第3 周幼儿园半日活动计划表 语言活动《多么了不起》.docx
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第3周幼儿园半日活动计划表语言活动《多么了不起》
幼儿园半日活动计划表
今日提要
晨(午)间活动
晨:
幼儿玩轮胎
生活活动
引导幼儿能整理自己的物品,能摆放整洁。
集体活动
语言活动《多么了不起》
游戏活动
找朋友
半
日
活
动
过
程
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
乐意参与活动,体验和同伴一起玩轮胎的快乐。
准备:
轮胎。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
四、晨间谈话
预设内容:
说说自己在过春节是的快乐事情——分享自己的乐事。
五、盥洗、晨点
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
语言活动《多么了不起》
目标:
1、体会赞美他人和接受赞美的巨大力量。
2、认识他人眼中优秀的我,树立自信心。
准备:
1、彩色即时贴。
2、小信封,玩具小人(身上贴满"优点")。
过程:
一、"了不起"的优点。
1、这个玩具小人的名字叫"了不起",瞧,他身上的小纸片写满了优点。
2、念出玩具小人身上的几个优点。
你想不想像他一样的了不起?
让我们一起来找找每个小朋友身上有哪些了不起的地方。
二、赞美与接受赞美。
1、请幼儿逐一站在集体面前接受赞美,其余幼儿都来说说最喜欢该幼儿的什么地方。
2、教师记录幼儿的赞美之词,幼儿每说一条,教师就写在即时贴上,贴在接受赞美的幼儿身上。
3、你能找出他更多的优点吗?
4、听到别人对你的赞美,你有什么感觉?
5、当别人赞美你时,你要感谢对方,还要说我会做得更好。
三、我有多么了不起。
1、引导幼儿互相观看自己身上的"优点"。
我们每个人原来都有那么多的优点。
我们都是了不起的孩子!
2、我们要把这么多"优点"(写有优点的纸片)小心地收藏起来,让那么多优点永远伴随着自己。
我们还可以把自己不断增加的"优点"放进去,看一看自己的优点是不是越来越多。
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
《找朋友》
目标:
1、培养幼儿大方、主动的个性,体验幼儿园的快乐生活。
2、鼓励幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友。
准备:
磁带、收音机活动
过程:
1、全体幼儿坐成半圆形,跟老师律动、练声。
2、谈话活动:
"你的好朋友是谁?
在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。
3、听音乐《找朋友》
4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后,小朋友之间做了些什么事情。
5、再听音乐、学习歌曲6、请5个小朋友做邀请者,1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前,3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作,左右各一次。
被邀请的幼儿则站起,5-6小节,相互敬礼、握手。
7-8小节两人手拉手互换位置,邀请者坐在被邀请者的座位上,被邀请者成为邀请者,游戏继续。
7、幼儿一边学习歌曲,一边开始游戏,鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年2月28日周二下午
今日提要
晨(午)间活动
午:
幼儿散步
生活活动
同上
集体活动
区域活动
游戏活动
迷迷转
半
日
活
动
过
程
一、餐后安静活动:
组织幼儿散步
二、午睡
目标:
1、培养幼儿有序安静入厕。
2、幼儿间相互帮助。
三、盥洗、午点
目标:
1、有序洗手如厕,吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。
2、萌发自我服务意识。
四、集体教学:
区域活动:
《美工区》、《计算区》
目标:
1、引导幼儿在画纸上继续创作自己的“梦想档案”。
2、培养幼儿的操作能力。
3、学会用序词表述物体在序列中的位置。
准备:
1、提供纸浆、气球、颜料、多种装饰纸、水粉刷等材料。
2、数字卡片1—10,操作盘。
过程:
(一)、教师介绍区域游戏材料。
