加强思想修养 正确对待批评0.docx
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加强思想修养正确对待批评0
加强思想修养正确对待批评
加强思想修养正确对待批评
同志们,最近我和一些官兵谈心了解到,很多人对别人批评很不理解,抱怨的人比较多,甚至发牢骚、说怪话。
古语说:
“金无足赤,人无完人”;“人非圣贤,孰能无过”。
意思是说,世界上不存在完美无缺的人。
青年战士也一样,不管是党员,还是一般群众;不管是班长骨干,还是普通一兵;不管是立过功的,还是爱过奖的,都不可避免地存在着一些问题和缺点。
有了问题和缺点怎么办?
“知错能改,善莫大焉”,这当然是再好不过了。
然而,俗话说“自己的刀削不了自己的把”,现实生活中,有的战士很难意识到自己的问题和缺点,这就要靠大家提个醒,靠领导和同志们批评帮助。
只有这样,我们的长处和优点才能得到不断发扬,缺点和短处支委会得到有效克服。
那么,应该怎样对待批评呢?
这就是我们今天学习的内容。
课的题目是加强思想修养,正确对待批评。
目的是通过学习使同志们能够正确对待领导和同志们的批评,加强思想修养,勇于承认错误,走好人生之路。
共包含三个内容:
一、要正确看待批评,把它当作前进的动力;、要加强自身修养,承受住尖锐的批评;三、要以宽广的心胸,对待错误的批评。
时间:
60分钟。
方法:
集中授课,重点讲解。
要求大家上课认真听讲,做好笔记。
下面,我们先学习第一个内容:
一、要正确看待批评,把它当作前进的动力。
大家经常能看到这样的现象:
有人受到表扬,马上兴高采烈,工作劲也足了;一旦受到批评,情绪就会低落,工作热情大减。
其实,批评与表扬都有异曲同工的作用,一个人如果受到批评能够及时改正,也是进步。
所以说表扬和批评是相辅相成的统一体,二者的作用是一致的。
当然,年轻人都有强烈的自尊心和上进心,都想得到领导和赞许和肯定,听到批评不会象受到表扬那样信人舒畅,这是人之常情。
但是,良药苦口利于病,忠言逆子耳利于行。
一个人要想健康成长,必须听得进批评,就好比一棵参天大树成为栋梁和,需经风霜雪雨的洗礼,需要不断修枝打杈一样。
人要进步,同样需要领导和同志的批评、帮助、督导和鞭策。
我们大多来到部队只有20来岁,处在世界观逐步形成的过程中,这个时期步子迈的正不正,思想基础牢不牢,对自己的发展及至一生都有重要的影响。
入伍来到部队,生活在连队这个大家庭中,能经常受到领导和同志们的翔,提醒和鞭策应该说是一种幸运。
现实生活中,大多数同志能够正确看待批评,得也有的同志却适得其反,认为批评是领导对自己有偏见,给自己穿小鞋等等,不仅影响了自己的成长进步,也给部队建设带来了危害。
在对待批评的问题上,我们要注意克服三种模糊思想:
一是克服满不在乎的思想。
我们有的战士把领导的批评,情场们的帮助当作耳边风,你说你的,我干我的,一个耳朵听,一个耳朵冒,自以为“我大毛病不犯,小毛病不断,其耐我何”;有的战士对自己的缺点采取不承认态度,消极对抗,明明是块疮疤,却竭力掩藏遮盖,结果是“千里之堤,毁于蚁穴”。
大家都学过《扁鹊见蔡桓公》这一课,蔡桓公直到病入膏盲也不承认自己有病,最后连扁划策那样的神医也束手无策,无力回天。
这些自欺欺人的作法,不仅不利于改正错误,反而会在错误的道路上越走越远,最终铸成大错,陷入不能自拨的境地。
二是克服与人“攀短”的思想。
有的战士受到批评后,不去认真反思自己的错误,常和其他同志比,甚至说一些见谅话,强调别人还不如自己,我比某某还强等等。
这使人想起“五十步笑百步”的故事。
即便别人真的比你犯的错误更严重,也不能证明你的错误是好的,只要是缺点和不足就需要纠正和改进。
毛泽东同志曾经说过:
“不管是什么人,谁向我们指出都行,只要你说的对,我们就改正”。
只有这样,我们才能真正地认识到自己的不足并自觉地改正。
三是克服把批评当“包袱”的思想。
有的战士受到批评后,认为干部对自己有想法,整天顾虑重重,感到前途渺茫。
