以人为本依法治校构建平安和谐校园.docx
- 文档编号:25248282
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.88KB
以人为本依法治校构建平安和谐校园.docx
《以人为本依法治校构建平安和谐校园.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《以人为本依法治校构建平安和谐校园.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
以人为本依法治校构建平安和谐校园
以人为本依法治校构建平安和谐校园
——枫溪小学申报广东省依法治校示范校自评报告
枫溪小学创建于1905年,是一所有着百年办学历史的区中心小学。
学校现有64个教学班,学生3906人,教职员工182人,是全区、全市乃至粤东地区影响力较大、辐射面较宽、公民办并进,教书育人双佳的优质学校。
近年来,在上级党委和教育主管部门的领导和关怀下,我校认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神,按照依法治国基本战略的要求,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领坚持生命化教育理念,以教育法律法规为准则,以质量管理为主线,紧紧围绕学校的中心工作,坚持以人为本,有组织、有计划、分步骤地全面推进依法治校的进程,积极构建生命活力的校园,全面推进学校各项工作稳步发展。
一、健全机构组织,提供依法治校的保障
党的十八届四中全会将“全面推进依法治国”确立为推进政治建设和政治体制改革的重要任务,对“加快建设社会主义法治国家”作了重要部署。
全面实施依法治校,是实现二十一世纪教育可持续发展的需要,是学校管理的高层次目标和理想状态,也是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然选择。
做好依法治校工作,必须建立一支强有力的依法治校队伍,因此,我校非常注重依法治校队伍建设,培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的依法治校工作队伍。
1、成立依法治校领导小组
学校成立了由陈玉茂校长任组长,分管德育、教学、后勤财务的副校长任副组长,各处室主任为成员的学校依法治校工作领导小组,加强了对依法治校工作的组织领导。
领导小组认真学习党和国家以及各级政府有关法律、法规和规章,研究学校依法治校工作,制定学校法制工作的整体规划和实施方案,并按方案、计划开展工作,定期召开专题研究会议,每学期末有专项总结。
领导小组下设法制教育工作组,具体负责依法治校工作的实施,协调各方面关系,保障依法治校工作的正常开展。
2、建立依法治校管理体系
学校由分管德育工作的副校长主管、德育管理中心和法制教育工作组直接负责,形成政教处、教导处、少先队和年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的组织管理体系,负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作,做到层层把关,齐抓共管。
3、形成依法治校教育网络
借我校是“全国优秀家长学校实验基地”这一契机,构建“以学校教育为主体,家庭教育为基础,社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式,形成“学生在校有人教,回家有人管,到社会有人帮”的“三结合”教育网络,开创家校携手,共建和谐教育环境的新局面。
学校成立了依法治校社会监督小组、家长委员会,聘请枫溪派出所指导员丁泽勇兼任法制副校长,聘请潮州市中级人民法院法官吴芳、枫溪区检察办曾培永、区关工委老同志、区交警、消防部门的同志和部分学生家长代表担任法制辅导员,定期为学生举办法制教育讲座。
与公检法等部门联合开展共建活动。
坚持召开家长座谈会和家访制度,开办家长学校。
通过开展系列活动,拓宽了依法治校的渠道,充分发挥了学校、家庭和社会三方面的教育和管理功能,形成一支庞大的法制教育及管理队伍,从而使学校的依法治校工作延伸到了家庭和社会,增强了教育效果。
二、完善学校章程,形成依法治校的机制
依法治校就是对学校各项工作实现依法管理,用法律法规来规范广大师生员工的言行,规范学校的办学行为,其关键是建立健全各种规章制度,在学校形成有法可依、有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制,使学校逐渐步入法治轨道。
