第九讲陆三元谈压强和浮力中考复习.docx
- 文档编号:25236954
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:257.47KB
第九讲陆三元谈压强和浮力中考复习.docx
《第九讲陆三元谈压强和浮力中考复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第九讲陆三元谈压强和浮力中考复习.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第九讲陆三元谈压强和浮力中考复习
第九讲压强和浮力
压强
1、压力:
垂直作用在物体表面上的力叫压力。
(1)压力的方向垂直于被压物体表面
(2)通常把物体放在水平桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G
2.压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
压力的作用效果用压强表示:
(1)当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。
(2)当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
3、压强:
(1)定义:
物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)公式:
p=F/S。
其中各物理量的单位分别是:
压强p:
帕(Pa);压力F:
牛(N);受力面积S:
米2(m2)。
1cm2=10-4m2
4、增大或减小压强方法:
当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强,如:
铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
当压力不变时,可通过减小受力面积的方法来增大压强,如:
缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
【例题1】下列事例中,为了减小压强的是()
A.注射器的针头做得很尖B.压路机上碾子的质量很大
C.载重汽车装有许多很宽的车轮D.滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀
【例题2】在今年中考体育测试中,小明1000m跑得成绩为3min20s。
已知他的质量为50kg。
⑴求他的重力为多大?
⑵起跑时双脚与地面的接触面积为0.025m2,此时他对地面的压强为多大?
⑶运用所学的物理知识,你认为选择什么样的跑步鞋有利于提高测试成绩?
【例题3】一长方形木块平放和侧放在地面上,其受力面积之比为2∶1,则平放和侧放时,对地面的压强之比为,压力之比为。
课堂练习
1.如图2所示,将一块砖平放、立放、侧放时,
它对地面的压强()
A.平放时最大B.立放时最大
C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大
2.图3所示情景中,为了增大压强的是()
3.如图4所示,是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强
与压力关系”的实验后绘制的p-F关系图象,由图象可知
这个物体与水平地面的接触面积是_________m2。
4.将一长方体放在水平桌面上,如图5所示,若沿虚线切开拿走其中的一半,则长方体对桌面的压力及压强的变化是()
A.压强不变,压力减小 B.压强减小,压力减小
C.压强不变,压力不变D.压强增大,压力减小
5.有两组同样的砖,甲组1块、乙组2块,每块砖长、宽、高之比为4∶2∶1,下列放法中对地面压强相等的是()
A.甲组平放,乙组每块也平放B.甲组侧放,乙组叠着平放
C.甲组竖放,乙组叠着侧放D.以上都是
6.履带式推土机在松软和泥泞的作业环境下发挥着巨大的作用。
图6为某品牌履带式推土机,下表为其主要参数。
根据表中提供的信息,回答并计算下列问题:
品牌
XXX履带式推土机
型号
NT855-B280
长×宽×高
6430×4035×3015mm
使用质量
20000kg
额定功率
169kW
额定转速
2000rpm
履齿高度
72mm
履带板宽度
900mm
履带接地长度
3300mm
爬坡能力
30
前进各档速度
0-3.8-6.8-11.3km/h
后退各档速度
0-4.9-8.2-13.6km/h
⑴“履带”的主要作用是什么?
“履齿”的主要作用是什么?
⑵该推土机静止时对地面的压强(g取10N/kg)。
⑶假若该推土机以额定功率进行推土作业,在平直的场
地上以1m/s的速度匀速行驶了5m,求推土机所受的阻
力和推土机所做的功。
7.如图7所示小刚为了探究:
压强可能与受力面积和压力的大小有关。
小刚找到了下面器材:
规格相同的两块海绵、三本字典。
设计了下面的实验:
图7(a)海绵平放在桌面上;图7(b)海面上平放一本字典;图7(c)海绵上叠放两本字典;图7(d)海棉上立放一本字典;图7(e)一本字典平放在桌面上。
⑴通过实验图7(a)图7(b),可以得出:
力能使物体发生_______,小刚是根据_______的现象来比较压强的。
⑵通过实验图7(b)图7(c),可以得出:
在______一定时,_____越大,压强越大。
⑶通过观察图____、图____后得出:
在压力一定时,受力面积越小,压强越大。
⑷设图(b)中字典对海绵的压强是pb,图(e)中字典对桌面的压强是pe,比较pb__pe。
液体的压强
1、液体压强的特点:
(1)液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;
(2)在同一深度,同一液体向各个方向的压强都相等;
(3)同一液体压强随深度的增加而增大;
(4)不同液体的压强与液体的密度有关。
2.液体压强公式p=ρgh,公式中物理量的单位为:
p:
Pa;g:
N/kg;h:
m
从公式中看出:
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
3、连通器:
(1)定义:
上端开口,下部相连通的容器
(2)原理:
连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平
(3)应用:
茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
【例题1】如图8所示,在瓶的a、b两处各扎一个小孔,并将孔封住。
在瓶中注满水,打开a、b两孔后观察到图示的情况,这说明:
水对容
器的______有压强;液体压强随______的增加而增大。
〖同步练习1〗图9所示的杯子中装满水,现向杯中轻轻放入一个小木块,小木块漂浮在水面,则放入木块后()
A.水对杯底的压强增大
B.水对杯底的压强不变
C.水对杯底的压力增大
