高中语文诗歌鉴赏技巧.docx

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高中语文诗歌鉴赏技巧

本文档为讲解篇，应与练习篇结合使用【

讲解篇

高高中诗歌鉴赏常用手法

文学鉴赏作品的表达技巧

⑴、修辞方法：

比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；

⑵、表达方式及表现手法：

记叙、议论、描写、抒情。

表达方式：

诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。

诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。

抒情可分为直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。

描写：

动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。

表现手法：

赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。

⑶、篇章结构：

首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

第一课：

修辞

1．比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。

可分为明喻、暗喻、借喻。

有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

"遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺"

【析】诗歌巧妙地以"螺"作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

【析】"如眉"：

以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。

"镜"：

以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。

船上看山走如马，倏乎过去数百群。

前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。

仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。

舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。

【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。

"飞鸟"喻"孤帆"，写出了舟行之快。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

【析】　开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。

这实际是将王维排挤出朝廷。

这首诗作于赴边途中。

　　"单车欲问边"，轻车前往，向哪里去呢？

"属国过居延"，居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。

　　"征蓬出汉塞，归雁入胡天"，诗人以"蓬"、"雁"自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临"汉塞"，象振翮北飞的"归雁"一样进入"胡天"。

古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。

与首句的"单车"相呼应。

万里行程只用了十个字轻轻带过。

　　然后抓住沙漠中的典型景物进行刻画：

"大漠孤烟直，长河落日圆"。

最后两句写到达边塞：

"萧关逢候骑，都护在燕然"。

到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：

首将正在燕然前线。

　诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面──写景。

作者出使，恰在春天。

途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。

尤其是"大漠孤烟直，长河落日圆"一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为"千古壮观"的名句。

边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了"大漠"的"大"字。

边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作"孤烟"。

一个"孤"字写出了景物的单调，紧接一个"直"字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。

沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个"长"字不能表达诗人的感觉。

落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一"圆"字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

一个"圆"字，一个"直"字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。

诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。

《红楼梦》第四十八回里说：

"'大漠孤烟直，长河落日圆'。

想来烟如何直？

日自然是圆的。

这'直'字似无理，'圆'字似太俗。

合上书一想，倒像是见了这景的。

要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。

"这就是"诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。

"这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界

2.拟人

"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

"

【析】这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人"碧玉"出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。

"好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

"（杜甫《春夜喜雨》）--诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。

晚春（韩愈）　　草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

本诗生动的效果与拟人手法大有关系，请就本诗的拟人手法写一段赏析文字。

【析】〖答案甲〗本诗运用拟人手法，描绘了晚春时一派百芳争春的景象。

〖点评〗"百芳争春"一词过于笼统，不能揭示拟人手法的妙处。

〖答案乙〗诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。

"草树"本属无情物，竟然能"知"能"斗"，彼此还有"才思"高下之分；百花吐艳争芳，似乎要将春留住；连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。

〖点评〗对拟人手法的运用作了具体分析

3隐语（谐音）、双关在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？

【析】这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。

诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以"丝"（思）、"枝"（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

【析】"晴"与"情"同音，是双关隐语。

这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。

从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，"倒是无晴胜有情"。

4.借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。

借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。

借代的运用使语言简练、含蓄。

①"知否，知否？

应是绿肥红瘦"（李清照《如梦令》）【析】诗中用"绿"和"红"两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

"终岁不闻丝竹声"【析】诗中以"丝竹"代音乐.

"门前冷落鞍马稀"（白居易《琵琶行》）【析】诗中的鞍马代"客人".

"何以解忧，惟有杜康"（曹操〈短歌行〉）【析】诗中以"杜康"代酒.

“杜牧的《赤壁》：

折戟沉砂铁未消，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”

【析】文中的"东风"指的是赤壁"火攻"的事；"二乔"指的是大乔、小乔。

大乔是东吴之主孙权之兄孙策的妻子，小乔石东吴主帅周瑜的妻子，此二人的命运代表了东吴国家的命运。

文中的"锁二乔"指的是大乔、小乔被曹操虏去，意味着东吴的败亡。

以"锁二乔"借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得深沉，同时又能给人联想与思考。

再举几个例子：

边声"通常是边塞上引发人们悲愁的风声、笛声、马的嘶叫等特声响氛围的借代；"长安"原为汉唐的都城，后世也作为其它国都的代称。

因为汉唐是汉民族强盛的代表，所以后世用作其它朝代的代指，多少寓有昔盛今衰的感慨；"阳关""折柳"寄托离别，"鹧鸪""杜鹃"寓有悲愤；"石壕村"代穷苦百姓，"长生殿"代统治阶级......。

5.夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

"白发三千丈，缘愁似个长"（李白《秋浦歌》）

【析】愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有"三千丈"那么长，可见愁思的深重。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