(二)、幼儿自主选择材料进行游戏活动。
(三)、教师重点指导。
1、引导幼儿制作“我的面具”,供幼儿在画纸上继续创作,激发创作欲望。
2、引导幼儿能从不同方向辨别物体在序列中的位置。
(四)、评价交流与整理活动。
五、游戏活动:
《迷迷转》
目标:
发展幼儿平衡能力。
玩法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转边转边念儿歌:
迷迷转,迷迷转大风吹来快快站。
当念到“站”时,幼儿马上停止旋转。
六、盥洗、喝水
准备:
温度适合的开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能自主按需喝水,不把水倒在外面
七、离园活动
快乐、有序、安全离园。
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年3月1日周三上午
今日提要
晨(午)间活动
晨:
幼儿玩积木
生活活动
同上
集体活动
语言活动《胖石头》
游戏活动
找朋友
半
日
活
动
过
程
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。
2、体验成功快乐,激发幼儿对探索科学规律兴趣。
准备:
各类积木若干。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
四、晨间谈话
预设内容:
懂得不挑食,多吃蔬菜身体好的道理。
五、盥洗、晨点
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
语言活动《胖石头》
目标:
1.知道在生活中,无论是主角、配角,认真努力地表现都值得肯定。
2、能大胆表诉自己的想法。
3、感受主人公对角色扮演活动的认真与投入,并体验小石头实现愿望的喜悦心情。
准备:
PPT
过程:
(一)、我想演的角色。
1、听过白雪公主的故事吗?
你印象最深刻的角色是谁。
2、如果请你来演,你最想演什么角色?
3、有个小朋友,名叫胖胖。
你们猜猜他演了个什么重要角色。
(二)胖胖的故事
1、完整欣赏故事一遍,说说胖胖演的是什么角色。
2、为什么胖石头不好演?
3、你认为胖胖演的好吗?
为什么?
4、阅读幼儿活动材料,再次欣赏故事。
5、胖胖演的是什么角色?
爸爸、妈妈是怎样说的?
6、大家为什么要为胖胖鼓掌?
(三)、为胖胖喝彩
1、如果你认为胖胖是一位好演员,就为他拍拍手。
2、在昨天进行的“才艺秀”上,你有没有发现胖胖一样认真、投入的好演员?
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
找朋友
目标:
1、培养幼儿大方、主动的个性,体验幼儿园的快乐生活。
2、鼓励幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友。
准备:
磁带、收音机活动
过程:
1、全体幼儿坐成半圆形,跟老师律动、练声。
2、谈话活动:
"你的好朋友是谁?
在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。
3、听音乐《找朋友》
4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后,小朋友之间做了些什么事情。
5、再听音乐、学习歌曲6、请5个小朋友做邀请者,1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前,3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作,左右各一次。
被邀请的幼儿则站起,5-6小节,相互敬礼、握手。
7-8小节两人手拉手互换位置,邀请者坐在被邀请者的座位上,被邀请者成为邀请者,游戏继续。
6、幼儿一边学习歌曲,一边开始游戏,鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
画面上胖胖演的大石头必须仔细看才能发现,所以有两个幼儿都说胖胖演的是白雪公主。
这时,我没有直接否定,而是引导幼儿听辨故事里的话,让他们知道胖胖演的不是大石头。
我再引导幼儿仔细观察画面,发现胖胖演的是大石头。
这对培养幼儿的认真倾听和仔细观察习惯是很有帮助的。
在这个环节,角色体验法用得非常巧妙,也很必要。
正因为幼儿有了亲身的体验,所以,他们的语言表达更真实,更有利于他们感受胖胖的认真与投入。
...
