学年陕西省咸阳市高二上学期期末教学质量检测生物试题 解析版.docx
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学年陕西省咸阳市高二上学期期末教学质量检测生物试题解析版
咸阳市2018-2019学年度第一学期期末教学质量检测
高二生物试题
1.人体的内环境是指()
A.细胞外液B.细胞内液C.体液D.细胞液
【答案】A
【解析】
【分析】
体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。
【详解】细胞外液是细胞生活的液体环境,又叫内环境,A正确;体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞外液又叫内环境,BC错误;细胞液存在于植物细胞的液泡中,属于细胞内液,D错误。
【点睛】解答本题的关键是对相关知识点的记忆和理解能力,内环境的“内”和“外”是相对的,从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境,即细胞外液;从人体的角度看就是内环境,因此细胞外液与内环境是同一概念。
2.人体的内环境组成如下图所示,其中①~④表示相关液体。
下列叙述正确的是()
A.液体①②④构成人体全部细胞的内环境
B.液体①的蛋白质含量比液体③低
C.液体④的渗透压大于液体③,有利于物质交换
D.过敏反应可导致液体③增多而引起组织水肿
【答案】D
【解析】
分析可知①是血浆,②是淋巴,③是组织液,④是细胞内液,①②③构成内环境,A错误;①是血浆,③是组织液,血浆的总量较组织液少而蛋白质含量较组织液高,B错误;③是组织液,④是细胞内液,二者的渗透压相当,C错误;过敏反应中组织胺的释放会引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其渗透压升高,组织液吸水造成组织水肿,D正确。
3.下列变化或症状可以确定内环境稳态已失调的是
A.午饭大量吃糖→尿液用斐林试剂鉴定出现砖红色
B.长时间营养不良→出现全身浮肿
C.从温暖环境到寒冷环境→甲状腺激素分泌增加
D.剧烈运动→汗液加速排出
【答案】B
【解析】
【分析】
1、内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。
内环境稳态的调节机制:
神经-体液-免疫调节网络。
2、常见的稳态失调:
①血糖平衡失调--低血糖、糖尿病等;②pH失调--酸中毒、碱中毒;③渗透压失调(如呕吐等)--细胞形态、功能异常;④体温失调--发热、中暑等。
【详解】正常人一次性大量吃糖会导致尿液中短时间出现葡萄糖,但不能表明内环境稳态已经失调,A错误;长时间营养不良,导致血浆蛋白减少,渗透压下降,出现全身浮肿,这表明内环境稳态已经失调,B正确;从温暖的环境到寒冷环境中甲状腺激素分泌增加,可促进机体产热量增加,从而维持体温的相对稳定,这不属于内环境稳态失调,C错误;剧烈运动时,机体通过调节汗腺分泌汗液增多,可带走更多的热量,以维持体温的相对稳定,这不属于内环境稳态失调,D错误。
故选B。
4.体液调节与神经调节都是调节生命活动的重要方式,关于二者叙述正确的是()
A.体液调节就是激素调节
B.内分泌腺与反射弧无关
C.一些多细胞低等动物没有神经调节
D.神经调节比体液调节作用速度快、范围广
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系,意在考查学生的识记和理解能力,考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结;明确生命活动调节以神经调节为主。
【详解】体液调节中的“体液”是指血浆等体液,体液调节是指化学物质通过血液运输等进行的调节,主要是激素调节,A错误;内分泌腺可作为反射弧上的效应器,因此内分泌腺与反射弧有关,B错误;不是所有的动物体内都存在神经调节,单细胞动物和一些多细胞低等动物没有形成神经系统,所以不存在神经调节,C正确;神经调节比体液调节作用速度快、作用范围局限,D错误。
5.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,错误的是
A.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导B.神经纤维未受到刺激时,膜内为正电位
C.膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位D.兴奋在神经纤维上可以双向传导
【答案】B
【解析】
【分析】
静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。
兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去。
【详解】兴奋以电信号或神经冲动的形式沿着神经纤维传导,A正确;神经纤维在未受到刺激时,钾离子外流,形成内负外正的静息电位,即膜内为负电位,B错误;膜内电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位,与兴奋在神经纤维上的传导方向一致,C正确;在离体的情况下兴奋可在神经纤维上双向传导,D正确。
故选B。
6.某人因脑溢血不能说话但能听懂别人的话,很可能是损伤了大脑皮层哪个区域:
()
A.S区B.H区C.V区D.W区
【答案】A
【解析】
