马头琴万马奔腾串词.docx

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马头琴万马奔腾串词

马头琴万马奔腾串词

　　篇一：

晚会主持人节目串词

　　矿业2012元旦文艺晚会主持人串词

　　（幕后音：

元旦晚会即将开始，请到场的观众保持安静，谢谢配合）

　　1、倒计时10秒视频播放。

　　2、激情水鼓表演

　　3、舞蹈快结束，礼花四射，主持人出场，开场语。

　　男：

春风传喜讯，

　　女：

玉龙踏歌来。

　　男：

今夜万家乐，

　　女：

神煤处处新。

　　男：

尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：

亲爱的同事们，

　　合：

大家晚上好！

　　男：

欢聚一堂庆元旦，

　　女：

共生和谐新神煤。

　　男：

欢迎大家在这个辞旧迎新的夜晚，如约来到我们的晚会现场。

女：

伴随着联合试运行一周年的喜悦，回首2011年，那累累硕果透出的是神煤人的骄傲与自豪！

　　男：

一年来，公司推行了“专业化服务，集成化管理”的管理模式，更加规范的管理，更多专业的理念，成为神煤腾飞强有力的后盾。

　　女：

一年来，生产组织井然有序，领导职工齐心协力，公司年度生产任务超额完成。

巨轮已造就，即将扬帆起航，我们将带着梦想走向远方。

　　男：

辉煌的2011年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的2012年即将奏响华美的乐章。

　　女：

当新的任务在你我肩上扛起，伴着和煦的春风，神煤征程又迈上了新的台阶，我们用满腔的热情和高昂的斗志迎接崭新的2012年；

　　男：

冬去春来，斗转星移。

2011伴随着我们的欢笑与歌声，即将载入神木煤业发展的辉煌历史，新的一年带着希冀，带着挑战正向我们款款走来。

　　女：

现在我荣幸的向大家介绍，参加本次晚会的领导和嘉宾，他们是?

?

　　男：

再次把掌声送给各位领导、嘉宾和全矿职工，祝大家新的一年，身体健康，万事如意，心想事成，幸福安康。

　　女：

神木煤业***矿业有限责任公司“扬帆起航放飞梦想”庆元旦，迎新年文艺晚会

　　合：

现在开始!

　　4、主持人出场，《激情水鼓》

　　5、独唱《唐古拉》

　　男：

西藏唐古拉是一个充满了神秘色彩的地方，在蒙语中是雄鹰都无法飞越的地方，在藏民心中是最敬仰的地方。

　　女：

***矿业是我们准备实现梦想的理想之地，是我们超越自我、实现自我的理想之地，下面有请美女歌手黄诗曼为大家带来充满异域风情的独唱《唐古拉》。

　　男：

掌声有请。

　　6、集体舞《靓丽美女健身操》

　　女：

感谢天地公司的美女黄诗曼为我们带来的动听歌曲；

　　男：

在我们这个新建企业里，到处都充满着无限的青春活力，井下男同胞们干劲十足，我们的女同胞们也有她们独特的魅力。

　　女：

接下来，请欣赏华泽餐饮选送的节目《靓丽美女健身操》，表演者韩红霞等；

　　男：

掌声有请。

　　7、马头琴表演《万马奔腾》

　　8、武术表演《军体拳》

　　女：

今年的元旦晚会可谓是一场视觉盛宴呀。

　　男：

在保安公司的军营式的管理模式下，塑造了一批能吃苦，有军人素质的员工，他们奋战在门岗一线，为保证厂区的安全时刻保持着军队的性质、本色和作风，时刻准备着为企业发展立功。

