整理庆祝教师节慰问信.docx
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整理庆祝教师节慰问信
建设单位名称:
FlukeNetworksInterpretAir测试软件
测试方法:
在目标覆盖区域内,用测试仪在每个AP的覆盖区域边缘位置抽测4个点,每个测试点至少观察10秒,用笔记本电脑通过测试软件进行测试,记录SNR值,;做整体信号在某一信道上的信噪比分析,包括覆盖图。
记录文档见竣工技术文件《WLAN系统性能测试表二》。
②平方关系:
③商数关系:
即;
定理:
不在同一直线上的三个点确定一个圆.(尺规作图)
建设单位代表(签名):
日期:
18
1.仰角:
当从低处观测高处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为仰角
施工单位(盖章):
建设单位(盖章):
庆祝教师节慰问信
庆祝教师节慰问信敬爱的老师们:
又是桃红流丹的季节,又是李熟飘香的秋天,值此第二十六个教师节来临之际,我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给您:
辛苦了,敬爱的老师们!
你们推崇真诚与廉洁,因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻;你们信奉付出与汗水,因而你们的收获永远那么殷实而厚重;你们播种希望与快乐,因而你们的笑容永远那么灿烂而迷人;你们打造现在与未来,因而你们的名字永远那么响亮而多情。
你们的辛勤奉献,换来了我们教育教学成绩的逐年攀升;你们的谆谆教导,激励着我们的健康成长; 愿你们再接再厉,永攀高峰!
愿你们笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花!
愿你们在教育战线的最前沿,用青春和热血谱写更加绚丽的新篇章!
xx中学生会 XX年9月 教师节特别策划(教师篇)学生让我升华另一种快乐张立国又一个教师节到了!
在众多的学生来信中,秋的来信格外引起我的注意,信很短,只有几行字。
头哥:
见信如面,是否还想起我,一个曾经任性的学生,我在这里很好,感谢您以前对我的关怀和教导,我现在理解了您的用心良苦……一切还好吧,望回信!
学生秋看着这封信,我的记忆被一页页翻开了,一个多愁善感的女孩浮现在我面前。
秋是我班的学生,外表清秀,性格开朗,学习很勤奋,成绩很好,是我这个班主任眼中有数的几个“苗子”之一。
在我的心中,她是令我最放心的学生,属于她的只有学习,然后在中考中取得好成绩,考上高中。
然而有一天,秋不辞而别了。
正在我莫名之时,我发现了秋在我的桌上留下的一本书,书中有张纸条:
“老师:
我走了,我很累,不想上了,我回家了,不要找我。
也许我会来的。
”看着纸条,我震惊了,究竟是什么让她离开!
而且还是我最放心的学生。
在忐忑的心情下过了一天。
第二天早晨,当我走进教室的一刹,秋已经坐在座位上了,她的表情很平静,仿佛没有事发生一般。
我觉得我不能无动于衷了。
要知道,乡村中学考上高中公助是多么不易。
我把秋带到了办公室,首先进行了简短的询问,问她为什么不愿上学了,开始她不肯说,后来也许是我的关切打动了她。
她从兜中拿出了张纸条,交给了我。
打开一看,里面写着:
“秋,你是我心中最美的女孩,让我们成为朋友好吗?
强。
”我明白了。
困扰秋的正是早恋的问题,我细心地开导了秋,当她提到怕伤害强的时候,我担保,我找强,我会做好他的工作的。
秋高兴了,脸上有了笑容,我也感到很轻松,就像完成一件大的任务一样。
慢慢地,我发现事情有些不对了,上课时秋总是走神,总是一副心不在焉的神情,尤其在我上课之时,看我的眼神也有些异样。
而且成绩也不如以前,这是为什么?
