贵阳市初中毕业生学业考试试题卷语文精析.docx
- 文档编号:25252715
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:228.99KB
贵阳市初中毕业生学业考试试题卷语文精析.docx
《贵阳市初中毕业生学业考试试题卷语文精析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《贵阳市初中毕业生学业考试试题卷语文精析.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
贵阳市初中毕业生学业考试试题卷语文精析
贵阳市2014年初中毕业生学业考试试题卷
语文
重要说明:
考生在答题时,应将所有答题内容都写在答题卡上,凡写在试卷上的一律不计分。
一、书写水平考查(共5分)
1.根据作文的书写质量计分。
(5分)
【考点】汉字书写(C111)
【难易度】容易题
【分析】书写的规范,尽量保持书写体的特征。
【解答】答案
【点评】此题主要考查书写的行款格式的问题,尽量注意书写的整体美观。
二、积累与运用考查(共30分)
2.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.颓唐(túi) 饶恕(sù) 咬文嚼字(jué)
B.骈进(pián) 嗤笑(chī) 鸿鹄之志(hú)
C.芳馨(xīng) 抽噎(yiè) 成吉思汗(hàn)
D.涟漪(qí) 腆着(diǎn) 袅袅烟云(liǎo)
【考点】汉字读音和注音(C211)
【难易度】容易题
【分析】采用排除法,答案A中颓唐“túi”应改为“tuí”、饶恕“sù”改为“shù”、咬文嚼字“jué”改为“jiáo”,答案C中芳馨“xīng”改为“xīn”、抽噎“yiè”改为“yē”、成吉思汗“hàn”改为“hán”,答案D中涟漪”qí”改为“yī”、腆着“diǎn”改为“tiǎn”、袅袅烟云“liǎo”改为“niǎo”,注音都有明显不对,故选B
【解答】答案B
【点评】本题考查汉字的读音和注音,解题时需要看清题目的要求。
平时多积累,体会多音多义字的细微差别。
注意四个不能错:
声母不能错、韵母不能错、声调不能错、声调符号位置不能错。
3.下列各组成语书写完全正确的一项是()
A.重蹈复辙中流底柱B.睡眼惺松脑羞成怒
C.袖手旁观怡然自得D.通霄达旦强恬不舍
【考点】辨析并改正错别字(C212)
【难易度】容易题重蹈覆辙
【分析】采用排除法,答案A.“复”应改为“覆”;“底”应改为“砥”;答案B.“脑”应改为“恼”“松”应改为“忪”;答案D.“霄”应改为“宵”。
“恬”应改为“聒”,因此选C
【解答】答案C
【点评】本题考查的是汉字的字形问题,解题时需要注意题目的要求,注意错字和别字在题目中的呈现。
4.下列词语解释有误的一项是()
A.惘然:
心里好像失去了什么的样子。
B.倒坍:
倒塌。
C.理至易明:
道理极容易明白。
D.折衷是非:
反复折腾,搬弄是非,无理取闹。
【考点】词义解释(C221)
【难易度】容易题
【分析】折衷是非意思应该为“指对双方争执不下的事情进行调和”,上文表述不当。
【解答】答案D
【点评】这个题目主要考查考生对词语的释记能力
5.结合语境选词填空,最恰当的一项是()
真正的格物致知精神,研究学术不可缺少,对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要实验的精神,就是说,不论是研宽自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠来发现事物的真相。
A.因为所以培养思考B.不但而且学习思考
C.不但而且培养实践D.如果那么积累实践
【考点】关联词的运用与近义词的辨别(C224)
【难易度】容易题
【分析】用排除法。
这个题前两个空主要考查关联词的运用,从内容看主要表现为递进的关系,因此C、B恰当。
后两个空主要强调词语的运用,从内容看,“培养”精神比“学习”精神恰当。
因此只能选C。
【解答】答案C
【点评】这个题主要考查词语在真实语境中的恰当使用的问题,无论关联词,还是其他词语,都要考虑在实际运用的表意性是否恰当。
6.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。
《左传》是一不史学名著和文学名著。
B.《故乡》《孔乙己》分别选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》和小说集《彷徨》。
