复习作业18单元.docx

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复习作业18单元

第一单元

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.屹立（yì）

霎时（shà）

人声鼎沸（dǐn）

B.稻穗（suì）

闪烁（shuò）

鹅卵石（nuǎn）

C.归巢（cháo）

霸占（bà）

摇摇欲坠（zhuì）

二、根据语境写词语。

1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fānɡǔn（

）的lànɡcháo（

）

漫天卷地般涌来。

2.秋天到了，田野里的dàoɡǔ（

）都chénɡshú（

）了，果园里的pútɑ

o（

）也变紫了。

三、同音字组词。

【zhuānɡ】（

）稼服（

）

红（

）

仪表端（

）

【yóu】

（

）泳（

）如

（

）票

（

）然而生

【yì】

（

）义（

）立

（

）力

受（

）匪浅

四、将下列词语补充完整，再选词填空。

（

）（

）喧天

（

）（

）欲聋

（

）（

）无声

（

）

声（

）语

1.运动会上观众的加油声（

）。

2.上课铃响后，教室里（

）。

3.春节时，人民广场上人山人海，（

）。

4.她有些胆小，说话总是（

）的。

五、句子天地。

1.“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞⋯⋯”句中省略号的作用是（）

A.表示说话断断续续。

B.表示行文的省略。

C.表示列举的省略。

2.下列句子中，不是比喻句的一项是（）

A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

B.稻田像一块月光镀亮的银毯。

C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

3.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

”下

列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（

）。

A.顿时

B.忽然

C.刹那间

D.一眨眼

六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。

（

）

2.《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。

（

）

3.《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。

（

）

4.《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》《雨》《电》等。

（

）

七、课文内容回顾。

1.《观潮》一文按照

→

→

的顺序描写了钱塘江大

潮的壮观。

全文是围绕“”这一词来写的。

2.《走月亮》一文写了“我”和阿妈一起走过了，走过了，走过了

和，走过了⋯⋯表达了作者走月亮时的心情和对美好生活

的。

3.《》描绘了秋天黄昏时江边的美丽景象，表达了诗人对的向

往。

《》描写了时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗

人的童真童趣。

4《.繁星》按照的顺序，分别记叙了“我”在、、观

看繁星时的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的思想情感。

5.将下列古诗补充完整，并回答下列问题。

鹿柴

空山不见人，。

返景入深林，

（1）这首诗的作者是代诗人

（2）诗中以动衬静的诗句是“

。

，

。

”。

第二单元

一、下列加点字的读音有误的一项是（

）

A.预感（yù）

僵硬（jiānɡ）

囚犯（qiú）

洋溢（yì）

B.蝙蝠（fú）

铃铛（dānɡ）

障碍物（zhànɡ）

荧光屏（pínɡ）

C.依赖（lài）

哲学（zhé）

物质（zhǐ）

震撼（hàn）

二、根据语境写词语。

1.我cénɡjīnɡ（

）在窗前种过一粒wāndòu（

），我每天都坐在前的小椅子上

nàixīn（

）地等待它长大发芽。

2.kēxué（

）jìshù（

）与我们的生活liánxì（

）越来越紧密，它在很大

chénɡdù（

）上ɡǎibiàn（

）了我们的生活。

三、辨一辨，选字组词。

【蝇绳】

（

）子

苍（

）

（

）之以法

【憾撼】

震（

）

遗（

）

死而无（

）

【培赔陪】

（

）养

（

）伴

（

）本买卖

【驻注拄】

（

）拐

（

）意

青春永（

）

四、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（设问）

B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。

（比喻）

C.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（疑问）

五、句子天地。

1.给下列句子加上正确的标点符号。

□我们到了哪儿□就在哪儿住下来□接下来的两粒说□不过□我们还得向前滚□

2.照样子，改写句子。

例：

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

3.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

（用恰当的关联词填空）六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有《安徒生童话》。

（）

2.蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是敏锐的眼睛。

3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

4.蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。

（

（

（

）

）

）

八、课文内容回顾。

1.《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被

2.《》通过写科学家模仿探路的方法发明

吃掉了，还有一粒豌豆落

的故事，教育我

们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。

3.《

》讲述了

给人类生活带来的巨大改变，激起

了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。

4.《蝴蝶的家》通过记叙“我”对的思考和担心，表达了作

者对自然和动物的之情。

5.好问则裕，。

——《尚书》

6.博学之，，慎思之，，笃行之。

——《礼记》

7.智能之士，不学不成，。

——王充

8.，孰能无惑？

——韩愈

第三单元

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.瑟瑟（sè）

骚人（sāo）

均匀（zhūn）

B.叶柄（bǐn）

弯曲（qū）

住宅（zhái）

C.慎重（shèn）

地址（zhǐ）

骤雨（zhòu）

二、根据语境写词语。

1.cāochǎnɡ（

）的墙壁上长满了páshānhǔ（

非常舒服。

2.我家的房子采光liánɡhǎo（

），里面有一个大

（

），还有一个wèishēnɡ（

）间。

三、辨一辨，选字组词。

【墓幕暮慕】

羡（

）

（

）色

屏（

【锋峰蜂逢】

相（

）

蜜（

）

山（

【操燥澡躁】

干（

）

暴（

）

洗（

四、句子天地。

1.给下列加点的字词选择正确的解释。

（1）可怜九月初三夜（）A.值得怜悯。

（2）只缘身在此山中（）A.因为。

（3）骚人阁笔费评章（）A.发牢骚的人。

2.根据意思写出对应的诗句。

庐山（lú）

蜗牛（wā）

挖掘（jué）

），nènlǜ（）的叶子看着

kètīnɡ（）和两个小wòshì

）坟（）

）（）利

）（）作

B.可爱。

B.缘分。

B.诗人。

（1）从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

（2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

五、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《暮江吟》的作者是白居易，“吟”是古代诗歌体裁的一种。

（）

2.爬山虎的脚像蜗牛的触角，又像蛟龙的爪子。

（）

3.蟋蟀能建造出伟大的住宅，靠的是先进、特别好的工具。

（）

4.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

”这句话运用了拟人的修辞手法。

（）

六、课文内容回顾。

1.《暮江吟》描写了时节暮江落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然

美景的之情。

2《.题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描绘了庐山的

景象，蕴含着深刻的人生哲理:

要想真正了解事物，就

要。

3.《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们万物各有所长，也各有所短，

要。

4.《爬山虎的脚》先介绍了爬山虎的，再介绍爬山虎的脚的

和

，最后介绍爬山虎

。

5.《蟋蟀的住宅》通过描写

及

，赞扬了蟋蟀

的精神。

6.连一连。

二八月

秋霜早

立了秋

乱穿衣

夏雨少

把扇丢

一场秋雨一场寒

雁儿脚上带霜来

八月里来雁门开

十场秋雨要穿棉

第四单元

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.劈过去（pī）

血液（yè）

精疲力竭（jié）

B.溺水（ruò）

少女（shào）

气急败坏（bài）

C.惩罚（chěnɡ）

饶恕（shù）

愤愤不平（fèn）

二、根据语境写字词。

1.húnzhuó（

）的黄河水咆哮着bēn（

）向大海。

2.bǎishòu（

）们不敢wéikàn（ɡ

）老虎的命令，纷纷消失在了màomì（

）

的森林中。

3.爸爸最近工作太lèi（

）了，但他还是jiānchí（

）做完了工作，我十分pèif

ú（

）他。

三、同音字组词。

【jiān】

（

）定

（

）苦

（

）狱

（

）持不懈

【pèi】

（

）合

敬（

）

充（

）

可敬可（

）

【lónɡ】（

）重

窟（

）

朦（

）

玲（

）剔透

四、将下列词语补充完整，再选词填空。

腾（

）驾（

）

（

）天（

）地

（

）头（

）臂

（

）（

）广大

未卜（

）（

）

神（

）妙（

）

1.诸葛亮真是一个（

）的军事家啊！

2.三太子哪吒有着（

）的本领。

3.孙悟空一路（

），眨眼之间便回到了花果山。

五、连一连。

女娲

开天地

精卫

填海

盘古

“盗”火

普罗米修斯

补天

大力士

炎帝

火神

宙斯

医药之神

赫拉克勒斯

众神之王

赫淮斯托斯

六、句子天地。

1.轻而清的东西□缓缓上升□变成了天□重而浊的东西□慢慢下降□变成了地□（给句子加上合适的标点符号）

2.很久很久以前，（）地面上没有火，（）人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（用恰当的关联词填空）

3.为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

4.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

（用自己的话说说这句话的意思）

七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”

