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最新并与教师评优评先挂钩
小学教导处工作计划
一、指导思想
本学期,我校教导处工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足我校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标
1、以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点。
2、继续规范教学常规管理制度,关注过程,加强教育教学管理的实效。
3、积极开展校本教研活动,重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。
4、加强质量监控,加强日常教学常规监控,促进教学质量的提升。
5、认真做好各年级家长会的组织活动。
6、继续以一人一课的形式开出一节教研课,关注教师的业务成长。
7、继续加强艺术、科技教学,着力培养学生的创新精神和审美能力,进一步提高学生的综合素质。
三、工作措施
(一)规范教学行为,加强教学常规管理,提高课堂教学效率。
1、优化备课。
(1)继续完善集体备课制度。
利用教研活动时间,组织好集体备课活动,采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流共同探讨。
做到备课内容要有具体的活动计划、活动内容、详细的记录,每个单元要求至少有1课形成教学案例。
(2)个人备课必须认真钻研教材,针对学生的实际情况,做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。
力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。
每位教师必须根据教学情况进行教学反思,教研组活动中及时组织教师进行交流。
2、优化课堂教学。
(1)深化课改理念,强化校本培训。
通过听报告、集体学习、自学、随笔、外出学习、骨干教师做教学经验介绍等形式,树立全新理念,融入实践。
(2)开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式,以及征集相关案例提高教师的教学水平。
(3)学校行政继续深入课堂随堂听课。
行政进行随堂听课并撰写评课意见。
教研组教师要做到经常互相听课、评课取长补短,在本学科的基础上鼓励教师跨学科、跨年级听课,认真作好记录并开展评课。
(4)加强平时的集体备课,在此基础上每人上好一堂校内研讨课(第20周前完成)。
组内实践课,教研组成员必须到位,共同参与。
课后必须进行评课,且有记录。
本学期教师的教研课要做好录照,评课时,结合录像进行细致点评。
3、优化作业布置批改。
抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。
老师作业布置精当适量,注重分层,布置的作业自己先做。
书写格式要求统一、规范,保持清洁和齐全。
教师批改及时、认真。
学生作业有错要及时批改,字迹端正。
各科作业特别是语文、数学、英语作业要协调好。
4、优化学生转化。
各任课教师做好培优补差工作,建立潜质生、优秀生档案。
每位教师开学初制定切实可行的潜质生转化计划,计划要有针对性的措施、记录和总结。
学科教师加强所负责的潜质生家长的联系,与家长携手,努力在原有的基础上提高潜质生的成绩。
5、优化教学质量。
⑴重视日常教学质量监控工作,教师根据单元重难点及学生平时学习的薄弱环节,帮助学生对知识点进行梳理归纳。
在教研组长的组织下,以教研活动为时间,由组员轮流进行每单元一次的试卷分析。
⑵继续做好教导处质量监控工作,并不断加以完善,以便教师不断调整教学策略。
认真组织质量监控常规工作,帮助教师及时了解学生学习状态及个人教学水平。
开展年段教学质量捆绑式的评估,既重视个体竞争又加强合作、沟通与协调,以团体的智慧促进个体教学质量的提高,以切实提高整体教学质量。
(二)抓好教研组建设,务实校本教研活动,促进教研一体化。
1、教研组、备课组活动要定时间、定地点、定内容、定主讲,保证每周至少一小时的教研活动时间。
每次教研组活动必须确定主题、明确主讲。
2、开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式,以及征集相关案例并开展评比活动。
3、加强教师间的课堂教学交流,开展组内听课、评课活动。
要求记录齐全,有评课,期末上交记录本。
4、不断加强合作教研。
积极向兄弟学校学习,开展合作教研,能使两所不同的学校教学研究方面互相借鉴,教学资源方面互相利用。
5、教研组长认真参加每一次组长会议,做好记录,努力提高自己的思想、文化、业务水平和工作能力,充分发挥组长的核心作用,营造团结协作的教研氛围。
(三)从学生的需要入手,积极开展各类活动,促进学生素质全面提高
1、以社团活动为着眼点,发展兴趣特长。
本学期,学校继续利用课余时间成立多个社团,安排固定时间,由专业教师任指导师。
2、加强课外阅读,营造书香校园。
教师应倡导“书香为伴”的思想,提高业务素质。
学生应倡导“与好书交朋友”的思想,养成读书好习惯。
(四)其他工作
1、认真做好学生的学籍工作。
做好学生名册、学生手册等有关学籍管理表册,让转学手续完备。
2、配合校长室教科研工作,使之与教学工作紧紧结合,真正做到向科研要质量。
3、做好创建省科普示范学校的资料收集,校园环境建设工作。
4、做好个别学科教学能手选拔工作。
四、具体安排
九月份:
1.制订各学科教研活动计划和个人教学工作计划。
2.期初教学工作巡查。
3.校本研修活动。
4.做好新生统筹工作和学籍录入工作
5.新教材培训工作
十月份:
1.组织教学观摩活动。
2.开展读书活动。
3.家长学校活动。
4.校本研修活动
十一月份:
1.期中练习分析工作。
2.学校语数教师解题能力大比武
