九年级班会发言稿doc.docx
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九年级班会发言稿
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目录第一篇:
九年级班会发言稿第二篇:
九年级班会发言稿第三篇:
九年级发言稿第四篇:
九年级班会记录第五篇:
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正文
第一篇:
九年级班会发言稿
今天我们九年级一班在此召开下学期第一次家长会。
今天家长会的主题有三个方面,一是汇报一下我班期末的成绩;二是就开学以来学生的状况及面临中考我们家长和教师应做的引导和帮助;三是通报一下毕业班同学们面临的任务,制定好措施,通过我们学校、家长、学生三方的共同努力,使每位学生在今后的100多天内都能取得进步,使每一位同学都健康、活泼的成长并能发挥好自己的水平,争取考上自己理想的学校。
一、我班取得的成绩:
在我们师生的共同努力下我们班成绩一路呈上升趋势,其中李晶同学保持着第一的好成绩,徐春雨、陈安昊、宁东生同学进入年组前10名。
张帅进步名,冯丽冰进步9名,王强进步8名,郭恒瑞、陈佳楠进步7名,张艺博进步6名,丁佳楠进步5名,王海峰、张启明、王春雨、陈岩进步4名,徐春雨进步3名,杨行进步2名,陈安昊、徐亚凤进步1名。
综合成绩看,我班的学生都很努力,有了一定的提升和进步,全班呈稳步上升趋势,97%的同学也养成了良好的自主学习习惯。
我认为成绩的取得是和多方面的努力分不开的。
全体九年级教师团结合作、共同研讨,各科老师科学分析中招趋势,恰当选取一定的学习复习资料,严格要求细致辅导,学生虚心求教,肯于付出。
家长勤于督促,协助管理等等。
二、当前班级状况和学生的学习状态:
当前阶段,新课已经结束,进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段,通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识;也可以通过集中系统的复习、查缺补漏,可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能,在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练,也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。
这需要我们老师和家长格外关注。
总体情况:
班级稳定,学习气氛浓厚,学生目标明确,干劲足。
对比而言,我们的上等生缺少优势,中等偏上的学生多些。
进入下学期各学科的复习容量加大,梯度加深,学生的学习成绩两极分化更加严重。
根据学生平时的课堂表现,学习状态,结合进入九年级以来的几次考试(本次考试情况详见试卷,从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否均衡),总结如下:
第一类是学习态度端正,具有较强紧迫感和竞争意识,把学习放在第一位,学习积极主动,刻苦认真,有一种不拿第一誓不罢休的精神,属于实力型的一类,这是让老师和家长最放心的学生。
如李晶、陈安昊、宁东生、赵新等。
第二类是学习成绩好,思维灵活,但紧迫感和竞争意识不足,总认为在学校稳居前列,上高中没问题,而缺少冲刺意识、拼搏精神,没有全校拿排头的冲劲。
一旦努力,其前途不可限量,进步神速,属于潜力型的一类,这需要我们共同努力,多鼓励,勤监督。
如徐春雨、王海峰、孙浩、张艺博等。
第三类是知道要好好学,目标也比较明确,但学习不得法;还有的同学压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,学得疲惫,习惯不好,这样事倍功半,得不偿失。
本班绝大多数属于此类学生,如孙博、徐亚凤、张启明、冯丽冰、孙冶、刘洋、邢拓、周冠男、王春雨、陈岩、于鸿、丁佳楠、杨春玲、杨舒等。
第四类是进入本学期,学习态度转变快,课堂表现比较突出,受到任课老师的好评,学习成绩可能会让人惊奇的,如孙浩。
第五类是成绩一贯不理想,缺乏动力,没有明确的学习目标,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭,就准备等拿到毕业证后谋求出路的,这一类学生的思想经常会动遥
