人教五年级下册作文讲评教案.docx
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人教五年级下册作文讲评教案.docx
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人教五年级下册作文讲评教案
第一次习作讲评
教学目标:
学会修改自己的作文,要求改通,改顺。
教学重难点:
1、在老师的指导下学会修改自己的习作。
2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。
教具准备:
优、差作文各三篇。
教学过程
一、指明读自己习作中的好词佳句。
1、抽取1-2名同学朗读优秀的作文。
2、其余同学认真听,并及时记录下来。
二、欣赏1-2篇好的作文,同学之间评议。
1、选出优秀的文章。
2、互评互议。
3、交流习作的特点。
三、评议1-2篇中等的作文。
1、说说好在哪里?
2、不足之处在哪儿,怎么改?
四、分小组互评自己的习作。
五、教师小结。
六、根据同学的评议修改自己的习作。
七、摘抄好词佳句。
八、作业:
继续抄正作文。
第二次习作讲评
教学目标:
学会修改自己的作文,要求改通,改顺。
教学重难点:
1、在老师的指导下学会修改自己的习作。
2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。
教具准备:
优、差作文各三篇。
教学过程
一、指明读自己习作中的好词佳句。
3、抽取1-2名同学朗读优秀的作文。
4、其余同学认真听,并及时记录下来。
二、欣赏1-2篇好的作文,同学之间评议。
4、选出优秀的文章。
5、互评互议。
6、交流习作的特点。
三、评议1-2篇中等的作文。
3、说说好在哪里?
4、不足之处在哪儿,怎么改?
四、分小组互评自己的习作。
五、教师小结。
六、根据同学的评议修改自己的习作。
七、摘抄好词佳句。
八、作业:
继续抄正作文。
第三次习作讲评
教学目标:
学会修改自己的作文,要求改通,改顺。
教学重难点:
1、在老师的指导下学会修改自己的习作。
2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。
教具准备:
优、差作文各三篇。
教学过程
一、指明读自己习作中的好词佳句。
5、抽取1-2名同学朗读优秀的作文。
6、其余同学认真听,并及时记录下来。
二、欣赏1-2篇好的作文,同学之间评议。
7、选出优秀的文章。
8、互评互议。
9、交流习作的特点。
三、评议1-2篇中等的作文。
5、说说好在哪里?
6、不足之处在哪儿,怎么改?
四、分小组互评自己的习作。
五、教师小结。
六、根据同学的评议修改自己的习作。
七、摘抄好词佳句。
八、作业:
继续抄正作文。
第四次习作讲评
教学目标:
学会修改自己的作文,要求改通,改顺。
教学重难点:
1、在老师的指导下学会修改自己的习作。
2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。
教具准备:
优、差作文各三篇。
教学过程
一、指明读自己习作中的好词佳句。
1、抽取1-2名同学朗读优秀的作文。
2、其余同学认真听,并及时记录下来。
二、欣赏1-2篇好的作文,同学之间评议。
1、选出优秀的文章。
2、互评互议。
3、交流习作的特点。
三、评议1-2篇中等的作文。
1、说说好在哪里?
2、不足之处在哪儿,怎么改?
四、分小组互评自己的习作。
五、教师小结。
六、根据同学的评议修改自己的习作。
七、摘抄好词佳句。
八、作业:
继续抄正作文。
第五次习作讲评
教学目标:
学会修改自己的习作。
教学重难点:
1、在老师的指导下学会修改自己的习作。
2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。
教学过程
一、谈话导入,拟出故事会评比标准
1.我们的读书交流会马上要开始,我们将评出最佳缩写故事奖6名,你们说说,评选的标准应该是什么?
2.师生共同拟出评比标准(即缩写的要求)
二、进行读书交流
(一)小组内交流,全体组员共同评议。
(二)全班交流
1.教师根据课前浏览初稿的情况,选择数名同学上台介绍自己喜欢的文章。
2.其他同学边听边对照评比标准,看看这篇文章好在哪里?
