我的良师益友作文100字.docx

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我的良师益友作文100字

我的良师益友作文100字

我的良师益友作文100字　　她是一个活泼可爱的女孩。

一双烔烔有神的大眼睛嵌在圆圆的脸蛋上，像两颗黑宝石，不时还会向你射出灿烂的光茫。

一张小巧琳珑的嘴巴，能言善辩，会说出许多让大家哈哈大笑的话；也会说出让大家情不自禁想哭的话，让同学们哭笑不得。

她那高又挺拔的鼻梁，显得很神气、很勇敢。

瞧！

她那个神情，就像一个打了胜仗的将军一样，喜上眉梢。

我的良师益友―李老师作文1100字

　　对于一个人，一件事情，一个物品，我总是不敢用一个“最”字来形容。

因为我无法预知未来，我还不知道我将来还会遇见什么刻骨铭心事情，来覆盖以前的记忆。

所以一切“最好”“最坏”“最喜欢”“最讨厌”……的字眼，都会很少出现在我的脑海里。

然而，有一个人，我却想用“最”字来形容，她就是李老师。

李老师是我最喜欢的老师，最要好的大朋友，也是我最亲的老师亲人……

　　在上一个学期里面，我脱下了胸前刺有着“东坑忠简学校”字样的白色校服，换上了一身浅蓝色的“龙光学校”的校服，这让我更加开阔了我的视野。

一切都将变得陌生，因为没我早已丢弃了了我原来的生活方式，准备音节一个新的环境。

唯一让我欣慰的，是一个让我觉得安心的李老师没有变。

　　李老师就是我们班的语文老师，是我在以前学校的老师。

再见到老师时，老师早已将那头飘逸的长发换成一头清新的碎碎短发。

我不曾仔细观察过老师的样貌，只是觉得，只有老师的那深邃的眼睛深深的嵌在我的脑海里。

老师的眼睛，有时像一潭深深的潭水，深而远，仿佛一不留意之间，就会被他吸进去。

老师的眼睛，有时又好像一个放大镜，可以把你看得透彻，不管你平时有什么缺点，他总是会找出来，然后叫你改正。

　　在日常生活中，我总是很轻易的就可以看到老师的面孔，在办公室里、走廊上、教室里……老师似乎无处不在，自然而然，老师在我们的心中无处不在，笑容也在老师的脸上无处不在。

当班上某位同学获得荣誉时，老师会站在讲台上的一侧，两眼笑弯成了月牙，口中不断吐出这样的字眼：

“我们班的康桂森同学在现场写作比赛中荣获了一等奖，在此，大家都要想康桂森同学学习，同时，也希望康桂森同学能够继努力……”老师的笑声啊，就像清脆的银铃声般那样清脆，流进了每一个同学的心窝里……

　　当班上的同学需要老师时，老师总会及时给我们带来安慰，那种感觉告诉我：

你不会孤单的，你要坚强，要更加努力学习，别放弃……

　　记得那一次，我有幸在国旗下演讲了一次，时候，老师找到我，对我说：

“你刚才的演讲十分精彩，同时，那些话也正式老师所要对你说的，一次失败并不代表永远失败，要继续努力，不断开拓……”那只是我们的短短的一次谈话，却给我留下了深刻的印象。

老师也要求我们每个周都要写一次周记，临近星期五下午的时刻，便是我最期待的时刻，每当周记本发下来的时候，我总会以最快的速度翻开周记本，读着老师那字字句句里面的关心，就像一股暖流，流进我的心田，使我感到希望……

　　转眼之间，六年的小学生活即将在这半个学期结束，我很高兴，自己能够在李老师的班上学习，虽然老师的学生不止是我一个，可是我的语文老师在在小学生活的最后关头，却只有李老师一个，我不渴望她能够记住我一辈子，但哪怕是流行转瞬即逝的美丽一瞬间也好！

　　在这里，想要跟李老师说一声：

老师，我爱你，无论何时何地，你都会将是我的良师益友！

广东广州寮步龙光学校六

《小学生之友》我的良师益友作文600字

　　高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。

书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。

　　对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。

我热爱读书。

我读过许多许多的书，有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜爱的一本书，还是老师推荐给我的《小学生之友》。

奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。

　　《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。

《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。

《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。

拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。

　　《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。

从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。

它成为我真正的良师益友。

因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。

　　《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。

它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！

　　《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！

　　《小学生之友》还是一轮太阳。

它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！

　　我爱《小学生之友》！

　　江西省上饶市第五小学一

军训，我的良师益友作文1100字　　应政府及学校要求，我参加了为期8天的军训，怀着对军训的憧憬与好奇，我来到了我的梦想地——天一中学。

然而，军训并非与我想象的一样简单，渐渐使我之前对军训的憧憬荡然无存，相反，还使我对军训产生了一种抵制心理。

但是，不得不说，军训同时也给我带来了许多精神财富。

　　场景一：

上午的阳光已经有了几分午后阳光的味道，万物在其之下都呈现出一副萎缩的状态，头都不敢稍稍抬起一点。

然而，在天一中学的操场上，个个身穿迷彩服的新生们好似下山猛虎，大有一番“一夫当关，万夫莫开”的气势。

新生的我们在这阳光下进行持续15分钟的君子训练。

“脖子贴紧后衣领”、“挺胸”、“两腿并拢”、“两脚分开60度”……教官下达着一个个看似简单的动作，然而，将这些动作结合起来再坚持15分钟却并非易事。

一开始还勉强可以坚持住，越到后来就越觉得想要放弃，脖子开始发酸，双手开始发麻，双脚开始发疼……各种问题接踵而来，有好几次，我都想要放弃，然而我又不愿放弃，看看周围坚持站着的人，我便更加否定了自己的想法，继续坚持下去。

我尝试着屏住气，希望这样可以减轻我的不适，终于，15分钟过去了。

虽然身体的早已各种不适，但之后的每一次军姿训练我都挺了过去。

因为，它让我学会了坚持。

　　场景二：

天空中飘来几篇乌云，重重的压在学校操场的上空，给人带来近乎窒息的感觉。

随之而来的是滴滴透露着丝丝阴冷气息的雨滴。

鸟儿躲会了巢，山羊也将身体钻在灌木丛下。

可是，身为天一学子的我们却依旧直直地站在操场上，任凭风雨轮番上阵，对我们进行劈头盖脸的一顿狂抽狂砸。

我们时而穿梭在其中，时而有站立在其中，我越发觉得我就是高尔基笔下的黑色闪电——海燕。

不畏前方的危险，不畏自身的处境，就那么与风，与雨，与累，与枯燥，与……更与自己拼搏斗争。

待风雨停歇之后，阳光重出之时，回首看看自己所经历的，我想起了一句经典的话——阳光总在风雨后，而我的风雨，就是在我的骨子里，多了一种叫做勇敢无畏和一种叫做拼搏不止的品质。

　　场景三：

微微的风中带着扰人心魂的丝丝冰冷的感觉，像是绝美的冰天雪女给人留下的背影。

然而，此刻正在紧张训练的我们心里却好似烈火焚炉般的燥热，仿佛火神之吻与胸膛来了次亲密接触。

最难练的走正步不愧拥有“最难练”的称号，难倒了许多同学，“脚尖没摒直”、“耸肩”、“前手臂不平”、“腿抬太低”……一系列的问题层出不穷。

所以，我们只有进行反反复复的练习。

可是，练习的效果却总是那么的不敬人意。

教官急了，我们也开始不平静，因为我们都想把这件事做好！

也许是因为这样的缘故，在屡次的失败过后，我们的步伐开始慢慢变得一致，出现的问题也开始好转。

我默默的在想，这难道就是齐心协力的关系吗？

是的，我敢肯定的说：

“这就是齐心协力的原因！

”

　　短短8天的时间，让我学会了坚持，拥有了勇敢无畏和拼搏不止的品质，悟出了齐心协力的作用。

我想，这短短8天，我的一生都可以引以致用！

高一:

程润恩

我的良师益友作文200字

　　陪伴我走了十二年的岁月，他似一个跳跃的音符，也似一副流光一本好书，像一个良师益友，他引我走向知识的海岸，带我走向光明的未来！

　　我小时侯就和书交了朋友，我看过的书有《汤姆叔叔的小屋》﹑《十万个为什么》﹑《西游记》……

　　上小学的时候我认识了许多字，他们都是我的好朋友，有时候看见自己喜欢的书了，就会忘了吃饭的时间。

家人常称我为书虫。

因为他让我知道了做人的道理。

学到了很多知识。

　　溢彩的画面，他把我领进了知识的大门，自始至终的陪伴我去攀登那知识的顶峰，他让我的心灵得到了升华，让我有了想象的羽翼，让我看到了奋斗的目标。

　　我和书永远都不会画上句号，我喜欢书，我喜欢我的良师益友！

书籍我的良师益友作文550字

　　很小的时候，书就在身边陪伴着我。

它像一位知己，为我讲述婉转动人的故事；它又像一位老师，向我解释无边的宇宙星河。

　　在我的房间里，最让我自豪的是门边那个大书柜。

里面的书足以使人眼花缭乱：

深奥的科学，悠久的历史，有趣的童话，古今中外的名着……这么多书中，我最喜欢《苦儿流浪记》：

我敬佩维达理不服输的意志，为苦儿漂泊的命运而难过；我厌恶那贼眉鼠眼的戏班主，又为苦儿一家的团圆感到高兴……在字里行间中，苦儿勇于面对困难的精神和勇气，把我深深地感动了。

