关于期中考试的家长会班主任发言稿.docx
- 文档编号:25268652
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:31KB
关于期中考试的家长会班主任发言稿.docx
《关于期中考试的家长会班主任发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于期中考试的家长会班主任发言稿.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关于期中考试的家长会班主任发言稿
关于期中考试的家长会班主任发言稿
目录
正文第一篇:
关于期中考试的家长会班主任发言稿
家长会教师发言稿
各位家长:
大家好!
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,也感谢你们对我们老师工作的大力支持。
孩子入学已经半学期了,在座各位呢,有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
下面我具体介绍一下本班的情况:
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
我们现在的教材不同于家长们在学校时的学习,学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多,这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。
但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:
培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
针对孩子出现的问题,我在学习方面提出以下几个建议,也就是要通过你们父母帮助孩子养成好的学习习惯并纠正以往的坏毛病。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:
任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
各位家长,随着社会的进步和科教兴国战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉棒头出孝子,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。
今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。
教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。
小树易直也易弯,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。
比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。
在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置卧室,自己去整理教室,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长,我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-xx分钟,还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下单词,背诵一下课文,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家!
第二篇:
期中考试家长会班主任发言稿
家长会教师发言稿
各位家长:
大家好!
首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,也感谢你们对我们老师工作的大力支持。
孩子入学已经半学期了,在座各位呢,有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
下面我具体介绍一下本班的情况:
我们班共有学生xx人,其中女生人,男生人。
半个学期以来,从整体上看,学生进步都很大,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的语文教师兼班主任,我和他们已经共同度过了半个学期,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
学生在这段时间的学习中取得了许多优异的成绩。
成绩情况:
在语、数、英的成绩上,我们班徐月张玲芳等人表现很好,还有后起之秀高婉婷等。
期中考试我们班的语文总成绩在年级组排名第一,这跟学生的努力是分不开的,通过考试也看出了一些问题:
⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习,考前没仔细复习。
⑵、个别同学学习态度不端正,马马虎虎。
⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就不是很拔尖。
这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。
针对孩子出现的问题,我在学习方面提出以下几个建议,也就是给家长教育孩子提几点建议
1、多关心,少责骂。
多关心他们的生活,关心他们的身体健康,关心他们的学习情况
2、多严格,少溺爱。
少上网,不让他们玩游戏,电视少看,周末必须保证一定的看书时间。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。
分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,每天的家庭记事本必须家长检查完在签字,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现
代社会人人过着节奏紧张的生活。
同样作为家长,我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-xx分钟,还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下单词,背诵一下课文,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的
亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:
任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。
最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。
教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。
在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。
“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
总的来说,我们的目标是一致的,都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长!
再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,我们一起努力吧!
谢谢大家!
第三篇:
初一期中考试家长会班主任发言稿
初一期中考试家长会班主任发言稿各位家长朋友们:
大家中午好!
首先感谢各位家长朋友们能在百忙之中来参加今天的家长会,你们的到来,就是对孩子最大的帮助和支持,也是对我们班级工作的最大支持。
请允许我代表初一年级所有师生对你们表示衷心的感谢,不仅感谢你们的到来,尤其感谢你们对我们工作的支持和理解,特别是对我们班主任工作的理解。
借这次期中考试,我们召开这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师做好一些工作,让孩子们学得更好!
下面我宣布一下这次家长会的流程:
1、学生们向家长汇报一下这一段的学习和生活;
2、由我总结一下刚过去的期中考试;
3、部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验;
4、自由发言,交流
现在有请孩子们,大家欢迎!
