跑算了。

结果怎么样呢？

有些人跑了，有些人不跑，留下来的人说，我们干脆跟着你干吧。

这是说刘邦能豁得出去，我们说：

“豁出去了豁出去了”，豁出去就能“了”。

凡是成大业成大事的人，一定是能豁得出去的。

到了楚汉战争的最后关头，刘邦的军队已经打到了楚国境内，准备和项羽在垓下会战，这时韩信按兵不动