明代翰林修编杨慎（升庵）在《升庵诗话》（卷八）里说：

"千里莺啼，谁人听得？

千里绿映红，谁人见得？

若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。

"清朝人何文焕在《历代诗话考索》中，对杨慎的意见作了反驳：

"即作十里，亦未必尽听得着看得见。

题云'江南春'，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。

此诗之意既广，不得专指一处，故总而命曰'江南春'，诗家善立题者也。

"请结合这两则评论对《江南春绝句》的一、二两句意象及意境进行合理的赏析，200字左右。

【析】

（1）．例文一：

贵在想象我不赞成杨慎的观点，我觉得何文焕的观点是正确的，诗贵在想象。

假如用杨慎的观点，用细节分析、科学剖析的话，那么"白发三千丈，缘愁似个长"也不能成文啦，白发怎么能"三千丈"，"五尺"就不易啦！

"一枝红杏出墙来"，春天来了，怎么才有"一枝"呢？

应改为"多枝"，那么还有意境、想象可言吗？

"十里蛙声出山泉"，为何光画蝌蚪就境界全出，因为画面富有想象力；"万绿丛中一点红"，为何脍炙人口，因为它对比鲜明，诗味盎然；"飞流直下三千尺"，为何流芳千古，因为它表现了瀑布雄伟壮观的气势。

诗贵在酿造想象的境界，欣赏者也要善于理解、玩味。

文学与科学在形象思维方面是具有天壤之别的。

例文二：

意境是诗的灵魂诗歌、散文等文学作品，大都是讲究意境的。

短短几行古诗，名家高手往往会创造出绝妙的艺术意境。

杜牧的《江南春》就是例子。

"千里"、"四百八十寺"等等跨越时空的词语，给我们创造出了"江南春色"的美好境界。

然而让杨慎一改就索然无味了。

倘若按照他的观点，还有诗吗？

"一唱雄鸡天下白"怎么讲得通呢？

"天下白"，难道没有"黑"的地方？

"千里冰封，万里雪飘"，难道真是一千里路被冰覆盖？

诗贵在有意境，可以用夸张、渲染、烘托的手法。

"小桥流水人家"是用名词展现的意境，"飞流直下三千尺"是用夸张描绘的风采。

意境是由诗人与读者共同创造的。

（2）．何文焕的话说得有道理。

"千里"改作"十里"，似乎更切合实际，但诗境全失。

因为所谓"千里"，正极言江南地广，是指整个江南春色说的，而不是实指某处景色。

诗人描写景物，不必拘泥于见闻，可以写意中的虚景，也可以把眼前的实景和意中的虚景结合起来写。

杜牧就是把自己的实感和想象揉合在一起，给我们绘出了一幅地域广袤、气象万千的江南春景图。

如果像杨慎说的不用"千里"二字，这两句就要减色了。

这两句诗写了七种意象。

莺啼是从听觉上感受的，春风是从触觉上感受的，红花、绿叶、水村、山郭、酒旗，是从视觉上感受的。

从不同的角度来刻画景物，逼真，有立体感，容易把读者带到作品的艺术境界之中。

静景动景构成对比，画面更加生动。

红绿相衬，色彩十分鲜明。

所有景物都和"江南春"这个规定情境相适应，统一构成意趣盎然的江南春图

6.对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。

从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"（杜甫《登高》）

【析】从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。

"无边落木"对"不尽长江"使诗的意境显得广阔深远，"萧萧"的落叶声对"滚滚"的水势更使人觉得气象万千。

更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

7.比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。

比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

"霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂"（林逋《山园小梅》）

【析】这一联采用拟人的手法。

"先偷眼"极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；"合断魂"一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

8.排比把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马"（马致远《天净沙》）

【析】纯用名词组合，构成典型环境。

9.设问先提出问题，接着自己把看法说出。

问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。

"问人间谁是英雄？

有酾酒临江，横槊曹公。

"（元曲小令，阿鲁威作）

【析】以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

10．反问用疑问的形式表达确定的意思。

用来加强语气，表达强烈感情。

"江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？

"（王安石《迭题乌江亭》）

【析】使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。

11用典用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。

对于鉴赏者来说，如果不了解典故的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。

所以必须对作品中的"典故"有个初步的理解，透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义。

一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形：

①点化前人语句，如《孟子》中的"狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发"，为杜甫点化，在《咏怀五百字》中写出：

"朱门酒肉臭，路有冻死骨。

"

②引用神话故事，如李贺的《李凭弹箜篌引》，有"江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌"，有"女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨"，还有"吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔"的诗句，都是形容李凭弹的好。

引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。

③运用历史故事，比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写《贾生》，却用"可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神"的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。

通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。

再如《出塞》"秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

"三、四句借用飞将军李陵的典故，《史记?

李将军传》中说：

"（李）广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。

"清人沈德潜认为这首诗"盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄"。

因此，三、四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。

鉴赏古典诗词的思想内容--了解常用典故

1、投笔：

《后汉书》载：

班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。

他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。

后来"投笔"就指弃文从武。

如辛弃疾《水调歌头》：

莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。

2、长城：

《南史檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。

后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：

"乃坏汝万里长城!

