人教版新课程标准八年级下学期期末生物试题模拟.docx
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人教版新课程标准八年级下学期期末生物试题模拟
人教版(新课程标准)八年级下学期期末生物试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下图是米勒实验模拟原始大气合成有机物的实验装置,有关叙述错误的是
A.装置中甲烷、氨、水蒸气、氢气四种气体用于模拟原始地球的大气成分
B.火花放电模拟闪电
C.烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋
D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
2.一个男子把X染色体上的色盲基因b传给他女儿的概率是()
A.1/2
B.1/4
C.1/8
D.1
3.下列选项中,属于植物有性生殖的是
A.用葡萄的枝进行扦插
B.南瓜用种子繁殖
C.桑树压条
D.苹果用嫁接来繁殖优良品种
4.下列各项不属于计划免疫的是
A.接种卡介苗
B.吃脊髓灰质炎糖丸
C.注射解毒血清蛋白
D.注射乙肝疫苗
5.如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是()
A.该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞
B.抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞
C.抗体的主要成分是蛋白质,注射的疫苗属于抗体
D.细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
6.将纯种的高茎豌豆与纯种的矮茎豌豆杂交后,产生的子一代都是高茎豌豆,则豌豆的矮茎属于()
A.显性性状
B.隐形性状
C.相对性状
D.不能确定
7.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。
下列不属于艾滋病传播方式的是()
A.握手交谈
B.母婴传播
C.共用注射器
D.不安全性行为
8.有性生殖与无性生殖本质上的区别是:
A.有无生殖细胞形成
B.有无两性生殖细胞结合
C.是否由一个亲本完成
D.有无细胞分裂
9.下列动物中精子与卵细胞在水中受精的是()
A.蝗虫
B.蚕
C.鸡
D.青蛙
10.小华在贺州灵峰广场看到一株菊花开着多种颜色的花朵,这主要是采用下列哪项技术()
A.组织培养
B.扦插
C.压条
D.嫁接
11.“OTC”是指()
A.中药
B.西药
C.处方药
D.非处方药
12.下列属于保卫人体的第一道防线的是()
A.皮肤和黏膜
B.体液中的吞噬细胞
C.免疫器官
D.淋巴细胞
13.有关生命的起源和进化的说法,正确的是()
A.生命起源于原始大气
B.化石是研究生物进化的唯一证据
C.人类的祖先是类人猿
D.生物适应环境是自然选择的结果
14.健康是人们永远的美好追求,是人生宝贵的财富。
下列关于健康的说法,错误的是()
A.出现一些情绪问题时,能转移注意力,合理宣泄以保持愉快的心情
B.学会与人相处,维护良好的人际关系能促进健康
C.摄入合理的营养,加强体育锻炼,搞好个人卫生有助于健康地生活
D.体格健壮、肌肉发达、身体没病的人就是健康的人
15.研究生物进化最直接最重要的证据是()
A.岩石
B.地层
C.化石
D.水层
16.艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病,这种病于1981年在美国发现,现已在全世界传播蔓延。
主要通过血液传播、母婴传播、性传播,与艾滋病患者的一般接触,不会使人感染艾滋病。
那么艾滋病患者属于()
A.病原体
B.传染源
C.传播途径
D.易感人群
17.细胞内染色体的组成是()
A.葡萄糖和蛋白质
B.水和无机盐
C.DNA和蛋白质
D.线粒体和叶绿体
18.人类的双眼皮是由显性基因B控制,单眼皮是由隐性基因b控制的如果一个单眼皮的男性与一个双眼皮的女性结婚生下的后代全是双眼皮那么这对夫妇的基因组成是()
A.bb、BB
B.Bb、Bb
C.bb、Bb
D.Bb、bb或BB、bb
19.青蛙与蜻蜓生殖发育的相同点是 ()
A.属于完全变态发育
B.发育起点都为受精卵
C.属于不完全变态发育
D.受精方式都是体内受精
20.金鱼的形态和体色多种多样,出现这一现象的原因是()
A.生存斗争的结果
B.金鱼本来就具有这些形态和体色
C.自然选择的结果
D.人工选择的结果
21.达尔文在马达加斯加群岛上发现有许多无翅或残翅昆虫。
以下有天对这一现象的解释,错误的是()