有没有不足之处?
如果有,可以怎样修改?
3.每一位同学讲完后,全体同学都可以当评委进行点评。
教师予以补充。
(三)评出最佳缩写故事奖6名。
三、全体学生根据修改意见进行习作修改
四、作业:
积累好词佳句。
第七次习作讲评
教学目标:
学会修改自己的作文,要求改通,改顺。
教学重难点:
1、在老师的指导下学会修改自己的习作。
2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。
教具准备:
优、差作文各三篇。
教学过程
一、指明读自己习作中的好词佳句。
1、抽取1-2名同学朗读优秀的作文。
2、其余同学认真听,并及时记录下来。
二、欣赏1-2篇好的作文,同学之间评议。
1、选出优秀的文章。
2、互评互议。
3、交流习作的特点。
三、评议1-2篇中等的作文。
1、说说好在哪里?
2、不足之处在哪儿,怎么改?
四、分小组互评自己的习作。
五、教师小结。
六、根据同学的评议修改自己的习作。
七、摘抄好词佳句。
八、作业:
继续抄正作文。
第八次习作讲评
教学目标:
学会修改自己的作文,要求改通,改顺。
教学重难点:
1、在老师的指导下学会修改自己的习作。
2、学会互相交流、互评、积累好词佳句。
教具准备:
优、差作文各三篇。
教学过程
一、指明读自己习作中的好词佳句。
1、抽取1-2名同学朗读优秀的作文。
2、其余同学认真听,并及时记录下来。
二、欣赏1-2篇好的作文,同学之间评议。
1、选出优秀的文章。
2、互评互议。
3、交流习作的特点。
三、评议1-2篇中等的作文。
1、说说好在哪里?
2、不足之处在哪儿,怎么改?
四、分小组互评自己的习作。
五、教师小结。
六、根据同学的评议修改自己的习作。
七、摘抄好词佳句。
八、作业:
继续抄正作文。
小学五年级语文下册分单元作文
第一单元
给远方朋友的一封信
王超杰同学:
你好!
这次是我第一次给你写信,我的心情十分高兴和激动!
最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。
在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。
通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道要心中有他人,学会关心他人,帮助他人。
今天我写信给你,请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩,个子不高,却很机灵。
我的兴趣爱好广泛,平时和同学相处,大家都觉得我也很幽默、可爱。
不过发起脾气来可是了不的,我要是发起火来,那家伙,一秒种就上了喜马拉雅山!
哈哈!
啊,对了,为了我们能够长期的进行手拉手活动,我们还想了不少办法,说出来,请你批评指正。
我们打算每年的和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们,还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。
当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。
到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们,还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
看了我们的计划,你觉得可行吗?
如果你愿意,请尽快给我们写信。
祝你:
身体健康合家幸福
远方的朋友:
李慧
年月日
给远方朋友的一封信
亲爱的朋友:
你好!
因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封信,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面,但我很想和你做朋友。
我叫赵芷芊,今年11岁,上五年级了,在河底岗上学。
虽然我在河底岗有许多朋友,但我十分希望和远方的小朋友做笔友。
你也许是个活泼的男孩,也许是个开朗的女孩,我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——河底岗,是个年轻而有繁华的城市。
她虽然没有悠久的历史,没有丰富的土特产,没有名扬中外的历史古迹,没有让人惊叹的山山水水,但她充满生机和活力,在河底岗人眼中,她永远是最美的。
河底岗有许多值得一去的地方,比如刺激的欢乐谷,有趣的东部华侨城,热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。
河底岗的环境很好,虽然四周都有高楼大厦,车很多,但大路两边都是绿树成荫。
河底岗也很方便,邻近全球经济之都之——香港,海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的?
一定也很美丽吧。
或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美。
我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。
请给我回信呀!
谢谢!
祝:
身体健康,学习进步!