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年3月2日周四下午
今日提要
晨(午)间活动
午:
幼儿散步
生活活动
同上
集体活动
体育活动《快抓》
游戏活动
推圈
半
日
活
动
过
程
一、餐后安静活动:
组织幼儿散步
二、午睡
目标:
1、培养幼儿有序安静入厕。
2、幼儿间相互帮助。
三、盥洗、午点
目标:
1、有序洗手如厕,吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。
2、萌发自我服务意识。
四、集体教学:
体育活动《快抓》
目标:
锻炼幼儿手指迅速抓握的动作能力,发展幼儿眼手协调性。
准备:
沙包,小石子。
玩法:
以2—5人为一组。
把小石子放在桌面上,向上抛沙包,紧握着抓石子并伸手接住沙包。
如果没接住沙包或者没有抓住石子,就由下一个游戏者接着玩游戏,能接住的则可以继续玩。
累计抓到的石子为胜。
五、游戏活动:
推圈
六、盥洗、喝水
准备:
温度适合的开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能自主按需喝水,不把水倒在外面
七、离园活动
快乐、有序、安全离园。
反思:
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年3月3日周五上午
今日提要
晨(午)间活动
晨:
幼儿玩积木
生活活动
同上
集体活动
美术活动《梦想档案》
游戏活动
找朋友
半
日
活
动
过
程
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。
2、体验成功快乐,激发幼儿对探索科学规律兴趣。
准备:
各类积木若干。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
四、晨间谈话
预设内容:
天气还冷多穿衣服。
五、盥洗、晨点
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
美术活动《梦想档案》
目标:
1.大胆表达自己的梦想。
2.尝试用绘画的方式表达自己的梦想。
准备:
记录表、白纸、记号笔、蜡笔。
过程:
一、谈谈梦想
1.师:
小朋友们,你们知道什么是梦想吗?
2.师:
梦想就是自己非常想要做的一件事情,有的可能会实现,但有的不可能实现。
3.师:
那你们有没有梦想?
是什么?
(请个别幼儿回答,教师记录)
4.师:
老师有过许许多多的梦想,想看看吗?
(引导幼儿观察课件)
5.师:
还有许多小朋友他们把自己的梦想画了出来,我们一起来看看。
(引导幼儿观
察画面的布局)
6.提问:
他的梦想是什么?
你们怎么一眼就看出来了?
(他把自己的梦想画在画面的
中间而且画得很大)
7.师:
再看看画面的周围。
(添画上背景,画面就很丰富)
二、画出梦想
1.师:
你们想把自己的梦想画出来吗?
2.要求:
在作画时,要把自己的梦想画在中间、画得最大,要让人一看就明白你的梦想是什么,再
为自己的画添画上一些背景,让整幅画变得更加美观。
三、说一说,猜一猜
1.(展示幼儿的作品)师:
猜猜他的梦想是什么?
你们怎么一下子看出来的?
2.师:
我们在绘画的时候,要把最主要的东西画在画面的中间、画得最大,这样就能让人一看就明白。
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
找朋友
目标:
1、培养幼儿大方、主动的个性,体验幼儿园的快乐生活。
2、鼓励幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友。
准备:
磁带、收音机活动
过程:
1、全体幼儿坐成半圆形,跟老师律动、练声。
2、谈话活动:
"你的好朋友是谁?
在哪里"激发幼儿找朋友的兴趣。
3、听音乐《找朋友》
4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后,小朋友之间做了些什么事情。
5、再听音乐、学习歌曲6、请5个小朋友做邀请者,1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前,3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作,左右各一次。
被邀请的幼儿则站起,5-6小节,相互敬礼、握手。
7-8小节两人手拉手互换位置,邀请者坐在被邀请者的座位上,被邀请者成为邀请者,游戏继续。
6、幼儿一边学习歌曲,一边开始游戏,鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
活动一开始,首先让幼儿想一想梦想是什么意思,你有什么梦想,当我提出这样的问题时,有的幼儿在思考着,有的幼儿和旁边的幼儿交头接耳讨论着„„当我集中幼儿交流时,他们大胆地表达了自己的想法。
有一位教育家说:
“孩子们都是艺术家。
”说的真好,孩子的想法确实没有太多的格式限制、技术的约束,他们敢说敢画;其实对它们来说,有时说的,想的、做的没有什么目的,而是一种情感的表达、语言的延伸罢了。
今天的这一整堂课下来,我觉得很轻松,我想孩子的智慧是无穷的,让他们自由、尽情的去发挥自己想做的、敢做的事吧!
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