A.控制无翅或残翅这种性状的基因可以遗传给后代
B.与正常翅相比,无翅或残翅都是不利的变异
C.海岛上无翅或残翅昆虫多是自然选择的结果
D.昆虫的无翅和残翅是一对相对性状
22.下列各项中属于有利变异的是()
A.高杆水稻种的矮秆(抗倒伏)的变异
B.从野生猪到家猪的变异
C.从原鸡到肉用鸡的变异
D.玉米白化苗的变异
23.诺如病毒是一种肠道病毒,感染人类后可以引起急性呕吐、腹泻等症状。
以下叙述不正确的是 ()
A.诺如病毒是引起人类患病的病原体
B.已经感染诺如病毒的患者是传染源
C.通过勤洗手预防该病是切断传播途径
D.服用抗生素可以有效预防病毒感染
24.当遇到下列情况时,你的正确选择是()
A.被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用
B.被毒蛇咬伤手臂后,应首先抓住伤口处的近心端
C.进行人工呼吸过程中,吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔
D.处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用
二、连线题
25.请用直线将鸟卵的结构与其相对应功能连接起来。
①卵白 a含细胞核,是将来孵化成雏鸟的重要结构
②卵壳 b保护卵的内部结构
③卵黄 c保证胚胎发育时能进行气体交换
④胎盘 d提供营养物质和水分
⑤系带 e主要的营养物质
⑥气室 f固定作用
三、判断题
26.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,所以可以不打天花疫苗了。
(____)
27.两栖动物的幼体生活在水中,用肺呼吸。
(____)
28.生物分类学家广泛使用的双名法是达尔文这位科学家创立的。
(____)
29.1987年,联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”,并提出了“珍爱生命、拒绝毒品”的口号。
(______)
30.害虫产生抗药性变异是大量施用农药的结果。
______
31.有耳垂是显性性状,父母都是显性性状,子女一定都表现出有耳垂。
(_____)
32.由微生物引起的动物疾病一般不能造成人类的疾病.______
33.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
(判断对错)(________)
34.请根据整理后的人成对染色体排序图判断对错
(1)此图是女性成对染色体排序图,其产生的生殖细胞中含有46条染色体。
(________)
(2)决定人类双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因。
如果父母都是双眼皮,生育了一个单眼皮的孩子,那么父亲的基因组成是Aa,这个孩子的基因组成是aa。
(______)
(3)女性性染色体组成是XY。
(_______)
35.遇到因煤气中毒而呼吸暂停的病人,可以尽快用“口对口吹气法”进行急救,同时拨打120。
(______)
四、综合题
36.在20世纪生命科学发展的历史长河中,果蝇成为经典遗传学的“主角”,被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。
图一表示甲、乙两只果蝇及体细胞内的染色组成,图二表示果蝇的灰身与黑身在亲代和子代的性状表现,用D、d表示控制显、隐性性状的基因。
请分析作答:
(1)图一中甲、乙两只果蝇,雄果蝇是______,判断的依据是______。
(2)果蝇个体既有灰身的又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为______。
果蝇体色的不同表现类型,是由染色体上的______控制的。
(3)果蝇的灰身和黑身基因位于Ⅱ号染色体上。
根据图二的杂交实验可知,______是显性性状,子代个体的基因组成为______,子代个体中出现黑身雄果蝇几率是______。
37.请阅读下面科普文章,回答文章后的题目。
人被天花病毒感染后无特效药可治,即使能痊愈,患者脸上也会留下痘疤(俗称“麻子”),“天花”由此得名。
天花的主要临床症状为寒战、高热、乏力等,体温急剧升高时可出现惊厥、昏迷,皮肤成批出现脓疱,最后结痂脱落,遗留痘疤,康复后的人不会再患天花。
我国于明代就已发明预防天花的方法——人痘接种法。
清代医家俞茂鲲的《痘科金镜赋集解》中明确记载说:
“闻种痘法起于明朝隆庆年间(公元1567~1572年)宁国府太平县(今安徽太平)……此由蔓延天下。
”清乾隆时期,医家张琰在《种痘新书》(见图1)中也说:
“种痘者八九千人,其莫(“莫”为“不能、未能”之意)救者二三十耳”。
