广西教育出版社信息技术六年级下册第二单元教案.docx
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广西教育出版社信息技术六年级下册第二单元教案
第一课广西风情知多少
一、教学目标
1.知识目标:
(1)学会用word中的表格制定研究计划
(2)学会用acdsee浏览文件夹中的图片
(3)进一步熟练的下载各种素材
2.过程与方法:
以任务驱动学习,培养学生的探索精神,并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
3.情感态度与价值观:
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣,鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习,提高他们的学习能力和实践能力。
二、教学重点
学会用word中的表格制定研究计划
三、教学难点
进一步熟练的下载各种素材
四、教学准备
多媒体广播系统,示例范图
教学内容
教学活动
活动
目的
教师活动
学生活动
导入新课
同学们,要想做好一件事,需要在开始的时候尽可能地考虑各种细节制定一个详细的计划。
然后再根据实际情况灵活的实施。
那么,我们开展广西风情的探究活动,需要做哪些工作呢?
学生思考并回答
调动学生的积极性,明确学习目的
准备工作
1.摸底调查
2.分组立项
3.小组讨论
大家可以参考课本给出的表格来完成
学生自己动手进行操作
培养学生动作操作能力
研究计划
请大家参考广西铜鼓文化研究小组的研究计划制定本小组的研究计划。
学生自己动手进行操作
培养学生动作操作能力
存放和整理文件
根据分类存放的原则,根据所学的文件文件夹的知识存放搜集到的资料。
可以参考课本第40页。
学生自己动手进行操作
培养学生动作操作能力
巩固练习
课本第41页
学生自己动手进行操作
巩固所学知识
全课小结:
通过本节课的学习活动,大家都学会了哪些操作?
第二课这里山清水也秀
一、教学目标
1.知识目标:
学会运用搜索引擎和关键字进行有目的的网络探究,熟练的下载图文。
2.过程与方法:
以任务驱动学习,培养学生的探索精神,并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
3.情感态度与价值观:
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣,鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习,提高他们的学习能力和实践能力。
二、教学重点
学会运用搜索引擎和关键字进行有目的的网络探究,熟练的下载图文
三、教学难点
学会运用搜索引擎和关键字进行有目的的网络探究,熟练的下载图文
四、教学准备
多媒体广播系统,示例范图
教学内容
教学活动
活动
目的
教师活动
学生活动
导入新课
人人都说广西美,可你知道广西哪些地方最美吗?
你去过南宁的大明山、河池的小三峡、桂林的漓江吗?
没去过不要紧,我们可以通过网络去领略广西各地的无限风光。
学生思考并回答
调动学生的积极性,明确学习目的
广西美最大放送
1.请你在广西旅游网、广西旅游在线、新华网广西频道,找出广西美丽的风光。
2.请你运用搜索引擎XX来完成以下任务:
A广西风情旅游四绝
B找到大新德天瀑布的图片,并把你喜欢的风光图片下载到指定的文件夹中。
C请完成课本第44页表格
D把你认为最美的景点与同学交流,并说说美在哪里。
学生自己动手进行操作
培养学生动作操作能力
巩固练习
利用搜索到的素材,制作美丽广西的演示文稿
学生自己动手进行操作
巩固所学知识
全课小结:
通过本节课的学习活动,大家都学会了哪些操作?
第三课风土人情不一般
一、教学目标
1.知识目标:
学会通过网站了解更多的广西各民族的民俗风情,下载相关图文。
2.过程与方法:
以任务驱动学习,培养学生的探索精神,并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
3.情感态度与价值观:
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣,鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习,提高他们的学习能力和实践能力。
二、教学重点
学会通过网站了解更多的广西各民族的民俗风情,下载相关图文。
三、教学难点
学会通过网站了解更多的广西各民族的民俗风情,下载相关图文。
四、教学准备
多媒体广播系统,示例范图
教学内容
教学活动
活动
目的
教师活动
学生活动
导入新课
你知道广西各民族各有哪些特色的民俗风情?
你参与过哪些活动?
哪些活动是你最喜欢?
学生思考并回答
调动学生的积极性,明确学习目的
壮族的“三月三”歌节和瑶族的“盘王节”
1.请你在新华网广西频道,了解广西的各民俗风情。
2.请你运用搜索引擎XX来完成以下任务:
A壮族三月三歌节有什么有趣的地方,与同学说说。
B除了三月三歌节,你还知道有哪些民族传统节日是以唱山歌的形式来欢度的?
