科学教科版科学三年级上册第一单元《水》测试题含答案.docx
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科学教科版科学三年级上册第一单元《水》测试题含答案
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试题(含答案)
一、填空题
1、( )是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。
2、水又是一种特殊的物质,能够( )很多物质。
3、水是一种(),没有固定(),但有一定的()。
4、水在自然界中可以以()、()、()三种形态存在。
5、正是由于水具有溶解的特性,所以地球上的()、()和()才能够生存。
6、生活中大部分物体具有()的性质。
7、盐能够()在水中,也能从水中()出来。
8、我们常用()的方法分离食盐和水。
9、()是指物质均匀稳定的分布在水中,不能自行沉降,也不能用过滤的方法分离出来。
10、50毫升水里能溶解()克食盐。
11、通过实验我发现()能溶解在水中,()不能溶解在水中。
12、()是固态的水,有一定的()和()。
13、()是液态的水,没有一定的形状和体积,存在于空气中。
14、冬季下的()也是固态的水。
15、水在()摄氏度以下会结冰。
16、熄灭酒精灯时要用()盖灭。
17、加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内是很()的,不要用()触摸。
18、水变成水蒸气后体积会()。
二、选择题
1、用湿布擦完黑板,水不见了。
是由于水()了
A.蒸发B凝结
2、人体内的水分,大约占到体重()。
A.45%B.60%C.85%
3、结合世界水日,我国把每年的()所在的那一周定为“中国水周”,每年有特定的宣传主题。
A.3月22日B.5月22日C.7月22日
4、人们常用()的方法分离食盐和水。
A、过滤B、蒸发
5、下列可以用来点燃酒精等的是()
A、火柴 B、酒精灯
6、食盐在()中溶解最快。
A、冷水 B、温水 C、热水
7、下列方法中可以用来熄灭酒精灯的是()
A、用嘴吹灭B、用水浇灭 C、用灯冒盖灭
8、水的三态变化是由()决定的。
A、形状 B、温度 C、体积
9、下列物质中不能溶解于水的是()
A、味精 B、食盐 C、面粉 D、酒精
10、测量水温的工具叫()
A、体温计B、寒暑表C、温度计
三、判断题
1、实验时,可以用燃着的酒精灯对火。
()
2、食用油可以溶解在水中。
()
3、水遇冷结冰是一种凝结现象。
()
4、测量水温读数时视线要与温度计液面持平。
()。
5、一定要在老师的指导下使用酒精灯。
()
6、在不同条件下,冰融化的快慢不同。
()
7、冰在水中消失不见是因为冰溶解在水中了。
()
8、盐溶解在水中,就不能从水中分离出来了。
()
9、水的不同形态之间是可以相互转化的。
()
10、100毫升水中可以无限溶解食盐。
( )
11、温度计100°C就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
()
12、鱼可以生活在水中,是依靠溶解在水中的空气呼吸的。
()
四、连线题
1、能否溶解
小苏打
醋
沙子
面粉 能溶解
食盐
食用油 不能溶解
酒精
高锰酸钾
2、水的形态结构
冰淇淋液体
碳酸饮料气体
雾固体
五、问答题
1、生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种,分别是什么?
2、列举出三种热胀冷缩的例子。
六、实验题
探究内容:
水温对食盐溶解快慢的影响
实验材料:
改变的条件:
不变的条件:
实验过程:
实验结论:
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试题(含答案)
一、填空题
1水2溶解3液体、形状、体积4固态、液体、气态5动物、植物、人类6热胀冷缩7溶解、分离8蒸发9溶解10(18)11食盐、面粉12水、体积、形状13水蒸气14雪15零摄氏度16灯帽17烫、手18大大增加
二、选择
1A2B3A4B5A6C7C8B9C10C
三、
1错2错3对4对5对6对7错8错9对10错11对12对
四、连线题
1、能否溶解
小苏打
醋
沙子
面粉 能溶解
食盐
食用油 不能溶解
酒精
高锰酸钾
2、水的形态结构
冰淇淋液体
碳酸饮料气体
雾固体
五、问答题
1、生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种,分别是什么?
