Unit5Aparty学案.docx
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Unit5Aparty学案.docx
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Unit5Aparty学案
Unit5Aparty学案
第一课时Storytime
学习目标
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词:
clown,appear,puton,begin,
2.能听懂、会说、会读和会拼写句型:
Whatareyougoingtobringtotheparty?
I’mgoingtobringsometoys.Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst?
3.通过课文重点语言知识点的学习,能理解课文内容,能自然流畅地给课文内容配音和表演。
预学指导
1.了解聚会要做的一些准备工作以及应注意的一些社交礼仪。
2.课前准备一些关于聚会的图片或视频,感知聚会气氛。
3.跟磁带读课文三遍,了解课文大意。
预学导学
1.Freetalk:
Whatdateisit?
Whatholidayiscoming?
WhatareyougoingtodoonMayDay?
Sstalks.
2.WhatamIgoingtodoonMayDay?
Canyouguess?
课堂研学
研学一、
引导学生提问:
Areyougoingto…?
1.Lookatthepictures.Whataretheygoingtodo?
Ssanswer:
…is/aregoingto….
研学二、
Presentation
1.出示Mike/LiuTao/SuHai/WangBing图片
学生看动画回答问题
Whataretheychildrengoingtodo?
WhatholidayisitthisSunday?
2. Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?
学生听录音,连线。
Checktheanswer:
…isgoingtobring…totheparty.
3.S:
自读P.26课文,填空
Itis__________morning.ThechildrenbringtheirthingstoMike’shouse.Theydon’tknowwhereLiuTaois.Suddenly,A__________appears.
It’sLiuTao.Hebringssome___________forthem.Then,theparty_______.Theyaregoingto______________first.Then,theyaregoingtoeatsomefruit,andsome_________anddrinks.Theyhavegreatfunattheparty.
研学三、
Practise
1.完整的欣赏课文内容视频,模仿人物的语音语调,尝试配音。
2.自读课文
3.小组内读课文
巩固提升
Consolidation
完成书P50 Trueorfalse
拓展延伸
Makeadialogue
五一节就要到了,你与几个好朋友正商量着准备开个宴会。
Homework
1.Readthestory
2.Trytoretellthisstory
3.完成《课课练》相关练习。
板书:
Unit5Aparty(Storytime)
SuHaibuysomesnacksanddrinks
WangBingbringsomefruitfromhome
Children’sDayYangLingbegoingtobringsometoysandplaywithherfriends
LiuTaoaclownandbringsomeballoons
教学反思:
Unit5Aparty学案
第二课时Grammartime&Funtime
学习目标
1.学生能听懂,会读,会说,会写begoingto的特殊疑问句及其回答
2.能听、说、读、写begoingto的一般疑问句及其回答
3.能够小组合作完成Funtime
4.会和同学用begoingto的句型说说派对上要准备的东西
预学指导
1、复习Storytime,做到能复述课文。
2、和学生口头复习begoingto结构
预习导学
朗读P51句型,试着找规律。
课堂研学
研学一
Revision
1.Greetings
2.Reviewthetext
(1)finishtheform
Whenistheparty?
Where’stheparty?
Whoaregoingtotheparty?
Whatarethechildrengoingtobring?
(2)Askandanswer
Whoappearsattheparty?
Whataretheychildrengoingtodofirstattheparty?
…
3.Culturetime
WhenyougotoaWesternparty,whatshouldyoudo?
Sstalks
Showthepictureonpage53,readthesentence
Showsomeotherrules
研学二
Revision
4.Greetings
5.Reviewthetext
(1)finishtheform
Whenistheparty?
Where’stheparty?
Whoaregoingtotheparty?
Whatarethechildrengoingtobring?
(2)Askandanswer
Whoappearsattheparty?
Whataretheychildrengoingtodofirstattheparty?
…
6.Culturetime
WhenyougotoaWesternparty,whatshouldyoudo?
Sstalks
Showthepictureonpage53,readthesentence
Showsomeotherrules
教师总结
1.翻到51页,读一读书上的句子
2.试着体会以下疑问句,并做出准确回答
Whenarewegoingtomeet?
Whereareyougoingtogoafterschool?
WhattimeareyougoingtogetupthisSaturday?
Whoisgoingtocookdinnerforyouthisevening?
Howisyourfriendgoingtogotoschooltomorrow?
Whatclassareyougoingtohave?
研学三
Funtime
…的生日就要到了,准备大家一起举办一个party。
你是小小策划师,想想看,你们需要解决哪些问题呢?
仿照示范,同桌合作,完成一张邀请卡
拓展延伸
制作聚会邀请函利用卡纸和彩笔等材料,分工合作,制作聚会邀请函。
Homework
1.和你的小伙伴们聊一聊你们打算怎样举行派对.