C.《敬业与乐业》的作者梁启超,字卓如,号任公。
中国近代维新派代表人物、学者。
D.《威尼斯商人》是英国莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
【考点】重要作家、作品及文章体裁(C231)
重要文学作品相关文化知识(C232)
【难易度】容易题
【分析】《故乡》《孔乙己》都选自鲁迅先生的小说集《呐喊》,因此表述为错。
【解答】答案B
【点评】这一考题主要关注的是初中阶段的重要文学作品、作家及相关文化知识的内容,我们需要关注的是重点作家作品的关联及识记工作。
7.汉语基础知识考查。
(4分)
(1)下列知识判断有误的一项()
A.“随着现代科技的迅猛发展,网上阅读已经成为时尚。
”句中加点的词语依此是名词、副词。
B.“地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久的荣光。
”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语。
C.“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题是‘爽爽的贵阳·生态领跑’。
”句中加点的“主题”是主语,“爽爽的贵阳·生态领跑”是宾语。
D.“我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
”这是一个转折复句。
【考点】词性(虚实词)(C271)
短语类型判定(C275)
单句的六大成分(C277)
简单的复句(C278)
【难易度】容易题
【分析】错点主要强调在短语的考查上,“期待已久”一词需要区分偏正短语和后补短语的不同,因“期待已久”强调“期待”,“已久”作为补充说明,因此为后补短语。
【解答】答案B
【点评】
(2)下列知识判断有误的一项是()
A.“国学经典存储有我们民族文化的记忆和灵魂,也深藏着我们民族文化的未来和希望”这个句子是一个单句。
B.“那西瓜地上的银项圈小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了。
”句中加点的“清楚”和“模糊”是一对反义词。
C.“将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢,鬼才知道是什么玩意儿!
”句中加点的“玩意儿”是贬义词。
D.“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
”这个句子运用了反问的修辞手法。
【考点】词语的感情色彩(C272)
反义词(C274)
单句的六大成分(C277)
修辞方法(C279)
【难易度】容易题
【分析】通过内容分析,A句包好两套完整的句子成分,两句构成递进的关系,应属于复句。
因此A项为错。
【解答】答案A
【点评】第7题两个小题,我们需要关注词语部分(含词语的分类(虚实词)、词语的感情色彩、近义词、反义词),短语类型的判定、单句的成分、简单复句关系、单句与复句的辨别、修辞方法区分等内容,注意在真实语境中他们的区分和变化。
8.名著阅读考查。
(4分)
①“如果一只‘耶胡’拥有大量这样贵重东西,它就可以买到它所需要的一切,比方说,最漂亮的衣服,最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食,他还可以挑选最美的母耶胡。
”
②“他们从青年时代起就学习一门学问,即搬弄文字,设法证明白的是黑的,黑的是白的,你给他出多少钱,他就给你出多少力。
”
上面的两段话均出自英国作家A的小说《格列佛游记》第四卷。
这是主人公格列佛和慧骃之间的对话。
段①是格列佛费了半天唇舌解释B的用处时说的话;段②则是格列佛对英国C(职业)的定义。
童话色彩只是这不小说的表面特征,尖锐而深刻的D才是这部小说的灵魂所在。
【考点】文学名著知识(C241)
文学名著的国别、时代、主人公及性格、主要情节等(C243)
【难易度】较难题
【分析】A、B、C三项主要考查考生对名著内容的熟悉程度,而D项,则考查学生对这篇名著的主题和表现手法的理解,强调用“讽刺”词语表达作者的表现手法。
【解答】答案
A.乔纳森·斯威夫特
B.钱
C.律师
D.讽刺
【点评】A、B、C三项主要考查学生对文本的熟悉情况,而难点在于D项,它主要考查学生是否知晓这篇名著的主题和表现手法,还强调用准确的词语表达。
9.诗文默写填空。
(8分)
(1)请将下列诗文中的句子默写完整。
①为什么我的眼里常含泪水?