远方的朋友:
年月日
第二单元
童年趣事
童年是纯真、难忘的岁月,身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。
一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。
下面一起来听听我的趣事。
第二节是体育课,杨老师宣布说:
“这一节体育课,我们进行爬竿测验和练习。
”我吓了一跳,因为我看见别人爬过,我不敢爬,怕自己摔下来。
我正想着,杨老师已经宣布爬竿开始了。
还好,第一个不是我而是╳╳╳。
他像一只猴子,敏捷地纵身一跳,两手紧紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一眨眼的工夫,就爬到了顶端,同学们用赞许的目光望着他,尽情地为他鼓掌。
我心里想:
“在一个班级里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢?
”
终于轮到了我,我信心百倍地往上一跳。
两手交替着往上拉,两腿夹住竹竿。
当两手向上一拉时,我的身子一缩,两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。
这样,我一下一下地,花了九牛二虎之力才爬到了半空中。
哎,真可惜。
我的力气已经没有了,不想再往上问了。
我停在半空中,呼哧着耷拉着脑袋,无精打采地向旁边一根竹竿望去,忽然眼睛一亮,只我的好朋友╳╳╳也和我爬得一样高了,虽然他头上的汗一个劲地往下流,但是他还在艰难地蠕动着自己的身体,使劲往上爬。
一下子,我也来了力量,学着他的方法,一只手在上一只手在下儿往上拉,两腿再夹着竹车用力往上蹬。
我鼓励自己,不要灰心,一定会爬上去的……我的两手通红。
近了,更近了……我顽强地两手用力一拉,腿一蹬终于爬到了顶端。
同学们雷鸣般的掌声,在我耳边回响。
通过这次爬竿,我懂得了一个道理,做任何事,都要有信心,都要掌握方法。
这样,事情就能成功。
难忘的童年
每个人都有童年,当回忆起童年来,不免想起了许多小时侯的笑料。
每当我回忆起童年那次有趣的捉鸡行动时,我就会情不自禁地笑出了声。
那次,奶奶过生日。
大人们都忙得不可开交。
只有我游手好闲,妈妈便把捉鸡这个光荣而艰巨的任务交到了我身上。
我想:
捉鸡应该十分有趣吧。
于是我便毫不犹豫地答应了下来。
我来到鸡笼前,东张西望也没看见鸡。
那只大公鸡可能早已预料到它今天要成为下酒菜了吧!
在院子里一边扑腾一边大叫。
我赶紧赤手空拳地上阵了。
跟在鸡屁股后面捉,但是每次连鸡毛都扯下好几根了,都让鸡从胯下逃走了。
这只鸡也真是的,外衣都只剩下几根了,还“宁死不屈”,气死我了。
那只大公鸡不知什么原因竟然傻楞傻楞地走入了厕所。
我高兴极了,赶紧紧随其后,马上关上了门,吓得大公鸡喔喔直叫。
我一步一步地把大公鸡逼到里绝路。
眼看就要大功告成了,不幸的事又发生了。
狡猾的大公鸡竟跳上了窗户,又逃到隔壁的房间去了,留我一人在厕所气急败,我又拿起铁哥们铁棒。
冲出厕所,一阵狂跑,直奔房间。
打开房间门,哪有鸡的影啊,我又瞪着眼睛俯下身子一看,竟在床底下自由自在地摇头摆尾呢!
我便抓起铁棒往床底下猛扫,不料,这只鸡的智商还真不低。
我绞尽脑汁,终于想到了一条妙计。
我到厨房拿来了一碗香喷喷的小米。
慢慢地撒在床的周围。
自己却在一边静观其变。
这只鸡智商虽高但还是经不起美食的诱惑,一步一步小心地从里面走了出来。
把头伸了出来,警惕地望了望,好象没有发现什么异常,便快速地啄了几口米。
后来大公鸡完全放松了警惕,开怀大吃起来。
一点也没感到危险正向它一步步地逼进。
我屏住呼吸,悄悄地来到鸡的身后,说时迟那是快,我猛地一伸手,牢牢地捉住了着只让我费劲心思的大公鸡。
我高兴得又蹦又跳,双手把鸡高高地举起,连忙骄傲的向妈妈报喜。
那只刚刚还吓地喔喔大叫的大公鸡,屁股一拱,一团又臭又脏的鸡屎不骗不倚地啪地一声落在了我的头上,惨不忍睹。
还没等我哭,全家人都捧腹大笑起来。
鸡可真不好捉!
