第一单元复习题课件.docx
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第一单元复习题课件
第一单元复习题
1、天气是指我们(居住的地区),在某个时间的(大气状况)
2、天气总是在(发生变化),它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有生物。
3、科学家通过研究(大气)、(云)、(风)和各种形式的降雨——(雨)、(雪)、(冰雹)、(雾)等,可以预测出未来一段时间的(天气变化),一些(探测)仪器和(卫星)技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
4、在观察天气时,把影响天气变化的因素联系起来考虑,会帮助我们更好地认识天气。
“”能使这种联系变得更加清晰。
更好地利用天气为人民(服务)。
5、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格。
6、有了天气日历,我们在做长时间的天气观察时,就可以利用一些(简单的方法)进行记录,并利用这些记录,分析(一段时间内的天气变化),找到(天气变化的简单规律)。
7、记录天气日历时,要尽量在每天的(同一时间)观察天气。
8、天气日历中一般要记录(日期和时间)(气温)(云量和降水量)(风向和风速)
9、在坚持每天观察、记录的同时,还有注意收听、收看当地的(天气预报),看看与我们的记录有哪些(相同和不同)。
10、在经过一个月的天气观察以后,我们要对天气日历中所记录的天气数据(进行分析),了解这段时间天气变化的特点。
还要思考讨论这月的天气变化能不能代表这一(季度的气候)。
11、(温度)对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。
12、通过观察和测量我们周围(大气的温度),就可以知道当地的气温。
13、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度){或(背阴处)},每天应选择(同一)时间、地点来测量气温。
测量气温要选择(阴凉、通风)的地方。
通常情况下,一天中(午后2点[即14时])的气温最高。
14、我们看不到风,但是当树枝摇动时,我们知道那是(风的作用);当风扑面而来,吹动我们的头发时,我们(感觉到了风)。
15、风向是指风(风吹来)的方向。
如北风是由(北)向(南)吹来的风,西风是由(西)向(东)吹来的风,东南风是由(东南)向(西北)吹来的风。
16、由西南向东北吹来的是( 西南风),从北向南吹来的是(北风)。
当红旗飘向东南时,吹的是(西北风)。
17、风向可以用(风向标)来测量。
风向标的(箭头)指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北,就是(西北)风。
18、我们可以用八个方位来描述风向,分别是(东、西、南、北、东南、东北、西南、西北)。
19、可以先用(指南针)或(周围的自然景物)来确定方向,然后再观察风向标的箭头指向,
20、风的速度是以(风每秒行进多少米)来计算的。
21、(风速仪)是测量风速的仪器。
它有(3~4)个风杯,连接在一个类似于自行车轮子的辐条上,辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动,安装在轮轴上的(示速器)就显示出风速。
22、气象学家把风速记为(13)个等级(即0—12级)。
简化的风速为3个等级(即0—2级)。
(无风、微风、大风)。
在我们的天气日历中,可以用简化的风速等级来划分风速,旗子不动是(无风),旗子微动是(微风),旗子展开是(大风)。
23、(风速)和(风向)是天气观察中的重要数据,在天气日历中,记录我们每天对(风向和风速)的观测。
24、降水的形式很多,常见的有(雨、雪、冰雹、雾)等。
25、(雨量器)是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天(24小时)的降水量确定下雨等级。
如小于(10毫米)是小雨,10~25毫米是(中雨),25~50毫米是(大雨),50~100毫米是(暴雨),100~200毫米是(大暴雨),大于200毫米是(特大暴雨)。
26、雨量器是测量(降水量多少的装置)。
我们可以找一个(直筒透明)的杯子,杯子的高度在(15厘米)以上。
27、气象学家根据(降水量的多少),来区分下雨的等级。
28、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的(小水滴)或(冰晶)组成的,它们的形状千姿百态。
29、在天气日历中,我们已经使用了(晴天)、(多云)、(阴天)等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是(晴天),云量不超过四分之三是(多云),云量超过四分之三(或覆盖整个圆面)就是阴天。
30、、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:
(积云)、(层云)和(卷云)。
31、靠近地球表面形成的扁平状云是(层云),层云通常是(灰色)的。
层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。
如果层云变厚,将会出现(毛毛雨)、(大雨或雪),所以也称它为(雨层云)。
32、高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫(积云),(积云)通常与晴好天气相联系。
但是积云也能发展成(积雨云),形成(雷阵雨)的天气。
33、纤细的羽状云是(卷云),卷云只有在(温度非常低)的高空才能形成。
卷云是由微小的(冰晶)组成。
34、经过一个月的天气观察,在天气日历中我们已经记录了很多相关的天气信息,对这些信息进行(整理)、(总结)和(分析),可以帮助我们认识(天气的某些特征),了解天气变化的(一些规律)。
35、分析我们记录的“日期——气温”柱状图,就可以找出一个月以来的(最高)、(最低)气温,就能计算出这段时间的(平均气温)。
也能看出是否出现(偏高或偏低)的气温。
36、像统计云量的变化那样,把天气日历中所有的(风向)和(风速)的变化信息整理出来。
就能看出这一时期的(风向和风速)的变化特征。
37、气象台进行天气预报时,需要有(大量的观测数据)。
气象工作者根据这些资料进行综合判断,作出天气的(综合预报)。
但天气预报有一定的(局限性),不准确的预报有时是(不可)避免的。
随着科学技术不断向前发展,天气预报的准确率会不断提高。
38、动植物也能预报天气,如:
(1)松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开,相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨。
