八年级语文上学期第一次学生综合素质评定试题无答案 新人教版.docx
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八年级语文上学期第一次学生综合素质评定试题无答案新人教版
八年级语文第一次学业水平测试试卷
(考试时间:
80分钟,试卷满分:
100分)
一、基础(20分)
01、根据课文默写古诗文(8分)
(1)乡泪客中尽,□□□□□。
(孟浩然《早寒江上有怀》)(1分)
(2)□□□□□,猎马带禽归。
(王绩《野望》)(1分)
(3)予独爱莲之□□□□□□,□□□□□□。
(周敦颐《爱莲说》)(2分)
(4)杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难,敢于攀登的句子是□□□□□,□□□□□。
(2分)
(5)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧闹生活和繁忙公务的欣喜之情的句子是
□□□□□□,□□□□□□。
(2分)
02、根据拼音写出相应的词语(2分)
(1)此种情况,一方面由于人民解放军的ruìbùkědāng()有很大关系。
(2)鬼子们拍打着水追过去,老头子zhānghuángshīcuò(),船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
(3)发烧和打hánjìn()的时候,孩子们也没有停下来。
(4)抗日
战争期间,许多战士英勇献身了,但他们的精神yǒngchuíbùxiǔ()。
03、下面句子修改错误的一项是(
)(3分)
A、自从乡村教师来到这所希望小学以后,一直默默地用真情守护着这些山里的孩子。
(删除“自从”)
B、经过昨晚的一场大雨,使刚刚遭受沙尘暴的的西北地区空气清新了很多。
(删除“使”)
C、五月的南方是个多雨的季节,要做好防洪抗灾的准备。
(把“防洪抗灾“改为“防洪”)
D、五一期间,我省各大景区客流井喷,
游人如织,密密麻麻。
(删除“密密麻麻和游人如织”)
04、下列句子中成语运用正确的一项是()(3分)
A、辩论会上,他唇枪舌剑,出众的口才使大家十分佩服。
B、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
C、去年暑假,妈妈领我去了桂林,那里行云流水,让人感到美不
胜收。
D、同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
05、照例子,仿写句子。
4分)
母爱,是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱,是,让你的心灵;母爱,是
,让你的心灵。
二、阅读(30分)
(一)桃花源记《陶渊明集》(14分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
06、用简洁的文字写出渔人的行踪。
(2分)
发现桃花源→→。
07、找出文中的两个通假字并解释它的意思。
(2分)
08、用原文回答(2分)
(1)文中描写桃花源中人精神状态的句子是:
(1分)
(2)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:
(1分)
09、下列语句中加点的词解释有误的一项是()(2分)
A.渔人甚异之(对……感到诧异)B.无论魏晋(不要说,更不必说)
C.处处志之(记住)D.寻病终(不久)
10、下列对选文内容分析不正确的一项()(2分)
A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争和祸乱。
C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者理想和现实之间的矛盾。
D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然。
11、划线句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)见渔人,乃大惊,问所从来。
(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(二)《芦花荡》节选(11分)
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来,看看就扒上了船。
老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。
鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
12、用一
句话概括上文的故事情节。
(2分)
13、文段写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
(3分)
14、“像敲打顽固的老玉米一样”一句中本体是什么?
喻体是什么?
体现了人物怎样的心情?
(3分)
15、下列对文段的理解不正确的一项是()(3分)
A.文段写了老头子的英雄行为,刻画了一位智勇双全、有很强的自信心的抗日老英雄形象。
B.“老头子向他们看了一眼,就又低下头去”一句写出了老头子怕敌人发现的害怕心理。
C.文段最后一句话运用了景物描写的手法,衬托老头子替小姑娘报仇后的轻松愉快的心情。
D.二菱目睹了老头子的这场英雄行为
后,改变了她对老头子的误会,
从心理产生了敬佩之情。
(三)课外实用文阅读(15分)
送报少年
放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住六楼,每天清早八点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天、雨天,他都来得很准时。
门没开的时候他轻轻地将报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:
“万老师,报纸来了!
”
我曾与他
闲聊过,得知他每天清晨五点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
七月下旬的一天,少年来送报时对我说:
“今天报上刊登了高考分数线!
”我说了声谢谢,少年便下楼去了。
这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:
“妈,我可以邮电大学了!
”我既高兴,又为儿子的那种少爷做派很不满意。
八点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还呼呼作响,每天几乎都是这样,千呼万唤才起来洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:
“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!
”
儿子不屑地说:
“你那观念早过时了!
”
我说:
“你看看人家那送报少年,每天五点就起床了!
”
儿子笑得更嚣张:
“他是干什么的?
我是干什么的?
我是新世纪的第一代骄子,我进了大学还要攻读硕士、博士,还要出国留学!
”
一个大雨滂沱的日子,送报少年头一次误点了。
上午九点半钟,才出现在我家门口。
他浑身衣服湿透了,像一只落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。
他像一个做错了事的孩子嗫嚅着说:
“对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了。
”我刚说了声没关系,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:
“换份干的来,这份不能看!
