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送教下乡活动方案
2022年送教下乡活动方案
一、开展送教下乡活动的目的
开展送教下乡活动,旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,既可以让上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。
旨在帮助于农村,服务于农村,建立城乡互帮互助的教研热线,增强一线教师的教学教研意识,在我校掀起教学研讨的热潮。
二、送教下乡活动的具体安排
为更好地了支持村小,提高下乡的效果,我校安排语数学科老师一期到村小上二次优质课课,然后举行同学科老师评课活动,结合自己的教学,谈收获,谈体会,谈自身不足,写出改进措施,写出反思。
三、送教下乡的意义
送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机,这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。
同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台,引发我们心灵深处的律动,并产生恒久的回应。
因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式,交流教育理念和育人方式,取长补短,求得两校资源的共享和互补。
我们有理由坚信,随着这项活动经常开展和不断完善,必将有力地推进两校教育教学不断进步,日渐形成携手共进,优势互补,上下联动,资源共享,教育教学质量全面提升的可喜局面。
德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道:
“教育正是借助于个人的存在,将个体带入群体之中,如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话,人就能够真正成为自己,并注入更新的生机。
”从一定意义上讲,我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间,这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。
我们将以此为契机,从学生的认知规律和情感特征出发,立足校情,潜心探索,各求实效,走科研兴教之路,努力开创我校教学教育工作新局面。
四、送教下乡活动的具体要求
1、切实明确开展此项活动的目的和意义,认真做好过程管理,切忌走过场、搞___。
2、明确送教任务。
对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课,同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨,此活动每学年期不得少于两次,每次不得少于两科。
3、实施新课程,宣传新课改,为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。
4、送教的同时,就地趁势召开教学研讨会,开展新课程大家谈活动,营造研讨氛围,推进教学改革,提升我校教师的教育教学水平;
5、锻造青年教师。
通过说课、上课、评课等研讨活动,锻炼和培养青年教师,让上课者与听课者都能受益,共同提高;
6、通过城乡教师实行零距离的交流,融洽工作情感,增强活动的服务意识,从而使我校老师团结一体,昂扬向上的良好态势。
7、为教师们提供相互交流的平台,促进教师更快地成长。
学习新理念、新思想、新方法,通过示范课、专题点评、互动点评,引导教师从实践中学习,在反思中进步,不断提高教育教学水平。
“送教下乡”活动方案
一、指导思想
以送教下乡活动为载体,进一步贯彻《小学教育指导纲要》,全面实施素质教育,努力提高农村幼儿园教师队伍的整体素质,帮扶示范乡镇中心小学,锻炼我园教师队伍,缩小城乡园际间教学水平的差异,促进城乡教育均衡发展,从而提高全县小学的教育教学质量。
二、活动目标
1、向乡镇小学和教师传递先进的教育理念,通过示范观摩、问题探讨、互动点评等方式,提高教师的整体教育教学水平。
2、充分发挥县教学能手的示范、引领作用,对骨干老师的发展起到积极推动作用。
三、活动时间:
___年___月___日
四、活动地点:
安仁县龙市中心幼儿园
五、___领导:
为了保证本项活动的顺利开展,特成立送教下乡活动领导小组。
校长:
符进才
副校长:
董仙丽、刘艳峰、王建荣成员:
韩丽、杨柳、张晓燕、闫春晓
送教下乡活动方案
一、开展送教下乡活动的目的
开展送教下乡活动,旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。
旨在帮助于农村,服务于农村,建立城乡互帮互助的教研热线,增强一线教师的教学教研意识,在我校掀起教学研讨
的热潮。
二、送教下乡活动的具体安排
本学期前下乡的老师是西峡城区三小的四位老师,他们分别承担九年级一个班的英语,八年级一个班的数学。
为更好地了解城乡差距,学到有效的教学模式,我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课,然后举行同学科老师评课活动,结合自己的教学,谈收获,谈体会,谈自身不足,写出改进措施,写出
反思。
三、送教下乡的意义
送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机,这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。
同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台,引发我们心灵深处的律动,并产生恒久的回应。
因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式,交流教育理念和育人方式,取长补短,求得城乡资源的共享和互补。
我们有理由坚信,随着这项活动经常开展和不断完善,必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展,日渐形成携手共进,优势互补,上下联动,资源共享,城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。
德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道:
“教育正是借助于个人的存在,将个体带入群体之中,如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话,人就能够真正成为自己,并注入更新的生机。
”从一定意义上讲,我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间,这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。
我们将以此为契机,从学生的认知规律和情感特征出发,立足校情,潜心探索,各求实效,走科研兴教之路,努力开创我校教学科研工作新局面。
四、送教下乡活动的具体要求
1、切实明确开展此项活动的目的和意义,认真做好过程管理,切忌走过场、搞___。
2、明确送教任务。
对前来我校送教的教学能手和骨干教师的讲课、说课,同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨,此活动每学年期不得少于两次,
每次不得少于两科。
3、实施新课程,宣传新课改,为我校农村教学走进新课程发挥引领和促进作用。
4、送教的同时,就地趁势召开教学研讨会,开展新课程大家谈活动,营造研讨氛围,推进教学改革,提升我校教师的教育教学水平;
5、锻造青年教师。
通过说课、上课、评课等研讨活动,锻炼和培养青年教师,让上课者与听课者都能
受益,共同提高;
6、通过城乡教师实行零距离的交流,融洽工作情感,增强活动的服务意识,从而使我校老师团结一体,
昂扬向上的良好态势。
7、为教师们提供相互交流的平台,促进教师更快地成长。
2022年送温暖献爱心活动方案
活动目的:
结合学校责任教育活动要求和教育__文件精神,学校德育处和少先队开展“新春送温暖”慰问活动,通过活动引导学生勇担责任,关爱他人,开展形式多样、扎实有效的帮扶活动,为身边的小伙伴、消防中队官兵和社区孤寡老人送上新年的祝福。
一、活动主题:
“爱心关怀——牵手传爱送温暖”活动(慰问困难小伙伴)
“责任奉献——我是爱心小天使”活动(慰问消防中队和社区孤寡老人)
“爱心同行——红领巾手拉手共成长”(与民办沪宁小学学生牵手活动)
二、活动时间:
1、____年___月30、___日慰问身边小伙伴
2、____年___月26~___日慰问消防中队和社区孤寡老人
3、___月___日与民办沪宁小学学生共同参观场馆(暂定)
三、活动地点:
1、班级教室
2、江桥消防中队社区
3、上海市爱国主义教育基地
四、活动形式:
1、各班级以主题班会形式召开迎新班会,会后由班主任和学生代表
向手拉手小伙伴赠送慰问品。
2、由德育处、团支部和少先队组织带领部分学生代表赴江桥消防中
队和社区孤老家中开展送温暖活动(贴春联、节目表演、慰问品)。
3、与民办沪宁小学学生一起参观上海市爱国主义教育基地,共同感受上海城市发展。
五、注意事项:
1、务必要确保活动来回的交通安全,听从负责人的指挥与安排;
2、活动中不得私自离开,有事离开前应向活动负责人报告;
3、集合必须准时。
出返程中保持队形,不得出现打闹杂乱现象。
送温暖献爱心活动方案二
为弘扬中华民族的传统美德,回馈社会,进一步做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”,我街和汇丰银行联合开展“献爱心、送温暖”的中秋爱心月饼赠送活动,为辖内孤寡老人、困难低保人员和困难党员送上中秋慰问品和节日的问候,践行科学发展观,具体活动方案如下:
一、指导思想
以深入学习实践科学发展观为动力,创建全国文明城市工作为契机,在东风街辖区范围内开展“献爱心、送温暖”的中秋爱心月饼赠送活动,为推进首善之区的建设营造良好的社会环境。
二、主办单位
东风街党工委、办事处
三、承办单位
汇丰银行
四、协办单位
东风街党政办、民政科、社区居委会等
五、活动内容
活动时间:
___月___日下午4点
活动主题:
“献爱心、送温暖”中秋爱心月饼赠送活动
活动形式:
办事处首层会议室举行“献爱心、送温暖”活动仪式。
六、活动要求
(一)街党政办将会把各社区慰问对象的名单通过oa形式发至各社区居委会账号。
(二)各社区居委会积极配合本次活动,做好文字和照片资料的整理。
待活动结束后,将活动开展情况报我街党政办账号。
送温暖献爱心活动方案三
为了弘扬雷锋精神,号召广大的团员青年向雷锋同志学习,发扬志愿服务、乐于助人的精神,武汉三中政教处、团委决定在____年___月开展纪念雷锋___周年活动。
特制定以下活动方案:
一、活动目的
在广大的团员青年中弘扬雷锋精神,激励学生向雷锋同志学习,通过走进社区,关爱孤寡老人,送温暖,献爱心,培养学生乐于助人、关心他人的良好道德品质。
二、活动主题
走进社区送温暖传递祝福献爱心
三、活动时间
____年___月___日(第___周星期日)
四、活动内容
(一)、宣传发动阶段
1、通过___月___日升旗仪式、国旗下讲话向全体学生发出“向雷锋同志学习,争做文明学生”的倡议。
2、通过制作一期宣传雷锋精神的展板,让雷锋精神深入人心。
3、通过电子屏滚动播放雷锋名言,深刻阐述雷锋精神。
以上三项皆在于在校园内营造浓郁的舆论宣传氛围。
(二)、组织准备阶段
1、与建桥街街道书记联系,明确走进社区慰问孤寡老人的名单,购买食用油、大米等生活必需品用于慰问孤寡老人。
2、确定走进社区慰问同时对孤寡老人进行帮扶的学生名单,同时进行人员分组。
3、准备“武汉三中青年志愿者”绶带、团徽、武汉三中校旗以及用于帮助孤寡老人做家务、帮助社区进行清扫的工具,以上均用于进社区开展志愿服务时使用。
(三)、活动实施阶段
1、___月___日上午8点___分,学生在学校中庭集结,每人佩戴志愿者绶带、团徽,按小组分发物品、工具,重温活动精神。
2、9点进社区,在建桥街社区书记的带领下,挨家挨户慰问孤寡老人,为老人送去食用油、大米等生活必需品,同时安排小组学生帮助孤寡老人做家务,清扫房屋。
3、11点在社区中心集结,全体学生帮助社区清理街道、楼道等。
4、11点___分回学校,全体学生每人一分钟谈活动感想以此作为此次活动的句点。
(四)、活动总结阶段
1、制作一期活动剪影的展板,向全校师生展示学生活动风采。
2、写一篇活动简讯,总结活动中好的做法以及思考不足的地方,以便今后的活动策划做的更完美。
五、活动要求
1、全体参与活动的学生一切行动听从指挥,严格遵照学生行为规范,按照要求佩戴团徽、青年志愿者绶带,注意路途中的人身安全。
2、全体参与活动的学生要为树立三中形象而努力,以热情、积极的精神面貌参与活动。
3、成立宣传小组,负责采集具有教育价值的图片等用于后期宣传展板的制作。
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