(2)蜻蜓要下雨时会低飞。
(3)蚂蚁要下雨时会搬家。
39、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)是天气的重要特征,是天气观察的重要数据。
13、连线:
温度计 降雨量
雨量器 风 向
风速仪 气 温
风向标 风 速
14、什么是天气?
天气指的是我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
15、请你画出几种天气符号.
18、什么是风向?
风向是风吹来的方向。
19、测量风速的仪器是风速仪。
20、雨量筒是测量降水量多少的装置。
21、云可以分为几种,云是什么?
答:
气象学家把云分为:
积云、层云、卷云三种,云可以看作天上的雾。
实验题:
一、制作风向标的材料和制作过程:
制作材料:
吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。
制作过程:
(1)、选一根硬一点的吸管,在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。
(2)、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。
分别插入吸管两端的缝隙,并固定。
(3)、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。
(4)、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。
二、制作雨量器
1、找一个直通透明的杯子,杯子的高度在15厘米以上;
2、以毫米为单位,利用刻度尺在纸条上画好刻度,纸条的长度略小于直筒杯子的高度;
3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上,胶面朝上,将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间;
4、一个同学手持杯子,另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐;
5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。
2、( )、( )、( )、( )是天气的重要特征,是天气中观察的重要数据。
8、风的速度是以( )来计算的。
( )是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为( )个等级。
9、( )是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多,常见的有( )等。
10、( )是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天( )的降水量确定下雨等级。
如小于( )是小雨,10~25毫米是( ),25~50毫米是( ),50~100毫米是( ),100~200毫米是( ),大于200毫米是( )。
11、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的( )或( )组成的。
通常把云分成( )、( )、( )三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是( ),层云通常是( )的。
高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫( ),纤细的羽状云是( )。
12、人们根据云量的多少区分( )、( )、( )。
当天空中的云量( )是晴天,云量不超过四分之三是( ),云量超过( )就是阴天。
14、动植物也能预报天气,列举3个例子。
一、我知道:
(每空1分,共26分)
1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的。
2.我们可以通过、、、、等天气特征来描述天气。
3.记录每天各种天气现象的表格叫做。
4.使用温度计时,要等到才能读数。
5.测量气温时应该选择的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
气温是指距离地面高的空气温度。
6.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用和来描述。
7.风向是指。
风向可以用来测量,风向标箭头所指的方向就是。
我们一般用个方位来描述风向。
炊烟飘向南边,这个时候吹得是风,是从吹向。
风向标指向南边,这个时候吹得是风,是从吹向。
8.风的速度是以来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速,即无风是0级、微风是1级、大风是3级。
9.是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是。
10.降水的形式很多,常见的有、、等。
11.是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用、杯子来做雨量器。
12.云实际上是由无数的或组成的。
13.根据云量的多少,天气可以分为、和。
不同的天气状况怎样划分方法:
把天空当做一个圆,平均分成份,把看到的云量填充到这个圆里,按照进行区分。
14.气象学家在对云进行描述时,通常根据云和把云分成三类:
。
15.靠近地球表面的扁平层状云是,它通常是的。
层云变厚,就是云,将会出现。
16.高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做,通常和天气联系
在一起。
也能发展成云,形成的天气。
17.纤细的羽状云是,是由微小的组成。
18.对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的,了解天气变化的。
19、水结冰时,温度应在℃及以下。
水烧开时的温度是℃。
20、一天中时气温最高,和气温最低。
二、辨一辨:
1、今天云层很厚,会下雨,出门要带上雨伞。
()
2、“℃”是记录气温的符号。
()
3、测量气温应选择在大树下。
()
4、一天中,气温最高的时间一定是中午。
()
5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
()
6、风速可分为12个等级。
()
7、旗子微动时的风称为微风。
()
8、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。
()
9、室外温度一定比室内温度高。
()
三、对号入座:
1、哪个温度可以反映当地的气温?
