三合中学七年级语文月考试题.docx
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三合中学七年级语文月考试题
七年级语文第一次月考试题
(总分:
120分考试时间:
120分钟命题人:
王允波)
亲爱的同学们:
在金秋的九月,我们迈进了三合中学的大门。
经过一个月的初中生活,相信你已经有了不小的进步,我们这张试卷,与其说是考试,不如说是舞台。
在此,你尽可能全面展示自己的学识与才华。
请将累累硕果记录在这张试卷上吧,赶快动笔吧!
仔细审题,冷静作答。
老师期待着一起分享你的学习成果!
一、积累与运用(30分)
1、细读下面一段文字,根据拼音填写汉字(3分)
七年级上学期的语文学习已有一月有余了,我们在老师的引领下,徜徉在______________(hàomiǎo)的知识海洋里,_______________(xiéqǔ)了文学宝库中的朵朵浪花。
老师的_________(zhūnzhūn)教导更让我铭刻在心:
光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划认认真真读点好书。
多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。
2.下列词语中有四个错别字,请把错别字找出来并改正在下面的表格内(4分)
崇山峻岭 危言悚听 失魂落魄 眼花嘹乱
熙来嚷往相提并论 白驹过隙 潜移墨化
错别字
正确字
3.填空、默写(15分)
(1).母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,___________________________。
(2).《次北固山下》一诗中描写时序交替,暗示时光流逝的句子是:
,。
(3).《赤壁》中借用典故,以两个美女的命运象征国家命运的诗句是:
,。
(4).苏轼的《浣溪沙》中用溪水尚可倒流来劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹的一句是:
谁道人生无再少?
,。
(5).海上的夜是 , ,是梦幻的。
(6).然而当初她的芽儿, ,洒遍了牺牲的血雨。
(7).淡白的花儿,和青年说:
.
(8).《幼时记趣》作者,选自《》
(9).《安恩和奶牛》作者约翰尼斯.延森.(国家)小说家,代表作品《》
4.从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是()(2分)
有人说,宽容是一种润滑剂,,宽容是一幅镇静剂,,宽容是一束阳光,,宽容是一座桥梁,。
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的磨擦
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②③①④B.②④①③C.③②①④
D.③④①②
5、根据例句仿写一个句子。
(2分)
例句:
如果你是一束阳光,就带来一片光明。
如果你是一朵小花,就装点一寸土地。
仿写:
6、修改下列病句。
(2分)
(1)走近美丽的悦来镇中,我停下脚步驻足欣赏。
修改:
(2)秋天的海门是个美丽的季节。
修改:
7.一天,某中学七年级(五)班的王强正要上学,她妈妈突然发病晕倒,不省人事。
在众邻居的帮助下,妈妈被及时送进了医院。
王强要向班主任仲老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。
现电话已接通,请你代王强讲话,语言要求简明、连贯、得体。
(2分)
(1)王强对老师说:
___________________________________________________________
(2)王强对爸爸说:
_________________________。
二、阅读感悟•品味•欣赏(40分)
(一)阅读《往事依依》中的语段,完成8-14题。
(18分)
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。
不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人。
他喜欢教白话文。
有一次,教到田汉《南归》中的诗:
“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。
”教师朗读着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。
这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。
这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。
此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。
如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
8.给文中加点词语注音(2分)
雕镂()镌刻()
9、能概括语段内容的中心句是 。
(2分)
10、作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同?
(4分)
相同之处:
不同之处:
11、文中加点的“这种感情”所指的内容是什么,请用“ ”在文画出。
(2分)
12、如何理解“如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
”(2分)
13、用“||”给选文划分层次。
(3分)
14、“观察”是写作的必要条件,于漪老师就很善于观察,她写两位老师,一位抓住了“左右摇晃的身子”,一位抓住了“注满情思的眼睛”。
你的老师最大的特点是什么呢?
请用一句话刻画。
(3分)
(二)阅读下面两则寓言,完成15—18题。
(12分)
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持其度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“①。
”
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,②?
15①中填写的句子是(1分)
②中填写的句子是(1分)
16、给加点字注音并解释(注音0.5分,解释1分)共(6分)
先自度其足( )( )
吾忘持度 ( )( )
宁信度 ( )( )
遽契其舟()()
17、翻译句子。
(2分)
①何不试之以足?
②求剑若此,不亦惑乎?
18、读了这两则寓言,你有何启示?