年轻人大都有着强烈的自尊心和上进心,这本来是优点,但过分看重自己的荣誉就容易把一时一事的过失当成思想负担,这也是不好的。
其实干部批评战士并不是对谁有什么成见,批评是对事不对人,当领导的不会因为一个人犯了错误而把他看“死”了,犯了错误并不可怕,改了就是好同志,完全不必要因此造成深重的思想负担。
某部战士刘云凯,刚入伍不久,为老乡窝赃,被劳动教养。
解除劳教后,他没有因此而萎靡不振,而是积极地去用自己的工作弥补过失,后来入了党,当上了干部,被军区树为学雷锋标兵。
从刘云凯的身上我们可以看到,与其终日对过去的差错追悔莫及,不如痛改前非,吸取教训,迎头赶上。
军队是所大学校,连队是个大家庭,官兵朝夕相处,共同的理想把大家结成了亲如兄弟的战友情谊。
在我们革命队伍里,战友之间相互提醒帮助,领导及时批评教育,对大家来说,应该说是一种幸运,这是同志情,战友爱的具体体现,从这个意义上讲,批评实在是千金难买。
所以我们在加强自身修养,承受住尖锐的
批评,这是本课所要讲的第二个问题:
二、要加强自身修养,承受住尖锐的批评。
有些时候,有的干部在批评别人时,不大注意场合和方法,特别是在大庭广众面前,不留情面的训人,往往让人“下不来台”,丢面子,叫人无地自容。
无论是干部主观动机多么好,这种批评人的方式都应该改进。
但是,作为战士是据理力争挽回面子,还是冷静处之接受批评,往往能够充分地反映出一个战士的思想素质和品德修养。
日常生活中,有的人就是因为没有恰当地处理好类似情况,而把问题弄得不可收拾,造成不该发生的后果,教训是非常深刻的。
为此,我们要防止和克服两种错误想法:
一是“破罐子破摔”的想法。
有的同志受到批评后,就觉得领导对自己有看法,进步无望,一切都完了。
从此一蹶不振,把严厉的批评变成了走下坡路的开端。
二是忌恨报复心理。
受了批评后,感到人格受到莫大污辱,与干部产生了思想隔阂,埋下了怨恨的种子,甚至走上了打击报复的违法犯罪道路,既害了自己也害了别人。
人们常说“严是爱,松是害”,干部对战士严格一点,甚至批评时语言尖刻一些,但其指导思想和主观愿望是好的,是为我们成长进步着想,为我们的前途负责。
一般情况下,干部批评战士时都能顾及面子,干部严厉批评战士,往往是因为战士所犯错误性质比较严重或酿成了较重的后果,让人十分气愤,有的战士是明知故犯或屡教不改,干部因为恨铁不成钢而发脾气。
在这种情况下,对战士来说,对干部的善意批评要给予正确理解。
医生讲对症下药,对于一个身患重病的人,猛药除病是一个恰如其分的处置。
三国时,关羽以英雄的气概承受剐骨疗毒的剧痛而面不改色,最终转危为安;曹操讳疾忌医不肯让人动手术终为头痛病所害。
我们应该从古人的经历中汲取教训。
尖锐的批评正像给病人动手术,往往是彻底解决问题最有效的方法,应该把尖锐的批评,当作耳边敲响的警钟,以闻过则喜,从善入流的态度接受批评,同时还应该深刻的反思自己的过失,从自身错误中找出教训。
人们常说:
“联盟人从严不在同一个地方摔倒两次”,应该以“在哪跌倒,在哪爬起来”的态度,在错误上查找原因,争取下次不犯类似的错误,并举一反三,力争少犯其它错误,这才是联盟之举。
当然,对于有的干部经常语言尖刻地批评,甚至是挖苦、侮辱人格的话,我们也要通过正当的渠道去反映。
我想,绝大多数干部当意识到自己存在的问题时,都能够较好地克服和改正。
陈毅元帅在一首诗中写到:
“一喜有错误,痛改便光明,一喜得帮助,周围是友情。
难得是诤友,当面敢批评”。
与那些你好我好大家都好,看到你在错误的悬崖边上徘徊而不去拉你一把的人相比,干部尖锐的批评,实在是难能可贵的,如果能认识到这一点,也就能够认真反思自己的过失,而不必苛求干部批评时的态度和方式了,要以宽广的心胸,对待错误的批评。
这是本节课的第三个内容:
三、要以宽广的心胸,对待错误的批评。
许多时候,干部对战士的批评不定十分准确,很可能与事实有所出入,甚至还可能张冠李戴,不该爱批评的人挨了批评,该表扬的被人误解、受批评的情况也是有的。
批评错了怎么办?