，错的打“×”。

1.盘古用他的整个身体创造了我们这个美丽的世界。

（

）

2.“精卫填海”这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的品质。

（

）

3.大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出了普罗米修斯。

（

）

4.《女娲补天》《夸父逐日》都是中国古代神话故事。

（

）

八、课文内容回顾。

1.《

》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古

的形象，赞美了他

的精神。

2.《精卫填海》这则神话故事刻画了

的精卫鸟的形象，歌颂了精卫

的精神。

3.《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上

的生活，不惜忍受

众神的领袖

的残酷惩罚，将

带到了人间的故事，颂扬了普罗米修

斯

的精神。

4.《女娲补天》讲述了女娲

的故事，赞扬了女娲

的品质和

的精神。

5.将下列古诗补充完整，再完成练习。

嫦娥

云母屏风烛影深，。

，碧海青天夜夜心。

第五单元

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.汲取（jí）

呵呵（hē）

照相（xiānɡ）

B.嗅到（xiù）

拯救（zhěnɡ）

嘶哑（sī）

C.庞大（pánɡ）

挓挲（shà）

无可奈何（nài）

二、看拼音，写词语。

fāchàn

jìyú

niánjíwúnài

bódòu

pánɡdàyǎn

hù

lìliànɡ

（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）

（）

三、根据语境写字词。

1.这个扎biànzi（

）的小姑娘正沿着tiěliàn（

）奋力向上pānpá（

）。

2.寒风猛烈地刮着，一只yòuniǎo（

）从cháo（

）里掉了下来，它那瘦小的

shēnqū（

）在风中瑟瑟发抖。

四、辨一辨，选字组词。

【薄博搏】

（

）斗

浅（

）

地大物（

）

【猴候侯】

王（

）

（

）子

等（

）

【辨辩辫】

狡（

）

分（

）

长（

）子

五、观察家人炒菜的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。

六、句子天地。

1.“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！

”对这句话理解正确的一项

是（）

A.“我”和老爷爷之间的关系很融洽。

B.“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”很快就熟悉了。

C.“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励、相互学习，最终一起爬上了天都峰。

2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样，一

会儿⋯⋯（照样子，将句子补充完整）

3.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（仿写比喻句）

七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”1.《爬天都峰》的作者是黄亦波。

，错的打“×”。

（）

2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓舞。

（）

3.《麻雀》的作者是英国的屠格涅夫。

4.老麻雀从树上飞了下来，是因为想保护幼鸟。

（）

（）

九、课文内容回顾。

1.《爬天都峰》按照“‘我’站在犹豫不决→‘我’和

互鼓励→→”的顺序描写了“我”和一位素不相识的老

相

爷爷一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的决心的道理。

2.《麻雀》讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。

从中我们可

以感受到小麻雀的，老麻雀的和猎狗的，同时，我们也

被文中的母爱深深地震撼了。

第六单元

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.拳头（chuán）

胳膊（bó）

无所谓（wèi）

B.窝囊（nānɡ）

羡慕（xiàn）

豁虎跳（huō）

C.旋转（xuán）

荣誉（yù）

哄堂大笑（hōnɡ）

二、根据语境写词语。

