精品解析河北省中考化学试题解析版.docx
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精品解析河北省中考化学试题解析版
2020年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷
注意事项:
1.本试卷共10页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.答选择题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:
答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:
H-1O-16S-32Zn-65
一、选择题
1.下列物品主要用有机合成材料制成的是()
A.塑料水杯B.纯棉衬衫C.羊毛围巾D.不锈钢盆
【答案】A
【解析】
【详解】A、塑料水杯由塑料制成,塑料属于有机合成材料,符合题意;
B、纯棉衬衫由棉花制成,棉花属于天然材料,不符合题意;
C、羊毛围巾由羊毛制成,羊毛属于天然材料,不符合题意;
D、不锈钢盆由不锈钢制成,不锈钢是铁的合金,属于金属材料,不符合题意。
故选A。
2.下列物质能在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光的是()
A.硫B.镁C.红磷D.铁丝
【答案】B
【解析】
【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,选项错误;
B、镁在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体,选项正确;
C、红磷能在空气中燃烧,放出大量,产生大量白烟,选项错误;
D、铁在空气中不能燃烧,选项错误。
故选B。
3.下列有关水
说法不正确的是()
A.煮沸可给水杀菌消毒
B.过滤可使海水转化为淡水
C.用肥皂水可区分硬水和软水
D.用活性炭可除去水中异味
【答案】B
【解析】
【详解】A、煮沸可杀死水中的细菌,可给水杀菌消毒,故A正确;
B、过滤可将不溶性固体与液体分离开,过滤不能把溶解在水中的物质分离出来,过滤不能将海水转化为淡水,故B不正确;
C、往水中滴加肥皂水振荡,产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,可以用肥皂水可区分硬水和软水,故C正确;
D、活性炭具有吸附性,可以吸附水中色素和异味,可以用活性炭可除去水中异味,故D正确。
故选B。
4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是()
A.Fe2+——铁离子B.
——铝原子
C.2He——2个氦元素D.2NO2——2个二氧化氮分子
【答案】D
【解析】
【详解】A、Fe2+——亚铁离子,A错。
B、
——铝离子,B错。
C、2He——2个氦原子,C错。
D、2NO2——2个二氧化氮分子,D正确。
故选:
D。
5.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛,如图所示为该反应的微观示意图。
下列说法不正确的是()
A.甲醛的化学式为CH2OB.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同
C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成
D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:
1
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据微观示意图可知,甲醛的化学式为CH2O,A正确;
B、生成物丙是二氧化碳,氧元素的化合价为-2价;丁是水,水中氧元素的化合价为-2价目,B正确;
C、生成物丙是二氧化碳,每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成,C不正确;
D、该反应的化学方程式为
,故参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:
1,D正确。
故选C。
6.如图所示实验方案不能达到实验目的的是()
A.证明待测溶液呈酸性
B.探究硝酸钾溶解度与温度的关系
C.探究水的组成元素
D.验证质量守恒定律
【答案】A
【解析】
【详解】A、酚酞遇碱变红,遇酸性和中性溶液不变色,所以不能用酚酞来验证溶液是否呈酸性,故A错误;
B、探究硝酸钾溶解度与温度的关系,加水后溶解一部分,但还有部分固体剩余,加热后剩余固体也溶解,证明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加,故B正确;
C、探究水的组成元素,通过电解水实验,产生氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的,故C正确;
D、验证质量守恒定律,在天平左侧的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,反应后天平保持平衡,证明质量守恒,故D正确。
故选A。
7.向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,边滴边搅拌,反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
下列说法不正确的是()
A.M点时,剩余固体是铜和氧化铜B.M、N点时,溶液中的溶质均只有CuCl2
C.N、P点时,溶液的pH:
N>PD.混合物中铜的质量为(a-b)g
【答案】D
【解析】
【分析】
氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水。
【详解】A、向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,M点时,氧化铜未反应完全,则剩余固体是铜和氧化铜,故A正确;
B、M、N点时,氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水,则溶液中的溶质均只有CuCl2,故B正确;
C、N点时,氧化铜和稀盐酸反应完全,溶液显中性,溶液的pH大于7,P点时,稀盐酸过量,溶液的pH小于7,则N、P点时,溶液的pH:
N>P,故C正确;
D、N点时,氧化铜和稀盐酸反应完全,则混合物中铜的质量为bg,故D不正确。
故选D。