”我一边解围,一边把儿子推进房里。
转眼到了八月底,儿子接到邮电大学的通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天八点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:
“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。
”
我随口问:
“那你呢?
”
少年说:
“我被北京大学录取了,明天去上学。
”
我惊讶地不知说什么好。
那少年又补充道:
“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若给送迟了,您多包涵!
”
少年朝我深深地鞠了一躬,便下楼去了。
16、细读全文,理解其层次,写出文中表明情节发展的语言标志。
(3分)
开端:
;发展:
;高潮和结局:
。
17、送报少年考上北京大学,令“我”很惊讶,但其实前文早已为情节的发展埋下了伏笔,请你找出来。
(2分)
18、文中在写送报少年的同时,也写了“我”儿子的表现,这是写法,请分别概括他们的性格特点(5分)
送报少年:
儿子:
19、文章结尾当“我”听到少年被北京大学录取时,“我惊讶地不知说什么好”,请发挥你的想象,写出当时“我”惊讶的心理活动。
(50个字左右)(5分)
三、写作(40分)
生活中,常会发生一些令人难忘的事,也时会遇到一些让我们动容的人。
比如:
人们小小的善举,让受助者感激不已;英雄铮铮的铁骨,让同学们敬仰终生;父母们绵绵的关爱,让孩子们
感恩不尽……请以“我最(敬仰、感恩、感激、钦佩……)的人”为题目,写一篇作文。
要求:
请从括号中选择词汇立意,字数不得少于600字。
文中不得出现真实的班级名和人名。
2015-2016学年度第一学期
学生综合素质评定初二语文第一次学业水平测试答卷
(考试时间:
80分钟,试卷满分:
100分)
题号
一、基础(20分)
二、阅读(40分)
三、作文(40分)
总分
(100分)
(一)
(14分)
(二)
(11分)
(三)
(15分)
得分
一、基础(20分)
01、根据课文默写古诗文(8分)
(1)乡泪客中尽,。
(孟浩然《早寒江上有怀》)(1分)
(2),猎马带禽归。
(王绩《野望》)(1分)
(3)予独爱莲之,。
(周敦颐《爱莲说》)(2分)
(4)杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难,敢于攀登的句子是,
。
(2分)
(5)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧闹生活和繁忙公务的欣喜之情的句子
是,。
(2分)
02、根据拼音写出相应的词语(2分)
(1)ruìbùkědāng()
(2)zhānghuángshīcuò()
(3)hánjìn()(4)yǒngchuíbùxiǔ()。
03、下面句子修改错误的一项是()(3分)
04、下列句子中成语运用正确的一项是()(3分)
05、照例子,仿写句子。
4分)
母爱,是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱,是,让你的心灵;母爱,是,让你的心灵。
二、阅读(30分)
(一)桃花源记《陶渊明集》(14分)
06、用简洁的文字写出渔人的行踪。
(2分)
发现桃花源→→。
07、找出文中的两个通假字并解释它的意思。
(2分)
08、用原文回答(2分)
(1)文中描写桃花源中人精神状态的句子是:
(1分)
(2)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:
(1分)
09、下列语句中加点的词解释有误的一项是()(2分)
10、下列对选文内容分析不正确的一项()(2分)
11、划线句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)见渔人,乃大惊,问所从来。
(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(二)《芦花荡》节选(11分)
12、用一句话概括上文的故事情节。
(2分)
13、文段写老头子主要运用什么描写方法?
突出了老头子的什么性格?
(3分)
14、“像敲打顽固的老玉米一样”一句中本体是什么?
喻体是什么?
体现了人物怎样的心情?
(3分)
15、下列对文段的理解不正确的一项是()(2分)
(三)课外实用文阅读(15分)
送报少年
16、细读全文,理解其层次,写出文中表明情节发展的语言标志。
(3分)
开端:
;发展:
;
高潮和结局:
。
17、送报少年考上北京大学,令“我”很惊讶,但其实前文早已为情节的发展埋下了伏笔,请你找出来。
(2分)
18、文中在写送报少年的同时,也写了“我”儿子的表现,这是写法,请分别概括他们的性格特点(5分)
送报少年:
儿子:
19、文章结尾当“我”听到少年被北京大学录取时,“我惊讶地不知说什么好”,请发挥你的想象,写出当时“我”惊讶的心理活动。
(50个字左右)(5分)
三、写作(40分)
生活中,常会发生一些令人难忘的事,也时会遇到一些让我们动容的人。
比如:
人们小小的善举,让受助者感激不已;英雄铮铮的铁骨,让同学们敬仰终生;父母们绵绵的关爱,让孩子们感恩不尽……请以“我最(敬仰、感恩、感激、钦佩……)的人”为题目,写一篇作文。
要求:
请从括号中选择词汇立意,字数不得少于600字。
文中不得出现真实的班级名和人名。
100
200
300
400
500
600
700
800
820
880
- 配套讲稿:
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