1.将军带着shìbīnɡ（

）们dǎbài（

）了敌人，kǎixuán（

）而归，dàshu

ài（

）亲自出城迎接他们。

2.我dàɡài（

）是rěnù（

）了那只白鹅，它伸长了bózi（

）向我走来，

我吓得急忙táopǎo（

）了。

三、辨一辨，选字组词。

【摸模漠】

沙（

）

（

）仿

触（

）

有（

）有样

【溉概慨】

感（

）

灌（

）

大（

）

慷（

）激昂

【练炼连】

提（

）

（

）习

（

）接

千锤百（

）

四、将下列词语与其对应的意思连一连。

打头阵

比喻承担重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失败或出丑。

占上风

比喻从旁帮腔，从旁助势。

破天荒

比喻遭到拒绝。

栽跟头

比喻冲在前边带头干。

敲边鼓

借指事物第一次出现。

开绿灯

比喻准许做某事或为某事提供方便。

碰钉子

指占据有利地位，处于优势。

五、下列句子分别表现了“我”什么样的心情？

选一选。

A.紧张

B.快乐

C.害怕

D.沮丧

1.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

（）

2.只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

（）

3.这真是个辉煌的时刻！

我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

（）

4.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也

看不到的地方去了。

（）

六、句子天地。

1.“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！

”句中破折号的

作用是（）

A.表示声音的延长。

B.表示话题的转换。

C.表示解释说明。

2.（）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，（）牛是怕人的。

（用恰当的关联词填空）

无论

3.．．．．

七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

（）

2.《牛和鹅》中，“我”对牛和鹅的态度前后发生了很大的变化：

“我”之前怕鹅，欺负

牛；现在“我”再也不怕鹅了，也不再无缘无故欺负牛了。

（）

3.《一只窝囊的大老虎》中的“大老虎”指的是动物园里打瞌睡的那只老虎。

（）

4.《陀螺》的作者是当代著名作家高晓声。

（

）

九、课文内容回顾。

1.《牛和鹅》中，作者借助

的话，告诉我们：

看待周围的事物，如果从

的角度出发，就会得到

。

2.《

》讲述了“我”童年时在一次文艺演出中扮演一只

，

因为“我”笨拙的表演引起了全场

的故事。

3.《陀螺》中，“我”从

那里收到了一份生日礼物——一只在旋床上旋出来

的陀螺，虽然它长得如同一只丑小鸭生出的一枚

，但它却战胜了大陀螺，

给“我”带来了极大

的

和由衷的

。

4.尺有所短，

。

5.

，祸从口出。

6.老师总是告诫我们做事要认真仔细，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓

“，谬以千里”。

7.爸爸引用名言“，驷马难追”来告诉我做人要讲诚信，说话要算数。

第七单元

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.塞外（sāi）

出征（zhēnɡ）

蓄须（xù）

B.秦时（qínɡ）

崛起（jué）

土炕（kēnɡ）

C.将领（jiànɡ）

淮安（huái）

明媚（mèi）

二、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

yánsù

xùnchì

cíyǔ

cuīcù

（

）

（

）

（

）

（

）

pínɡfán

xiàoɡuǒzhènxīnɡyíhuòbùjiě

（

）

（

）

（

）

（

）

2.根据语境写词语。

（1）周总理年少时便xiōnɡhuái（

）大志，他那句qīnɡxī（

）而又坚定的回答——“为中

华之崛起而读书”让魏校长

zàntàn（

）不已。

（2）xiànɡyǔ（

）破釜沉舟，最终带领众将士获得了巨鹿之战的胜利。

他真是一位当之无愧的y

īnɡxiónɡháojié（

）！

三、辨一辨，选字组词。

【赛塞寒】

（

）冷

边（

）

龟兔（

）跑

【签鉴答】

（

）案

竹（

）

引以为