具体表现有以下几个方面:
1、有的同学经常忘带作业,卷子。
2、时间抓得不紧,课间还有喧哗现象。
3、自我约束力差,管不住自己。
4、没有明确的奋斗目标。
当一天和尚撞一天钟。
5、上课有看闲书的,有个别坐姿不正确的。
6、有抄袭作业的现象,也有的同学照答案抄。
7、学习凭兴趣,没有明确的学习目的,哪个老师抓的紧就学哪一科。
8、对所学知识不叫真,模棱两可,是是而非,缺乏钻研精神。
9、个别同学对自己缺乏自信,认为自己怎么努力也赶不上别人。
10、学习不够刻苦,只为完成作业而完成作业。
11、对于老师讲过的问题不动脑去思考,不认真总结自己错题的原因,错的题下次还错。
、部分同学对于知识的运用能力差,不会举一反三。
三、家长对老师的建议和期望及对班级的发展设想
四、给家长的几点建议:
1、经常与孩子沟通,做孩子的知心朋友。
2、要了解孩子在校的学习情况,经常让孩子谈谈在学校的各方面情况,包括学习,同学,老师等等。
3、不要简单粗暴的批评甚至打骂。
4、要经常鼓励自己的孩子,帮助孩子树立自信心,经常夸奖自己的孩子。
5、要了解孩子的交友情况及上学和放学的具体时间。
6、经常翻看孩子的作业和练习册、试卷,定期帮助整理归类。
7、不要一次给孩子太多的零用钱。
8、不允许孩子带手机,mp3、mp4等到学校。
9、当孩子取得成绩的时候要好好鼓励孩子,当孩子没取得理想的成绩的时候要耐心和孩子一起分析原因找不足。
每次的试卷要和孩子一起看看查找出错处的根源,督促孩子做好错题集。
10、最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。
让孩子远离干扰。
孩子在学习时不要交头接耳唠嗑或者看电视、听录音机等。
11、注意孩子的饮食和营养搭配。
比如每天早晨给孩子做一些营养丰富的早餐,让孩子吃好。
这对整个上午的学习很有必要。
晚上当孩子累的时候预备点水果或一杯牛奶,保证孩子的营养,也让孩子感到爸爸妈妈的关爱。
各位家长同志,可以说在学习上,每个孩子都是平等的,关键是学生学不学的问题。
从一定意义上讲,任何一个学生只要想学习好,学习得法,都能获得成功。
学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
(曾有家长和老师说:
“我孩子没啥大出息,现在太小,你给看两年,等初中毕业就找活干去。
”)家长同志们,希望您能腾出空间来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,切不可简单粗暴。
在座的各位也许会说:
我们做家长的水平不怎么样埃其实许多成功者的父母不一定有很高的文化教养,很高的社会地位,但他们懂得如何鼓励孩子,如何培养孩子的学习兴趣,如何帮助孩子树立积极向上的精神。
这三点在我看来是至关重要的。
希望家长们能学习着用微笑面对孩子,用欣赏的目光看着孩子,用积极的话语鼓励孩子,这是我们家长要做的且是必须做的。
只要您和孩子心手相牵,只要您和孩子一起闯关,孩子在中考中一定会取得最佳的成绩。
五、给同学们的建议:
1、提高课堂效率,学会听课,要善于抓住老师复习的重难点,学会记录要点,勤动手,善动脑,把老师讲的知识点要牢记在心。
2、制定明确的学习目标,找差距,补不足,析原因。
3、学会分析整理错题集,查看丢分的原因,
4、要学会把知识归纳,整理,分类。
找出自己的弱项,针对弱项,加强这一方面的训练。
要做到强科无弱项,弱科有强项。
5、要勤问,有问题要及时问,不要把问题越攒越多。
6、要树立强烈的时间观念,提高学习效率。
学会抓住一些零散的时间,一分钟饿不浪费。
六十个一分钟就是一个小时。
7、要认真审题,问题看清楚后再答题,要做到不丢题,不漏题。
8、在模拟考试中学会合理分配考试时间,对于没有思路的题要暂时放下,要先答自己有把握的题,答题要稳要准要全,要字迹书写工整。
9、写一句激励自己的名人名言,时刻提醒自己督促自己。
10、制作一张白天的时间卡。
同学们中考是人生的第一个加油站。
到中考还有一百天的时间,在这一百天希望每名同学都能抓紧在校在家的每一分,每一秒,一百天,一百次的冲锋,一百天,一百次的搏击。
一分耕耘,一分收获,多一分努力,多一分成功的机遇。
天生你才你得用,智慧就在勤奋中;奇迹总在拼搏后,成功就在汗水中。
请记住:
我拼搏,我无悔!
珍惜剩下的100天吧。
不要把些许的遗憾留在初中阶段。
家长们,同学们,我希望中考揭晓时我们能共创辉煌,共绽笑颜!