　　一天晚上，在练习一首钢琴曲时，我感到压力很大，总是磕磕绊绊的。

我想：

这个和弦好难弹啊，左右手交织在一起，简直分不清音调了！

我想跳过它，可它是和后面几句组合在一起的。

我的自尊心被这个和弦伤害了，泪水在眼中打转。

泪眼中，我望见了桌上那本《苦儿流浪记》，顿时又想起苦儿面对困苦时的顽强精神，这让我为之一振。

回头望望雪白的琴键，我深深地自责：

这点小困难，和苦儿经历的艰难险阻相比，真是天壤之别！

哭什么！

我猛地抹一把眼泪，继续练起来，心想：

坚持下去，我一定能行！

　　终于，我把这个难度很大的和弦弹下来了！

我高兴极了，是《苦儿流浪记》鼓舞我坚定信心，是苦儿不屈的意志给予我战胜困难的勇气，谢谢你，《苦儿流浪记》！

　　在生活中，像这样的好书还有很多。

《窗边小豆豆》让我乐观地面对生活；《上学就看》帮我了解“科学宫”、“地球村”；《爱的教育》又给予我爱的力量……书中有知识，有智慧，有感动。

书是我最好的良师益友！

　　中关村三小四

书--我的良师益友作文800字

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。

当我打开书，仿佛听到智者娓娓的话语，勇士激昂的呐喊，花儿凋零的叹息，小鸟归巢的啾啾。

从小喜欢读书的我，早于书结下了不解之缘。

　　三岁时，当我呀呀学语，蹒跚学步时，妈妈就买回了唐诗三百首，一首一首教我念：

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……每当家里来了客人的时候，我便奶声奶气地背起了诗，客人们听后，都抚摸我的头，竖起大拇指：

“你真聪明，以后一定是个大诗人。

”我听了心里比吃了十罐蜜还甜。

　　转眼间，我上了小学一年级，我学会了看故事书。

《安徒生童话》、《伊索寓言》、《改变孩子命运的101个聪明故事》……这些书丰富了我的知识。

有一次开班会，比赛讲故事，看看谁是班上的“小小故事王”。

轮到我了，我绘声绘色地说到：

“徐文长小时候，有人说只要把装满水的桶拎过与水平行的竹桥，就给谁红包。

许多小朋友都失败了，只有徐文长想到了一个好办法：

把红毛绳系在桶上，就可以轻轻松松过了桥。

徐文长过了桥后，向那个人要红包，可红包却……”小朋友都被我的故事打动了，于是我被评为“小小故事王”。

　　如今，我已经上五年级了。

记得有一次，作文题目是《春天来了》，老师读了一段范文后，当大家千篇一律地写到：

“春天来了，花儿绽开了笑容，草儿探出了小脑袋……”我心里突然掠过一丝不安分的一念，大家都这么写多没意思！

我要用自已的眼睛去看春天，用自已的感受去写春天。

我把春天比作一个头戴花环，手拿花棒，身穿绿色衣裙的仙女。

她用花棒点一点花，花儿就绽开了笑容；她用花棒点一下小溪中的冰雪，小溪就“叮咚叮咚”地唱起了歌；她用花棒点一点小草，小草就探出了脑袋；她用花棒……我的作文得到了老师的好评，被用大字誊抄出来，贴在教室里。

望着贴在教室里的范文，我体会到书给我带来了太多太多的收获。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”我愿做一株小草，吮吸知识的甘露；我愿做一支火箭，飞向知识的宇宙；我愿做一只小鱼，在知识的海洋中遨游。

读书吧，朋友们。

　　福州麦顶小学五

我的良师益友作文450字

　　开学的第一天来到学校教室，啊，这是哪来的老人呀！

可能是同学的家长吧，旁边同学说：

“不对，他是我们的数学老师―周老师。

”

　　我看他弯月儿似的眉毛，薄薄的嘴唇，对了，还有一副别致的眼镜架到鼻梁上，看上去很有学问。

　　外表看来，他似乎很严肃，可你与他接触时，才知道他是多么和蔼可亲。

　　记得单元考试后，我考得不是很好，当我从他手上接过数学测验卷时，他对我语重心长地说：

“数学是一门需要自己努力，严格要求自己的学科，特别是五年级已经进入高年级了，关系以后的锦绣前程，以后你们是国家的栋梁之才，一定要好好学习，好好为国家做贡献！

”听了他的话以后，眼眶顿时红了起来，勉强咽下了感动的泪水。

他的一番勉励，深深地印在了我的脑海里，使我毕生难忘。

遇到疑难的时候，他也会像小辈一样和我们一起切磋研究，绝不自恃有学问而摆出一副傲慢的态度，让我们在讨论中获得不少知识。

因此，有人打趣地说：

“周老师头上的白发，肯定是‘操心’换来的。

”我相信！

　　有一件事，让我难以忘怀，那天老师给我改作业，错了很多，我想：

这次我可是在劫难逃，错了这么多，不吃“鸡毛掸子”，也会挨一顿臭骂。

但令我大吃一惊的是老师不但没骂我，还给我一题一题的分析，周老师对学生认真细心，让我不得不对他肃然起敬！

　　下了课，周老师和同学们还是朋友呢，一起和我们玩游戏和聊天，样子很随和，根本没有师生之分。