3.校本研修活动
4.“校园科技节”系列活动
十二月份:
1.各班优秀作业展览。
2.校本研修活动。
3.教学常规检查
元月份:
1.结束新课,制订复习计划。
2.期末教学质量检测。
3.教师学期教学工作考评。
4.整理、汇总教学工作过程资料。
一、基本情况
我校现有教师14人,学生210余人。
有现代远程教育模式二配置。
二、指导思想
按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。
以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广。
为农服务工作的拓展。
常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进,推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务
本期的工作目标是:
以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本期的校本师资培训内容主要是:
进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;学习常用的课件制作方法。
四、具体措施
1、做好计算机室,多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。
工作期间一旦出现故障,及时上报并联系来人修理。
教育学生爱护设备,保持机房和多媒体教室清洁,按照要求操作和学习。
2、制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。
3、重视管理员自身的业务学习,提高管理水平。
努力学习网站及课件制作和管理知识。
4、继续管理好学校因特网,并做好网站维护和日常更新的管理工作。
确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。
努力建设绿色网上家园!
5、按时接收现代远程教育卫星ip资源,及时整理和制作光盘,及时在周前会和校园网上预告。
小学教研计划三
一、指导思想
根据《江苏省中小学管理规范》和省市区各级教育工作的要求,在“以人的发展为本,追求爱与创造的教育”办学理念的引领下,以切实加强学校内涵发展为重点,以教育教学工作为着力点,以课题研究为支撑点,以打造学校特色品牌为制高点,紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念,进一步打造“延小最美风景”,抓好规范管理,提高教学质量,办人民满意的教育。
二、工作目标
1.安全工作做到全面、平稳。
2.学校管理力求规范、精致。
3.教学质量力争高效、优质。
4.队伍追求素质高、活力足。
5.德育品牌突显特色、亮点。
6.教育科研做到务实、求真。
7.后勤服务体现细致、周到。
三、工作措施
(一)重规范——学校管理进一步完善
新的学期将继续依照省教育厅下发的《江苏省中小学管理规范》来规范办学行为,全面深入实施素质教育,落实好“五严”规定。
1.认真落实“两纲”(《中小学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》)和《小学生日常行为规范》,做好学生行为规范养成教育。
2.规范岗位职责,各部门和所有岗位人员进一步明确工作目标,加强工作责任感,规范工作流程。
3.继续推行分层管理制度,在行政管理上,从学校领导、各部门、年级组长教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导。
要为一线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益,使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。
4.坚持人本管理。
学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的生活、工作、发展与成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分挖掘教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。
在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,努力将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
(二)求质量——教育教学进一步推进
1.向常规管理要质量。
为确保教学的正常运行,加大检查力度,落实蹲点人员职责,规范巡课记录,及时发现问题切实改变教师教育教学面貌。
建立完善的检查记录制度,形成“校长亲自抓,分管副校长主要抓和教导处具体抓”的三级管理网络,加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真提优补差,大面积提高课堂教学质量上。
实行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。
教导处将检查记录的结果在校务会上及时反馈,并与教师评优评先挂钩。
2.加强教研组、备课组建设和管理。
教研组、备课组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。
教研活动同样要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系列化,做到每一次教研活动目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。
教导处、教科室要加强组织和指导作用,发挥教研组、备课组的集体作用,共同学习、实践、探讨、总结、提高.