()
A、室内温度B、室外温度
2、下列描述不正确的是()
A、东南风是由东南向东北吹来的。
B、风向可以用风向标来测量。
3、大树摇摆,难以打伞,是()风。
A、5级B、6级C、7级
4、大雨24小时的降水量是()
A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。
5、下面描述正确的是:
()
A、层云通常是黑色的。
B、积云通常与雨天相联系。
C、卷云由微小的冰晶组成的。
6、天气变化是自然界存在的客观规律,不准确的预报()。
A、不可能发生B、是不可避免的C、经常发生
四、我的研究:
2、你知道可以用哪八个方位来描述风向?
(可以用文字或者画图表示)
3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况?
(要画图)。
4、气象学家根据(降水量的多少),来区分下雨等级:
(2)你从时间—气温柱状图中获得了什么信息?
1、风向可以用()测量,测量风速的仪器叫(),我们也可以用()测量风速。
2、()是测量降水量多少的装置,24小时降水量( )毫米属于大雨。
3、气象学家通常把云分为()、()、()三类。
4、()、()、()、()都是天气日历中的重要数据。
二、判断题:
1、通常情况下,午后的气温最高。
()
2、从东南方吹向西北方的是西北风。
()
3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。
()
4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。
()
5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
()
6、气象学家常把风速分成12个等级。
()
7、天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物。
()
8、同一时间,任何地方的温度是一样的。
()
9、利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。
()
10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云。
()
三、 选择题
1、在记录风速的时候,数字“1”表示()。
A、无风 B、微风 C、大风
2、当风向标的箭头指向北时,风向是()。
A、东风 B、北风 C、南风
3、昨天下了暴雨,我知道降水量在()毫米之间。
A、50~100 B、10~25 C、25~50
4、看上去像棉花堆一样的云叫做()。
A、卷云 B、积云 C、层云
5、风每秒行进的距离称为( )。
A、风速 B、风向 C、风量
四、 写一写,画一画
天气现象
天气符号
五、 分析题
根据小明提供的一天的天气信息,认真分析,在下面表格中相应的栏目打上“√”
早上上学时---汽车亮着灯,缓慢的行驶;人们都穿着棉衣;许多人带着雨伞。
中午时----大树直摇晃;打开窗户,雨水打了进来。
傍晚放学时---天空布满了灰色的云层;炊烟向西南飘去。
天气情况
()晴天()多云()阴天转雨
早上天气特点
()有雾()有霜冻()有露
气温特点
()温暖 ( )凉爽 ( )寒冷
云的类型
( )积云 ( )层云 ( )卷云
风 向
( )东南风( )西北风( )东北风
风 速
( )无风 ( )微风 ( )大风
六、根据“一天的气温记录表”,画出气温变化柱形图,并回答后面的问题
日期
天气
6时
8时
10时
12时
14时
16时
7月8日
晴
18℃
20℃
23℃
27℃
32℃
30℃
气温
(℃)
33
31
29
27
25
23
21
19
17
15
6时8时10时 12时14时16时时间
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