8.2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。
下列做法与这一主题不相符的是()
A.垃圾分类投放B.野炊明火烧烤C.控制汽车鸣笛D.坚持绿色出行
【答案】B
【解析】
【详解】A、垃圾分类投放,可以实现资源的有效利用,减少污染,保护环境,不符合题意;
B、野炊明火烧烤,会增加污染物的排放,造成空气污染,符合题意;
C、控制汽车鸣笛,可以减少噪音污染,不符合题意;
D、坚持绿色出行,可以减少化石燃料的使用,减少污染物的排放,保护环境,不符合题意。
故选B。
9.下列过程中发生了化学变化的是()
A.气体膨胀B.石蜡熔化C.火药爆炸D.光的色散
【答案】C
【解析】
【详解】A、气体膨胀只是气体分子之间的间隔变大,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
B、石蜡熔化只是石蜡的状态发生了变化,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
C、火药爆炸有二氧化碳等新物质生成,属于化学变化,符合题意;
D、光的色散,指的是复色光分解为单色光的现象,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意。
故选C。
10.如图所示实验操作正确的是()
A.取用块状固体
B.移走蒸发皿
C.测量液体温度
D.检验物体是否带电
【答案】D
【解析】
【详解】A、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,图中所示操作错误;
B、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误;
C、测量溶液的温度时,温度计末端应伸到液体中间部位,靠在烧杯底,会影响测定结果,图中所示操作错误;;
D、该实验仪器可以通过金属丝向金属箔转移电荷,两个铝箔片带同种电荷,会因为相互排斥而张开,所以此装置可以用来检验物体是否带电,图中所示操作正确。
故选D。
11.下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是()
A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬
C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚
【答案】A
【解析】
【分析】
物质是由分子组成的,组成物质的分子很小,直接用肉眼看不到。
【详解】A、公园里花香四溢是花香分子不断运动,说明分子在不停地运动,故A正确;
B、春天里柳絮飞扬,不能说明分子在不停地运动,柳絮是宏观物体,故B不正确;
C、海面上浪花飞溅,不能说明分子在不停地运动,浪花是宏观物体,故C不正确;
D、天空中乌云翻滚,不能说明分子在不停地运动,乌云水蒸气形成,是宏观物体,故D不正确。
故选A。
12.下列对生产生活实际问题的解释不正确的是()
A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气
B.体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力
C.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气
D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的直线传播
【答案】D
【解析】
【详解】A、灭火的方法,隔绝空气,清除可燃物,使可燃物温度降到着火点以下,炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气,正确,不符合题意。
B、体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力,正确。
C、铵态氮肥含有铵根离子不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气,正确。
D、早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的折射,D错。
故选:
D。
13.下列分类正确的是()
A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物B.金属、玻璃、石墨都是导体
C.钙、锌、碘都是人体必需元素
D.钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆
【答案】C
【解析】
【详解】A、冰是水,干冰是二氧化碳,都是氧化物;可燃冰是混合物,不是氧化物,A错。
B、金属、石墨都是导体,但是玻璃不是导体,B错。
C、缺钙影响骨骼发育,缺锌影响智力发育,缺碘引起甲状腺肿大,都是人体必需元素,C正确。
D、钳子、羊角锤是省力杠杆,定滑轮不是省力杠杆,D错。
故选:
C。
14.对如图所示实验的分析不正确的是()
A.甲:
燃着的木条熄灭,说明气体X一定是二氧化碳
B.乙:
试管外壁发烫,说明生石灰与水
反应放出热量
C.丙:
二极管发光,说明水果电池提供了电压
D.丁:
穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动,说明物体间力的作用是相互的
【答案】A
【解析】
【详解】A、二氧化碳不支持燃烧,但是不支持燃烧
不仅仅是二氧化碳,还可能是氮气,故A错,符合题意。
B、氧化钙和水反应放热,试管外壁发烫,说明生石灰与水的反应放出热量,B正确。
C、二极管发光,说明产生电流,说明水果电池提供了电压,C正确。
D、穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动,说明物体间力的作用是相互的,D正确。
故选:
A。
二、填空及简答题(本大题共9个小题:
每空1分,共31分)
15.按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验(已知:
白磷的着火点是40℃),观察到:
甲中白磷燃烧,乙中白磷不燃烧。
实验后,将甲中试管倒置于水中,去掉橡胶塞,发现水进入试管中。
(1)甲中白磷燃烧的化学方程式为___________。
(2)甲中的X、乙中的Y分别为__________。
(3)“水进入试管中”的原因是________。
【答案】
(1).4P+5O2
2P2O5
(2).氧化钙(或氢氧化钠等);空气(3).氧气被消耗,试管中气体压强变小
【解析】