大脑皮层言语区中,W区为书写中枢,V区为视觉性语言中枢,S区为运动性语言中枢,H区为听觉性语言中枢,患者能听懂别人说的话,但不能说话,说明S区即运动性语言中枢受损。
故选A。
考点:
脑的高级功能
点睛:
本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢,解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状。
7.下列关于垂体的叙述,错误的是
A.可以分泌促甲状腺激素B.可以分泌生长激素
C.可调节、控制下丘脑的活动D.可支配甲状腺的活动
【答案】C
【解析】
【分析】
1、垂体合成的激素包括多种促激素、生长激素。
2、甲状腺激素分泌的分级、反馈调节:
下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。
【详解】由分析可知,垂体能合成和释放促甲状腺激素,A正确;垂体能合成和释放生长激素,促进生物体的生长发育,B正确;下丘脑是内分泌活动的枢纽,通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体,但是垂体不能调节、控制下丘脑的活动,C错误;垂体能合成和释放促甲状腺激素,可支配甲状腺的活动,D正确。
故选C。
8.下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是()
A.肾小管通过渗透作用吸收水的过程受抗利尿激素的调节
B.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D.饮水增加导致抗利尿激素分泌增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
【答案】D
【解析】
抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,水分进出细胞的方式为自由扩散(渗透作用),A正确;细胞外液渗透压升高时,下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素的量增加,细胞外液渗透压降低时,下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素的量减少,B正确;摄盐过多后,饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,C正确;饮水增加导致细胞外液渗透压降低,尿生成增加,有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,D错误.
9.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体会立即发生一系列的生理反应,以维持体温恒定。
此时,机体不会发生的反应是
A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.甲状腺激素分泌增多D.通过神经调节使汗腺分泌增多
【答案】D
【解析】
【分析】
1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素可促进机体产热增加。
【详解】冬天环境温度较低,游泳爱好者入水后,皮肤冷觉感受器受到刺激产生兴奋,兴奋经传入神经传到下丘脑体温调节中枢,该神经中枢把传来的神经冲动进行分析和综合,再产生一种兴奋,这种兴奋经传出神经到达效应器,引起骨骼肌不自主战栗(增加产热)、皮肤毛细血管收缩(减少散热)、汗腺分泌减少(减少散热),同时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,使机体代谢增强,产热增加,以维持体温恒定,综上分析,ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
10.下表为某病人血液化验的结果,分析其体内最可能发生的是
血液生化
检测结果
参考指标
单位
胰岛素
2.0
5.0~20
mIu/L
A.非糖物质转化为葡萄糖减慢B.肝糖原合成减慢
C.肌糖原分解为葡萄糖加快D.组织细胞摄取葡萄糖加快
【答案】B
【解析】
【分析】
胰岛素的生理作用是促进组织细胞摄取、储存和利用葡萄糖。
胰岛素能够促进血糖合成糖原,加速血糖吸收利用,从而降低血糖浓度。
【详解】据表分析可知该病人的胰岛素含量低于正常值,说明胰岛素分泌不足,为糖尿病患者,胰岛素可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,并抑制肝糖原分解和非糖物质的转化,故胰岛素降低后其血糖的去路减慢,肝脏和骨骼肌合成糖原的能力减弱,组织细胞摄取葡萄糖能力减弱,胰岛素降低对肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖的抑制作用减弱,而肌糖原不能分解形成葡萄糖,综上分析,B符合题意,ACD不符合题意。
故选B。
【点睛】本题主要考查了胰岛素的作用,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断。
11.下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。
据图分析下列叙述不正确的是
A.人体内与细胞⑩具有相似作用的细胞还有吞噬细胞等