现在由我总结一下期中考试:
这次期中考试是尧都区统考,共考了七科:
语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物,我先给大家说一下班级前十名的学生:
第一名:
周啸天第二名:
王常嘉第三名:
郭子毓第四名:
程少羿第五名:
杨依航第六名:
孙毅康
第七名:
凌泽芳第八名:
刘柯君第九名:
李博瀚第十名:
张晓鹏
班级单科状元:
语文:
程少羿、郭子毓xx分数学:
周啸天xx0分英语:
凌泽芳xx分思品:
周啸天xx0分历史:
郭荣荣xx分地理:
程少羿xx分生物:
程少羿xx分
从去年期末到这次期中进步年级xx名上的学生:
张悦xx7-xx=xx名孙毅康xx-xx=xx名刘柯君xx-xx=xx杨沛霖xx-xx=xx名
亢旭尧xx-xx=xx名张晓鹏xx-xx=xx名
王常嘉xx-8=xx名郭子毓xx-xx=xx名
张嘉奕xx-xx=9名
退步的学生及科目:
程少羿:
数学、英语张瑶:
数学、历史
柴少杰:
语文、数学李天瑞:
语、数、英
薛彦勃:
语、数英石晶慧:
语文、数学
杨洁聪:
语、数、英
孩子进入初中以后,家长最关心的就是孩子的学习问题,孩子考试分数高,家长心里非常高兴,孩子考试分数低,家长往往情绪低落,烦躁不安。
当然,这也是天经地义,理所当然的,因为初中面临的是中考择校,可以说是孩子的一次比较重要的转折点,但家长也要合理
对待孩子的考试成绩。
家长如果非打即骂,做法不当对于孩子没有任何帮助,反而会导致逆反,自卑,厌学,自暴自弃,更会离你越来越远。
其实哪个孩子考高分?
考试不好,孩子们也很难过,每一次考试失败对他们都是一次打击,他们也想考好,让家长、老师还有自己满意,我们有义务提供他们最需要的关心和帮助。
我希望家长们这样说:
“我看到这个分数很着急,我可以怎样帮助?
咱们共同分析一下什么原因,下次争取进步”。
对于成绩,我们可以从以下方面分析:
1、智力因素
每个学生在观察力、记忆力、思维力、想象力等能力上发展不平衡,但基本上相差不大。
2、非智力因素
学习兴趣、学习习惯,意志品质、情绪问题、责任问题等,这些是需要培养的。
3、孩子的学习水平
每次考试都分为基础知识、基本技能和综合技能。
根据孩子的失分情况找努力方向。
4、孩子的学习方法
有的孩子学习态度、学习习惯都较好,但成绩却总在一个水平上,难以突破,这往往是学习方法问题。
5、孩子与老师的关系
俗话说“亲其师,信其道”,孩子们往往是与哪个老师老师关
系好,哪一科就学的好,家长应该鼓励孩子多往老师跟前走。
在座各位一定很在意学生的成绩,但这只是孩子成长的一小部分,我们做老师的更希望看到他们健康成长,而不仅仅是学习。
要教育孩子怎么做人,怎么发展自己的个性,怎么培养健康的心理远比学习成绩更重要。
多陪陪孩子吧!
初中阶段是一个人性格培养最关键的时期,习惯成就未来,养成良好的习惯和性格将使孩子受益一生。
最后请家长们随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,如果能常到学校查看,效果会更好,我们也欢迎家长来校交流。
第四篇:
高一四班期中考试家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先请允许我代表高一四班班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。
是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?
又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?
我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:
教育好他们!
就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?
在学校表现怎么样?
学习能力和发展的潜能怎么样?