D.水对杯底的压力减小
【例题2】小朱在学习液体压强时,用压强计做了如图10实验,获得下表数据:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜朝向
压强计液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.8
2
酒精
5
朝上
3.8
根据表中信息,判断小朱研究的问题是()
A.液体压强与液体温度的关系B.液体压强与液体体积的关系
C.液体压强与液体深度的关系D.液体压强与液体密度的关系
课堂练习
1.如图11所示,两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体,液面高度相同。
液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙,则()
A.p甲>p乙B.p甲<p乙
C.p甲=p乙D.条件不足,无法判断
2.如图13所示,用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒的下端,竖直插入水中到一定深度,然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体,当筒内液面高出筒外水面2cm时,塑料片下沉。
关于液体密度ρ液和水的密度ρ水的大小关系比较()
A.ρ液>ρ水B.ρ液=ρ水
C.ρ液<ρ水D.不能确定
3.民航飞机上的黑匣子在海水里所能承受的海水对它的最大压强是6.18×107Pa,则在不被海水压破的情况下,黑匣子下沉的最大深度是____________m。
(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)
4.有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。
小唐则采用压强计进行探究:
⑴若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化______(选填“大”或“小”)。
小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该_____________。
⑵小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图13(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图13(甲)烧杯中盛的是酒精。
他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的_______相同。
⑶小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越______,表示液体的压强越_______。
⑷小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差______(选填“不变"或“变化")。
表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强_______。
大气压
1、概念:
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般用p0表示。
2、历史上证明大气压的存在著名的实验是马德堡半球实验。
3、测定大气压值的实验:
托里拆利实验。
实验前玻璃管里水银灌满的目的是:
使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变;将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
一标准大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
一标准大气压能支撑10.3m高的水柱。
4、大气压的特点:
大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
5、沸点与压强:
一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
应用:
高压锅。
6、能说明大气压存在的现象有:
用纸片盖紧装满水的杯子,倒过来,水不外流;用吸管喝饮料;
挤掉吸盘内的气体,吸盘能紧粘在墙壁上;钢笔吸墨水;
离心式水泵把水从低处”抽”到高处;注射器吸药液等
【例题1】下列事例中,不是应用大气压的是()
A.用吸管吸饮料B.紧贴在玻璃板上的吸盘
C.打气筒打气时筒壁发热D.护士用注射器针管从药瓶中汲取药液
〖同步练习1〗小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在,下列操作能达到目的的是
A.用手捏空易拉罐,易拉罐变瘪()
B.将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪
C.让空易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪
课堂练习
1.将一满罐“纯净水”(高约40cm)开口朝下放在水中,
如图14所示,结果是()
A.仍是满罐水B.水将流出一部分
C.水将全部流出D.以上答案都不对
2.如图15所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内
的水银柱稳定后,在玻璃管的顶部穿一小孔,那么管内的水银液面将
A.保持不变B.逐渐下降,最终与管外液面相平()
C.稍微下降一些D.逐渐上升,最终从小孔中流出
3.高压锅密封性能良好,用它煮食物时,水蒸汽不易外泄,从而______了锅内的压强(选填“增大”或“减小”),使锅内水的沸点_______(选填“升高”或“降低”)。
4.图16是人呼吸过程模拟装置。
当向下拉动橡皮膜时,瓶内气体
的压强将____,气球在______的作用下体积比变大。
流体压强与流速的关系
1.流体压强跟流速有关,流速越大的位置压强越小。
2.飞机由于机翼的造型特点,使得机翼上方空气流速大,气压小,下方空气流速小,气压大,这样下方空气对机翼向上的压力大于上方空气对机翼向下的压力,这个压力差就是飞机上升的升力。
3.高速行驶的列车、汽车会带动空气快速流动,而造成气压相对低于周围的气压,这样很容易把附近物体压向这些高速运动的物体,造成危害。
【例题1】如图17,在吸管中间剪一水平切口(吸管未剪断)从
切口处折弯吸管,使两段大致成直角。
把吸管一端放进水里,从
另一端用力吹气。
观察到的现象是____________________。
_______________就是根据这个原理制作的。
【例题2】让自来水流过如图18所示的装置,当水流稳定后最后喷出的是___(选填“冷水”、“热水”或“温水”),管内P处的压强与Q处的压强比较哪一个大?