B.图中细胞④⑤分别代表T细胞和B细胞
C.④将抗原传递给⑤,促使⑤增殖分化出相应的免疫细胞
D.初次感染病毒以后,机体会产生⑦和⑨两种细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析:
该图表示体液免疫和细胞免疫过程,图中①表示抗原,②表示抗体,③表示淋巴因子,④表示T细胞,⑤表示B细胞,⑥表示浆细胞,⑦表示记忆B细胞,⑧表示效应T细胞,⑨表示记忆T细胞,可据此分析答题。
【详解】根据图示可知,细胞⑩是抗原呈递细胞,人体内的吞噬细胞具有吞噬、处理和呈递抗原的作用,故人体内与细胞⑩具有相似作用的细胞还有吞噬细胞等,A正确;图中④能产生淋巴因子,为T细胞,T细胞产生的淋巴因子可促进⑤B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞,即图中细胞④⑤分别代表T细胞和B细胞,B正确;图中④表示T细胞,其分泌淋巴因子作用于⑤B细胞,促使⑤增殖分化出相应的浆细胞和记忆细胞,C错误;初次感染病毒时,机体可以产生体液免疫和细胞免疫的过程,所以机体可产生⑦记忆B细胞和⑨记忆T细胞两种细胞,D正确。
故选C。
【点睛】本题考查了免疫调节的知识,要求学生识记体液免疫和细胞免疫的过程,并结合图解判断图中数字表示的细胞类型,明确浆细胞不能识别抗原。
12.以下关于人体免疫的叙述正确的是
A.泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应
B.对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用
C.人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
D.HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程
【答案】C
【解析】
泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于非特异性免疫中的第二道防线,A错误;对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的记忆细胞发挥作用,B错误;人体的巨噬细胞能直接吞噬消灭各种病原微生物,但没有特异性,在非特异性免疫中属于第二道防线,在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用,C正确;HIV侵染人体的T细胞,影响细胞免疫和体液免疫过程,使得免疫系统瘫痪,D错误。
【点睛】本题考查免疫系统的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
13.在一个方形暗盒中放一盆幼苗,暗盒一侧开个小通光孔,单侧光可从通光孔射入。
将暗盒放在旋转器上水平旋转,每15min匀速旋转一周,在此期间光源位置不动。
7天后幼苗生长状况为
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
【分析】
由题文的描述可知:
该题考查学生对植物的向光性形成的原因的识记和理解能力以及对实验结果的分析能力。
【详解】一盆幼苗放在一侧开个小通光孔的暗盒内,只有暗盒的小通光孔朝向光源时,幼苗的才能感受到单侧光的刺激,造成幼苗背向小通光孔的一侧生长素的含量高于朝向小通光孔的一侧,植株向小通光孔弯曲生长。
综上分析,B正确,A、C,D均错误。
【点睛】解答本题应以题意中的“每15min匀速旋转一周、光源位置不动”和“暗盒一侧开个小通光孔”为解切入点,结合植物的向光性的原因来分析幼苗尖端的生长素是否均匀分布。
若均匀分布则直立生长,否则弯曲生长。
14.下图表示不同浓度生长素对某种植物生长的影响,下列有关叙述错误的是
A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
C.若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用
D.若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般小于P
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图:
生长素能促进细胞生长进而促进植物生长,但生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
不同器官对生长素的敏感程度不同,根对生长素最敏感,其次是芽,对生长素最不敏感的是茎。
图中P点为茎生长的最适宜生长素浓度。
【详解】据图分析,生长素浓度小于M点为促进作用,大于M点为抑制作用,故体现了生长素的生理作用具有两重性,A正确;根据图示曲线,当浓度不同但促进作用相同时,用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可相等,B正确;因为不同器官对生长素的敏感度不同,根比芽敏感,芽比茎敏感,若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用,C正确;顶端优势是指顶芽优先于侧芽生长,侧芽生长受抑制的现象,若顶芽生长素浓度为P,由于靠近顶芽的侧芽生长受到抑制,则侧芽部位的生长素浓度应大于M,D错误。
故选D。
15.植物激素在植物生命活动中发挥重要作用,下列有关叙述正确的是