搅拌、碾碎、加热
2、列举出三种热胀冷缩的例子。
冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等
六、实验题
探究内容:
水温对食盐溶解快慢的影响
实验材料:
一杯冷水、一杯热水、食盐、记录单
改变的条件:
水的温度
不变的条件:
水的多少,食盐的量,同事放入水中
实验过程:
1、准备两份同质量的食盐。
2、同事放入两杯同样多的冷水和热水中。
3、静置不动,观察并比较试验溶解的快慢。
4、记录观察结果。
2、实验结论:
水的温度越高溶解越快
教科版三年级上册科学单元知识点填空
班级________姓名________
1.水的形态是_________,水蒸气是_________。
2.水蒸气和水的区别:
水蒸气是_________、_________的,而水不是。
3.洗完的抹布挂在窗台上晒干了,这就是水的_________现象。
4.杯子里的水放几天变少了,这是水变成了_________。
5.酒精灯的火焰可以分三层,从外到内依次是_________、_________、_________,其中温度最高的是_________。
6.温度计测量水温,读数时视线要与红柱液面_________。
水沸腾时的温度是_________。
7.水温下降到_________时,水开始结冰。
8.在冰里加盐可以得到_________的温度。
9.水结冰后,重量不变,_________变大。
10.水开始结冰的温度是_________,水结冰的整个过程中,温度保持在_________。
11.冰是_________,水是_________,水蒸气是_________。
12.水蒸气、冰和水三者,水得到热量会变成_________,而水蒸气失去热量会变成_________。
13.冰的温度升高到_________时开始融化。
14.自然界中固体的“水”有_________、_________等。
15.小苏打和食盐的溶解能力,_________的溶解能力强,_________的溶解能力弱。
16.100毫升水中大约能够溶解_________克食盐。
17.能够溶解在水中的物质有_________、_________等。
18.做“50毫升水中能够溶解多少食盐”的实验,第一份食盐_________之后,才能放入第二份,依次放入,直到_________为止。
19.不同的物质,在水中的溶解能力是_________的。
20.用_________、_________等方法可以加快食盐在水中的溶解。
21.研究“搅拌是否可以加快溶解”时,我们用的实验方法是对比试验,这种实验只能改变_________个条件。
22.将一颗糖放入嘴巴,可以用唾液加热,用舌头_________,用牙齿_________,从而快速地把它吃掉。
23.铁粉和木屑混在一起,可以用_________将他们分离。
24.芝麻和黄豆混在一起,可以用_________将他们分离。
25.做蒸发食盐的实验时,取少量的盐水放入蒸发皿中,然后用_________加热,出现食盐颗粒后,用_________将酒精灯盖灭。
《空气》单元填空题
班级________姓名________
1.倒扣进水中的杯子,杯底得纸巾不会湿,是因为空气能_______________。
2.倒扣进水中的杯子,杯底的纸巾没有湿,是因为________阻隔了水和纸巾的接触,_______占据了杯子的空间。
3.乌鸦喝水的故事中,小石头占据了原本_______的空间,水上升占据了原本______的空间。
4.空气可以占据空间,而且占据空间的大小可以_________。
5.堵住注射器的管口。
往里压活塞,注射器中的空气数量_____,间距________。
6.堵住注射器的管口,往外拉活塞,注射器中的空气数量_______,间距______。
7.注射器中装半管空气,往里压活塞,说明空气可以________,松手发现活塞会弹回去,说明__________的空气有弹性。
26.虽然空气很轻,但是空气______________。
8.研究“空气有质量吗”,用到的工具是___________,在它的两端分别放入有气不瘪的皮球和若干豆子,先要调节使它_________。
然后往皮球里打入10筒空气,发现_________的一端会往下沉,说明空气_________________。
9.当小天平平衡时,两端的重物质量______________。
10.原本平衡的小天平,往一端的皮球里面打入20筒空气后,另一端会________,所以要放入红豆来调节,直到两端_________,此时放入的红豆质量和20筒空气____________。
11.空气是一种非常重要的物质,它是________、_______、________。
12.石头和空气比较,都会占据空间,但是石头占据的空间___________,空气占据的空间_________。
(横线上填会改变或者不会改变)
13.水和空气比较,都能__________,都会____________。