下面请欣赏保安公司的小伙子们为我们带来的军体操表演。

　　男：

大家掌声有请。

　　9、独唱《草原上的娜仁拖雅》《草原我的亲人》

　　10、小品《有话直说》

　　女：

风雨送春归，飞雪迎春到，在这充满欢声笑语的夜晚，我们晚会现场有幸请到了央视春晚的“三位常客”。

　　男：

看大家激动的，赶快告诉大家这几位名人是谁吧。

　　女：

赵本山、宋丹丹、崔永元的三位入室大弟子。

有请天地公司的高毓泽等为我们带来小品《有话直说》。

　　男：

大家掌声有请。

　　11、视频播放，诗朗诵《煤矿工人组诗》

　　女：

回首往事，我们满怀豪情；

　　男：

展望未来，我们重任在肩；

　　女：

百米深井下掘出的是我们神煤人执着的信念；

　　男：

日夜艰辛后看到的是我们***辉煌的明天。

　　女：

让我们手牵手，肩并肩，相亲相爱，携手共进。

　　12、视频完，诗朗诵开始。

　　男：

汇集八方情，捧出一团热，掘出的是光热，托起的是太阳；这就是我们的煤矿工人。

　　女：

下面让我们大家在这字里行间，共同感悟那黑色面孔下，无私的奉献和不平凡的追求。

　　13、合唱《相亲相爱》

　　女：

隔窗相望，今夜万家灯火时，***矿业灯火辉煌；

　　男：

动身千里外，心自成一脉，五湖四海，全矿工友相亲与相爱。

女：

掌声有请***四大歌王为大家带来的《相亲相爱》。

　　男：

掌声有请。

　　14、书法表演

　　15、满天星星一颗颗明

　　16、独舞《西域风情》

　　男：

异域的水土孕育了不一样的舞蹈，也孕育了不一样的风情；女：

接下来让我们共同领略印度舞蹈《西域风情》。

　　男：

掌声有请销售部袁蓉为大家倾情演艺。

　　17、魔术

　　18、唢呐独奏

　　女：

看完了这令人惊叹的魔术之后，思绪万千之余让我们来欣赏综采队董克勇为大家带来的《唢呐独奏》。

　　19、三句半《***煤矿三句半》

　　男：

董大叔可谓是老当益壮呀，接下来这个节目的诙谐幽默一定会让在坐的大家耳目一新。

　　女：

用幽默言语点评五味人生，用三言两语说神木煤业，有请王建兵等四位同志为大家带来《***煤矿三句半》。

　　20、独唱《东方红》；萨克斯。

　　21、手语合唱《感恩的心》

　　男：

感恩的心，感谢有你，***矿业给予了我们展示自我，实现自我，超越自我的平台；

　　女：

感恩的心，感谢生命，花开花落，神煤人会在这方热土上谱写华章。

　　男：

在神煤这个和谐的大家庭里，有员工洒下的汗水，有领导日

　　夜不竭的艰辛，让我们在这个相聚的日子里心存感恩，感谢你我。

　　女：

掌声有请利和物业选送的合唱《感恩的心》。

　　22、结束语

　　男：

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

　　女：

听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

　　男：

新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。

　　女：

让温暖的阳光催开新的花蕾，绽放在来年的幸福里

　　男：

让美好的憧憬谱写新的乐章，奏响在新春的喜悦里

　　女：

让勇敢的挑战成就新的伟业，书写神煤人的满怀豪情

　　男：

让崇高的使命铸就新的辉煌，推动神煤事业的高远发展女：

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的职工朋友们

　　合：

让我们共同祝愿***矿业明天更美好！

　　男：

神木煤业2012年“扬帆起航放飞梦想”庆元旦、迎新年文艺晚会到此结束，祝大家：

　　合：

新年快乐，万事如意！

　　合：

我们明年再见！

　　篇二：

万马奔腾音乐教案

　　万马奔腾

　　教学内容聆听《万马奔腾》

　　设计思路

　　在调动学生的学习兴趣，“引趣”上作了些安排：

把握好音乐主线，让学生跟着感觉走，始终保持对音乐课的浓厚兴趣。

适当的师生互动，把理性的音乐欣赏和非音乐因素的“趣味”结合起来，表现了师生在共同的活动中感受和提高教学的新理念。

　　教材分析

　　《万马奔腾》是马头琴弹奏家齐?

宝力高的代表作品及保留曲目。

《万马奔腾》是一首马头琴独奏曲，g羽调式四四拍，情绪热烈，节奏紧凑，主题是一个快速激烈的乐句，由于演奏速度较快，旋律音调在表现意义上不同于一般长调歌曲的意义，转化为动感很强的音流，对塑造万马奔腾的“视觉”艺术形象具有重要意义。