A.人工合成的对植物生长有调节作用的化学物质也是植物激素
B.缺乏氧气不影响植物体内生长素的极性运输
C.脱落酸既能促进叶片衰老,也能促进细胞分裂
D.赤霉素既能促进细胞伸长,也能促进种子萌发
【答案】D
【解析】
【分析】
1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:
(1)促进扦插的枝条生根;
(2)促进果实发育;(3)防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高。
此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。
脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用。
【详解】人工合成的对植物生长有调节作用的化学物质属于植物生长调节剂,而植物激素是植物体内合成的,A错误;植物体内生长素的极性运输为主动运输的方式,需要消耗细胞呼吸产生的能量,故缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输,B错误;脱落酸能抑制细胞分裂,还可促进叶和果实的衰老脱落,C错误;赤霉素能促进细胞伸长,使植株增高,也能促进种子萌发,D正确。
故选D。
16.下列有关植物激素和动物激素的叙述正确的是
A.都有专门器官分泌B.化学本质都是蛋白质
C.均能直接参与细胞的各种代谢活动D.都具微量高效的特点
【答案】D
【解析】
【分析】
激素是机体内某些细胞才能产生的,如植物生长素主要是在幼芽、幼根、幼嫩的种子等具有分生能力的组织细胞合成的,动物激素是由内分泌腺细胞分泌产生的,激素对生物体的正常生理活动起调控作用。
据此分析解答。
【详解】动物激素由专门的内分泌腺分泌,植物体无专门的分泌器官,A错误;激素的本质有多种,可能是蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等,如生长素本质为吲哚乙酸,胰岛素本质为蛋白质,B错误;激素能调节生物体的生命活动,不能直接参与代谢,C错误;动植物激素都具有微量高效的特点,D正确。
故选D。
17.下列对于相关实例的判断正确的是()
A.一片森林中的杉树可组成一个群落
B.池塘中的全部生物构成一个生态系统
C.一块稻田中的所有三化螟幼虫、蛹和成虫构成种群
D.组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的13个种群
【答案】C
【解析】
【分析】
种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
生态系统是生物群落加上周围的无机环境所构成的整体。
【详解】一片森林中的所有杉树可组成一个种群,A错误;池塘中的全部生物构成一个群落,B错误;一块稻田中的所有三化螟幼虫、蛹和成虫构成种群,C正确;13个岛屿上的鸟类可能不止有13个种群,D错误。
故选C。
【点睛】本题知识点简单,考查种群、群落和生态系统,要求考生识记种群、群落和生态系统的概念,能正确区分三者,并能根据种群概念中的关键词“同种生物”作出准确判断,属于考纲识记层次的考查。
18.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟在树干上寻找食物,环颈雉在灌木层和地面活动,这种现象反映了
A.群落的垂直结构B.群落的水平分布
C.群落的物种组成D.群落的物种丰富度
【答案】A
【解析】
【分析】
生物群落中,在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象,称为垂直结构;在水平方向上,不同地段分布着不同的种群,称为水平结构。
【详解】树林为动物提供了栖息场所和食物,由于不同的动物种群,对栖息场所和食物的需求不同,也出现了分层现象,如啄木鸟生活在树干中,环颈雉在灌木层和地面活动,这种现象反映了群落的垂直结构,故选A。
【点睛】解答本题的关键是了解群落的结构,明确群落垂直结构上不仅植物有分层现象,动物也有分层现象,但造成的原因是有区别的,植物主要是由于对阳光的需求不同,动物主要是对栖息场所和食物需求不同。
19.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是()
A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查
B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度
C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,用于标记的颜色最好鲜艳,容易找到
D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度
【答案】B
【解析】
本题考查种群密度的调查,要求考生掌握不同种群密度的调查方法,能根据调查对象的特点选择正确的调查方法。
跳蝻的活动能力弱、活动范围小,草地中跳蝻的种群密度一般采用样方法进行调查,A错误;对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度,B正确;运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,用于标记的颜色不能过于醒目,C错误;对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查种群密度,D错误。