我校根据办学思想内涵要求,充分发挥人的主观能动性,吸收和继承原学校管理制度中的合理成份,改革和完善机制中合理条文,扩展和补充适应时代要求、充满人文关怀的规章制度,形成一套具有“枫小”特色的常规管理机制。
我们根据现代管理理念和学校实际制订了《枫溪小学章程》,再把学校的管理方法和管理措施汇集编成《枫溪小学管理规程》,内容包括岗位职责、工作制度、管理制度、学生行为规范等,涉及教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各个方面,使学校每个岗位都有明确的工作职责,学校各个层面的管理都有相关的制度配套,教师的考核、评定、奖惩都有章可依。
还制定了《枫溪小学教师考评细则》、《枫溪小学学生综合素质评价手册》、《枫溪小学文明班评比细则》、《枫溪小学优秀教研组、备课组评比细则》、《枫溪小学严禁体罚和变相体罚学生的规定》、《枫溪小学教职工违规违纪处罚方法》、《关于禁止教师从事第二职业和有偿家教的规定》、《考勤制度》、《办公制度》、《安全工作制度》、《食堂管理制度》、《教学工作检查制度》、《传染病防控制度》等管理制度,所有职责制度均在学校网站公布,内容合法、公正、公开,并得到切实有效执行。
在制度上保证学校各项工作的规范运行,达到了用制度管人,用制度约束人的目的。
三、加强法制教育,树立依法治校的意识
学校采取各种措施和多种形式,加强法制教育和依法治校工作的宣传力度,培养教师依法执教,学生依法从教和学校依法管理的法律意识,以法律为准绳,做到有所为有所不为,在全校形成学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围。
1、加强对教师的法制教育
我们始终把教师法律学习放在重要位置,以教师法制水平的提高,带动工作水平的提升。
为此学校建立了教师经常化的学习制度,对全体教师进行了职业道德、德育理论、法律知识和依法治校及安全管理等方面的培训。
组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规;每年组织全校教师参加广东省公职人员普法教育学习及考试;党总支部学习中心组组织学习党的十八个四中全会精神,提高教职工对推进依法治国重要性的认识;举办讲座,印发学习辅导材料,聘请法制人员做报告,收看法制教育专题录象,组织法律知识竞赛考试。
通过开展各种依法治校教育活动,提高了学校领导干部依法管理和广大教师依法履行教书育人的自觉性。
2、加强对学生的法制教育
我校大力推进学校法制教育“进教材、进课堂、进学生头脑”三进工程,充分利用思想品德课、红领巾广播台、宣传橱窗、黑板报、LED屏、学校网站、开学典礼、结业典礼等渠道,通过发放宣传手册、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具,加强法律知识的宣传普及;积极开展主题班会、团队活动、国旗下讲话、法制知识讲座、征文等法制教育活动;班会课经常性地组织全体学生观看法制教育宣传片,举办法制知识讲座和举行法制知识竞赛等活动。
通过开展丰富多彩的活动,寓教于乐,激发学生学法兴趣,提高他们知法、懂法守法意识和依法维权能力。
四、规范学校管理,夯实依法治校的基础
规范学校管理,是要全面贯彻党和国家的教育方针,办让人民群众满意的教育的现实需要;是学校坚持依法治校、依法治教的内在要求;是将学校建设纳入规范化轨道,从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求;是全面落实上级精神、优化教育发展环境、事关政令畅通与否的一项严肃而事关大局稳定的政治任务。
只要学校上下一致、职责明确、制度健全、措施得力、监督奖惩到位,学校工作就一定会朝着规范、和谐的轨道上发展,办学品位就会得到提升。
1、规范后勤财务管理
一是严格财务管理。
学校根据中央“八项规定”和“反对四风促廉洁”活动的总体要求,进一步规范财务管理。
进一步规范学校招投标活动,建立健全公开、公平、公正的招投标制度,严格按照有关招投标的目录范围、程序等要求组织招投标工作。
认真落实上级绩效工资的有关规定,进一步规范津补贴的发放制度。
二是严格收费管理。
自觉规范收费行为,认真贯彻落实教育收费“八条禁令”,将各种收费项目和标准进行公示,实行亮证收费,接受社会和家长的监督。
三是严格教辅管理。
认真贯彻落实上级关于教辅材料的有关文件精神,坚持“一科一辅”和自愿购买原则,做好无偿代购服务。
2、规范招生工作
近年来,由于学校办学质量好,加上枫溪区集镇内外来人口不断增加,要求就读我校的适龄儿童逐年增多,学校招生工作压力较大。