这次捉鸡行动不仅让我尝到了鸡屎的味,更是我童年回忆中最难忘最有趣的一段!
童年趣事
童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。
在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。
有一天上午,外婆正在厨房里炒菜,发觉盐没有了,顿时手足无措。
为什么呢?
因为家里只剩下我一个人,如果她自己出去,丢下我一个人在家,又不知会发生什么事?
所以感到不安。
这时候我看穿了外婆的难处,自告奋勇地对外婆说:
“我帮您去把盐买回来。
”“你?
”外婆疑惑地看着我。
“对!
我还去过几次了呢!
”(事实上我并没有去过)外婆无奈地点了点头。
很快,我就从小卖部买回了盐,正高兴着自己能为大人做事了,孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。
顿时摔了一跤,盐袋落在地上摔破了,白花花的盐撒满了一地,我立刻慌了手脚,心想:
盐掉在地上弄脏了,得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
刚来到院子门口,就看见隔壁的王奶奶正在洗米。
我顿时灵机一动,心想:
既然米可以用水洗干净,那么盐一定也可以洗干净。
想到这里,我立即向王奶奶借了一个水盆。
来到大街上把盐装进水盆里,往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了,我使劲地摇了摇盆子,然后把手伸进去搅动一下。
孰知盆子里空空如也,我十分惊慌,也顾不得盆子,立刻向家里跑去。
回到家里,我把事情的经过讲给外婆听。
还未说完,外婆已经捧腹大笑起来。
她摸了摸我的头,笑盈盈地说:
“傻孩子,盐并不像米那样洗得干净的,它是遇水即溶的。
”说完又大笑起来。
从这件事中,我懂得了一个道理:
凡事皆要三思而后行。
童年趣事
随着时光的流逝,童年那金色的梦也悄然而逝,然而充满童趣的一幕幕早已在我的记忆的心海里定格。
那是我5岁的时候,妈妈买回一大包五香葵花瓜子,我吃着又香又脆的瓜子,不禁问妈妈:
“妈妈,这瓜子这么香,这么脆,是怎么得来的?
”妈妈耐心地对我说:
“瓜子是由向日葵得来的,把一粒葵花籽种下去,就可以结出许多瓜子。
”我听了妈妈的话,心里便想出了一个计划。
第二天,爸妈都出去了。
我拿出一大把瓜子,然后把它种了下去希望它能长大成树,让大家大吃一惊。
于是我盼呀盼呀,一个星期过去了,地上并没有长出向日葵,连根草都没有。
我哭丧着脸,把事情的经过告诉了全家人,谁知道他们听了哈哈大笑。
我不知道怎么办好,就问妈妈:
“怎么了?
”妈妈笑着说:
“你种的种子是熟的,不能长出向日葵,只有种生的瓜子才能长出向日葵,不信你试一试。
”在妈妈的帮助下,我种的向日葵终于长出了小苗。
这件事,早已成为陈年旧事,这件童年趣事像一颗发光的的小贝壳,永远留在我记忆的海滩上。
第三单元
获奖感言发言稿
老师们、同学们:
你们好!
大家从一年级开始都跟我友好相处五年了,大家对我非常熟悉也很了解。
五年中在老师的教育下,在同学们的帮助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的发展。
昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下,每年的成绩都在提高,特别是从四年级以来提高行最快。
我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确,在班上总是中等偏下,如今已是中等偏上啦!