20.群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替。
下列关于演替的叙述正确的是()
A.河流堵塞形成沼泽的过程中,群落的物种组成基本不变
B.适宜条件下,初生演替的最终结果是使物种多样性增加,光能利用率提高
C.次生演替一般是在生态系统被彻底破坏后的地方开始的,要比初生演替经历的时间长
D.群落演替的不同阶段中,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以一直占有优势
【答案】B
【解析】
【分析】
群落演替指群落随着时间的推移而发生的有规律的变化,一个群落类型代替另一个群落类型的现象。
初生演替即在一个没有植物覆盖的地面上或原来存在植被,但后来被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替即原来的植物群落由于火灾、洪水、人类活动等原因大部分植被消失后所发生的演替。
【详解】A.河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这是次生演替,该过程中群落的物种组成会发生变化,A错误;
B.适宜条件下,演替过程一般由草本植物阶段渐变为灌木阶段,再到森林阶段,所以物种多样性增加,光能利用率提高,B正确;
C.初生演替一般是在从来没有过植被,或者生态系统被彻底破坏后的地方开始的,所以要比次生演替经历的时间长,C错误;
D.群落演替的不同阶段中,有不同的优势种群,只有到森林阶段,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以占有优势,D错误。
21.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是
A.每种动物在生态系统中只能处于一个营养级
B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型越大
C.自养生物都是生产者,食草动物一定是第二营养级
D.一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落
【答案】C
【解析】
【分析】
生态系统中的成分有:
①非生物的物质和能量:
空气、水、矿物质、阳光、热能 ;
②生产者:
属自养生物(主要是绿色植物);是生态系统的主要成分;
③消费者:
属异养生物(各种动物);分类:
初级消费者、次级消费者、三级消费者;
④分解者:
属异养生物(细菌、真菌等营腐生生活的微生物),其作用为:
分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境。
【详解】每种动物在食物网中的不同食物链上所处的营养级可能不同,所以每种动物在生态系统中不一定只处于一个营养级,A错误;在生态系统的食物链中,营养级的高低与体型的大小没有必然关系,如高营养级的狼与低营养级的水牛的体型,B错误;自养生物都是生产者,草一定处于第一营养级,食草动物一定处于第二营养级,C正确;食物网中只含有生产者和消费者,而生物群落还应该包括分解者,D错误。
22.下列有关生态系统信息传递作用的说法中,不正确的是
A.生命活动的正常进行,离不开信息传递
B.信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递
C.能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
D.利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫属于信息传递
【答案】B
【解析】
【分析】
生态系统的信息传递:
1、种类:
(1)物理信息:
生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。
(2)化学信息:
生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。
(3)行为信息:
动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)个体:
生命活动的正常进行,离不开信息的作用。
(2)种群:
生物种群的繁衍,离不开信息传递。
(3)群落和生态系统:
能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定。
3、特点:
信息传递往往是双向的。
【详解】生命活动正常进行,离不开信息的传递,A正确;信息传递具有双向性的特点,B错误;信息传递的作用从群落和生态系统水平看,能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,C正确;人工合成的性引诱剂属于化学信息,利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫属于信息传递,D正确。
故选B。
23.冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。
下列相关叙述错误的是
A.由于温
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