新版幼儿园学前班保育员四级能力考试试题试题含答案.docx
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新版幼儿园学前班保育员四级能力考试试题试题含答案
新版2020年幼儿园学前班保育员四级能力考试试题试题(含答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、幼儿园为孩子分发餐具,依据的原则是()。
A.节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求
2、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。
A.外出归来B.玩玩具时C.看书后D.穿衣后
3、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班
4、做为保育员首先必须具备两个条件:
一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法
5、直觉行动思维又叫做手和()。
A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维
6、保育员每天的消毒程序是()。
A、浸泡---消毒
B、刷洗----消毒
C、消毒剂浸泡----清水洗净
D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
7、电击伤,下列哪项是错误的()。
A立即脱离电源B立即关闭电源
C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨
8、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况,儿童在活动中身体,情绪及参与活动的情况,儿童的交往情况是( )。
A.个别儿童的情况 B.儿童在活动中发生的各种秩事
C.孩子的数量 D.教育活动的内容
9、使用石灰消毒粪便的比例为()。
A.1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳
C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳
10、盥洗室的窗户应该()敞开。
A、避免B、片刻C、半天D、全天
11、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
12、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。
A、人格B、心理C、教育理论D、情感
13、在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用。
A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性
14、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(),
A.组织游戏的能力B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力D.良好的人际沟通能力
15、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
16、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。
A.37℃B.30℃C.28℃D.18℃
17、()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A.联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅
18、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。
A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时
19、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。
A加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B生熟食品分开存放和加工
C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对
20、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、根据每天的饮水量喝水
21、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。
A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力
22、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A.文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进,20世纪90年代以来
23、按()分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间B、内容C、性质D、地点
24、食具、水杯不可以用()方法消毒。
A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸
25、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
2、保育工作总结的内容应包含:
题目,所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;在某阶段自己负责的(),以及所取得的主要成绩和();分析(),存在问题的提出对工作的()。
3、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
4、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
5、缺乏维生素A可患()。
6、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
7、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
8、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。
9、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
10、幼儿园应贯彻()和()相结合的原则。
11、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
12、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
14、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于()婴幼儿的活动,要善于()婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出()、()的指导。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
17、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
18、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
19、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
20、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。
2、()水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。
3、()《中华人民共和国教师法》规定:
取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
4、()保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
5、()幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。
6、()教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
7、()幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。
8、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
9、()在参加婴幼儿具体的教学过程中,保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
10、()在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
11、()通过发展语言的技能,可以帮助学前儿童更好地表达自己,获取信息和与人交往。
12、()保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志,学会靠左行走。
13、()粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
14、()注意饮食卫生,预防病从口入。
引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。
全是经消化道进入体内的。
15、()选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、健康检查的目的是什么?
2、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项?
3、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?
4、请谈一谈传染病的预防?
5、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?
2、论述题:
蒙台梭利儿童观、教育观述评。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、A
3、A
4、A
5、B
6、D
7、D
8、B
9、A
10、D
11、B
12、A
13、C
14、D
15、D
16、B
17、B
18、D
19、E
20、A
21、D
22、B
23、A
24、A
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
整齐、检查、清理、消毒
2、答案:
主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
3、3个半
4、日光、空气和水
5、夜盲症
6、漱口,刷牙
7、答案:
冬季保温,夏季散热
8、答案:
如实、主观、描述、解释
9、预防某些传染病
10、保育,教育
11、细嚼慢咽,食物
12、答案:
登记记录,上交保管
13、良好的卫生习惯,生理特点
14、答案:
干涉、观察、适时、适当
15、良好的卫生习惯
16、消毒水,太阳底下晾晒
17、日光、空气和水
18、2岁半左右,20,六龄齿
19、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
20、科学、合理
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、√
5、×,要休息20-30分钟
6、√
7、√
8、×
9、×
10、×
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
通过系统的检查,可以了解生长发育和健康状况,早期发现疾病或身体缺点,以便及早采取矫治措施。
健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。
2、参考答案:
由于自护教育具有较强的知识性和科学性,内容又具有广泛性和弥散性,这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性,在自护教育中应注意:
(1)自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。
(2)要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。
(3)自护教育的内容要由近及远,由己及彼,不脱离幼儿的生活范围。
(4)教育的频率要适度。
3、答:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规;
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;
(3)日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现贯穿在日常生活活动中,切不可忽视;
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好配合,且要配合默契。
4、
(一)管理传染源传染源,应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
1.早发现病人及病原携带者,可有效控制传染病的传播。
2.若发现传染病人或怀疑传染病人,应及时报告卫生防疫部门,以预防并控制传染病的流行。
3.及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人,有条件的托幼园所应设隔离室。
(二)切断传播途径做好日常消毒工作;教育幼儿养成良好的卫生习惯;经常开窗通风保持室内空气新鲜;管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
(三)保护易感者。
1.增强儿童体质,提高非特异性免疫能力。
2.预防接种。
5、答:
遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)卷好袖子;
(2)拧开水笼头,将手打湿;(3)关水笼头、搓香皂;(4)两手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;(7)打开水龙头冲洗干净;(8)关水龙头,在水池内甩手;(9)摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。
蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。
基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。
蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。
儿童心理发展具有阶段性。
蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。
儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。
蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。
她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。
蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
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