有时还在前10名内。
在学校,我的作业从不拖拉,而且认真正确地做好各种作业,及时订正。
上课认真听讲。
所以去年期末考试得个优秀的成绩。
在身体上面,你可别看我矮小,但是我的身体素质尚可。
自从进入学校以后,身体一天天向上发展,很少感冒,每年体育成绩都在优秀或者良好。
我自从进入小学以来,对班级非常热爱,我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。
在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。
我虽然取得了一点点成绩,但与同学们比还是差得很远,今后再从“0”开始,继续努力,力争在各方面更提高一步。
谢谢!
人生与理想(国旗下的演讲)
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
人生是什么?
得意者说它是美酒,失意者说它是苦水,高贵者说它是彩虹,卑贱者说它是阴云。
大仲马说:
“人生就是不断地等待与希望。
”
婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始,人生由此开始。
日日月月年年过去,你长大了,象牙塔已保护不了你脆弱的自尊,风风雨雨的日子接踵而来。
狂风肆意卷刮着你满腹的壮志,暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情,你是蜷缩于空壳般的日子,一任现实摧毁你最美的憧憬,还是在风雨中重生,用现实作轨,再次踏上追梦的路途?
人生路长,布满荆棘,险象还生,只有那些不畏艰险,披荆斩棘前进的人才能成功,才能实现人生的意义。
人生之路到底通向何方,这就要看人的理想如何。
每一个青年,都应该有一个崇高的理想,就像一只航船,如果不扬起风帆,它就会失去前进的动力。
那么风帆高悬,是不是就能“千里江陵一日还”了呢?
其实不然。
要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”,失去了前进的条件。
这个条件——实现理想的“载舟之水”,就是奋斗。
我的理想便是北京的重点大学——清华大学,一个崇高的理想往往能催人奋发前进,发愤学习,成才可能实现理想,好的理想才能使人生变得更加有意义,才能使人生变得更加充实。
我会沿着这个理想而努力奋斗的,把理想转换为现实。
为了适应伟大历史时代的需要,我们要做个有理想有知为一种目标,一种动力,但必须要经过奋斗识的人,只有这样,才能“直挂风帆济沧海”,才能对祖国,对人民作出应有的贡献。
诚信伴我同行(国旗下的演讲)
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好,今天我演讲的题目是“诚信伴我同行。
”
站在国旗下,举目仰望那高高飘扬的红旗,眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。
心中不禁感想万千,每当这个时刻,我们都沉浸在雄壮的国歌声中,庄重而严肃的向祖国,向国旗默默许下自己的志愿。
新一代的我们身上担负着千斤重担,我们作为祖国最宝贵的财富,首当其冲的一条就是要讲诚信。
诚信是什么?
农民说,诚信是秋天里结出的丰硕果实;老师说,诚信是师生间白玉般纯洁的感情;工人说,诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品。
简而言之,诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。
翻开我们中华民族五千年的文明史,会发现,以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。
同时,我们也看到,因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来:
商纣失信,加速了国家的灭亡;楚怀王失信,不但亡了国,还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江;吴三桂失信,留下千古骂名……。
所以,以史为鉴,诚信是我们立身、修德、处事的根本。
诚信对于一个人很重要,对于一个国家则更为重要。
一个不讲诚信的个人是社会的危险品,而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。
因此,我们小学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。
作为未来祖国的主人,我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现,竞争日益激烈的信息时代。
要想使自己能够适应于这个时代,使我们的民族立于这个竞争的世界,就必须诚实守信。
同学们,诚信做作业,诚信考试,诚信待人,让我们从身边的小事做起,让诚信无处不在。
让我们同声呼喊“诚信伴我同行!
”谢谢大家
六一”联欢会发言稿
亲爱的同学,敬爱的老师,大家好!
在这阳光明媚的季节里,我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节,我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢!
童年是快乐的,童年是美好的,童年是无忧无虑的!
童年是稍纵即逝的!
谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年,又有谁不希望留住童年这美好的时光呢?