14.用塑料袋装一袋空气,里面的空气和35枚大头针同重,空气的体积_____,大头针的体积______。
(填“大”或“小”)
15.热气球其实是利用__________会往上升的特点升空的。
16.我们把热空气往上,冷空气往下的运动称为_____________。
17.做“热气球”,点燃蜡烛后,塑料袋里的空气会______,塑料袋会_________,松手后塑料袋就会__________。
18.做“热气球”,塑料袋升空一段时间后会___________,这是因为里面的空气__________。
19.空气流动会形成__________。
20.做“风的模拟实验”时,将点燃的蜡烛放入盒中后用透明塑料膜封住纸盒,这是为了不让__________从这里逃走。
21.做“风的模拟实验”时,蜡烛加热后,盒子里面原本的冷空气会________,空气之间的距离会_______,盒子里就装不下了,就会从圆洞出来,形成了______。
22.热的空气容易往_________,冷的空气则会流过来补充。
自然界里由于空气流动形成了________。
《天气》单元填空题
班级________姓名________
1.杭州暑假时的天气和寒假时的天气是___________。
(填“一样“”或“不一样”)
2.___________是指一个地方在某一短时间内大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
3.我们对天气变化进行一段时间的观察和记录,形成我们自己的______________。
4.天气总是在不断地变化,有时___________,有时_____________。
5.想要准确的知道温度,我们可以借助工具_____________,温度的单位用符号______表示,读作_____________。
6.红液温度计下端的红色泡称作____________,里面会上升下降的“红线”称为_________,读数时视线要与“红线”最上端____________。
7.—3℃读作_____________________。
8.人体的正常体温是________________。
9.用气温计测量气温时,应该放在_________________。
10.测量气温时要等液柱________________才可以读数。
11.一般情况下,一天之中,上午的气温会越来越_______,最高温出现在_________左右。
12.气象工作者将气温计放在__________内测量气温。
13.天气预报今天的气温是10~21℃,这代表当天的最高温是___________,最低温是__________。
14.降水量可以通过____________来测量。
15.自制雨量器时需要一个_________、___________的容器。
16.自制雨量器的“0”刻度要与容器的____________________对齐,读数时视线要与液面—____________,单位是______________。
17.降水的形式有很多,如:
冰雹、__________、_________等。
18.如果当天24小时降水量是15.5毫米,则当天下的是____________。
19.________________其实就是我们周围流动的空气。
20.风向是指风_____________的方向。
国旗向西展开,则此时刮的是____________。
21.我们可以通过____________、_____________来知道风向。
22.风向通常用_________个方位来描述,从东南方向吹来的风是_________风。
23.小风旗展开飘动时的风速是______级。
蒲福风力等级一般把风速分成_________个等级。
24.风向标箭头的指向就是__________。
若风向标指向北,则此时吹的是___________。
25.云是漂浮在空气中的__________或____________。
26.云主要有三种基本形态:
_______________、_____________、________________。
27.天空中像棉花糖一样堆积着的白云是_______________。
28.对天气日历中的信息进行整理和分析,可以帮助我们认识天气,了解天气变化的一些___________。
29.一个地方长期的天气平均状况叫____________。
30.24节气歌中“秋初露秋寒霜降”中的第一个秋代表的节气是______________。
31.天气日历中可以获得的信息有___________、___________、____________等。
32.超级计算机对收集到的观测数据进行计算,生成___________________________。
33.天气预报制作完成后,通过_________、___________、等向社会发布和传播。
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