……
②入则无法家拂士,,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(2)根据提示,写出相应的句子。
①《关雎》中,表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是:
,。
②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表达了作者要为朝廷率师北伐,统一南北,以得到功勋、美名的句子是:
,。
(3)选择性默写。
(在下面四句中任选两句默写)
①少壮不努力,。
(汉乐府《长歌行》)
②锦江春色来天地,。
(杜甫《登楼》)
③,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
④,各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)
【考点】默写诗文名句(C252)
【难易度】容易题
【分析】
(1)(3)句只需要依据前后句默写。
而第
(2)则需要依据提示默写。
【解答】答案
(1)
1因为我对这土地爱得深沉
2出则无敌国外患者
(2)
1窕淑女,君子好逑。
2了却君王天下事,赢得生前身后名。
(3)
1老大徒伤悲
2玉垒浮云变古今
3零落成泥碾作尘
4江山代有才人出
【点评】
(1)(3)句强调了考生对古诗文的默写的能力,
(2)句除了考查默写的能力外,还关注了考生对诗文的理解和选择的能力。
10.语文活动(4分)
请从下面两幅图中任选一副,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。
(读出的内容要求合理、具体)
图一:
春之韵图二:
有“人”为伴
读出的内容:
【考点】图内容简单的说明或描写(C282)
读图的感悟和解读(C283)
【难易度】较容易题
【分析】图一要关注鸟儿和春花所构成的画面,强调动静的结合、花鸟的呼应、画面中虚实交融所构成的春之韵味;图二侧强调从字说开去,由有单人旁的“伴“到缺单人旁的“半”的图像,联想到“缺人尚可的标题”,强调了人在社会生活中的重要作用。
【解答】答案
参考示例:
图一答题提示:
这幅图选取了自然了隅展现春之韵味。
一枝雪白的梨花,一对呢喃的新燕,几只振翅的雏儿,朦胧在雾气里熹微的晨光。
闭了眼,仿佛置身于满园春色之中,虚实之间,蕴藉了春之含蓄与希望。
画面中,缀于枝头的梨花,有的绽放,有的含苞,有的娇羞,有的坦然,似乎在与阳光挑逗。
立于垂露斜栏的春燕,有的欢呼,有的私语,有的沉静,呼朋引伴,好像在与春风和鸣。
动静之间,连绵着春之情韵与生机。
这是虚与实的相间,动与静的结合,新生与成熟的对话,画意与诗情的交融,没有迷人眼的乱花,没有没马蹄的浅草,光影之间,诉说着春之韵味。
“春情不可言,艳艳令人醉。
”欲说还休,却无止无休。
一隅而知天下事,这就是春之韵味。
只要我们有一双睿智的眼睛,人间处处皆春色。
图二答题示例:
这幅图浓缩了汉字“伴”之深意,形象地演绎了“伴”与“半”之间,有“人”无“人”的大相径庭。
有“人”之伴,是配合,陪伴;无“人”之半,是缺失,孤独。
缺人尚可吗?
缺“人”,亲情只剩一“半”。
其乐融融的门庭,只留下蹒跚行进,伛偻提携的身影;只留下茕茕孑立,形影相吊的守望。
空巢的老人,期盼的是儿女绕膝、含饴弄孙的那份天伦之乐。
留守的儿童,期盼的是父母朝夕相伴、无微不至的疼爱。
缺“人”,尊老爱幼的中华民族传统美德也随之缺失。
缺“人”友情只剩一“半”。
山高水长的路途,只留下踽踽独行的身影。
朋友是心与心穿行的纽带,朋友是寂寞时默默陪伴你的那个人,伤心时将你揽在怀里的那个人,摔倒时向你伸出手臂的那个人。
人生旅途,握住友人的那双手,不离不弃,你的天地会更高更远。
有“人”为伴,并不单单是一个家庭、一个孩子的期盼,更是一个国家、一个社会的共同追求!