难道……我不敢想,对于花季少女来说,什么想法都有的,不能让她有这样的想法。
终于在一个合适的机会,我把自己的想法委婉地告诉了秋。
只记得秋当时什么也没说,便走出办公室。
在随后的日子里,秋总是有意地躲着我,我慢慢地感觉到,在我与她之间仿佛有了一层无形的厚墙。
秋终于以优异的成绩考上了一中,她临走时,没有对我说一句话。
今天,收到秋的信,我心中的阴影便无影无踪,轻松了。
我想,今年的教师节会是我最开心的一个节日。
另眼看老师的幸福事禾苗老公今年教毕业班,从一个走读老师变成了住校老师。
可近来往我家打电话问候他的人却多了起来。
细细了解后才明白,原来第二十个教师节即将来临,老公昔日的学生们便从四面八方传来了真情的问候,我便也同他一起体会了为人师表的快乐与幸福。
其实,老公是被逼迫着当上老师的,但是,从教8年后的今天,他竟然“渐入佳境”,当老师当得有滋有味——这让我感到颇为吃惊!
空闲之余,不善言谈的老公给我解释了使他产生“大逆转”的都是一些细枝末节的小事!
但就是这样的一些小事,使他逐渐地学会了爱孩子既而去爱工作。
在教育孩子的过程中,不断收获惊喜,迫使他把自己的全身心“倾囊而出”而无怨无悔……“每每回忆这些往事,除了在心底泛出幸福、责任,我更知道了应该怎样当老师。
”老公这样描述他的幸福。
教师节快要到了,我就讲讲关于教师节的故事吧。
老公刚毕业后的第一个教师节来临时,早晨刚到办公室就看到早来的老师们在摆弄着学生送来的小礼物,有鲜花、有卡片、有各式各样的写着祝福的挂件。
老师们边互相评价小礼物边开心地笑着,有的老师甚至把贺卡和挂件挂了满墙。
相比之下,他的方寸之地就显得有些单调和冷清了。
自己是个新老师,平时又不和学生交流感情,这又能怪谁呢?
但没有礼物的教师节,他感到很失落,隐隐感到有种说不出的失败,感觉自己不是一个好老师。
其实,那时,他非常渴望收到孩子的“礼物”——哪怕是句祝福、问候的话。
就这样,他带着失落进入了课堂,往日的激情减少了许多,在进入教室之前,他还是坚持着保持一如既往的微笑。
进了教室,孩子还是那些孩子,还和往常一样,甚至比往常乱了几分,有几个竟然嬉皮笑脸的!
就在那一刻,他除了失落之外还特别生气。
“上课!
”他大声喊道。
奇怪啊!
学生的声音竟然比以往慢了一拍——在以前的这时学生立刻就接上“老师好!
”的,毫不犹豫,并且声音也会比他的大上好几倍以示认真。
怎么了,今儿?
他们好像在等待着什么。
还没等他想完孩子已经异口同声了:
“祝老师节日快乐!
”老公愣了,这太突然了!
这个礼物让他没有丝毫的准备,一种幸福瞬间袭遍全身、失落全无!
老公说那一刻他不敢讲话,因为害怕一开口就会打破这份突然而至的幸福。
孩子和他都呆呆地看着、笑着。
那一刻,他眼泪充盈。
“从那以后,我的教育生涯开始了崭新的一天。
”老公很严肃地对我说。
不善言辞的老公自此后在和孩子朝夕相处的日子中爱上了他们,爱上了平凡的教育工作。
去年的教师节。
老公晚上下班回家时,十个手指上缠着红黄蓝黑四种颜色“小绷带”。
“你又打篮球了,这次你把十个指头都戳了?
”我一边埋怨老公一边去给他找红花油。
可老公一点痛苦的表情没有,反而喜滋滋的。
一双“色彩斑斓”的大手在我眼前晃来晃去。
“漂亮吗?
学生们送给我的礼物”。
说这话时,老公满脸洋溢着幸福。
此时的我才明白,那不是绷带,是运动护指。
因为老公酷爱打篮球,经常把手指弄伤。
谁料想,他的学生们是如此细心。
“收到这份特殊的礼物时,我都要晕菜了,这是一份怎样的感情呀……”老公有些激动地给我讲着他那时的感受。
现在,每次打篮球时,老公手指上都一个不少地套着那些鲜艳的护指,事后,总是洗得干干净净地放好。
后来,老公才告诉我,那种运动护指很贵的,他用自己的钱向这个班交了100元班费。
因为老公知道,有些贫困的孩子交一两元的试卷钱都困难。
现在,老公虽然委婉地告诉他的学生不要再送礼物了,可他依然会在每一个节日收到学生送的礼物,礼物其实很简单很简单的,但老公视如珍宝地收藏着。
他说,那是一颗颗充满稚趣的心灵。
教毕业班的老公更忙了,偶尔回家一次,也是带着试卷或教案,有时在周末的晚上也备课到很晚。
“我也许不是一个出色的老师,但我要努力做一个尽职的老师。
”老公有他自己的准则。
我知道,当教师的老公是辛苦的,但他更是幸福和快乐的。
有多少爱可以重来孙晓斌我真的没想到自己7年的“孩子王”经历,会给自己留下挥之不去的深刻记忆,而且随着年龄的增长,回忆当年的点点滴滴已成为一种习惯。
转眼离开教师岗位已经10年,说真话,我是怀着一种复杂的心绪离开曾经挥洒过汗水与泪水的校园,是一种语言无法表达的情感。
是高兴?
