届安徽省示范高中高三第三次联考英语.docx

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届安徽省示范高中高三第三次联考英语

2016届安徽省示范高中高三第三次联考

英语参考答案

第一部分：

1-5BACAA6-10ACACC11-15BCBBA16-20CBABC

第二部分：

第一节：

21-25CCDAA26-30CBCAB31-35DBCDD

第二节：

36-40GFEBC

第三部分：

第一节：

41-45BBCCA46-50DADCD51-55CADBA56-60CBCDA

第二节：

61.that62.todrink63.for64.complaint（s）65.desperately

66.the67.annoying68.where69.relaxed70.easier

第四部分：

第一节：

第二节：

Possibleversion

BeALifelongLearner

Goodmorning,everyone!

I’mLiHua,fromClass1Senior3.

Drivenbyfastadvancesinscienceandtechnology,thesocietyisrenewedeveryminute.Peoplehavetolearnlifelong;otherwise,theywillbecrowdedoutinthefiercecompetition.Therefore,itcomesasnosurprisethatpeoplefromdifferentagesandbackgroundsaredyingformoreknowledgeintheirlifetime.

Obviously,wecanupdateourselvesviadiversechannels:

Learningcentersintheeveningsoronweekendsaretheplaceswheremostpeopletendtogo.Librariesalsoseatmoreandmorepeoplethirstyforknowledge.Needlesstosay,theInternetoffersusaccesstolongdistancelearning.

Justasanoldsayinggoes:

“It’snevertoolatetolearn.”Sincethereisnoendtolearning,let’sbealifelonglearnerfromnowon.

Thankyouforyourlistening.

【参考答案解析】

阅读理解

21.C。

主旨大意题。

从文中的相关描述可知Miranda可能是唯一能够改变未来—阻止（改变）神秘纸条中所预测事情的人。

从倒数第二段Mirandaslowlyrealizesthatthismysteriouspersonknowsallabouther.Eachmessagebringsherclosertobelievingthatonlyshecanpreventatragicevent.也可知。

22.C。

推理判断题。

从第2段最后一句CanMirandafindhappinesswithotherfriends,eveniftheycomefrommuchwealthierfamilies?

可知。

23.D。

细节理解题。

从最后一段描述中可知。

24.A。

主旨大意题。

从第1段最后However,reportsoffainting（昏厥）andevendeathduringmilitarytraininghavebeenincreasinginrecentyears及后文的相关描述可知：

学生体质在下降。

25.A。

观点态度题。

从第3段Definitelyit’saboveourheads…处可知：

军训对学生来说比较艰苦。

26.C。

篇章结构题。

从上一段的Moststudents…,butunderthepressureofgaokao…,itisimpossibletotakefullPEcourses以及本段后面的…thereisnoPEatall,tomakewayforcoursesrequiredforgaokao可知。

27.B。

推理判断题。

从Excellentacademicperformancehasitsrootsinagoodphysicalcondition,whichshouldalwayscomefirst处可知教授在强调健康的重要性。

28.C。

推理判断题。

从文章招聘职位的相关要求可知该工作与医学紧密相关。

29.A。

推理判断题。

从第1段haswonagreatreputationforofferingthedecision-makersinthefieldreviewsof…可知。

30.B。

细节理解题。

从文中相应段落的描述可知。

31.D。

细节理解题。

从倒数第2段Ifyou,afterreadingthisbill,areinterested…可知。

32.B。

主旨大意题。

本文主要介绍猫科野兽是如何驯化的。

33.C。

词义猜测题。

从该处Thegrainstoredbyancientfarmerswasamagnetforrodents可知：

古代农民所储藏的谷物对于啮齿动物来说是_____。

34.D。

细节理解题。

从文章第一段Acat-and-mousegameplayedoutinaChinesevillagesome5,300yearsagoishelpingscientistsunderstandhowwildcats可知，研究人员从该游戏中获得了灵感。

35.D。

细节理解题。

从We’vefinallyseenstudiesonhowcatsbecamedomesticated,incontrasttodogs,pigsandsheep:

“与针对狗、猪、羊的研究相比，我们终于看到了有关猫科动物驯化的研究。

”