(以上仅供参考,只要紧扣图文内容,言之成理,重点突出,内容具体,表达好即可)
【点评】这个题需要关注图片显示的事物以及他们构成的画面所表现的深层的内涵,解读时需要适度的联想和相关联的思考。
三、阅读能力考查(共43分)
文段
(一)
舌尖上的乡愁
①无论怎样的匆忙,不管聚散与悲欢,纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒,总会让我们停下脚步,围坐一起,味不分咸淡,菜不分南北,在酣畅火热或孑然一身中,孜孜不倦的追寻每一口美食。
这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落,即使用化学式分析分解食物的构成,想看出其中的端倪,却无法参透真正的美味。
我们只能用舌尖体会,感受着生命中的最新鲜味道。
②美食对于中国人,似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。
它承载的不仅是味蕾上的感官刺激,更是灵魂深处的涤荡和牵引。
虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。
但即便差异再大,饮食中也有一种味道是相似的。
乡音跟味觉,就代表故乡的味道,总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的,抑或是“好吃不懒做,能吃不体宽”的缘故,这种熟悉而顽固的味道,让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外,不能常伴父母身边,最本真的感受即是思亲、念家,就会常想起家里的一碗饭一桌菜,泛起的乡愁,在舌尖酝酿。
这些感受与经验,在作家那里写成了文字,在诗人那里吟成了诗,在妈妈那里变成了唠叨,煮成了饭,炒成了菜。
父母朝五晚九,餐风饮露,为的不过是一家人能吃饱穿暖,能好吃好喝一顿,能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆,莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。
去菜场买来最好的肋排,配以笋片、墨鱼、花生,清泉洗之,烈油烹之,文火炖之,巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。
尝一口,齿颊留香,是青丝换了华发都不会忘却的记忆。
吞没口中的涎,脑海里开始一帧帧闪现,仿佛一切都是那样的清晰,让我清楚地看见妈妈系上围裙,忙碌的身影,还有那一碗鲫鱼汤。
几尾野生的鲫鱼,撒上几滴鲜奶,几片豆腐,文火慢炖,就可以熬成一锅靓汤。
抛些提神的香菜,翠泽的葱花,肉质细嫩,汁液浓郁。
⑥而所有的美食,都是时间沉淀下来的火候和手感。
越是弥足珍贵的美味,外表看上去往往越是平淡无奇。
妈妈懂得美味需要耐心的等待,也感谢大自然给予的恩赐。
只有妈妈最明白自家胃口,她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚,伞盖匀称,剪去蒂,洗净放置竹篮里,借助阳光和风,肥美的香菇慢慢散失水分,鲜美的味道一点点凝聚。
这便是最好的增味品,跟其他海鲜和菜肴搭配,提鲜的同时,最大限度地保持食材的本味。
⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程,我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味。
不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味。
我那时虽然不懂什么叫人生厚味,却知晓了家中美味。
等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜,家人围坐一起的时候,沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。
朴素,而有力量的幸福,是回荡在舌尖的福报。
⑧滚烫而粗糙的甜蜜,储存在心底的思念和期盼,简简单单的美食,纯纯粹粹的世间真情。
美味之所以值得回味,只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖,用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待,也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
(本文略有删改)
11.填空:
本文的文学体裁是A;以第B人称的口吻来叙述;段5和段6中画线句分别运用了C和D的表达方式。
(4分)
12.段③在文章的结构和内容上有什么作用?
(2分)
13.段④中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么?
(2分)
14.谈谈段⑦“不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中,两个“厚味”的不同含义。
(2分)
15.文章以“舌尖上的多愁”为题有什么作用?