C了解瑶族的“盘王节”的传说,并找到关于“盘王节”的起源。
学生自己动手进行操作
培养学生动作操作能力
巩固练习
利用搜索到的素材,制作民俗风情的演示文稿
学生自己动手进行操作
巩固所学知识
全课小结:
通过本节课的学习活动,大家都学会了哪些操作?
第四课三姐传说永流传
一、教学目标
1.知识目标:
通过网络探究,领略广西深厚的文化底蕴,了解广西动人的传说故事。
2.过程与方法:
以任务驱动学习,培养学生的探索精神,并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
3.情感态度与价值观:
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣,鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习,提高他们的学习能力和实践能力。
二、教学重点
通过网络探究,领略广西深厚的文化底蕴,了解广西动人的传说故事。
三、教学难点
通过网络探究,领略广西深厚的文化底蕴,了解广西动人的传说故事。
四、教学准备
多媒体广播系统,示例范图
教学内容
教学活动
活动
目的
教师活动
学生活动
导入新课
刘三姐是广西有口皆碑的智慧女神,是传说中的歌仙、歌圣。
今天就让我们进一步了解刘三姐,走进刘三姐吧。
学生思考并回答
调动学生的积极性,明确学习目的
刘三姐的动人故事
1.查找刘三姐的各种资料、文字、图片、音像视频等,完成课本51页的表格。
2.查找刘三姐和鱼峰山的传说,完成课本第51页的表格。
3.刘三姐的文化影响,查找相关资料,完成课本第52页的内容。
学生自己动手进行操作
培养学生动作操作能力
制作刘三姐的连环画
利用搜索到的刘三姐的各种素材,制作成连环画的演示文稿。
学生自己动手进行操作
巩固所学知识
其他民间传说
搜索广西其他的民间传说,完成课本第53页的表格。
学生自己进行操作
培养学生动作操作能力
全课小结:
通过本节课的学习活动,大家都学会了哪些操作?
第六课我是广西小导游
一、教学目标
1.知识目标:
学会设计旅游线路
2.过程与方法:
以任务驱动学习,培养学生的探索精神,并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
3.情感态度与价值观:
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣,鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习,提高他们的学习能力和实践能力。
二、教学重点
学会设计旅游线路
三、教学难点
学会设计旅游线路
四、教学准备
多媒体广播系统,示例范图
教学内容
教学活动
活动
目的
教师活动
学生活动
导入新课
有一位小朋友,想来广西旅游,你能根据他的要求设计一条价廉景美的线路图吗?
学生思考并回答
调动学生的积极性,明确学习目的
旅游线路设计
欣赏:
精品线路桂林山水六天游
思考:
1.为什么要这样设计?
2.如果你来设计,你会怎样设计呢?
3.出行、住宿、吃饭怎么安排更合理?
学生自己动手进行操作
培养学生动手操作能力
自己设计旅游线路
在网上搜索相关资料,设计一个自助游行程表,介绍旅游景点,安排交通工具、住宿、吃饭,要合理安排。
学生自己动手进行操作
培养学生动手操作能力
全课小结:
通过本节课的学习活动,大家都学会了哪些操作?
第八课单元评估广西风情大联展
一、教学目标
1.知识目标:
巩固所学知识,进行自我评估。
2.过程与方法:
以任务驱动学习,培养学生的探索精神,并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
3.情感态度与价值观:
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣,鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习,提高他们的学习能力和实践能力。
二、教学重点
巩固所学知识,进行自我评估。
三、教学难点
巩固所学知识,进行自我评估。
四、教学准备
多媒体广播系统,示例范图
教学内容
教学活动
活动
目的
教师活动
学生活动
导入新课
通过这段时间的学习,同学们已经为本次风情大联展搜集了许多多媒体素材,有文字、有图像和视频,你怎样呈现你所搜集的多媒体素材呢?
学生思考并回答
调动学生的积极性,明确学习目的
素材展示
运用合适的工具将你认为最有价值的多媒体素材展示出来,并将你的看法与全班同学一起分享。
学生自己动手进行操作
培养学生动作操作能力
自我评估
完成课本第70页的自我评测
学生自己动手进行操作
巩固所学知识
全课小结:
通过本节课的学习活动,大家都学会了哪些操作?
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- 广西 教育出版社 信息技术 六年级 下册 第二 单元 教案