3.强化课堂教学研究。
课堂教学是实施有效教育的主渠道,是教学改革的切入点。
教学能手示范课”分层推进。
由教导处组织部分学科带头人、骨干教师集中开展“同课异构”、“异课同构”、“专题式研讨课”等,开展主题研讨,提升认识。
由教研组长组织本组的教师,围绕本次活动主题,在组内开展能手示范课。
“青年教师诊断课”问诊课堂。
青年教师要与指定师傅结对,开展课堂教学问诊活动,强调问题发现,注重归因分析,教案共同研讨。
尤其是结对师傅每次听课至少找出4处问题,直接反馈给执教教师,并在以后的教学过程中跟踪指导。
学科教师研讨课”推动共进。
非骨干教师除参与前两项活动,可在教研组团队的带动下,共同选课、集体备课、反复研讨,执教一节组内公开课。
以学科教研组为单位进行教学技能竞赛,每组随机抽取一名教师上课,一名教师说课,由个人或小集体展示评课。
通过集体研讨确定课题,贯穿新理念设计教案,比出特色,为学校团队对外展示奠定基础。
推门听课”落实当堂达标。
对课堂教学效率、学生学习习惯、学习方式、当堂达标情况等进行扎实指导和落实。
4.重视对各年级的教学质量监控与评价。
关注学生、教师综合素质的发展状况,关注影响教学质量的各个相关因素和环节,通过多因素、多方位、多指标的综合监控与评价,促进学生、教师和学校全面、和谐、可持续发展。
我们的.课堂要从“有效”逐步向“智慧”迈进,努力打造“延小特色课堂”。
在本学期中,教导处将带领教师聚焦课堂,深入研究课堂教学,将侧重“教”的教材转化为学生学的“学材”,将统一配套的练习分层实施。
要重视学生的“学”,从寻找适合学生“学”的方法来思考自己的教,改进自己的教,关注四种教学行为:
教学目标的科学确定及达成;学生的自主学习;检测反馈的及时与适当;无效教学行为的剔除与克服。
全面提升教学质量,总结方法,归纳策略,从而为教师的成长提供帮助。
抓学习习惯培养。
要将学生的课堂学习习惯作为评估教师课堂教学的重要内容,德育处要制订学生学习习惯培养计划,明确内容和进度。
组织教师加强经验交流、专题研讨,从课前准备、听说读写、勤学善思、探究合作等多方面培养学生良好的学习习惯(教师个人计划中要有所体现)。
并在各类优质课评比中,加大学生课堂学习习惯所占评估比重。
5.深入课题研究。
积极寻找课题研究点,通过规范课题常规性活动的开展等,深化课题研究。
同时进一步落实课题常规性工作,有效改革教学沙龙活动;注重提炼,形成高质量的论文或案例,开展评比活动;提高研讨的有效性,真正推进教学、推动教师发展。
我们要在前期对课题的研究基础上,不断积累“对策”资料,整理成系统的材料,进一步寻找理论的支撑点,力争形成课题研究的专著,提升学校研究品味。
6.加强对毕业班的管理。
要加强毕业班质量的目标管理和过程管理。
毕业班教师要精心组织,认真实施教学计划。
学校建立对毕业班教师的激励机制,抓好毕业班学生的学业辅导工作,过好单元质量关,要求做到生生过关。
要加强“抓中间,促两头”工作,确保大面积提高质量。
(三)强素质——队伍建设进一步提高
1.抓好两支队伍建设。
领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。
具体做到以下三点:
一是一流的学校要一流的干部和一流的教师,学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十八大”精神——真抓实干,进一步服从大局讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献。
热爱事业,热爱学校,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。
二是继续抓好师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。