请简要分析。
(3分)
【考点】文学体裁的辨别(C311)
记叙的人称(C312)
表达方式的判断(C314)
句子在文章中内容与结构上的作用(C315)
代词指代的内容(C316)
词语在具体语境中的运用(C317)
文章标题的作用和意义(C318)
【难易度】较容易题
【分析】11题考查点1强调对文学体裁的理解,强调对小说、散文、诗歌、戏剧四大文学体裁的判别,根据本文形式判定应为散文;
12题首先,从结构上看,段③“我是抵挡不住这种味道的诱惑的”承接上文内容,而“抑或是“好吃不懒做……更是欲罢不能”引出了下文对家的思念,所以为承上启下,过渡。
其次,从内容上看,段①谈“新鲜的味道”和段②谈“故乡的味道”正好引出我对家乡美食的回忆。
13题“这些感受与体验”不能凭空想象,需要结合文中内容来看,一般都在前文中寻找,根据段④内容看为“思亲;念家、乡愁”。
14题同13题形式相近,需要结合文中段⑦的两个“厚味”来谈,结合前文内容进行归纳,应为我对母亲辛劳的人生感悟和母亲创造的美食。
15题可从内容上和表现手法上思考。
从内容上看,主要强调了点明主旨,表达感情的作用。
从表现手法上看,不仅提升了学生的兴趣,还收束了文章的线索,为行文、选材做好准备。
【解答】答案
11.(4分)A.散文 B.一 C.描写 D.议论
12.(2分)在结构上起承上启下(过渡)的作用;在内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡味道,同时开启下文对家乡美食的回忆。
13.(2分)那是思亲、停飞家,就会常想起家里的一碗饭一桌菜,泛起的乡愁,在舌尖酝酿。
(思亲;念家、乡愁也可)
14.(2分)第一个“厚味”是指:
血亲之间的关系,母亲的辛苦劳作,对亲人和家乡的思念等人生感悟;第二个“厚味”是指:
喷香的饭菜(妈妈创造的美味)。
15.(3分)
(1)设置悬念,激发读者阅读兴趣。
(2)交待文章的内容(线索)。
全文以“舌尖上的味道”为切入点来组织材料,巧妙的揭示了美味和乡愁之间的关系。
(3)点明了文章主旨。
全文通过舌尖上的美食的描写,抒发了对亲人和家乡的思念之情。
【点评】11题主要考查语文知识的识记和判别任务;12题主要考查文章段落内容和段落之间构成的结构关系;13、14题主要考查文章内容中作者的情感和认识;15题主要考查文题之间的联系,强调“舌尖上的乡愁”对我的感情的触动。
当然,也要注意手法上的激趣和牵连的功能。
文段
(二)
山水贵州
①贵州简称“黔”或“贵”,位于我国西南部。
贵州地貌属于高原山地,素有“八山一水一分田”之说。
山,是贵州刚毅的轮廓;水,是贵州温柔的肌肤。
②贵州的山,不仅多,而且奇。
境内山脉众多,绵延纵横,山高谷深。
北部有大娄山斜贯北境,中南部苗岭横亘,东部武陵山巍峨屹立,西部乌蒙山高耸入云。
③在层峦叠嶂间,遍布着喀斯特溶洞,可谓“无山不洞,无洞不奇”。
据统计,贵州的喀斯特地貌面积达109084平方千米,占全省国土总面积的61.9%,岩溶分布范围广泛,形态类型齐全,地域分布明显,构成一种特殊的岩溶生态系统。
因此,贵州又有“喀斯特王国”之称。
④贵州的水依附于山,资源丰富。
贵州河流处在长江和珠江两大水系上游交错地带,有69个县属长江防护林保护区范围,是长江、珠江上游地区的重要生态屏障。
全省水系顺地势由西部、中部向北、东、南三面分流。
苗岭是长江和珠江两流域的分水岭,苗岭以北属长江流域,主要河流有乌江、赤水河、清水江、潕阳河、锦江等。
苗岭以南属珠江流域,主要河流有南盘江、北盘江、红水河、都柳江、打狗河等。
⑤贵州多数河流的上游,河谷开阔,水流平缓,水量小;中游河谷束放相间,水流湍急;下游河谷深切狭窄,水量大,水力资源丰富。
据统计,贵州水能资源蕴藏量为1874.5万千瓦,居全国第六位,占全国总量的4.4%,特别是水位落差集中的河段多,开发条件优越。
⑥贵州山水交相辉映、浑然一体,使整个贵州组成了一个迷人的“天然公园”。