人痘接种的方法包括痘衣法、水苗法等。
痘衣法如图2所示,取天花患儿贴身内衣,给健康未出痘的小儿穿着两三天,以达到种痘的目的。
一般在穿衣9~11天时开始发热,即为种痘已成。
若成功者,发热、出痘等病情发展进程较缓,不致发生危险。
水苗法如图3所示,取痘痂20~30粒,研为细末,和净水或人乳3~5滴,调匀,用新棉摊薄片,裹所调痘苗在内,捏成枣核样,以线拴之,塞入鼻孔内,12小时后取出。
通常至第7天发热见痘,即为种痘成功。
1796年,英国医生爱德华·詹纳用一种与天花病毒相似的牛痘病毒接种,使被接种者体内产生抗天花病毒的抗体。
与接种天花病毒相比,这种治疗方法引起的机体反应比较轻微,且被接种者不会传染他人。
这种治疗方法称为免疫接种,由于其安全性提高,被推广到全世界。
通过免疫接种,天花是人类第一种能够成功预防的传染病。
(1)天花病毒的主要组成物质包括(_____)
A.核酸和蛋白质 B.淀粉和蛋白质 C.淀粉和葡萄糖 D.脂肪和葡萄糖
(2)下列疾病中,可通过免疫接种的方法进行预防的是(_____)
A.基因异常引起的白化病 B.乙肝病毒感染导致的乙型肝炎
C.没有特效药的疑难杂症 D.胰岛素分泌异常引起的糖尿病
(3)免疫接种在预防传染病的三条措施中属于(_____)
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(4)下列关于人痘接种法和牛痘接种法的叙述中,正确的是(_____)
A.前者接种的抗原,后者接种的抗体 B.两者都只有机体的特异性免疫参与
C.前者实现终身免疫,后者不能实现 D.据估算人痘接种法的成功率超过99%
(5)若某幼儿接种牛痘疫苗后免疫反应较为严重,下列应对措施不合理的是(_____)
A.及时就医 B.喂食药店购买的抗生素
C.监测体温 D.遵照医嘱进行临床护理
(6)下列叙述中,你赞同的是(_____)(多选)
A.不断研发新的接种用疫苗 B.传染病的成因必须依靠科学研究确定
C.疫苗适合所有人随时接种 D.疫苗的预防效果必须依靠真实数据确定
五、实验探究题
38.小纪同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。
她提出的问题是:
水会影响鼠妇的生活吗?
请你帮助她分析并完成实验。
(1)她作出的假设应是:
_________________________________________________。
(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择。
你认为这个探究实验的唯一变量是____________。
除此之外,其他条件应该________________________。
(3)她认为实验时要用多只鼠妇,而不能只用1只鼠妇做实验,其原因是_________________。
(4)做完实验后,小纪应如何处理鼠妇?
_________________________________________。
39.实验探究题
利用4m2红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组30只),家鸡3组(每组1只)这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验,并进行分析。
(1)提出问题:
什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现?
(2)作出假设:
_____。
(3)设计实验方案:
①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白三种颜色的纸板上。
②
环境 时间
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
红色
28
20
11
5
2
绿色
30
29
28
28
27
白色
29
20
12
5
1
(4)实验结果:
_____。
(5)不同的环境颜色是本次实验中的_____。
(6)结果分析:
绿蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是自然选择的结果。
(7)结论:
生物可以_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
二、连线题
1、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
四、综合题
1、
2、
五、实验探究题
1、
2、
- 配套讲稿:
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