召开这次家长会,主要目的也是:
希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
今天家长会主要包括四方面内容,班级及任课教师的介绍,期中考试成绩的分析,从期中考试成绩看出现在学生学习存在的问题,最后是与家长的交流。
我班现在共有学生xx人,期中男生xx人,女生xx人,住校生xx人。
从各方面情况来看,整体是良好的,同学们的集体荣誉感强。
在军训与运动会中都取得了优异的成绩。
班级学习气氛浓厚,大部分的同学都能严格遵守校纪校规,按照老师的要求去学习,上课认真听讲,下课独立完成作业,做好预习、复习;自习课上自主学习。
乐观向上,同学和睦相处,师生关系融洽。
接下来我说一下我们班级的任课教师情况,我班的师资配备可以说是十二个普通理科班中算好的。
语文:
陈丽娟老师,教学经验二十多年,管理学生严格,上次高三所带的班级语文成绩位于前列,数学李雪萍老师,讲课重点突出,条理性强,上次高考中数学成绩很好,外语老师丁雪莉老师,是外语组教研组组长,能力没的说,这次期中考试英语均分和第三,非常不错,物理孙泽军老师,业务能力很强,上次高三所带班级均分和第一。
化学王永栓老师,教学经验xx多年,熟悉高考套路,讲解详细。
生物教学由我担任,这次期中考试均分和第四,我想下次成绩应该比这更好。
接下来看一下我班期中考试各科平均分,可以说成绩位于中上等。
相信经过我们师生共同努力下次成绩比这更好。
这两个月学习刻苦的同学有:
徐永张文敏杨宇航高瑀晗宫艳丽许哲瑶丁琦杨光吴桂莹张泽圆刘鹤霍晶怡苏枫赵权星王昊杨戬阎荣李艳超李建航宗天晴
刻苦认真学习的学生很多,但是成绩确有很多不理想,有考的好的考的不好的,那么成绩好的同学有哪些共同点需要我们学习呢?
第一点,学习习惯好。
想要学习好,必须经过课前预习,课上认真听讲,课后
练习、复习、总结反思这几步。
这才能把所学的知识点掌握好。
并且
伴随着做题,他的思维和技巧有所提升。
第二点,第二点学习效率高,不溜号,勤于思考、动脑。
其实班级中所有的同
学学习时间都差不多,中午学一会,晚自习,回家再学一个小时左右。
大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在
竞争中获胜。
实际上,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,
也差不多了。
我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。
中午
一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。
大部分同学在自习课上效率低,十分钟读不了几行,并且读的知识点
并没有经过大脑,没有认真思考动脑,这样他的成绩绝对高不了。
我
举几个简单的例子,不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,看别处发呆的,坐姿不正确的,这都是
现在学生普遍存在的学习效率低的表现。
第三点,态度认真,严格要求自己,遇到难题不放弃。
认真思考一会,总会有
些思路。
比如物理的答题,一节课学的公式就那么几个,做题的时候
好好想想所给条件的联系,每个同学争取不放弃任何一道题,仔细分析
总会有些头目,即使没做出来老师讲时效果也会比较明显。
并且如果
作对了,孩子们的就会对自己相当有信心,很有成就感。
第四点,坚持不懈,努力做到最好。
每天都投入百分之百的精力,天天如此,
这里有部分同学感觉自己听明白了几道题,会了几个知识点,就感觉
自己了不起了,开始骄傲了,坐不住板凳,请假去厕所出去溜达,这
些认得成绩都在后面。
所以高考之前每一天都不能放松,天天坚持西
区,成绩才能有所提高,千万不能掌握点皮毛就飘飘然,这样绝对不
行。
以上是所有同学都应该学习的优良品质,那么期中考试也放映出不少同学们现在的问题,我们来共同说一下
问题一、另有少部分同学进入高一后,仍然很迷茫,带来了初中时的一些坏习惯,在初中时初一、初二没有下功夫,仅靠初三的冲刺升入高中,到高中仍然我行我素不肯努力,不思进取,不出力气,不吃苦,还想重复初中的做法,等待高三再努力,起不知高中的学习完全和初中不同,知识容量增大、知识结构变得复杂,因此绝不可以用同样的学习方式来对待,如果这样放任发展下去,后果难以预料。
问题二、学生偏科现象严重,每名学生都有拉分的科目,对瘸腿学科没有兴趣不喜欢学。
喜欢的学科天天都学,而很少花时间在瘸腿科目上,这样是不行的。