是惶惑?
是伤感?
虽然再不用被什么升学率所困扰,再不用担心孩子们会发生什么意外,再不用和顽皮的孩子摸爬滚打、操心受累,可是……每当昔日的同事用一种羡慕的眼光问起我的近况时,我总是闪烁其词回避他们,而内心却在大声地说,其实我很怀念当老师的那段时光,并真切地感悟到:
什么东西只有在你失去的时候才觉得更加珍贵。
闪念中常常回忆起那些让我感动,让我想起就要落泪的一幕幕……80年代末,我踏上了工作岗位,当上了一名小学老师,刚开始的时候,面对一些比幼儿园的孩子大不了多少的小学生们,猛然间我有一种找不着前进方向的感觉,困惑且焦虑不安,提不起任何精神,丝毫没有当老师的自豪感。
总觉得自己的大学真是白上了,就这样当个孩子王,真是太冤枉了,委屈、伤心经常困扰着我,浮躁的情绪也随之带到了课堂。
可是孩子们是天真的,他们并不知道老师的内心深处的私心与狂逆。
下课时学生们会大声叫我一起去跳绳玩游戏,还会用它们稚嫩的声音向我反映他们的心声:
老师,你说的都是大人话,我们有些听不懂。
老师,你是不是不高兴?
老师,我们想叫你一声大姐姐……听起来真诚、幼稚的话语慢慢使我平静下来,然而在这之后发生的一件事情却让我改变了所有不实际的想法,开始思考怎样面对这些可爱的孩子。
病榻前,孩子们簇拥在我的床前,“老师,我们来看你,好点了吗?
”鲜花、礼物、鸡蛋一样样摆在了我的面前,要知道,他们从各自的家里聚集到学校,又一路打听,步行40分钟才找到我的家。
一时间,泪水模糊了我的双眼,要知道我担任他们的班主任才仅仅一个月,可他们对我的感情是那么的真挚,那么的诚恳,仿佛老朋友一般。
面对眼前这一群天真无邪的孩子,我真为自己以前的种种表现惭愧不已。
孩子们说,我们听说您病了,都哭了,您快点好了,好给我们上课……听了这一句句情真意切的话语,我暗暗发誓:
一定要振作起来,不能枉为人师,并尽自己最大的努力,让他们接受最好的教育。
在这之后,我刻苦钻研小学语文教学,虚心向老教师学习并不断实践新教法。
很快,我被确定为骨干教师,开始在全市举办的语文教学观摩课上进行公开教学。
学生们更加佩服他们的孙老师,我在学生们中的威望也在不断提高,学习上或生活上遇到的问题都要向我请教,我成了他们最可信赖的朋友。
骄傲、自豪的感觉伴随着那些与学生们朝夕相处的日子。
当我决定调离教师岗位的消息传到学生们的耳朵里时,整整一堂课我是在学生们的哭声中度过的,如果不是已经接到调令,我可能真要做出相反的决定。
世界上没有什么能比得上学生对老师这种真挚的感情,每当我想起这些往事,总要油然而生一种感激,是啊,是学生们改变了我,使我变得更加坚强,充满自信。
是他们教会我用最简单的办法去摆脱困境,我爱我的学生,但这种爱只能在记忆中显现,再也没有机会向我的学生们道一声谢谢。
10年间,我无数次在梦里遇见你们,我们重新回到课堂,重新回到我们的操场,一起游戏、玩耍,我不禁想起那句歌词——有多少爱可以重来。
是的,失去的永远也不会再来,我只能将片片回忆重温。
你们还好吗?