36—40GFEBC

完形填空41—60BBCCADADCDCADBACBCDA

41.B。

从空格前后的描述可知，作者非常疲惫，没有心情（havenomoodforsth.）去参加仪式了。

42.B。

在仪式进行的过程中，要保持____越来越难。

Secure：

安全的，快乐的；focused：

专注的，专心的；concerned：

关切的，关心的；tentative：

暂时的，试探性的，尝试的。

43.C。

终于开始宣读毕业生的名字了。

Classmate：

同学；schoolmate：

校友；graduate：

毕业生；student:

学生。

44.C。

同学们排成一队，走向主席台。

Makeone’sway:

到……的地方去，行进，前进；fightone’sway:

闯出一条路，杀出重围;feelone’sway:

摸索着走，谨慎行事;workone’sway。

45.A。

Kim抬起头看着我们，拼命抑制自己的眼泪。

holdback抑制，阻止；putup张贴，竖起；cutout切掉，停止；takeon披上，呈现。

46.D。

Kim站在队伍里，准备领取毕业证书。

47.A。

也许她故去的父亲再也没有机会…late已故的；lame跛的，站不住脚的；innocent无辜的，天真的；particular特殊的。

48.D。

也许她想起了奶奶一心想上大学，家里却无力承担…bedesperatetodosth.迫切的想做某事。

49.C。

见上。

50.D。

就在那一刻，我内心的自私（前文提到自己因疲惫而不愿参会）消融了，我也明白自己为什么要置身其中了。

51.C。

见上。

52.A。

她从主席台一头走到另一头，领取那张对她意义非常的纸（毕业证）。

Across穿过（从一端到另一端）。

53.D。

见上。

54.B。

我瞥见了妻子，泪水从脸上轻轻地滑落，对妹妹的关爱之情溢于言表。

Abruptly唐突地，突兀地；gently轻轻地，渐渐地；hardly几乎不；initially最初，开头。

55.A。

见上。

Showitself呈现；可看出。

56.C。

Kim今年38岁了，在过去的20中，她一直坚守着从大学毕业的目标。

seeto照看，当心；taketo喜欢；stickto坚持；caterto供应伙食,迎合。

57.B。

她一边上学，一边全天工作。

while在……同时。

58.C。

只有不平凡的人，才能像她那样坚持那么久。

59.D。

我羡慕你，只为那张充满象征的纸，它很快就会为你的生活增添一丝亮丽的色彩。

Universal普遍的；public公共的；electric电的；symbolic象征的。

60.A。

见上。

touch格调,风格;特点；润色。

语法填空

61.that62.todrink63.for64.complaint（s）65.desperately66.the67.annoying68.where69.relaxed70.easier

短文改错

1.第2句supposingsupposed2.第3句liveslife

3.第4句quickquicker4.第4句asthan

5.第5句vividlyvivid6.第5句wasis

7.第6句HoweverSo/Therefore/Thus8.第6句students后加to

9.第8句inthefrontof删除the10.第9句youwe

附：

听力录音稿

Text1

M:

Excuseme,Sandy.MayIuseyourruler?

W:

Sorry,Aaron.I’velentittoBob.

M:

That’sallright.I’llaskCathyforone.

Text2

M:

Doesthelibraryopenat8:

00amontheweekends?

W:

Itopensat8:

00onweekdays,butanhourlaterontheweekends.

Text3

M:

CouldIborrowthebookGonewiththewind,Ms.Turner?

W:

I’msorry.Itwaslentout.Youknowthere’sabigdemandforit.

Text4

W:

HowaboutgoingtoMcDonald’sforlunch,Mr.Smith?

M:

Idon’tmindgoingthere,butthere’ssomethingterrible,Ithink.It’stoonoisyinsideespeciallyduringtherushhour.

Text5

M:

Doyouthinkit’sgoingtoraintomorrow?

W:

Idon’tknow.ButIhopeso.

M:

Howcome?

W:

Well,it’sbeensodrylately.

Text6

W:

What’sthematterwithyou?

M:

I’vebeenhavingheadaches.

W:

Howlonghavetheybeenbotheringyou?

M:

Umm…Theystartedabouttwomonthsago.Oh,no.Itmustbeaboutthreemonthsago.

Atfirst,IthoughtasifIhadflubecauseIhadarunningnoseandabitofatemperature.

W:

Isee.Anddotheheadachescomeonatanyparticulartime?

M:

Theyareusuallyworseinthemorning,especiallyduringthepasttwoweeks.