我们要认识到,高考我们是按照总分去录取的,有任何一科瘸腿,都很难取得好成绩,那科瘸腿抓紧补哪科。
我也综合同学们说,如果你数学学得好,化学学得不好,数学xx0分满分,你已经得了xx分,化学xx0分满分,刚得xx分,那你几时天天学数学也不一定能提高5分,而如果多花些时间在化学上,至少地提高xx分吧,或者xx分,那么总分就提高了将近xx分。
现在又部分同学还没有认识到这一点,希望在座的家长好好和自己的孩子聊聊。
等一会我们有家长和同学可以单独和我们任课老师交流。
问题三、上课不能集中精力,小动作比较多(扣手,吃手,趴桌子听课,转笔的,腿得瑟的,弄头发的吃棒棒糖的)不能集中精神听课读题、分析题,不能
认真记笔记。
总是溜号,学习效率低,没有目标,总趴桌子睡觉。
课堂上很重要,课堂xx分钟没抓住的话,自己补习两个小时的效果也许还赶不上上课认真听讲呢,所以我们看到孩子学习时间也挺多,天天学,但是成绩却不高。
问题四、学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学讨论学习方面的问题,学习缺乏动力……。
主动找老师问题的同学很少,这是我班普遍存在的现象,我们说如果你想让任课老师上课多关注你,帮你把成绩提上来,你就得综合任课老师沟通,多问问题,任课教师才能知道你是什么程度,课堂上可以多提问你几次,帮你把成绩提高。
问题五、课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。
总是抱着对付事的态度做题。
不认真思考,分析,自认为学的不错,一考试分就低。
问题六、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
有部分同学和我说现在感觉自己已经乱成一团了,那科都没学好,自己没有时间去补,每天都会学习新的知识,有新的卷子。
很少的时间不补之前的,所以感觉呗越落越多,越来越闹心,而且会丧失信心,感觉自己就是班级学习不好的。
对于这点,我只能说把时间挤出来好好学,有句老话,时间就像海绵里的水,挤挤总会有的。
利用中午晚上晚自习,及假日,抓紧把以前落下的知识点弄明白,并且要保证以后的都学会,如果能坚持,成绩只定有很大的提升。
问题七、计划不能按时完成,每次测验后,都会有一个学习计划,我一天什么时候学习,学什么,该怎么整理知识点,有几个错题本,每天都把讲过的题看一遍,知识点看一遍等等,每天的任务安排的很好,但真正做到的就那么几个!
不懂得坚持。
三分钟热血,有的自己目标定下来后,连一天都做不到,或者一周都做不到!
班级管理中出现的问题
一、有迟到现象,迟到首先影响自己的学习,在一个影响他在同学心目中的位置,惹得同学不满,在班级中不好呆。
我们班级早中晚的时间是早6:
xx中午1:
xx,晚6:
xx,希望在座的家长配合我的工作。
保证自己的孩子准时到校。
提前到学校可以安排一下当天学习的内容,有利而无害。
二、个别同学不服从班干部管理。
不遵守班级纪律。
所以我们家长要教育孩子遵守纪律。
国有国法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成良好的班风,保证自己学习的环境。
我总和学生说,班级自习的纪律为什么这么差,每个人都有责任,有一个人说话,只定有第二个人说话,接下来越来越多的人说话,声音越来越大。
相反如果一开始没有人说话,那么自习课的纪律就是很安静的,班级是大家的,学习环境也是大家的,如果大家都管住自己,环境好了对自己都有利。
三、上课上厕所现象,总是那么几个。
上课总去厕所。
成绩也不理想。
希望家长告知自己的孩子,有事下课处理,如果xx人都去厕所,那么课就无法正常进行。
上厕所影响自身听课,再有打断任课老师的教学,影响其他同学听课。
班级同学也不喜欢这种现象,如果继续这样,恐怕四班他呆不久。
上课有个别孩子打瞌睡,迷糊的,趴桌子睡的,成绩依旧是不好的。
四、个别孩子不能按时交作业,作业错误不订正,少数孩子不能独立完成作业,有时抄别人作业
五、上课老师讲课时接话的,钻空子逗大家哈哈大乐的同学,也是集中那么几个。
成绩不好,这样影响班级教学,而且影响他在任课教师心中的形象,对自己没有好处,每个同学都有缺点,我也说,我不要求你一下子全都改过来,也允许同学犯错误,毕竟学校就是学生犯错误的地方,但只要在犯错误后知道错了,认真
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 期中考试 家长会 班主任 发言稿