【详解】
(1)白磷燃烧是磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O2
2P2O5;
(2)燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。
燃烧需要同时具备的三个条件:
物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;甲中与空气接触的白磷燃烧起来,说明其温度达到着火点,X是氧化钙或氢氧化钠等和水混合放热的物质;根据控制变量原则,乙中的Y为空气;
(3)“水进入试管中”的原因是氧气被消耗,使试管中气体的量减少,压强变小,小于外界大气压。
16.科学知识在生产生活中有广泛的应用。
(1)空气中含量最大且常用作保护气的是_______。
(2)白菜、大米、鸡蛋中富含蛋白质的是_______。
(3)生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是________。
(4)洗洁精除掉餐具上的油污,利用了洗洁精的________作用。
(5)正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿,其中的“氟”是指______(选填“元素”“单质”或“原子”)。
【答案】
(1).N2
(2).鸡蛋(3).刷漆(4).乳化(5).元素
【解析】
【详解】
(1)氮气约占空气体积分数的78%,含量最大,且氮气的化学性质比较稳定,常用作保护气,故填:
N2;
(2)白菜属于蔬菜,富含维生素,大米中富含淀粉,淀粉属于糖类,鸡蛋中富含蛋白质,故填:
鸡蛋;
(3)铁生锈的条件是铁与氧气、水接触,故防止铁生锈,可使铁与氧气、水隔绝,可通过刷漆的方法;
(4)洗洁精中含有乳化剂,具有乳化作用。
能将油污乳化为细小油滴随水冲走,故填:
乳化;
(5)含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是强调的元素,与具体形态无关。
17.根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲是实验室制取氧气的实验。
仪器a的名称是_____________,试管口放一团棉花的作用是_________,当观察到导管口有___________时,再开始收集。
(2)乙是金属性质的实验。
步骤①体现了铜具有__________性,步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是_______________。
【答案】
(1).集气瓶
(2).防止高锰酸钾粉末进入导管(3).连续均匀气泡冒出(4).延展(5).在金属活动性顺序表中,前面的金属和后面金属的盐溶液反应,把其从盐溶液中置换出来
【解析】
【分析】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银。
【详解】
(1)甲是实验室制取氧气
实验。
仪器a的名称是集气瓶,高锰酸钾的粉末状的,为防止高锰酸钾进入导管,在试管口塞一团棉花,故试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时,再开始收集。
(2)乙是金属性质的实验。
铜丝一端压成片状,说明步骤①体现了铜具有延展性;铜和硫酸亚铁不反应,说明铁的金属活动性强于铜,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,说明铜的金属活动性强于银,铜、铁、银的金属活动性顺序为铁>铜>银,故步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是在金属活动性顺序表中,前面的金属和后面金属的盐溶液反应,把其从盐溶液中置换出来。
18.A~H均是初中化学常见物质,如图所示是它们之间的相互转化关系。
其中C可用于配制生理盐水,H是石灰石的主要成分。
请回答下列问题:
(1)H的化学式为___________。
(2)F
一种用途是___________。
(3)反应③的基本反应类型为_______。
(4)反应①的化学方程式为________。
【答案】
(1).CaCO3
(2).改良酸性土壤(合理即可)(3).复分解反应(4).Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
【分析】
A~H均是初中化学常见物质,如图所示是它们之间的相互转化关系。
其中C可用于配制生理盐水,可知C为氯化钠;H是石灰石的主要成分,H为碳酸钙,化学式为:
CaCO3;A与B反应生成C(氯化钠)、D、E,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,A、B可能为碳酸钠、盐酸中的一种,D、E为水和二氧化碳中一种;E、F生成H(碳酸钙)、D,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以E是二氧化碳,F是氢氧化钙,D为水;B、G生成C(氯化钠)和D(水),盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水;所以B为盐酸,G为氢氧化钠,A为碳酸钠;A(碳酸钠)、F(氢氧化钙)反应生成G(氢氧化钠)和H(碳酸钙),氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
代入框图,推理成立。
【详解】根据以上分析可知:
(1)H为碳酸钙,化学式为:
CaCO3;
(2)F为氢氧化钙的用途有改良酸性土壤、作建筑材料等;
(3)反应③是氢氧化钠和盐酸生成氯化钠和水,该反应是由两种化合物反应相互交换成分生成两种化合物的反应,基本反应类型为复分解反应;
(4)反应①为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,化学方程式为Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。
三、实验探究题
19.84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂,兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。
【实验1】取少量84消毒液于试管中,滴加H2O2溶液,发现有大量气泡产生:
然后___________(填写实验操作和现象),证明产生的气体是氧气。
【提出问题】在上述反应中,NaClO的作用是什么?