境内自然风光神奇秀美,山水景色千姿百态,溶洞景观奇丽多姿。
荔波喀斯特水上森林和赤水丹霞被列入《世界自然遗产名录》。
闻名世界的黄果树瀑布、龙宫、织金洞、马岭河峡谷等国家级风景名胜区和铜仁梵净山、赤水桫椤、威宁草海等国家级自然保护区,犹如一串串璀璨的宝石,五光十色,令人目不暇接、流连忘返。
(本文略有删改)
16.认真阅读本文后,请根据自己的理解,在下面表格内A、B、C、D、E、F、G处分别填上恰当的内容。
(7分)
标题
说明文的类型
说明文的结构
文章段落
说明对象及特征
画线句的说明方法
说明顺序
山
水
贵
州
A(按说明对象划分)
B
段①
G
C
段②
D
段③
段④
E
段⑤
总写
段⑥
山水交相辉映、浑然一体
F
17.贵州山水美不胜收,人文风情绚丽多彩。
请你主要运用说明或描写的表达方式,写一段介绍贵州人文风情的文字。
(可从历史、习俗、建筑、服饰等一个或多个角度写。
字数:
120字左右)(5分)
【考点】说明的对象的辨析(C321)
说明的顺序(C322)
说明的方法(C323)
说明文的结构特点在文段中运用(C324)
说明文的类型(C327)
仿写(C31C)
【难易度】容易题
【分析】
16题
A.本题强调对贵州山水的介绍,因此为事物性说明文
B.根据内容来看段①分别从贵州的简称、位置、地貌等来写,引出贵州的山和水,因此从结构上看只能是“总”写的部分。
C.相对段①⑥而言,这一部分分别从贵州的“山”和“水”进行介绍。
因此从结构上看,属于“分写”的部分。
D和E分别从贵州的山和水入手,D处两段写出了山多而奇的特点。
二E处两段则强调了贵州的水依附于山和资源丰富的特点。
F.不要同比喻的修辞相混淆,作为说明方法而言,只能是“打比方”。
G.总分总的顺序归属于逻辑顺序,因此填写“逻辑顺序”即可。
这强调对说明文的三种顺序的辨识。
17题必须针对记忆中的贵州人文风情进行说明或描写。
表达方式要正确,集中。
【解答】答案
16.(7分)
A.事物性说明文 B.总写 C.分写 D.贵州山多而奇
E.贵州的水依附于山,资源丰富。
F.打比方 G.逻辑顺序
17.(5分)参考示例:
贵州是一个多民族聚居的省份,各民族形成了自己独特的民族文化和习俗。
贵州除汉族外,还居住着48个民族,各族人民能歌善舞、粗犷豪放、热情好客,浓郁的民族风情犹如醉美的茅台酒令人心醉,每年的五彩缤纷的民族节日达到1000多个。
丰富多彩的民族歌舞各具特色,成为贵州民族风情和民间艺术百花园中的奇葩。
侗家鼓楼和风雨桥、苗族吊脚楼、布依石头寨;精湛的银饰花带、绮丽的挑花蜡染、多彩的民族服装;八音坐唱、侗族大歌、傩戏歌舞、芦笙铜鼓;壮观的斗牛大赛,惊险的上刀梯、下火海,都令人啧啧称赞,心仪不已。
(可从面或点上着笔,但内容要写贵州的,要以描写或说明的表达方式为主,要注意字数的规定)
【点评】16题主要通过表格的形式考查说明文的结构、说明对象、事物特征、说明顺序等内容。
关键在于区分、识别和归纳。
17题强调使用说明或描写等表达方式,强调紧扣贵州人文风情展开的语言运用问题,不可脱节。
文段(三)
唐雎不辱使命
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
18.解释下面加点的字词。
(4分)
(1)以头抢地耳
(2)仓鹰击于殿上
(3)天下缟素(4)寡人谕矣
19.翻译段1中画线的句子。
(2分)
20.选段描写了唐雎和秦王你来我往的斗争过程。
在针铎相对中,秦王态度由“怒”到“谢”,请结合下面图示认真梳理情节后,在选段中提炼出能概括斗争变化过程的短语,并依次填写在A、B、C、D四个方框里。
(4分)
21.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 贵阳市 初中毕业生 学业 考试 试题 语文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)