在乐曲的后半段，还出现了模拟马嘶的声音，表现手法直观、易觉。

全曲自始至终都是快速激烈的节奏，表现了在一望无际的大草原上万马奔腾的宏大景象。

乐曲具有浓郁的蒙古族风格，气氛热烈，表现了“马背民族”的豪放性格和拼搏向上的精神，体现出强烈的民族个性，富有极强的艺术感染力，深受广大人民群众的欢迎。

　　教学目标

　　1、能够辨别马头琴的音色。

　　2、聆听时，用自己喜欢的方式记录和表现印象，培养学生鉴赏能力。

　　教学重、难点

　　抓住音乐特点，感受蒙古族风格的音乐。

　　教具准备

　　多媒体课件、简单的打击乐器

　　教学过程：

　　营造氛围，导人

　　听辨打击乐器，猜一猜像什么？

（每个人想法不同，感受不同，鼓励学生大胆去想象。

　　1、初听音乐

　　师：

音乐你们想到了什么？

是哪个民族的？

　　2、聆听音乐，这首乐曲描绘了怎样的场面？

　　表现了马的什么状态？

　　3、聆听音乐，从哪些方面感受到的？

哪些地方能表现出这种场面？

比如说：

情绪热烈，旋律速度非常快、急促，节奏紧凑、音乐中模拟了马蹄声、马铃声、马嘶鸣声……）

　　师：

（播放音乐）同学们，在大草原奔跑一圈，你们有什么感受？

（情绪、速度）乐曲的情绪是怎样的？

这种情绪是怎样通过音乐元素表现出来的？

生：

（自由）

　　小结：

不同的速度、不同的节奏会表现出不同的情绪和场景。

　　4、聆听音乐，你能用自己喜欢的方式记录和表现音乐吗？

　　5、师：

聆听乐曲！

乐曲是用什么乐器演奏的？

它的声音有什么的特色？

　　A.生：

（马头琴）出示图片，介绍马头琴。

　　师：

关于马头琴还有一个美丽的传说呢！

同学们想听吗？

　　（故事展开）

　　B、再次聆听音乐，感受马头琴的音色。

　　生：

声音低、粗（师适时补充：

柔和、浑厚、淳美、深沉等浓郁的草原特色）

　　小结：

这是蒙古族的拉弦乐器——马头琴。

它是草原人民心中的神器。

因他琴杆上雕饰有马头，因此而得名——马头琴。

也是世界上唯一雕有动物的乐器。

它的音色浑厚、苍凉、刚劲、悠扬、表现力丰富。

　　6、让我们来模拟一下马头琴的演奏好不好？

感受一下作者的心声？

从这首乐曲中你体会到了蒙古人民怎样的性格及精神？

（1）介绍作者（出示照片）

　　师：

这首马头琴曲由我国著名马头琴演奏家——齐?

宝力高所创作。

让我们来了解一下作者。

　　课件出示：

齐?

宝力高——马头琴演奏家。

蒙古族人，出生于内蒙古自治区的科尔沁，现任内蒙古歌舞团独奏演员。

其演奏曲目有《草原连着北京》、《万马奔腾》等。

（2）乐曲创作背景

　　师：

《万马奔腾》是齐宝力高的代表作品及保留曲目。

　　（作者创作背景）

　　在刚才聆听乐曲当中，你听出了作者的心声了吗？

让我们再来感受马头琴带来的那种奔腾不息、死而后已的精神。

　　7、再次聆听《万马奔腾》,画出图形谱。

　　这是旋律图谱，根据音乐的起伏、力度的强弱、速度的快慢画出的一种图形。

对照图谱欣赏乐曲。

（2）同学们聆听《万马奔腾》，用自己喜爱的方式参与到音乐中来，可以做骑马的动作，可以做演奏马头琴的动作。

?

　　你能用声音或动作模仿这个场面吗？

　　8、聆听主题音乐

　　9、引导学生用“嗒”唱主旋律。

　　10、分组创编展演。

　　活动一：

（根据乐曲和自己的理解创编活动，用身边可以发出声音的东西，表现马的状态）

　　活动二：

五组学生分别表演骑马、拉琴、声势、动作模仿，打击乐器伴奏。

设计意图：

在课堂上不断地为学生创设参与体验、主动探索、积极实践的条件，使学生在欣赏、想象、表达、模仿、交流等一系列活动中获得经验、获得能力。

　　设计意图：

有了视觉、听觉的刺激，再加上让学生尽量地动起来，充分的参与活动。

进一步完成教学目标，让学生了解、体验进而喜欢，对于学生们的创作与表演，不求完美精细，但求投入开心。

　　篇三：

2014文化艺术节串词

　　2.芦花白，芦花美，千里万里梦相随。

　　飞过秀美的凌河水，喀左风光美。

　　追过山，追过水，彩云追月向北飞。

　　飘过宁静的乌兰山，喀左增春辉。

　　下面请欣赏第三高中带来的歌伴舞《芦花》指导教师：

李文萍

　　4.东哨中心小学以打造民族特色为突破口，先后被命名为马头琴、蒙古族舞蹈、喜塔尔培训基地。

下面请欣赏马头琴合奏《骏马腾飞》指导教师：

刘春芳

　　6.公营子九年一贯制学校小学部，肩负着公营子镇和冶金铸造工业园区基础教育的重任。

倾力打造县域农村一流学校，使校园变成“教师的家园，学生的乐园”

