小学数学一年级下册《总复习》5课时表格式导学教案.docx
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小学数学一年级下册《总复习》5课时表格式导学教案.docx
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小学数学一年级下册《总复习》5课时表格式导学教案
年级
一
学科
数学
课型
复习
授课
教师
设计时间
2015.1.18-2.8
总课时
58
授课
时间
学习内容
总复习
(一)
学习目标
1、提高口算、竖式计算的能力,巩固口算技巧。
2、提高看图提问题的能力。
3、能正确填写﹥﹤或﹦。
学习重点
计算能力的培养。
学习难点
计算能力的培养。
学习准备
卡片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自主尝试:
40+3045+769-5097-630+659+3653-884+791+524-98+3796-80
合作探究:
出示:
篮球:
9元书包:
44元
文具盒:
18元
小组合作提出问题,并解答。
(1)书包比文具盒多多少元?
44-18=26(元)
(2)篮球比书包少多少元?
44-9=35(元)
……
小组交流后汇报:
导
学
过
程
汇报点评:
用竖式计算:
58+3794-35
85+1598-89
85-5946+27
66-4864+28
巩固练习
在○里填上“﹦”“﹥”或“﹤”
34+29○29+3453-36○54-36
49-37○49-3657+38○57+34
拓展延伸
用竖式计算:
79-2323+4586-71
25+1234+4595-54
板书设计
总复习
(一)
(1)书包比文具盒多多少元?
44-18=26(元)
(2)篮球比书包少多少元?
44-9=35(元)
……
导学反思
年级
一
学科
数学
课型
复习
授课
教师
设计时间
2015.1.18-2.8
总课时
59
授课
时间
学习内容
总复习
(二)
学习目标
1、复习连加连减运算、加减混合运算
2、提高看图提问题、解决问题的能力。
学习重点
提高看图提问题、解决问题的能力。
学习难点
提高看图提问题、解决问题的能力。
学习准备
挂图
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自主尝试:
33+42+1545+46-13
100-34-2798-89+72
61+33-4626+35+29
89-54+2892-34-23
合作探究:
出示:
1、兔比羊多6只
2、羊有37只
3、鹅有18只
小组合作提出问题,并解决:
(1)羊和鹅一共有多少只?
37+18=55(只)
(2)兔有多少只?
37+6=43(只)
导
学
过
程
(3)羊比鹅多多少只?
37-18=19(只)
……
小组汇报交流
巩固练习
完成90页第七题
拓展延伸
学校图书馆又买新书了。
一共买了多少本新书?
漫画书
26本
故事书
35本
科技书
22本
板书设计
总复习
(二)
(1)羊和鹅一共有多少只?
37+18=55(只)
(2)兔有多少只?
37+6=43(只)
……
导学反思
年级
一
学科
数学
课型
复习
授课
教师
设计时间
2015.1.18-2.8
总课时
60
授课
时间
学习内容
总复习(三)
学习目标
进一步巩固人民币的有关知识。
熟练使用人民币
学习重点
进一步巩固人民币的有关知识。
学习难点
进一步巩固人民币的有关知识。
学习准备
图片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自主尝试:
出示:
毽子:
2元小鹿:
3元
洋娃娃:
35元熊猫:
17元
积木:
12元汽车:
42元
(1)买1个毽子和1只小鹿共需多
少元?
(2)买1个洋娃娃、1只熊猫和1
辆汽车共需多少元?
(3)买1辆汽车和1只熊猫,付了100元,找回多少元?
(4)说说50元可以买那些东西?
(5)说说买1盒积木可以怎样付钱?
合作探究:
加一加,说一说
导
学
过
程
15+16=25+26=
15+25=16+26=
15+26=16+25=
小组内同学说一说你发现了什么?
请你也在表中圈出这样的四个数试一试。
巩固练习
完成92页11题
拓展延伸
完成92页12题
板书设计
总复习(三)
15+16=25+26=
15+25=16+26=
15+26=16+25=
导学反思
年级
一
学科
数学
课型
复习
授课
教师
设计时间
2015.1.18-2.8
总课时
61
授课
时间
学习内容
总复习(四)
学习目标
提高学生看图说话的能力
学习重点
提高学生看图说话的能力
学习难点
提高学生看图说话的能力
学习准备
课件
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自主尝试:
完成93页第13题
合作探究:
1、出示大象运木头
木头:
90根
(1)两头大象一共运了多少根?
34+38=72(根)
(2)还剩多少根?
90-72=18(根)
2、套圈游戏:
(1)他们可能套中哪两个?
可能套中小狗和小松鼠。
可能套中小象和企鹅。
可能套中小狗和小象、小狗和小鹿。
可能套中小狗和企鹅。
……
导
学
过
程
(2)小丽得了第二名,她可能套中哪两个?
各小组合作交流后汇报点评
巩固练习
48+32-16=39-13+47=96-34-35=
87-32+45=56+21+21=93-69+25=
拓展延伸
同学们搞了一次跳绳比赛,每人跳两次,第一名共跳了89下,第三名共跳了78下,你有可能跳几下?
板书设计
总复习(四)
两头大象一共运了多少根?
34+38=72(根)
还剩多少根?
90-72=18(根)
导学反思
年级
一
学科
数学
课型
复习
授课
教师
设计时间
2015.1.18-2.8
总课时
62
授课
时间
学习内容
总复习(五)
学习目标
1、复习厘米,体会厘米的实际长度
2、体会从两个方向观察物体看到的形状可能是不同的。
3、复习各种图形,体会在生活中的普遍存在。
学习重点
复习厘米,体会厘米的实际长度
学习难点
体会从两个方向观察物体看到的形状可能是不同的。
学习准备
手工纸
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自主尝试:
量一量自己的文具盒,数学书各是多长?
合作探究:
1、
(1)说一说图中谁家离大树更近,再量一量。
(2)说一说从学校到少年宫走那条路近?
2、找一找
出示机器人图和汽车图
图中有----个长方形
有----个正方形
有----个三角形
有----个圆形
导
学
过
程
3、说一说小兔子和山羊分别看到的是那幅图?
汇报点评:
小白兔看到的是房屋的侧面。
小山羊看到的是房屋的正面
巩固练习
用长方形纸折一折
(1)把它分成两个三角形。
(2)把它分成一个正方形和一个长方形。
(3)把它分成两个长方形。
拓展延伸
完成95页
板书设计
总复习(五)
图中有----个长方形
有----个正方形
有----个三角形
有----个圆形
导学反思
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