答:
__大。
【例题3】沙漠中有一个沙丘(如图19),当水平方向的风不断吹过沙丘时,沙丘会慢慢
A.向左移动 B.向右移动()
C.仍停原处 D.无法确定
课堂练习
1.如图20所示,能够说明流体压强与流速关系的是()
2.我国铁路大提速后,站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化,为了有效地防止安全事故的发生,站台的安全线距离由原来的1m变为2m。
关于列车与乘客间空气流速及压强的变化,判断正确的是()
A.空气流速变大,压强变小B.空气流速变大,压强变大
C.空气流速变小,压强变大D.空气流速变小,压强变小
3.2011年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁。
龙卷风的实质是高带旋转的气流,它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中,龙卷风能“吸”起物体的主要原因是()
A.龙卷风使物体爱到重力变小
B.龙卷风增大了空气对物体的浮力
C.龙卷风内部的气体流速大,压强小
D.龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空
4.小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图21所示。
在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流。
当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N。
产生这个现象的原因是()
A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,
在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,
在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
浮力
1.浸在液体中的物体都会受到液体对它们向上的托力,我们把这个力叫浮力。
浮力的方向竖直向上,施力物体是液体,浮力的大小等于物体排开的液体的重力。
2.浮力的大小
⑴称重差法:
F浮=G-F'
⑵阿基米德原理:
F浮=G排=m排g=ρ液gV排
⑶平衡法:
(漂浮、悬浮):
F浮=G物
3.物体的浮沉条件
⑴F浮>G或ρ液>ρ物:
上浮,最终呈漂浮状态
⑵F浮=G或ρ液=ρ物:
可以停留任何一处,呈悬浮状态
⑶F浮<G或ρ液<ρ物:
下沉,最终呈沉底状态
4.应用:
轮船;潜水艇;飞艇;密度计。
【例题1】如图22所示,两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中,所受到的浮力分别为F甲和F乙,则,F甲_______F乙,测得甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙,则ρ甲______ρ乙。
(选填“>”、“=”和“<”)
〖变式1〗一艘轮船从海里驶入河里,下列说法正确的是()
A.轮船所受浮力变小 B.轮船所受浮力变大
C.轮船排开液体的体积变小 D.轮船排开液体的体积变大
〖同步练习1〗
1.“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇,当它从深海中上浮而未露出水面的过程中,它受到海水的()
A.压强减小,浮力不变B.压强和浮力都不变
C.压强减小,浮力减小D.压强增大,浮力增大
2.鱼鳔是鱼体内可以涨缩的气囊,是鱼类的浮沉器官。
鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现浮沉的()
A.鱼的重力B.鱼的质量
C.鱼排开水的体积D.鱼受到的压强
【例题2】将质量相同的木块和铝块、铜块放入水中,木块漂浮,铝块、铜块下沉,则它们受到的浮力()
A.铝块最大B.木块最大C.铜块最大D.一样大
课堂练习
1.刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。
此时,将一些葡萄干加入杯中,有些葡萄干会沉入杯底。
不久,这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡,受到的浮力_______重力,从而上浮;上浮到液面后,由于小气泡破裂,导致它们受到的浮力_______重力,于是又沉入杯底。
2.如图23所示,一个重为8N的铁块挂在弹簧测力计上,将它浸没在盛满水的溢水杯中,静止时弹簧测力计的示数为6N,则铁块受到的浮力是___N,溢出水的重力是___N。
B组
3.如图24所示,密度为ρ的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体,C正在向上运动,B静止,C正在向下运动。
此刻它们受到的浮力分别为FA、FB、FC,三者的大小关系是_______,请写出B物体所受的浮力表达式FB=_______,B物体的密度为_______。
4.小华用牙膏探究物体的沉与浮。
如图25所示,牙膏悬浮在水中,牙膏所受浮力___(小于/等于/大于)重力。
向水中加入食盐并使其溶解,牙膏将_____(上浮/下沉)。
如果不加食盐,将牙膏内部分空气排出,再次放入水中后,牙膏将______(上浮/下沉)。
5.分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球,将它们放入水中,三个小球静止时位置如图26所示,以下判断正确的是()
A.甲小球一定是空心的
B.乙小球一定是空心的
C.丙小球一定是空心的
D.三个小球都是实心的
6.有一不吸水木球,其质量为l0g,体积为20cm3,先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中。
当木球球静止时,溢出水的质量为l0g;把它取出擦干,再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中,当木球静止时,溢出煤油的质量是(煤油的密度是0.8g/cm3)()
A.5gB.8g
C.l0gD.16g
1.一杯饮料放在水平桌面上,小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了____________。
在此过程中,饮料对杯底的压强____________(选填“变大”、“变小”、或“不变”)。
2.“在水中能下沉的物体是否受到浮力呢?