【作出猜想】猜想一:
作反应物,NaClO与H2O2溶液发生化学反应;
猜想二:
作____________,类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用
【实验2】
①按上图所示组装实验装置,并________。
②向锥形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。
③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中:
每次推入H2O2溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/mL
140
280
365
x
375
(1)表中的数据x=_______。
(2)分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是______。
【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水。
该反应的化学方程式为_____。
【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外,还有75%酒精、过氧乙酸等。
在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。
切记:
科学使用,注意安全!
生活中下列使用消毒剂的做法正确的是_________。
A、不同的消毒剂可随意混合使用
B、使用84消毒液的浓度越高越好
C、使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾
D、84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
【答案】
(1).把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃
(2).催化剂(3).检查装置的气密性(4).370(5).每次加入的H2O2溶液质量不变,如果是NaClO作催化剂,那么每次产生气体的质量应该相等,但实验结果是产生的气体质量不等,在减少(6).
(7).CD
【解析】
【分析】
根据氧气的检验方法、催化剂的特点、有气体参加或生成的装置要检查气密性、表格数据分析、化学方程式的书写及性质决定使用方法等进行分析作答。
【详解】实验1:
氧气能使带火星的木条复燃,证明产生的气体是氧气的实验操作和现象是:
把带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃;
作出猜想:
猜想二:
用H2O2溶液制氧气时,MnO2的作用是催化作用,NaClO类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用,则是作催化剂;
实验2:
①有气体参加或生成的装置要检查气密性,上图所示组装的实验装置中产生了气体,则要先检查装置的气密性;
③
(1)第1次加入5mLH2O2溶液产生气体140mL,第2次加入5mLH2O2溶液产生气体280-140mL=140mL,第3次加入5mLH2O2溶液产生气体365mL-280mL=85mL,说明第3次已经把NaClO反应完全,第4次加入5mLH2O2溶液不再产生气体,但是会排出5mL气体,则表中的数据x=370,第5次加入5mLH2O2溶液排出5mL气体,最终气体375mL;
(2)分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是每次加入的H2O2溶液质量不变,如果是NaClO作催化剂,那么每次产生气体的质量应该相等,但实验结果是产生的气体质量不等,在减少,所以NaClO作反应物,猜想一正确。
分析讨论:
NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水;该反应的化学方程式为:
;
拓展反思:
A、不同的消毒剂不能随意混合使用,如84消毒液、H2O2溶液能发生反应,不能混合使用,不符合题意;
B、84消毒液的浓度越大,越容易产生有毒气体,对身体和环境造成危害,不符合题意;
C、酒精具有可燃性,极易燃烧,所以使用75%的酒精消毒时要注意防火,符合题意;
D、84消毒液应密封、避光、低温保存;酒精易挥发,75%酒精应密封保存,符合题意。
故选CD。
四、计算应用题
20.某小组用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数。
取一定质量的稀硫酸于烧杯中,称量稀硫酸和烧杯的总质量;然后,向其中分两次加入粗锌(杂质不参加反应),实验过程和数据如图所示。
请计算:
(1)生成氢气的总质量为g。
(2)稀硫酸中溶质的质量分数。
【答案】
(1)0.2g;
(2)9.8%
【解析】
【详解】
(1)由图可知,先加入8g粗锌,反应后,天平显示的质量是213.4g,再加入2g粗锌,天平显示的质量是215.4g,故第一次加入8g粗锌,已经完全反应。
生成氢气的总质量为:
205.6g+8g-213.4g=0.2g;
(2)解:
设稀硫酸中溶质的质量分数为x
加入稀硫酸的质量为:
205.6g-105.6g=100g;
x=9.8%
答:
稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%。
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