第二篇:
九年级班会发言稿
同学们
多少个日子,我们在黑夜里静静守候黎明的到来;多少个日子.我们对已碎的梦想仍难以释怀;多少个日子,我们面对失败没有徘徊。
摸爬滚打中,欢笑伴着泪水,我们一路坚持,将成熟和智慧刻进顽强的生命,将执着和坚毅嵌入不屈的灵魂。
十多年的求学路,风也走过,雨也走过,我们坚持。
十多年沉淀的心路历程,褪去轻狂和焦灼,我们坚持。
生活谅解失败,却永远不能原该放弃;生活承认挂折,却永远不会欣赏屈服。
岁月记载了我们生活中的美好足迹,春光又催促着我们不可懈怠。
十多年的执若追求我们终于迎来了这令人热情洋溢、热血澎湃九年级生活!
中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会。
虽然中考不完全决定你们命运,但它可以为你们未来的发展找寻一个更好或更高的起点,因此,我们应当放手一搏,不要让复杂的自我战胜了真实的自我。
给自己一点压力,它会回报你十倍的动力;给自己一点信心,它会回报你十倍的微笑;给自己一点追求,它会回报你十倍的欣喜!
我希望在今后的日子里,能看到你们最动人的一面,最让我难忘的一面,最令我激动的一面,最让你们自己最值得骄傲的一面!
黑板上的中考计时的数字一天天的减少,100天,虽然很短暂,但能创造出新的自我。
使命和希望更能激发我们在短暂又漫长的时间里充满信心,奋发努力,超越自我,实现理想。
再此我为大家提出几点建议:
一、目标:
引向成功的灯塔
目标是我们努力的方向,是我们前进的动力。
一个人没有目标,就像大海中迷失方向的航船,不可能到达成功的彼岸。
生活中,每个人都应该有一个既定的目标,锁定目标,奋力攀登,像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳,这样就一定会取得成功。
最终的总体目标,又是由一个个切近的具体目标逐步推进而实现的。
因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
所以,同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。
阶段性目标具体说来就是:
模考试中。
同学们要咬定这些目标不放松,在不断的攀升中成长自我,成就自我!
二、信念:
锻造辉煌的一页
拿破仑说过这样的一句话:
“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。
”这是强者的风范,是自信而不自负、自豪而不自大的风范。
真正的强者不在于称雄一时,而在于他能自强不息,对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。
在此,我要奉劝同学们,我们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观,而要敢于奋起直追,勇于书写精彩。
人,活在有氧的环境里,燃烧是一种氧化,生锈也是一种氧化。
燃烧就能光芒四射,光彩照人!
而且后来居上的典型也不胜枚举。
希望你们在这两百朵天里充分地燃烧自己!
三、认真:
成就梦想的基石
同学们,在中考的最后冲刺阶段,在决定人生走向最关键的时刻,一定要牢记“认真”二字,不仅课上要认真地听,练习要认真地练,考试要认真地考,而且地也要认真地扫,被子也要认真地叠。
处处认真,认真就会内化为一种力量,一种素质,从而有助于同学们获得中考的成功,以至将来事业的成功。
四、珍惜:
珍惜每一份真情,珍惜每一分每一秒。
回眸凝视,亲人的默默关爱,老师的殷切期盼,同学的声声祝福,父母的句句宽慰?
?
他们的头发已花白,皱纹已爬上了眼角,有的正在同我们一起拼杀,奋力前行,这些真情,让我们在冲刺中考的路上不再孤单,这些真情,是我们疲惫时温暖的港湾,在我们困感时,是直言的劝告,在我们进步时,是真诚的祝福与欢笑。
五、超越:
垒成壮美的峰巅
我们在语文课本中认识了一个装在套子里的人,在现实生活中,这个“套子”不是别人,正是我们自己。
因此,在这关键的一年中,你们要学会大胆地超越自己,学会勇敢地挑
战自我,因为赢得了自己,也就赢得了一切,不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清中考最美的风景,只有不满足于现状,义无反顾地选择前方,才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅!