坚决杜绝歧视学困生、体罚学困生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象。
全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。
三是管理上要有凝聚力。
一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体,既要有自身崇高的人格魅力,又要有自已的学术权威,还要善于挖掘教师的潜能,扬起教师理想的风帆,真正调动教师的积极性和创造性,形成全校师生心往一处想,劲往一处使的良好局面。
要讲究科学管理,实行目标管理与层次管理的结合,各部门、各位领导有明确的工作目标,工作职责,提高工作达成度。
要给教师创造成功的机会,发展的舞台,通过每一位教师的成功,实现学校教育的成功。
2.培养科研型教师,促进教师专业发展。
本学期学校要以更加开放的姿态,加强教师发展学校的建设。
加强与外界的合作和交流,让教师近距离与专家、名师对话交流,享受先进理念熏陶,充分利用省苏派联盟教育资源,通过专家讲座、引课入校、外出听课、外出参观等形式,为教师创造学习、观摩研讨的机会,多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。
同时积极推进专题校本培训,深化校本教研。
继续完善教研组织和教研机制,切实组织开展各项教研活动,以提高课堂教学效益为中心,促进全体教师在课堂实践中提高自身素质。
加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程,对全体教师通过建立与健全人事档案,进行分类定位,导向培训,逐步达标。
要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成。
要大力抓好青年教师的培养,切实抓好活动的落实和效率的评定。
青年教师要严以律己,虚心学习,积极钻研,着力提高教育教学业务水平。
校长室、教务处、教科室继续定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核,作为评优评先的主要依据。
3.加速推进教师成长步伐。
充分发挥《教师成长档案》的作用,进一步加大骨干教师、青年教师培养力度;结合我校实际,继续做好师徒结对、同伴互助活动。
通过多渠道、深层次的结对帮教活动,发挥我校骨干教师的资源优势,加快青年教师成长步伐,构筑一支具备高水平的创新型教师队伍,全力构筑学校发展新优势。
(四)抓主题——德育活动进一步实化
1.重安全管理。
完善安全管理制度、安全网络的建设以及各项大型活动的应急预案。
联合学校德育处利用各种宣传阵地采取多种形式对全校师生作定期性的交通、消防、食品、卫生、活动等专项安全主题教育,并定期发放安全主题宣传材料。
特别强化对接送学生车辆的管理,全面排查安全隐患,并做好每月安全演练工作,防患于未然。
加强技防工作,确保技防设施的正常运转,通过讲清要求,明确责任等途径提升安保人员工作质态,规范校门进出管理,确保安全工作万无一失。
2.提升德育工作者的理论素养。
牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话。
逐步形成“人人都是德育工作者,处处都有德育工作”的大德育观。
加强班主任队伍建设,组织开展班主任工作校内研讨活动,提高班主任的政治素质、业务能力和工作水平,使得全校德育工作能上一个新台阶。
3.狠抓德育常规检查。
发挥红领巾监督岗的作用,做好班级清卫、纪律等日常检查督促工作,将结果与班主任绩效考核挂钩。
规范学生在校行为,做到到周周有教育重点,月月有德育活动主题。
4.着力开展“我是延小最美风景”建设。
健康、向上、充满活力的校园能够陶冶师生情操,激发创造热情。
我们要积极创设生动活泼、丰富优美的教育环境,充分开发师生的生命潜能,发展师生才艺特长,促进师生自信、自由、活跃、全面、和谐、持续发展。