为切实解决适龄儿童入学难的社会热点难点问题,我们在区委、区管委的大力支持下,推行阳光招生政策,积极创造条件扩大优质学位,在满足区域内学龄儿童同时,坚持“兼顾户籍,相对就近、免试入学”的原则,切实规范招生行为,营造良好的招生氛围,加大招生的透明度,严格控制招生规模和班学额,连年来,招生活动无违规情况发生,每年均在确保良好秩序的基础上完成招生任务。
3、规范教师行为。
我们制订了《教师职业道德要求》,坚持将“热爱学生、珍惜校誉”放在师德建设的首位,严禁教师体罚和变相体罚学生,严禁教师搞违规家教,将其作为两条“铁律”,对触犯的教师实行一票否决制,并根据情节的轻重作出相应的处罚。
对教育教学提出了规范化要求,建立了公平、公正的的教师考核、职称评定、聘任及奖惩制度,修订了《枫溪小学教师考评细则》,《班主任考评细则》,使教师管理步入了制度化、法治化轨道。
4、规范学生管理。
我们坚持“遵纪守法,从小事做起”的理念,以贯彻学习《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》和校纪校规为基础,以学习《预防未成年人犯罪法》等法律法规为重点,教育学生遵纪守法、遵守公共秩序、遵守校纪校规、保护公共设施,做一个遵纪守法的好公民,通过认真开展行为规范教育,将法制教育落实到学生的行动中去。
我们把每学期的第一周定为法纪教育周,通过开展“五查”等活动对学生假期校外行为进行自查和互查,评选假期好少年,发现问题,及时整改;我们把每学期的第一个学月定为法纪教育月,集中开展一系列活动规范学生的行为习惯;每个学期,我们都通过检查、评比等形式落实学生的行为规范教育;每年的“五一”、“国庆”长假和寒暑假,我们还向每位家长发放学生假期活动指南,引导家长加强对学生假期行为进行教育和管理;我们还组建学生校外活动监督小组,负责对学生的校外活动进行监督和管理;每天放学后和节假日,我们都不定期地组织人员对校园周边地区进行巡视,维护学校周边的秩序。
5、规范班级管理。
学校制定了《枫溪小学学生一日常规》、《枫溪小学学生仪容仪表标准》、《枫溪小学千分赛》、《文明班级评比标准》,从学习、纪律、卫生、安全等方面规范班级管理行为。
6、规范少先队组织。
为充分发挥学生自主管理积极性,由班主任推荐,通过竞选组建少先队大队委,在政教处的统一领导下,由大队委负责日常检查,综合评定,颁发流动红旗,实现学生自主管理,主动发展。
7、规范安全管理。
牢固树立“安全第一”的思想,以建设平安和谐校园为目标,高度重视,建立“四级”安全管理体系,层层签订安全工作及综合管理责任状,做到综治工作级级有任务,层层有责任。
建立健全预防预警机制,严格落实校园巡逻巡查制度和安全隐患排查制度,加大隐患整改的力度。
利用广播、板报,进行安全讲座、安全知识竞赛、应急演练等多种形式向师生宣传法制安全常识,提高师生安全防范意识和自救能力,做到防患于未然。
抓好警校共建,密切与枫溪派出所和区综治办的联系,积极整治学校周边环境,不断提高综合治理水平,为师生创造了和谐、安全、健康的学习和生活环境,确保师生人身安全。
由于思想重视,措施得力,多年来,学校没有发生一例重大安全事故,违法犯罪率为零,被评为广东省安全文明校园和广东省德育示范学校;学校多次接受区、市领导的安全检查,今年8月,市委常委、政法委书记林壮森同志带队到我校检查“平安细胞”创建工作,对我校的创建工作给予高度评价;10月份,全市创建“平安校园”推进会在我校隆重举行,我校的经验在会上作了交流并得以推广。
五、强化民主管理,推进依法治校的进程
在依法治校中,实施校长负责制,党组织充分发挥政治核心作用,坚持民主集中制原则,充分发挥工会及教职工代表大会的民主监督作用,逐步实现学校决策的民主化、规范化、科学化。
1、坚持民主决策
学校党支部坚持民主集中制原则,不断健全和完善学校内部管理体制,建立了结构合理、程序严密、制约有效的运行机制,改革和完善决策机制。
先后出台了校长办公会、校务委员会、教代会、支部会、行政班子会等议事规则和程序。
学校的各项常规工作,都是先由各职能部门提出方案,经班子会研究讨论,形成决议后实施,实行校长负责、民主管理,确保学校各项工作顺利开展,积极推进决策的科学化、民主化进程。
2、发挥教代会作用
我们充分发挥教代会民主管理学校的职能,学校每学期至少召开一次教代会,将学校重大事宜提交教代会表决。
几年来,教代会审议并通过了《枫溪小学章程》,《枫溪小学管理规程》、《绩效工资实施方案》、《枫溪小学奖教奖学办法》等议案,并提出了修改意见,还就学校的发展提出了合理化建议。
教师通过教代会积极参与学校教育教学和管理工作,让教职工知校情、参校政、议校事、督校务,充分调动了教职工参与学校管理的积极性和创造性。