成功与失败,常在一念之间,惟有永不放弃,超越自我,一路前行,才能成为竞争中的强者。
我们曾经失败过,而且失败得太多,我们曾经被人误解,而且被误解得很深到。
请相信老师永远不会放弃,我们自己更不能放弃,我们要用努力来证明自身的价值。
青春的宣言不计成败,即使做滑过天际的流星,哪怕只有瞬间的闪亮,也不放弃;即使作一现的昙花,也要完美绽放刹那间的芳华。
这一刹那的闪亮和绽放,在我们九年也必将定格为永恒。
我们可以错过太阳,可以错过月亮,甚至还可以错过星星;但是我们不能错过六月的一飞冲天。
同学们,让我们咬紧牙关,背水一战,纵是千难万险,也要轰轰烈烈,荡气回肠。
“生命不息,奋斗不止”是我们的精神,“自强不息,永不言弃”是我们信念,让所有的困难在激情的青春前战栗,让激情的青春在绚丽的梦境前放歌。
也许,结果并不像我们想象的那般美好,毕竟生活不是童话,努力的过程,也是一种收获。
对待高三的得失,我们更应该感谢祈祷宽容与希冀,而不是彷徨?
?
请记住,在你们奋斗的背后,有一双眼睛在默默关注,有一种声音在默默祝福。
2014年的6月25日,我和你们有个约定:
做最好的自己。
现在让我们用掌声为我们的未来祝福,我相信我们一定能赢得那志在必得的辉煌。
第三篇:
九年级发言稿
九年级学生发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
很荣幸能够代表九年级的同学们在这样一个盛大的集会上发言。
三年前,我来到徐中,曾站在这儿,用稚嫩的童声呐喊出青春的理想;现在,我又站在了这讲台上,只不过却是我初中阶段最后一个开学典礼。
我的心情仍是那么地紧张和激动,只是更多了浓浓的亲切和几分即将分别的惆怅。
此时此刻,我想到了与我们朝夕相处的可敬的老师们——对待工作严肃认真,时刻关心我们生活学习的班主任;善解人意的语文老师;耐心的数学老师;热情的英语老师;和蔼的物理老师;循循善诱的化学老师;阳光的体育老师。
更有日日夜夜在工作岗位上艰苦奋斗的行政领导和无私奉献的其他老师们。
是你们的辛勤工作,是你们的呕心沥血使我们这些懵懂少年成长为有理想、有抱负的青少年;是你们用知识的清泉浇灌我们干涸的心田,使我们由一株株柔弱的小树成长为生机勃勃,焕发着顽强生命力的大树。
在这里,让我代表所有的同学,向全体辛勤耕耘的老师们说一声:
谢谢!
你们辛苦了!
我还不禁想到了与我情同手足的同学们。
忘不了教室里的激烈辩论、共同钻研;忘不了课下休息时的谈天说地,海侃神吹;也忘不了运动场上的飒爽英姿、呐喊助威。
共同的学习和生活让我们结下了深厚的友谊。
可是,岁月匆匆,时光飞逝,留给我们在江声的日子已屈指可数。
不管以后身在何处,我们决不忘记自己曾经在徐中这片神圣的土地上学习过、生活过、奋斗过。
这段纯真的友谊、难忘的经历将是我们人生道路上的宝贵财富。
九年级的伙伴们,今天,宣告着我们初中阶段的最后一个学期的战斗正式拉开了帷幕。
学习了三年,奋斗了三年,就是为了通过中考这块垫脚石顺利进入理想的高中,以继续为人生的理想而奋斗!
三年磨一剑,现在不正是我们显露锋芒的大好时机吗?
人生能有几回搏,此时不搏待何时?
那么,从今天开始,让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风,总结学习经验,调整好心态,以最好的学习方法,最佳的精神状态,投入到学习中来,集中思想,发奋学习,多学多问,同时也要注意身体,劳逸结合,使自己在初中的最后一个学期来一个腾飞。
我相信大家一定有信心也有勇气面对即将到来的中考,参加这一人生难得的机遇和挑战,谱写我们江声实验学校更加灿烂辉煌的新篇章!
海阔凭鱼跃,天高任鸟下。
七、八年级的学弟学妹们,你们也应该珍惜这一切的拥有。
不用汗水浇铸的果实不会甜美,不用行动证明的誓言不会实现。
愿同学们新年里勤奋进取、乐观向上,向更高的目标、更强的力量,更好的素质迈进!
我相信,2014年我们徐中的全体师生都将会取得优异成绩,为新年添彩、为学校添彩、为自己添彩!