(2分)
(三)阅读《餐桌上的谜底》一文,完成19~23题。
(10分)
餐桌上的谜底
①小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。
那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。
②每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地 (挪走、跑)到邻居家门边。
③有一天,我终于问妈妈:
“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?
”
④妈妈没有回答我。
一个星期天,妈妈喊上我,问:
“你今晚想不想吃肉?
”我说:
“想!
做梦都想。
”妈妈说:
“好吧,你跟我去。
”
⑤妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完线内的土方,给工钱20元。
妈妈说:
“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。
”
⑥我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡。
妈妈比划着说:
“得两元钱了,挖吧,再挖挖就又两元了。
”我 (支撑、支持、坚持)了一会儿,终于挖不动了。
妈妈说;“你歇一会儿再干。
”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。
我记得那是初秋,天气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。
这么苦,我甚至不想吃。
⑦一天下来,我们终于把土方挖完了。
妈妈从工头那里领了20元钱。
我连走路的力气都没有了。
妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢。
⑧晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了。
妈妈对我说:
“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。
”
⑨是的,我知道了。
⑩妈妈又对我说:
“这叫吃苦,孩子,你知道吗?
”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还有吃得正香的弟妹,我哭了。
⑾那年,我11岁。
19、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么?
(2分)
答:
20、①-②段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法,有什么作用?
(2分)
答:
21、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?
”,面对“我”的提问,妈妈为什么没有直接回答?
(2分)
答:
22、⑨段写道:
“是的,我知道了。
”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(2分)
答:
23、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。
(2分)
答:
三、写作(50分)(其中5分为写字分)
友情提醒:
1、字要规规矩矩地写。
2、标点符号要点逗清楚。
3、要根据意思表达的需要合理安排段落。
4、标题是文章的眼睛,好的文题能吸住老师的眼球!
爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。
在我们的生活中充满着爱,它伴随着我们的成长,丰富着我们的人生,同时我们也都在献出自己的爱,使世界变得更加美好。
有些,我们正在感受到,老师、父母、长辈,甚至陌生人的爱;有些,我们正在期盼着,无私、真诚、深沉,甚至永恒的爱……
请以《________的爱》为题作文。
要求:
(1)请在题目空缺处填上一个合适的词语,构成完整的文题;
(2)不少于500字,除诗歌外,文体不限,可以运用多种表达方式;
(3)不能出现真实的地名、校名和人名
七年级月语文考试题:
参考答案
班级姓名学号座位号
…………………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………………
一、1.浩淼撷取谆谆
2.
错别字
悚
嘹
嚷
墨
正确字
耸
缭
攘
默
3.
(1).万水千山求它载着她的爱和悲哀归去
(2).海日生残夜,江春入旧年.
(3).东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
(4).门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.
(5).柔和的、静寂的
(6).浸透了奋斗的泪泉,
(7).贡献你自己
(8).沈复《浮生六记》
(9).丹麦《漫长的旅途》
4、B
5、略
6、
(1).将“驻足”或“停下脚步”去掉其一
(2).“秋天的海门是个美丽的地方”或
“海门的秋天是个美丽的季节”
7、略
二、阅读感悟•品味•欣赏
(一)
8、lòujuān
9、老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
10、相同之处:
讲的内容都是抒情诗,诗词的作者都是爱国诗人,讲课时都采用诵读,都入情入理。
不同之处:
所讲的内容是一古一今;讲课情态一个是情溢于胸,头和身子左右摇摆,一个是情满双眸,那感动的神情凝注在眼睛里。
11、教师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。
12、这句话再次强调当年两位老师讲课情态在“我”脑海中留下的印象之深,对“我”的影响之深。
13、老师入情入理……兴趣。
||国文老师……更加贴近了。
||如今……眼睛。
14、略
(二)
15、
(1).宁信度,无自信也
(2).求剑若此,不亦惑乎
16、duó量长短
dù尺码
nìng宁可
qì雕刻
17、
(1)为什么不用你的脚去试鞋
(2)像这样寻找剑不是很糊涂吗
18、做什么事情一定要根据客观实际出发并采取灵活的对策,不能因循守旧、固执己见、不知变通。
或
这两则寓言讽刺了那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际出发并采取灵活的对策的人蠢。
(三)
19、挪支撑
20、动作描写生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。
暗示了当时家境的贫寒。
为下文写情节的发展埋下了伏笔。
21、因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的,还是要亲身体验。
22、知道了餐桌上的秘密,也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。
23、这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。
同时也是一位很会教育孩子的好母亲。
她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子,方法独到而有效。
(两个方面2分)
三、作文略
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