”小明决定通过实验探究。
他取了一个重为1N的铝块,挂在弹簧测力计上,当铝块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为0.63N。
依据小明的实验可知铝块受到了水的浮力作用,且铝块所受的浮力大小为_________N。
接下来,小明又做了进一步的探究,他让浸没在水中的铝块处在不同的深度,然后观察弹簧测力计的示数是否变化,小明的设计是想探究____________________________________。
3.如图27甲所示,压路机的车轮做成圆柱形,是为了在压力相等的情况下,减小受力面积,增大_____;如图27乙所示,使饮料流入嘴里的力是_____。
4.植树节里,小情同学用图28所示的水桶提了15L水给刚栽上的树苗浇水,已知桶自身质量为1kg,桶中水深h为30cm,提水时,手的受力面积为1×10-3m2。
(g取10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3)
求:
⑴水对桶底的压强是多大?
⑵提水时,人手受到的压强是多大?
5.某潜水艇从长江潜行(在水面下航行)到东海某地执行任务。
若它悬浮在江面下所受的重力、浮力分别为G1、F1,悬浮在海面下所受重力、浮力分别为G2、F2,则G1______G2,F1______F2。
(选填“>”、“<”或“=”)
6.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动。
小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了。
这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以()
A.减小瓶盖与瓶口的接触面积
B.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力
C.减小瓶内外气体的压力差
D.由于撬了盖的一边,而增大了盖的另一边的压力
7.如图1所示薄壁平底茶杯,将它空着正放在水平桌面上,对桌
面的压力和压强分别是F1、p1;把它倒扣在同一桌面上,对桌面的
压力和压强分别是F2、p2,则()
A.F1=F2p1>p2B.F1=F2p1<p2
C.F1<F2p1=p2D.F1>F2p1=p2
8.在冬季,剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时感觉到很紧,不易拔出来,其主要原因是()
A.瓶口因温度降低而收缩变小
B.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住
C.软木塞受潮膨胀
D.瓶内气体因温度降低而压强减小,大气压把瓶塞压紧
9.把一个小球轻轻放入盛水的杯子里,溢出100N的水,则小球的重力()
A.一定等于100NB.一定大于100N
C.小于或等于100ND.大于或等于100N
10.重为180N的长方体放在水平地面上,与地面的接触面积为0.1m2,现用一个大小为20N的力竖直作用在物体中央,则物体对地面的压强()
A.一定是2000PaB.一定是1600Pa
C.可能是2000PaD.可能是1800Pa
第九讲参考答案
压强
【例题1】C;
【例题2】⑴500N;⑵2×104Pa;⑶穿底部较粗糙的鞋子或钉鞋,增大摩擦;
【例题3】1∶2;1∶1;
课堂练习
1.B;2.D;3.0.05;4.A;5.D;
6.⑴“履带”的作用是增大受力面积,减小对地面的压强。
“履齿”的作用是增大与接触面的摩擦,便于爬坡作业。
⑵3.37×104Pa;⑶8.45×105J;1.69×105N。
7.⑴形变;海绵的凹陷程度;⑵受力面积;压力;⑶(b)、(d);⑷大于;
液体的压强
【例题1】侧壁;深度;〖同步练习1〗B;
【例题2】D;
课堂练习
1.C;2.C;3.6000;4.⑴小;相平;⑵深度;⑶大;大;⑷不变;相等;
大气压
【例题1】C;〖同步练习1〗D;
课堂练习
1.A;2.B;3.增大;升高;4.减小;大气压;
流体压强与流速的关系
【例题1】水从切口处喷出;喷雾器;
【例题2】温水;Q处;
【例题3】A;
课堂练习
1.B;2.A;3.C;4.C;
浮力
【例题1】=;>;〖变式1〗D;〖同步练习1〗1.A;2.C;
【例题2】B;
课堂练习
1.大于;小于;2.2;2;
3.FA=FB=FC;ρgv;ρ;4.等于;上浮;下沉;
5.B;6.C;
课后一练
1.大气压强(气压或大气压);变小;
2.0.37;浸没水中的物体所受浮力大小与浸没深度的关系;
3.压强;大气压力;
4.⑴3000Pa;⑵1.6×105Pa;
5.<;<;6.C;7.B;8.D;9.D;10.C;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第九讲 陆三元谈压强和浮力中考复习 第九 三元 压强 浮力 中考 复习