　　下面请欣赏：

古筝合奏《英雄赞歌》指导教师：

胡莹吴敬梅孙腾飞

　　8.老爷庙中心小学以培育全面发展的人才为工作目标，学校在严格教育教学管理的同时，注重了学生的个性发展与成长教育。

　　下面请欣赏：

舞蹈《呼唤绿荫》指导教师：

张晓丽丛滋涛郭桂杰

　　10.有一朵心情花名叫快乐，它是天下最美的感觉。

这朵心情花根植于亲情的沃土，得到友情之水的浇灌。

今天这朵花结出了累累硕果，一个个天真无暇，晶莹剔透。

请欣赏舞蹈《快乐宝贝》选送单位：

羊角沟中心小学指导教师：

凌敏张明霞

　　12.都说父爱如山，母爱似海。

然而，有这样一群特殊的孩子，他们更深知那如山的父爱，似海的母爱。

下面请欣赏：

合唱《梦中的额吉》选送单位：

十二德堡中心小学指导教师：

谢宏伟

　　14.初夏，情怀溢满，花香爱在，喀左蒙初中1994年建校以来，校风规范，笃学不止，育人不怠，用艺术展示校园的风采，用歌声唱响成长的未来，一曲悠扬晴空颂，治学不忘恩师情。

喀左蒙初中在未来的新校园里，将会让每一位学子，勤学心海阔，个性展风采。

心旷神怡，温馨美丽的校园生活，将是喀左蒙初中幸福快乐的明天！

　　下面请欣赏小提琴独奏《新疆之春》选送单位：

蒙初中指导教师：

冉光宇

　　16拯救一个人，比批评一个人更重要；群口相声-心灵的焦点访谈会带给你笑声，但笑声的背后，引发你更多的思考。

关注教育，关注学困生，让更多的花儿健康成长，迎风开放。

下面请欣赏群口相声《心灵的焦点访谈》选送单位：

四初中指导教师：

刘胜利吴庆华

　　18.下面请欣赏歌伴舞《父亲》选送单位：

三初中指导教师：

张丽娟

　　20.他们有花一样的美丽，他们有不惧风雨的茁壮，他们怀揣满腹书香，他们是山乡火红的希望。

这里是清华学子的母校，这里是世界冠军的摇篮，养成教育伴他们健康成长，体艺“2+1”助他们展翅飞翔。

请欣赏：

尤杖子中心小学选送的舞蹈《茉莉花开》指导教师：

孟疆宁

　　22.在山川秀丽的西双版纳生活着礼貌温和，外柔内刚，智慧聪明的傣族人民，他们像水一样，有时似涓涓的细流，温柔而细腻；有时像大江的洪流，迅涌而澎湃。

看，一群活泼可爱的小姑娘，她们用自己的优美舞姿，欢快的歌颂着美好的生活、歌颂着祖国美丽的山河！

请欣赏由山嘴子中心小学选送的舞蹈《雀跃》指导教师：

付秋香陈亚飞

　　24.下面请欣赏由一高中为大家带来的脱口秀《校园生活变奏曲》

　　指导教师：

袁学山

　　26.瞧！

踏着欢快的古典乐曲、旋转起婀娜的动人舞姿，一个充满异域风情、天真烂漫的姑娘来了！

请欣赏：

由蒙高中张尚宇同学表演的舞蹈-《天竺少女》。

指导教师：

吕明娟

　　28.大山是美丽的，大山里的孩子更是天真善良的，我是山里娃，我是山中花，那高高的山岗上就是我的家。

请欣赏由官大海蒙古族九年一贯制学校四年级同学为我们带来的舞蹈《山妹子》。

指导教师：

李苗苗

　　30.喀左二中校史悠久，管理规范，校风优良，名师荟萃，名生辈出。

近年来，二中高度重视艺术教育工作，成立十几个音体美学生社团，取得国家省市县各级荣誉200多项。

下面有请衣和同学的马头琴独奏《万马奔腾》，指导教师：

王树光

　　32.下面请欣赏歌伴舞《把你带回我的草原》，选送单位：

四高中指导教师：

孟庆艳李显峰唐君丽

　　34.南公营子蒙古族九年一贯制学校本着“管理育人、服务育人、教书育人”的办学宗旨，既狠抓教学管理，又注重学生的全面发展。

请欣赏歌伴舞《我的根在草原》，指导教师：

段凯李延朋

　　36.下面请欣赏舞蹈《印度风》，选送单位：

甘招中心小学指导教师：

刘玉华

　　38.春天，生机勃勃；春天，充满希望。

　　请欣赏由兴隆庄中心小学选送的舞蹈《娃娃戏春》，

　　指导教师：

刁玉英刘英