二下口语交际例文.docx
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二下口语交际例文.docx
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二下口语交际例文
语文园地一
口语交际一
例文1春天里的发现
啊,春天是五彩的季节。
春天来了,天气渐渐变暖了。
人们脱下棉袄,换上春装。
冰雪融化,泉水丁冬,小草从地下探出头来,柳树摇着绿色的长辫子,桃花开了,杏花也开了,绿色的大地上各色的野花开了。
可爱的小燕子从南方飞回来了。
青蛙跳出洞口,欣赏这迷人的景色。
春天的景色真美啊!
我爱美丽的春天。
口语交际二
例文2
郊游
我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫,好像在欢迎我们的到来。
在一片大大小小的梧桐树林里,我们尽情地欢乐,在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。
我们追逐着,珍惜春光,大树告诉我,脚踏实地,小鸟告诉我学好本领,展翅高飞。
语文园地二
口语交际例文
伸出我们的双手
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助,我也帮助过别人。
一天,我在放学的路上遇见一位老奶奶。
老奶奶拄着拐杖正准备过马路,路上车流川流不息。
我说:
“老奶奶我来扶你过马路吧!
老奶奶立刻露出了满意的笑容。
我紧紧的握住老奶奶的手,把她扶过了马路。
老奶奶连声说:
“谢谢”我说:
“不用谢,这是我们少先队员应该做的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。
谁需要帮助,我们就伸出热情的双手,谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。
伸出双手,帮助别人,别人快乐,自己也快乐。
语文园地三
口语交际三
夸家乡
例文1
我的家乡就是有名的新疆葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子,七八月有香梨蜜桃沙果,到了九十月份,人们最喜爱的葡萄酒成熟了。
我非常喜欢我的家乡,欢迎你们来我的家乡做客。
例文2、
夸家乡
我的家乡有一座美丽的公园,叫中心广场。
那里一年四季鲜花盛开,树木茂盛。
周围有许多高楼林立,是人们娱乐休闲的好地方。
清晨,太阳刚刚从东方升起,人们就从四面八方来在这里晨练。
人们有的在打太极拳,有的在练剑,还有的在练书法……
到了上午,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
广场成了小孩儿的乐园。
孩子们在鸽子楼喂鸽子,到小蘑菇林玩耍,玩得多么开心啊!
傍晚,广场中心的音乐喷泉伴着优美动听的音乐,喷出五彩的水柱。
中心广场风光秀丽,是一座美丽的乐园!
例文3、
夸家乡
我夸的是我的家乡的四季。
我的家乡在------,这里四季分明。
春天,小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧!
早开的野花一朵两朵……那是春天的眼睛吧!
夏天,五颜六色的花儿争奇斗艳,又充满芬芳。
秋天,片片落叶从树上纷纷落下,像一只只飞舞的蝴蝶。
冬天,白雪纷纷,风急怒号,我的家乡又变成了雪的海洋。
我爱我的家乡。
语文园地四
口语交际四
例文1、
我的小制作
今天,老师让同学们做班级的标志。
同学们个个兴致高昂,设计了各种各样漂亮的标志。
我做的班级标志是一艘帆船在大海上自由航行。
首先,我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。
然后,用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。
最后,分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字2和4的形状,这样作品就完成了。
这意味着我们二(4)班在学习成长的道路上会一帆凡顺的。
有的同学做了可爱的笑脸,有的做了展翅飞翔的雏鹰,还有的做了茁壮成长的小树……
瞧!
同学们的手真巧啊!
每一个小制作都代表着我们美好的心愿!
(注意:
这篇写话主要是介绍自己的小制作,侧重于介绍自己制作的过程,第二段用上了“首先…接着…然后…最后…”这组表示先后顺序的词语,第三段则简单介绍了其他同学的作品,做到了详略得当!
)(例文2、3、4和例文1的不同之处在于:
例文2、3、4是重点介绍口语交际课上大家的展示和交流,以及自己的感受,希望家长朋友在指导孩子阅读时提醒孩子注意。
)
例文2、
我们的口语交际课
今天,是我们小制作口语交际课。
一开始是作品展示,同学的课桌上,有盛开的玉兰花的贴国,有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂……
接下来,老师让大家依次介绍自己的小制作。
贾琳说:
“我用废纸盒做的是小鸟的家,我想让没有家的小鸟住进去。
”孔雀说:
“我用橡皮泥做了一个小草莓,在难过的时候,吃一颗草莓,心情就会变好!
”闻世博说:
“我做的是一个小青蛙,我希望大家的成绩和学习顶呱呱!
”我做的是一个大风车,我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走!
这节课,我的收获可真大!
例文3、
我们的小制作
今天,是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。
一开始是作品展示,同学们的课桌上摆满了作品,有盛开的玉兰花的贴画,有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......
接下来,老师让大家依次介绍自己的小制作。
王蔚然做的是一个大风车,她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走!
孔煜婷做的是一颗小草莓,她想让同学们在难过的时候,吃一颗小草莓,心情就变好。
大家各个奇思妙想。
我做的是一个小武士笔筒,它大大的眼睛,张着大嘴巴,我想让它在我学习偷懒的时候,提醒我要坚持到底。
这节课口语交际课真有趣,我们收获很大!
例文4、
我的小制作
今天口语交际课的内容是“我的小制作”。
一开始是作品展示,同学们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂······
接下来,老师让大家依次介绍自己的小制作。
赵一博说:
“我做的是天鹅,他希望我们班的同学们飞向自己的梦想。
”我做的是两个小男孩在踢足球,我希望大家都有一个健康的好身体!
········
这节课,同学们的收获都很大!
例文5
我的小制作
今天晚上,我做了一个多彩的笔筒。
首先,我把做笔筒的材料:
丝带,彩纸和纸巾筒,都放在桌子上。
然后,我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上;再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字,最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。
这样我的笔筒就做好了。
我满意地把我的笔筒拿给了爸爸,妈妈,奶奶看。
他们看了连忙说:
“别致,真漂亮,我的小宝贝成了环保大使了”。
我听了高兴极了,看着自己的作品也满意地点点头。
语文园地八
口语交际八———《本学期的收获》
例文1、
我的收获
本学期的收获有很多,在生活中和学习上都向前迈出了一大步。
先说语文吧,我学会了800多个汉字,记住了描写春天的四字词语,读了几十篇文章;其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象,还告诉了我一个道理:
坏事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事情往往可以变成好事。
再说数学,我不仅学会了加减乘除法、混合运算,还会测量封闭图形的周长呢!
这学期我的收获很大,下学期我继续努力的!
例文2、
本学期的收获
本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己的收获特别多。
语文课上我学习了许多生字,知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。
数学我学会了乘、除法混合运算,还学会了统计和找规律的方法。
本学期我还参加了小提琴的学习,学会了三首曲子的弹奏。
你看,我这学期的收获多吧!
我的学习收获
例文3
一学期快要结束了,我得到了很多收获,我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先,我的语文知识有了很大的收获。
这学期,我学会了700个生字,我还学会了写日记、写作文。
妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次,我在数学方面也有了很大的进步。
我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克。
另外,我学会了画卡通画,我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生,活灵活现。
总之,我很高兴,我的付出有了回报,在这里,我还要感谢我的父母和老师,是他们让我在快乐中成长。
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