我的学生们。
通辽职业学院教师节致辞通辽职业学院党委书记门锦杭各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们:
在金秋送爽,硕果飘香,举国上下欢庆第20个教师节的喜庆之际,通辽职业学院隆重举行挂牌庆典。
我谨代表学院全体师生员工,向光临庆典大会的各位领导、各位嘉宾,表示最诚挚的欢迎和感谢!
向全院师生员工致以节日的祝贺!
根据市委、市政府决策,经内蒙古自治区人民政府批准、国家教育部备案,原通辽教育学院、内蒙古电视大学通辽分校和通辽卫生学校合并组建为通辽职业学院。
这是我市第一所全日制综合性高等职业院校,也是我市教育改革和发展史上的一件大事,对我市深入贯彻全国职教工作会议精神,优化配置教育资源和布局结构,加快发展高等职业教育,培养大批高素质劳动者和高技能人才,进而加快全面建设小康社会的步伐,都具有非常重要的意义。
通辽职业学院的建立并挂牌,标志着我们将迈向新的历史阶段,时代赋予我们一个高等职业教育的发展平台,坚持高水平、高起点、创办人民群众满意的高职院校,是我们全院教职工的共同心声。
根据内蒙古自治区政府内政字(2004)129号文件精神,新组建的通辽职业学院以实施专科层次的高等职业教育为主,保留原中等职业教育和电大教育职能,兼顾本、专科层次的远程开放教育、成人函授教育及初中教师继续教育和各级各类职业技能培训,是一所蒙汉授并存、高职教育与继续教育并举、学历教育和非学历教育并行、传统教学与现代远程教学并重的综合性高等职业学院。
目尽青天怀古今,面对高等职业教育的全新挑战,我们将与时俱进、团结拼搏、贯彻国家教育部《关于深化高等职业教育改革的若干意见》,根据《通辽职业学院发展建设规划》目标,在未来的办学中,坚持科学定位,紧紧围绕为通辽地方经济建设和社会发展服务的办学方向,以就业为导向,坚持培养面向生产、建设、服务和基础教育第一线需要的高素质和高技能人才;紧密结合地方经济和社会发展需求,科学合理地调整和设置专业,认真开展市场调研,准确把握市场对各类人才的需求情况,并确定学院重点专业、创办特色专业、打造品牌专业;加强“双师型”教师队伍建设,深化教学改革,运用现代教育理念,改革教学方法,重视学生实践能力的训练,重视实习实训基地建设;积极开展订单式培养,围绕我市支柱产业发展需要,探索校企全程合作办学的途径和方式;大力推广“双证书”制度,促进人才培养模式创新,不断提高毕业生就业率;加快教学基础设施建设,不断改善办学条件。
按自治区要求、经市政府批准,为确保三年达标,如期通过国家验收,我院已在通辽经济技术开发区征地800亩,分段实施异地重建工程。
力争用三年左右的时间,建起一座高标准、现代化、教学设施设备先进、实习实训基地齐全、具有地区特点和民族特点的新的职业学院。
到2018年,我院全日制在校生要达到7000人,各类在籍生6000人,短期培训与技能鉴定年5000人次。
使我院成为办学条件优质、师资力量雄厚、毕业生就业率较高、办学特色突出的综合性高等职业院校,力争跨入全国同类院校先进行列。
同志们、朋友们,回眸过去,我们曾经书写过光辉的篇章;面对现实,我们清醒地认识到,高等职业教育要适应经济社会发展对高技能人才的需求,任重而道远;展望未来,面对学院今后的发展方向和奋斗目标,更感到责任重大。
我们要在自治区和市委、市政府领导下,以三校组建挂牌为契机,遵循“五统一”原则,抓好班子建设,搞好机构、人员和教育资源的整合,确保快速平稳过渡,在完成实质性合并工作的同时,统筹规划,加快发展,再创辉煌。
我们坚信,有市委、市政府的正确领导,有社会各方面的鼎立支持,有全院教职员工的团结奋斗,通辽职业学院一定会以优异的成绩回报社会,回报人民,为通辽经济和社会发展做出新的历史性的贡献!
谢谢大家!
2004、9、8
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