增进了老师与老师,老师与领导的感情沟通,为创建生命活力校园发挥了重要作用。
3、推行校务公开
校务公开是推进依法治校,加强学校内部管理的重要措施。
我校十分重视校务公开工作,将校务公开作为加强民主建设的重要内容来抓,一是成立校务公开领导小组,不断完善校务公开制度,在校务公开的流程上努力做到“三公开”、“四及时”。
“三公开”,即政策公开、过程公开、结果公开。
“四及时”,即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作,增加学校各项工作的透明度,逐步形成比较完备的监督机制;二是设立校务公开栏,及时把学校收费的依据和标准、教职工奖惩、评优评先、职称评定及聘任、财务收支情况,涉及师生权益的重要事项及时公开,增强学校工作透明度;三是成立家长委员会,听取家长的意见和建议。
两年来,家长共提出建议22条,对可行的16条建议,学校均予以采纳。
对于家长反映诸如第二校区道路难行、教师批改作业质量、学生食品卫生等问题,学校十分重视,限时落实整改,深受学生和家长的欢迎。
四是设立校长信箱,公开举报电话,及时与家长沟通,自觉接受教师和家长、社会的监督。
通过校务公开,密切了学校的党群、干群关系,极大调动了教职员工教书育人和社会各界支持办学的积极性,推动了依法治校工作的深入开展。
六、维护师生权益,确保依法治校的实施
1、保障教师的合法权益
一是鼓励教师参加不同层次的进修学习,每学期都选派骨干教师到外地参加培训和学习进修,提高教师教育教学能力、理论水平和科研能力。
二是不断改善教师的生活和工作条件:
为办公室配备了电脑和新的办公桌椅,改善教师午膳伙食质量,春节、教师节慰问离退休教师和经济困难的教师。
三是丰富教师文化生活:
利用体育节,先后举办了教师定点投篮、乒乓球、跳绳、接力、拔河等比赛活动,不断增强了广大教职工的归属感、认同感和凝聚力。
四是规范教师考评制度,制定《枫溪小学教师考评细则》并提交教代会审议,成立考评小组,每学期对教师进行工作考评,使考核公开公正。
五是保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放,五险一金齐全,保证教职工的婚假、产假等,教师结婚、产育、生病等均组织人员上门慰问。
六是实行校内教师申诉制度,保护教师合法权益不受侵害。
2、保障学生的合法权益
首先维护学生受教育权。
尊重学生人格,尊重学生人身权利和财产权利,严禁体罚和变相体罚学生、严禁使用不文明语言,不准侮辱、歧视学生、不准以任何借口把学生赶出教室,不能剥夺学生学习和活动的权利等。
第二,严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定,收费实行公示制,收费程序规范,无违规收费和乱收费现象。
第三,建立并实施学生安全事故应急预案和安全事故报告制度。
学生、家长和学校签订安全责任书,实行学生意外伤害问责制,明确责任,实行责任追究制。
第四,建立并实行校内学生申诉制度,切实维护学生的合法权利,学校设心理咨询室,倾听学生烦恼,解决心理健康问题。
第五,学校经常组织学生座谈和学生问卷调查,促使教师依法执教。
我校每学期发放《教师教育教学评价表》,由家长对教师的教育教学进行评价,以保障学生的合法权利,规范教师的教育行为。
第六,规范教学行为,严格执行新课标,严格执行教育部的课程计划。
学校严格执行使用经国家教育部中小学教材审定委员会审查批准的教材。
严格控制学生在校时间,严格控制作业量,从不利用节假日、暑寒假为学生补课,开齐学科,开足课时。
第七,加强教育教学管理。
学校行政和骨干教师深入课堂听课,每月检查老师教案、作业批改情况并评出质量,作为学期工作考评的依据之一。
组织开展丰富多彩的艺术、体育、科技活动,让孩子们每时每刻都沐浴在良好的文化氛围当中,自我感受、自我提升。
第八,以家长学校为依托,密切家长与学校的联系,通过举行家长开放日、家长会、电话咨询、家访、设立家长接待日、《致家长一封信》、校报《红叶》等形式,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观,掌握科学的教育方法,进而提高科学教育子女的能力,形成教育合力。
第九,乘“教育创强”的东风,努力改善办学条件和育人环境。
配备了软件制作室、音像教材库、教师备课中心、仪器室、校园网控制中心各1间,计算机室3间,多功能电教室3间,科学实验室2间,音乐室2间,美术室2间,体育器材室2间,建设带有塑胶跑道的操场2个。
学校现拥有功能室近30间,包括正文楼多功能厅,荣誉室,功能室,科学实验室,音乐室,美术室、特殊教育资源室、图书室等等。