W:

Nowletmecheckifthereisanythingserious.

Text7

M:

Hello,Robertspeaking.

W:

Hi,it’sEmma.I’mgladyou’rethere.It’saboutourappointmentonWednesdaymorning.I’mafraidIcan’tmakeitnow.

M:

Oh,that’sashame.

W:

I’msorry.Therewasachangeinmybusinesspartner’splan.AndWednesdayistheonlydaysheisabletoseeme.

M:

That’sokay.Butweneedtofindanotherdate.

W:

IcouldmanagesometimeThursday.Howaboutyou?

M:

Sorry,Igotanimportantmeetingallday.WhataboutFriday?

W:

I’llgotoanexhibitioninthemorning,butIcouldcometoyourofficeafterthat.

M:

Great!

Lookforwardtoseeingyouthen.Bye!

Text8

M:

Hi,Lisa.Nicetoseeyouagain.Ihearthatyou’vebeentoAmericaduringthesummervacation.

W:

Yes!

IwenttoNewYorkforasummercourseinEnglish.

M:

Wow,youwerelucky.Howlongdidyoustaythere?

W:

About50days.IarrivedthereonJuly5thandcamebackonAugust25th.

M:

Howdidyoulikethecourse?

W:

Itwaswonderful.Theteacherswerenice.Theytaughtustolisten,speak,readandwriteinEnglish,butmostofthetime,weweredoingspeaking.OneinterestingIfoundwasthatAmericanclassesaredifferentfromoursbecausethestudentshavealotofmorefreedom.Theycansitanywheretheylikeintheclassroom.Theycanasktheteachersquestionsatanytimeduringtheclass,andtheyarewelcometosharetheirideaswiththeirclassmates.Ireallylikethiskindofclass.

M:

Howinteresting!

Maybeourteachersshouldtrythat.

Text9

M:

Ah,it’sgoodtobeup.Whatabeautifulmorning!

W:

Uh,it’saquartertotwo.It’snotthemorningatall.Whatareyoudoinginthekitchenanyway?

M:

Well,I’mgoingtomakebreakfastandcheckmyemailtoseeifanyonehasrespondedtomyadvertisementforanewroommate.

W:

Listen,who’sgoingtowanttolivewithyou?

Youcan’teventakecareofyourself.

M:

Whatareyoutalkingabout?

Igetupearlyeverymorningat6.

W:

Addabout6hourstothat.

M:

Ialwaysmakenutritiousmeals.

W:

Idon’tthinkMcDonald’sBigMacsandfriescount.

M:

Ikeepmyroomverytidy.

W:

Uh,IthinkIsawsomeolddishes,emptypizzaboxes,andsomerealdirtysocksunderyourbed.

M:

AndIgotobedataveryearlyhour.

W:

Doyoucallmidnightearly?

Listen!

Giveitup.Unlessyoumakesomemajorchangesinyourlife,youronlycompanionwillbeyourpetfish,Ralph.

Text10

W:

Hello,mynameisElsaGlen.IamanEnglishteacher,andIhavestartedawebsitetohelpyouimproveEnglishasquicklyaspossible.EachofmyonlineEnglishlessonstakesjust10-15minutestocompleteonadailybasis.Andtherearenoadvertisementstotakeyourattentionaway.Youcanalsodownloadthesoundfilestoyourcomputerandaccessthemandtakeyourlessonsagainanytime.I’vedesignedtheonlineEnglishcoursetobeaveryeasy,cheapandquickwaytoimproveyourEnglishspeaking,listeningandconversationskills,andalsotoimproveyourlisteningscoresinEnglishexams.

Everyday,you’lllearnsomenewEnglishvocabulary,idiomsandphrasalverbs.AndyouwillfeelmoreconfidentinworkingandmakingfriendsinEnglish.YoualsolearncorrectEnglishpronunciation.

IalwaysmakesuremyonlineEnglishlessonsareshort,interestingandeasytoremember.MyideaoflearningEnglishisthatitisbestforyoutolearnalittleeachdayandrememberitclearly.Thisideadoesn’tmeananewmethod,butinstead,itisaconceptIhopeyoucanaccept.WhetheryouaretakingotherEnglishclassesornot,andnomatterwhatmethodyouuse,itcanhelpyoutoachieveyourEnglish-learninggoals.