2.完成《课课练》、《补充习题》相关练习。
板书
Unit5Aparty
Whatishe/shegoingto...?
Whatarewe/theygoingto...?
begoingtoIshe/shegoingto...?
Areyou/theygoingto...?
教学反思:
Unit5Aparty学案
第三课时Sound/Culture/Cartoontime
教学目标
1能熟练运用begoingto进行回答
2能理解,听懂,正确读好歌谣,知道ow在单词中的发音。
3能理解Cartoontime的小故事,能灵活运用将来时描述自己打算。
4通过阅读英语小故事,能体会故事的幽默,培养对英语的喜爱之情。
预学指导
1、用begoingto造句
2、听读soundtime和cartoontime部分
预习导学
Freetalkandrevision
1.Greetings
2.Whatareyougoingtodothisweekend?
Game1:
Goodmemory
S1:
I’mgoingto…
S2:
S1isgoingto…I’mgoingto…
S3:
S1isgoingto….S2isgoingto…I’mgoingto…
…T:
WhatisS3goingtodo?
…Game2:
Guessinggame
Askonestudenttocometothefrontandothersguesswhathe/sheisgoingto.
Areyougoingto…?
课堂研学
研学一
Cartoontime
1.Bobby’sclassisgoingtohaveaparty.Whataretheygoingtodo?
Watchthecartoonandfillintheblanks
Aparty
Who
Billy
Willy
Sam&Bobby
Activities
2.Trueorfalse
Samwantstobetheking.
Bobbyishappytobetheking.
BobbyknowsthestoryTheKing’snewclothesatfirst.
3.Readthetextafterthetape
Readingroups
4.Actthestoryout
研学二
Soundtime
1.TshowsthepictureSsfinishtherhyme
Lookoutofthe________
Atthelovely_________!
Doesanybody_________
Whywehave__________?
2.listentothetapeandreadthesentences
3.Readingroups
4.What’sthepronunciationof“ow”?
Ssshowsomeotherwords
.研学三
1、了解西方参加聚会的礼仪和注意事项。
2、根据图片猜gift,arrive,minute的意思。
3、读句子。
Homework
1、ReadandretellCartoontime.
2.完成课课练
板书设计
Unit5Aparty
A:
Areyougoingto...?
B:
I’mgoingto...
owknowshowsnowwindow
教学反思:
Unit5Aparty学案
第四课时CheckoutTime
教学目标
1.能正确完成checkouttime练习。
2.能对照Tickingtime的三个目标进行客观的自我评价。
3.能理解Culturetime的内容,并适当拓展。
4.进一步复习本单元四会要求单词和句型。
能正确掌握,灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。
预学指导
1、复习Storytime,了解聚会的准备工作。
2、复习begoingto句子
预习导学
1.Freetalk.
2.RetellthestoryinCartoontime
Bobby’sclassisgoingtohaveapartysoon.Billyisgoingto…Willyisgoingto…SamandBobbyaregoingto…Attheparty,Bobbyis….Heiswearing….Allhisfriendsarelaughing.
2.请学生总结回顾一般将来时的构成
总结过去时、一般现在时、现在进行时用法
课堂研学
研学一
Presentation
1.Checkouttimep57页,Listenandnumber
1)请学生看图说话
Whataretheygoingtodo?
Theyaregoingto…
2)Listenandnumber
师播放录音,学生完成练习
3)Checktheanswer
2.CheckouttimeP56页,Readandanswer
1)出示notes,学生自读, 说一说Whatdoyouknowfromthenotes?
2)AnswerMike’squestions
Ssaskandanswer
研学二
Tickingtime
要求学生了解聚会的相关知识和礼仪
要求学生掌握begoingto结构的疑问句及其回答
要求学生了解字母组合ow在单词中的读音
巩固提升
把括号中的内容译成中文或英文。
1.Donot____________________onSaturday.(到得太晚)
2.Cometomyparty________________.(带着小吃和饮料)
3.Wouldyoulike____________________?
(想许多游戏)
4.Whatabout_____________onNationalDay?
(举办一个派对)
5.Sam_____________.(将成为一名国王)
6.Areyougoingto___________?
(给你的孩子讲个故事)
拓展延伸
一、用所给单词的适当形式填空。
1.David_____(like)makingmodelplanes,butI_____(not)
2.Itis_____(cloud)now.It_______(rain)soon.
3.Lettheoldwoman________(get)onthebusfirst.
4.The_______(France)maniscoming.Iwouldliketo____(be)hisfriend.
5.There_______(not)anytoysonthegroundjustnow.
6.Aprilisthe____(four)monthofayear.
7.Myfather______(work)therenextweek.
二、总结begoingto的肯定句,否定句,一般疑问句,特殊疑问句的句子结构。
Homework
1.完成课课练习题
3、复习第五单元
教学反思
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- Unit5Aparty