福师《数学教育学》在线作业二答案.docx
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福师《数学教育学》在线作业二答案
福师《数学教育学》在线作业二
(答案在后面)
一、单选题(共 16 道试题,共 32 分。
)
1. 现行统编教材初中代数的知识体系中,在整式加减之后,没有讲整式的乘除,而安排了一元一次方程及其应用,这体现了什么原则?
A.连续性原则
B.层次性原则
C.应用的广泛性原则
D.整体性原则
满分:
2 分
2. 义务教育阶段的数学教育是一种()
A.公民教育
B.基础教育
C.精英教育
D.以上都不是
满分:
2 分
3. 平面上n条直线最多可把平面划分为()个部分
A.1/2(n^2+n+1)
B.1/2(n^2+2n+2)
C.1/2(n^2+2n+1)
D.1/2(n^2+n+2)
满分:
2 分
4. 传递接受的教学模式是由____的一种教学范型
A.学生认识活动为主
B.学生模仿活动
C.教师直接控制教学过程
D.教师参与活动
满分:
2 分
5. 影响学习最重要的因素是____
A.学生的认识兴趣
B.学生的思维水平
C.已有的知识水平
D.学生的认知特点
满分:
2 分
6. 若方程X^2+(m-2)X+5-m=0的二根都比2大,实数m的范围是()
A.m≥-4
B.m≥-3
C.m≤-3
D.m≤-4
满分:
2 分
7. 制约数学课程的根本因素是()
A.数学因素
B.政治、经济因素
C.学生因素
D.教师因素
满分:
2 分
8. ____就是系统的输出对本系统的输入产生间接或直接的影响,从而引起系统状态的输出的变化过程
A.调控
B.反应
C.反馈
满分:
2 分
9. 概念的形成以学生的____为基础
A.直接经验
B.间接经验
C.认知结构
D.年龄特征
满分:
2 分
10. 数学学习中的直观,包括实物直观、模象直观和____
A.形象直观
B.表象直观
C.语言直观
满分:
2 分
11. “纯数学的研究对象是现实世界的空间形式和数量关系”这一论述是谁概括的?
A.亚里士多德
B.恩格斯
C.马克思
D.罗素
满分:
2 分
12. 建国以来,我国中学数学课程大致经历了几次大的教学改革?
A.5次
B.6次
C.7次
D.8次
满分:
2 分
13. 实证的研究方法主要采用:
()
A.观察法与调查法
B.宏观分析与微观分析法
C.定性分析与定量分析法
D.动态分析与静态分析法
满分:
2 分
14. 下列哪一个例子反映的是数学的奇异美
A.射影(高等)几何中的对偶原理
B.自然对数的引进
C.二进制的建立
D.集合论的悖论
满分:
2 分
15. 数学是关于现实世界的数量关系和____的科学
A.逻辑推理
B.形象思维
C.数的基础知识
D.空间形式
满分:
2 分
16. 数学的实践价值主要表现在()
A.科学的语言、计算的工具和锻炼思维的体操
B.科学的语言、计算的工具和科学抽象的工具
C.科学的语言、锻炼思维的体操和科学抽象的工具
D.计算的工具、科学抽象的工具和锻炼思维的体操
满分:
2 分
二、判断题(共 19 道试题,共 38 分。
)
V
1. 最优的教学方法有两条标准——最大可能的效果和定额的时间消费,即在规定的时间内最大限度地调动学生的智慧潜力,达到高效率、高质量的教学效果。
A.错误
B.正确
满分:
2 分
2. 机械学习是指学生并未理解符号所代表的知识,仅仅记住某个符号或某个词句的组合。
A.错误
B.正确
满分:
2 分
3. 三角形按(多分法)分为:
锐角三角形、直角三角形、钝角三角形(多分法)
A.错误
B.正确
满分:
2 分
4. 从一定意义来讲,数学是适合描述不同质的过程的万能语言
A.错误
B.正确
满分:
2 分
5. 能力可分为一般能力和特殊能力
A.错误
B.正确
满分:
2 分
6. 数学的认知结构是一种消极的组织
A.错误
B.正确
满分:
2 分
7. 由全等三角形的性质类比出相似三角形的性质是顺向正迁移
A.错误
B.正确
满分:
2 分
8. 新中国建立以来,我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
A.错误
B.正确
满分:
2 分
9. 启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题,通过学生自己积极主动的思维活动,亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法
A.错误
B.正确
满分:
2 分
10. 教学原则是一种客观存在
A.错误
B.正确
满分:
2 分
11. 思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程
A.错误
B.正确
满分:
2 分
12. 现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性,评价内容的多元性和开放性,评价方式多样性
A.错误
B.正确
满分:
2 分
13. 一般能力是指适用于较广范围的,从事各种活动都必须具备的基本能力,如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。
通常的说的智力主要是指一般能力
A.错误
B.正确
满分:
2 分
14. 中学数学传统的教学方法有讲解法,谈话法,练习法,讲练结合法,教具演示法
A.错误
B.正确
满分:
2 分
15. 数学教学过程的控制包括定向控制、定量控制、定度控制、定序控制、定势控制
A.错误
B.正确
满分:
2 分
16. 数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习
A.错误
B.正确
满分:
2 分
17. 学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则
A.错误
B.正确
满分:
2 分
18. 广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程
A.错误
B.正确
满分:
2 分
19. “等腰三角形顶角平分线是底边的中线。
”的逆命题是若三角形一角平分线是对边的中线,则该三角形另两边相等
A.错误
B.正确
满分:
2 分
三、多选题(共 15 道试题,共 30 分。
)
V
1. 布鲁纳认为学习包含哪几种几乎同时发生的过程
A.新知识的获取
B.智力的发展
C.知识的改造
D.检查知识是否恰当和充足
E.思维能力的提高
满分:
2 分
2. NCIM标准认为,数学教育应具有哪几方面的社会目的?
A.培养学生成为具有数学素质的劳动者
B.使学生具有终身学习的能力
C.使所有的学生都具有学习数学的机会
D.使学生具有处理信息的能力
E.使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
满分:
2 分
3. 大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是:
A.人人学“有用”的数学
B.人人掌握“必需”的数学
C.不同的人学习不同的数学
D.学好数学
满分:
2 分
4. 考虑数学知识结构所遵循的原则是____
A.逻辑性原则
B.统一性原则
C.应用的广泛性原则
D.整体性原则
E.巩固性原则
满分:
2 分
5. 数学教学的方法有:
()
A.程序教学法
B.发现法
C.自学辅导法
D.尝试指导•效果回授法
满分:
2 分
6. 数学学习评价改革的特点:
()
A.评价主体的多元性。
B.评价内容的多元化与开放性
C.评价方式的多样性
D.有效性
满分:
2 分
7. 数学概念的划分方式是:
()
A.二分法
B.多分法
C.连接分法
D.概念类比
满分:
2 分
8. 《中国教育改革与发展纲要》中指出:
“教育改革和发展的根本目的是____
A.提高民族素质
B.培养能力
C.发展智力
D.多出人才
E.出好人才
满分:
2 分
9. 在中学数学教学中,主要应遵循如下基本原则:
A.抽象与具体相结合原则
B.严谨性与量力性相结合原则
C.理论与实际相结合原则
D.巩固与发展相结合原则。
满分:
2 分
10. 想象的类型有:
A.类比想象
B.跳跃想象
C.混合想象
D.复合想象
满分:
2 分
11. 在设置中学数学课程时,必须处理好那些关系?
A.课程与社会的关系
B.课程与知识的关系
C.课程与科学技术发展的关系
D.课程与学生的关系
E.课程与教师的关系
满分:
2 分
12. 数学教学模型的种类:
A.传递接受模型
B.自学辅导模型
C.引导发现模型
D.示范模仿模型
满分:
2 分
13. 课堂教学的评价标准是()
A.教学目的明确
B.教材处理恰当
C.教学方法灵活
D.教学基本功扎实
E.教学效果良好
满分:
2 分
14. 发散思维具有三个特征:
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.发散性
满分:
2 分
15. 中学数学研究的基本特点包括:
A.综合性
B.实践性
C.发展性
D.理论性.
满分:
2 分
福师《数学教育学》在线作业二答案
单选题:
CADDCDCCDCBCADDB
判断题:
BBBBBAABAABBBBBBBBB
多选题:
1ACD2ABD3ABC4ABC5ABCD6ABC7ABC8ADE
9ABCD10ABD11ABDE12ABCD13ABCDE14ABC15ABCD
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