是暴跳如雷当面顶撞,还是心平气和地恰当处之,能够反映一个战士的作风和品格。
在对待错误批评的问题上,作为战士应该做到以下几点:
一是有则改之,无则加勉。
哪怕干部批评有百分之一是正确的,也该认真地虚心接受,即便是完全批评错了,也权当在耳边又敲响了一次警钟,把别人的问题当成自己的错误看待,引以为戒,警示自己,同样大有裨益。
“前车之覆,后车可鉴”,聪明人之所以少犯错误,原因就在于此。
二是要体谅干部的难处。
俗话说:
“将心比心,八两换半斤”,连队工作方方面面,干部的精力毕竟有限,不能要求干部对任何事情都处理得十分恰当,什么问题都判断得准确无误。
当年,孔圣人带着他的门徒周游列国,一日走得牛困人饥,便在途中埋锅造饭。
弟子颜回煮饭时,孔子从无处看到他掀起锅盖抓饭吃,十分气愤,开饭前严厉地批评了他。
颜回不愧为孔子的得意门生,确实有一定的涵养,没有当面顶撞他,冒犯圣人,而是事后澄清了事实。
原来是草灰掉到了饭锅里,颜回觉得把饭丢了太可惜,便把沾上草灰的饭粒吃了。
孔子叹道:
“眼见为实,耳听为虚”,然而就连孔圣人身临其境亲眼目睹尚且有误,何况我们普通干部。
连队工作事无巨细,干部难免事必躬亲,难免对情况掌握不全,不可能事事都弄得四脚落地,批评错了实在是在所难免。
古人尚有“无故加之而不怒”的宽广胸襟,我们革命战士不应该不及古人吧!
三是要主动找干部谈心交心。
该承认的勇于承认,该澄清的及时澄清,特别是在代人受过、被人误解的时候,应及时主动找干部汇报思想,说明情况。
说明解释没有明显效果,那就要“风物长宜放眼量”,耐心等待时间和实践的检验。
不能因为一时的委屈就牢骚满腹,与大家闹别扭,在这方面,彭德怀同志就是一个典范,他在1959年的庐山会议上,受到错误批判,后来党中央派他到西南领导大三线建设,他不顾自己蒙冤枉,背黑锅,一心扑在工作上,为国防事业做出了贡献。
我们还要破除那种“挨了批评找干部谈心自己辩解”的偏见,以诚恳的态度消除误会,化解矛盾,加深理解,进一步密切官兵关系。
只要批评者的出发点是帮助人,而不是整人,那么任何误解和委屈终将会得到澄清和清除的。
同志们,这节课我们学习了加强思想修养,正确对待批评。
目的是通过学习使同志们能够正确对待领导和同志们的批评,加强思想修养,勇于承认错误,走好人生之路。
共讲解了三个内容:
一、要正确看待批评,把它当作前进的动力;、要加强自身修养,承受住尖锐的批评;三、要以宽广的心胸,对待错误的批评。
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