于是,我们开展了本届,也是第一届的“六一”联欢会。
作为首届“六一”联欢会,我们以“创新、阳光的童年”为主题,希望在玩耍中,不仅让大家得到全身心的放松、愉悦,还能让大家的综合实践能力得到提高!
“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日,相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲,一个个逗人捧腹大笑的相声、小品,一场场趣味十足的游戏……一定会给大家带来无穷的乐趣。
最后我预祝大家玩得愉快,首届“六一”联欢会能得到圆满成功!
并祝所有少年儿童“六一”节快乐!
竞选班长演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
我叫胡文轩,今年11岁。
我站在讲台上的最大理想就是争当“班级元首”——班长。
班长是一个多么令人向往的职位。
当然,我也渴望当上这个名副其实的班长。
我是一个“三心二意”的学生,这里的“三心二意”可不是指做事不专心,随随便便的意思。
“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心;“二意”指的是创意和诗意。
因为有了“进取”之心,才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优异的前提下,高质高效完成班级工作。
有了“平和”之心, 假如我当上了班长,我会严格要求我自己,为同学树立一个好榜样,在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们不断超越,飞向广阔的蓝天。
假如我当上了班长,我会把班级活动作为特长、爱好的场所。
把学习当做一种乐趣,在班级里互帮互助。
假如我当上了班长,我会将那些平时不大胆、不爱举手发言的同学,让他们变得积极向上;我还会把班上学习不好的同学,让他们也像我一样,改掉陋习,做一个端端正正、堂堂正正,爱学习的人
假如我当上了班长,我会每周向同学们推荐几本好书,如:
《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》,我还会推荐几本笑话书,让同学们远离那些对我们身体有害的“书”。
如果大家对我有意见,请大胆向我指出来,我一定接受并且改正。
请老师,同学们支持我,相信我,给我一次展示自己能力的机会。
请投出你们那神圣、宝贵的一票吧!
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谢谢大家!
竞选班长演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪。
我叫XXX。
我以前的性格内向,做事缺乏信心,胆子也比较小。
特别在课上,老师提问时,生怕答错,回答的声音很小。
现在的我已经不想像以前那样,想通过这次竞选班长的锻炼,将自己摇身一变,成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子,希望同学们相信我,让我拥有这个锻炼的机会。
这次竞选班长,让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。
曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”,在这里,我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。
假如我真的当选班长,我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩,维护班级的荣誉,开展丰富多彩的活动,增强同学们的集体荣誉感。
同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩稍欠理想的同学,让大家的成绩共同提高,因为学习才是我们学生的主要任务。
假如我当选了班长,我会成为老师和同学们沟通的桥梁。
有时候,同学对老师或学校有一些想法,但他们不敢跟老师说,误会积压在心底,慢慢地造成了对老师的反感,从而影响了师生关系,大大降低了学习的效率,此时,我会及时把同学们的意见反馈给老师,也会及时把老师的设想跟同学们沟通,这样,我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将不断自我纠正,争取进步,决不气馁,下届再选。
最后,我再次真诚地希望同学们选我当班长,让我做同学们的忠实“仆人”。
谢谢大家!
珍爱生命,安全从我做起(国旗下的演讲)
敬爱的老师、亲爱的同学们:
你们好!
今天我演讲的题目是《珍爱生命,安全从我做起》。
安全连着方方面面,校园安全,交通安全,消防安全等等。
今天我要讲的是校园安全。
在校园内外听到的,看到的安全事故频繁发生。
事故多发生在上学和放学的路上。
就在我们校园内,有的同学也会一时冲动,乱追乱跑,摔伤的,撞伤的也有。
无端横祸向我们飞来,血的教训让我们懂得,校园安全与我们师生密切相关,关系到我们学生能否健康成长,完成学业。
关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。
为感谢老师对我们的关爱,少先队员们应做好以下几点:
第一、我们要有高度的安全意识,充分认识安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各项运动中要注意运动安全。
第四、要注意食品卫生安全。
第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。
有了安全,我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全,我们才能有坚定的意志去
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