要制定好“我是延小最美风景”实施方案,做到目标明确,措施得力。
全力依托“我是延小最美风景”为主题的一系列活动,打造充满活力的教师和学生。
同时积极鼓励各年级、各班开展丰富多彩的活力展示活动。
5.放大“静、净、敬、竞”四字。
紧紧围绕“静”这一主题,要求学生做到:
课前静候、课间安静、作业静心,全体教师要共同树立和明确主题思想,从自我做起,从自己的课堂做起,将“静”的思想根植于学生的具体行为之中;其次,要做到“净”,即:
校园干净,整洁有序,要求严格贯彻学校制订的具体要求,一天两捡一扫,一周一大扫,包干到位,责任到人,营造一个干净有序的育人环境;进一步拓展为“敬”,即要求学生尊敬师长,文明有礼,具有必备的文明礼仪知识,见到老师主动打招呼,做一个文明大方的现代学生。
最后,还要做到“竞”,教育学生学会竞争,学会力争上游。
6.办好家长学校,进一步健全以学校德育为主导的三结合的教育合力。
充分发挥学校德育的主导作用,发挥家庭德育和社会德育的合力作用,将德育的单一渠道改为多渠道,从多方面对学生施加正向的、统一的教育,使学生的道德素质得到巩固和加强。
本学期继续办好家长学校,积极争取家长、社会、对学校德育工作的支持和参与,协调家庭、社会力量支持和参与德育工作。
让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。
另外学校将进一步做好双拥工作和国防教育工作,做好文明城市创建工作,把德育工作从校内到校外紧密结合起来。
(五)争发展——特色建设进一步提升
1.特色建设是学校发展的主旋律之一,在“内强素质,外塑形象”的引领下,在初步达成体育传统项目的基础上,紧抓契机,展示学校排球风采,积极参加并主动争取协办市级排球比赛,向社区、向社会彰显学校特色。
2.音、体、美要规范开展教学活动,认真组织开展好每人带好一个兴趣小组的指导工作,做到指导计划及时制订,具体落实到位,时间保证到位。
音乐教学要注重合唱、舞蹈、独唱等的辅导,及早选拔演员,及早确定曲目,积极参加区“六一”文艺汇演比赛;美术教学要从常规抓起,确定好各项目梯队人员,多开展活动,多参加比赛,夯实学生基础;体育教学要继续规范好每天一小时的体育锻炼时间,组织春季运动会,使学生健康成长。
(六)勤服务——后勤保障进一步落实
后勤总务工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。
为此,学校要加强总务后勤管理工作,做到帐目清楚,收支平衡,合理开支,供给及时,管理规范、科学。
1.及早规划,招标、采购,以保障新学期开学的使用。
同时,要实行校务公开,加大对财务收支、基建维修、教育用品采购等方面的科学管理和监督。
2.加强校产管理力度,发挥服务功能。
要进一步树立服务于教师,服务于学生的意识。
3.严格财务管理制度。
财会人员要当好学校领导的参谋,帐目做到日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理。
实行财务公开制度,做到少花钱,多办事。
严格执行“一费制”的收费制度,坚决杜绝违规收费现象。
在开学初将收费标准通过校务公开栏、向全体学生和家长公开,做到阳光收费,透明收费。
4.规范学校财产的管理制度。
对学校财产全部登记、建账,避免学校财产的损失,大宗物品采购严格执行政府采购。
加强对多媒体教室、电脑室、各年级办公室电脑、打印机、饮水设备的使用、维护和管理,及时维修教学设备设施,以免影响教学工作。
5.抓好党团工作。
加强党团组织建设,完善制度,增强党团组织的凝聚力和战斗力。
6.做好关工委、红十字会、资助、工会工作。
各部门工作要真正做到与时代同步,进一步明确工作的主要任务、工作方针、组织形式、教育内容、途径方法,使工作进一步向规范化、制度化、科学化的方向发展。
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