同时,对前后操场进行改建,崭新的塑胶跑道让整个校园焕然一新。
目前,学校所有教室、功能室全部安装了多媒体教学平台,有效促进现代教学技术与课堂教学的有机整合,提高教学实效。
第十,尊重和维护贫困生权益,为贫困生减免相关费用,对重大疾病的学生进行资助,使学生的人身权力进一步得到了保障。
七、办学效果显著,依法治校工作见实效
由于我校坚持依法治校,把依法治校同教育改革和发展结合起来,不断探索新形势下学校依法治校工作的新途径,学校的各项工作呈现出蓬勃生机,办学效果显著,各项工作取得了累累硕果。
近年来,教师在区级以上各类比赛中共获奖项155项,市级以上131项,省级以上68项,国家级奖35项,先后有七位教师作为潮州市的代表分别参加了广东省组织的语文、数学、思品、体育、信息技术等学科的青年教师教学观摩比赛,获得了六个一等奖、一个二等奖。
有42位教师获市级以上荣誉称号,其中,陈玉茂被评为全国特色教育先进工作者、潮州市第六届优秀中青年科技人才;杜漫滢被评为潮州市教育系统名教师;蔡汉荣、吴素贞被评为南粤优秀教师;谢壁妆被评为广东省名班主任、广东省优秀少先队辅导员;陈妙伶、柯少贞被评为潮州市“十佳”少先队辅导员。
学生参加市、区组织的各类竞赛及质量检查均名列前茅,全校学生共获国家级奖98项,省级以上奖项204项,市级以上奖项251项。
先后有42名学生在全国小学生英语竞赛中获奖,其中获一等奖4项;有113名学生在广东省小学数学“育苗杯”竞赛中获奖,其中获一等奖32项;学生参加市级以上作文现场赛、征文比赛、演讲比赛共获省级奖7项,市级奖33项;学生参加市级以上青少年机器人竞赛活动共获国家级奖1项,省级奖24项(其中,施乐然、黄闻铎同学参加第十届广东省青少年机器人竞赛荣获小学足球组第一名);学生参加各级青少年科技创新大赛共获省级奖2项,市级奖34项;学生田径队和围棋队共获市级以上奖项58项;学生参加书法、绘画、摄影、器乐独奏、独唱等各项艺术类比赛共获省级奖29项,市奖奖51项(其中,李梦彤同学参加广东省首届大中小学生器乐比赛荣获小学组一等奖);学校鼓号队、合唱队、舞蹈队、朗诵队、校园集体舞表演队参加市组织的比赛均获一等奖。
先后有26名学生荣获市级以上荣誉称号,其中方陈奕等8人被评为“广东省优秀少先队员”,黄琬婷被评为广东省“百佳阅读之星”,柯淇等6名学生荣获“潮州市百名好少年”称号,施乐然等8人荣获潮汕星河奖,吴思博荣获第八届国家宋庆龄基金奖。
师生发展促进办学品牌进一步提升,《广东教育》、《生活教育》出版了报道学校的特刊。
《潮州日报》、《潮州教育》、《潮州日报•小学生周刊》、潮州电视台、潮州人民广播电台等多家地方媒体先后报道了我校的办学经验和事迹。
近几年来,学校先后被评为“全国群众体育先进单位”、“全国优秀家长学校实验基地”、“全国特色学校”、“广东省一级学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省德育工作示范学校”、“广东省书香校园”、“广东省优秀现代教育技术实验学校”、“广东省中小学校本培训示范学校”、“广东省体育特色学校”、“广东省青少年科学教育特色学校”、“潮州市依法治校示范校”、“潮州市首届“十佳文明校园”、“潮州市文明校园”、“潮州市心理健康教育示范学校”、“潮州市德育示范学校“、“潮州市校园文化建设示范学校”、“潮州市课程改革实验工作示范学校”、“潮汕星河奖育星先进单位”‘“枫溪区安全文明校园”、此外,还荣获“广东省五一劳动奖状”、“广东省巾帼文明岗”、“潮州市青年文明号”、“潮州市工人先锋号”等荣誉称号。
一直以来,我校各项工作始终坚持“以人为本、依法治校,构建生命活力校园”为平台,不断强化科学法制管理,规范人文管理,深化各项改革,与时俱进,开拓创新,取得了丰硕成果。
雄关漫道,而今迈步,展望未来,我们信心满怀,我们将以党的十八大精神为指针,振奋精神,积极进取,扎扎实实地做好各项工作;与时俱进,奋勇争先,努力开创我校依法治校工作的新局面。
八、自评得分
根据学校实际,对照《广东省依法治校示范校认定标准》的要求,我校认真细致进行自评,结果如下:
自评分数是:
章程及制度得20分
规范管理得20分
民主监督得20分
权益保护得19分
效果检验得20分
合计总分为:
99分
自评结果表明,我校已符合“广东省依法治校示范校”的标准,特向上级有关部门提出申请,敬请上级有关部门审议、评估。
潮州市枫溪小学
2014.12
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 以人为本 依法 构建 平安 和谐 校园