第四篇:
九年级班会记录
我爱我的班”班会活动方案
课题:
我爱我的班
时间
参加人数:
46人
教学目的:
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
一、总结上周的各项工作情况
(1)、劳动委对卫生情况进行总结;
(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结
二、诗诗朗诵《初中生的豪言》
三、游戏
(1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:
参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。
两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4,最想对同座说的一句话。
(2)、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事:
"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。
大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了!
"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。
一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在042班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。
本节班会课的意义深远,身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”,如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会,很容易误入歧途。
我们不能让同学们毁于无知!
我们生活在一个法制的社会,必须时刻警醒,以法律为准绳,做一个知法守法的好公民。
同学们的积极性很高,也在活动中受到了教育,获得了体验,锻炼了能力,提高了素质。
班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计
教育目标:
通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。
同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以四中为荣,明天四中以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。
时间:
地点:
9
(1)班教室
教育过程:
开场:
播放歌曲《和谐中国》
老师:
同学们好!
大家都知道,刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。
除此之外这首《和谐中国》最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会,谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的?
学生:
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
师:
看来还真难不倒大家,但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢?
生:
创建和谐班级共建美好校园
师:
大家说得太对了!
其实,我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!
那么你对“和谐”有什么定义?
学生:
和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就是幸福。
老师:
同学们说的都很好。
所谓和谐,《现代汉语词典》解释是:
“配合的适当匀称”。
和谐的音乐令人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,那么创建和谐的班级有什么好处呢?
生:
能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全我们的人格,使我们健康成长。
师:
那么,我们创建的班级应该有哪些特征呢?
生:
公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
师:
说的太好了!
在我看来,班级是学校的细胞。
班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础,在我们这片青春乐土,和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。
63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。
那么,怎样来构建和谐班级呢?
(思考一会)(相声小段上)
学生:
学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。
学生:
学生与老师的和谐。
提问:
老师如何处理与学生的关系呢?
老师:
公平、公正地对待每一个学生。
用微笑的脸与你们沟通,用鼓励的眼神去激励你们。
学生:
人与自身的和谐;学生与家长的和谐。
学生:
人是不能脱离环境而单独存在的,所以应该注重人与环境的和谐。
这一点我们班的学生做得非常不错。
早自习时书生朗朗,课堂上回答或者讨论问题积极踊跃,而且有收有放,晚自习时复习总结、预习思考,落实认真,看书蔚然成风。
学生九:
学生与学校环境的和谐。
一个班级的学生如果不热爱学校,不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排,则班级的发展可以说无从谈起。
所(请你收藏好范文,请便下次访问)以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。
(列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例,请同学自由讨论。
)
老师:
看来,现在我们校园的“灰尘”还很多,我希望见到“灰尘”,就有人站出来,打扫一番。
这样,我们的校园就会很干净、很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就“很少”,而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖
原因。
(同学畅所欲言)
老让我们都行动起来吧!
向着和谐的灯塔一直前行!
让我们与时俱进,与时代接轨,共创和谐班级!
(音乐响起《让世界充满爱》)
.
班会“我与明天有个约会”
一、开始曲《奔跑》。
二、导入班会主题。
三、诗朗诵《我与明天有个约会》。
(背景轻音乐《追梦人》)
四、学生自主讨论“明天”。
五、学生发言。
六、小结。
七、过渡到“今天”。
八、学生发言。
九、老师代表发言。
邵士彬:
听了刚才几位同学的发言,我们懂得了更多。
的确,今天积累起来的知识力量,能给我们的明天以坚强的后盾,给我们充分的信心,给我们战胜困难的勇气,能不断激励着我们向着目标前进!
下面再让我们以热烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。
(约5分钟)
十、班主任总结。
十一、宣誓。
十二、结束词。
(背景歌曲《我的未来不是梦》)
班会“我是建校人”主持
一、活动过程:
1、引言激趣
。
2、学生作演讲
,来做个游戏。
主持人a:
全班分为三组,第一组写班级同学名字。
第二组写学校的地点。
第三组写干什么。
我们将分别从中抽取时间、地点、人物、事件。
被抽中的同学做出合理的解释,并对自己作为一名建校人说说自己的想法。
抽出五组:
次号时间人物地点干什么
17:
30
29:
00
3:
30
414:
00
519:
00
4、主持人a:
“汗水浇灌了美丽的花朵,努力换来了成功的硕果。
同学们那辛勤的身影,为学校增添了一道道美丽的风景线,同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽
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