"后来就用"万里长城"指守边的将领。

如陆游的《书愤》：

"塞上长缄空自许，镜中衰鬓已先斑"。

3、楼兰：

《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。

后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。

以后诗人就常用"楼兰"代指边境之敌，用"破（斩）楼兰"指建功立业。

4、折腰：

《宋书隐逸传》载，陶渊明曾作彭泽县令，因不肯"为五斗米折腰向乡里小儿"而弃官归隐。

"折腰"意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人，而诗人常反其义用之。

如李白《梦游天姥岭留别》：

"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?

"

5、化碧：

《庄子外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。

他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。

后来人们就常用"化碧"形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。

6、鸿雁：

《汉书苏武传》，匈奴单于欺骗汉使，陈苏武已死，而汉使者故意说汉天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的。

单于只好放了苏武。

后来就用"红雁""雁书"、"雁足"、"鱼雁"等指书信、音讯。

如晏殊《清贫乐》：

"红笺小字，说尽平生意。

红雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

"

7、尺素：

古乐府《饮马长城窟行》：

"客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书"。

后来"尺素"就用作书信的代称。

如秦观《踏莎行》：

"驿寄梅花，鱼传尺索，砌成此恨无重数。

郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?

"

8、青鸾：

《仙海经》载，西王母每次出行，都先让一只青鸾报信。

后人便用"青鸾""青鸟"借指传递书信的人。

如李商隐《无题》：

"彭山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

"

9、双鲤；古乐府《饮马长城窟行》：

"客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。

"后来"双鲤"就用作书信的代称。

如李商隐《寄令狐郎中》；"蒿云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。

"

10、五柳：

陶渊明《五柳先生传》载：

宅边有五柳树，因以号为焉。

后来"五柳"就成了隐者的代称。

11、东篱：

陶渊明《饮酒》：

"采菊东篱下，悠然见南山。

"后来多用"东篱"表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。

如李清照《醉花阴》：

"东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖"。

12、三径：

陶渊明《归去来兮辞》中有：

"三径就荒，松菊犹存"的句子，后来"三径"就用来指代隐士居住的地方。

如白居易《欲与元八卜邻先有是赠》：

"明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。

"

13、劳歌：

本指在劳劳亭送客时唱的歌。

劳劳亭旧址在南京，是古代著名的送别之地。

"劳歌"后来成为送别歌的代称。

14、长亭：

古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。

后来"长亭"成为送别地的代名词。

如柳永《雨霖铃》：

"寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

"

15、南浦：

屈原《楚辞河伯》：

"送美人兮南浦。

"南浦"指南面的水滨，古人常在南浦送别亲友，后来常用来指称送别地。

白居易《南浦别》：

"南浦凄凄别，西风袅袅秋。

"

16、阳关：

王维《送元二使安西》；"渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

"后来就把送别时唱的歌曲称作"围城"、"阳关"。

17、柳岸：

古人送别有折柳的习俗，后来就用"柳岸"指送别的地方。

如柳永《雨霖铃》：

"今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

"

18、风骚：

原指《诗经》的《国风》，《楚辞》的《离骚》，后泛指优秀的文学作品或指文采。

如毛泽东《沁园春》：

"秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

"

19、雕虫：

语出汉代杨雄《法言》：

"童子雕虫篆刻，状夫不为也。

"后来比喻微不足道的技术，多指文学技巧。

20、鸿鹄；《史记陈涉世家》载，秦末农民起义军领袖陈涉少有鸿鹄之志，后揭竿起义大泽乡。

后来就以"鸿鹄"比喻有远大志向。

如吴潜《八声甘州》：

"矫首看鸿鹄，远举高飞。

"

21、杜鹃：

俗称布谷，又叫子规、杜宇、望帝。

望帝传说是蜀地的君主，名叫杜宇，后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春苦啼，以致口中流血。

后来多用"杜鹃"来渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。

22、鹧鸪；鹧鸪的鸣叫声似说"行不得也哥哥"后多用来衬托处境的艰难或心情的惆怅。

如辛弃疾《菩萨蛮》：

"江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

"

2l黍离：

《诗经黍离》中有"彼黍离离"的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。

后来常用"黍离"表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

如许浑《登洛阳故城》：

"禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?

"

24、桑榆：

《淮南子》：

"日西垂，景在数端，谓之桑榆'"桑榆"指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年。

如王勃《滕王阁序》：

"东榆已失，桑榆非晚"。

25、商女；杜牧《泊秦淮》：

"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

"商女即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。

如王安石《桂枝香》：

"至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

"

26、杜康：

《说文解字》中说：

古代的杜康（也叫少康）发明制作了箕帚和高粱酒。

后就用"杜康"作为酒的代称。

如曹操《短歌行》：

"何以解忧?

唯有杜康。

"

27、瑟瑟：

愿为绿色宝石的名称，后来借指绿色。

28、红豆：

传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称"相思子"，常用以象征爱情或相思。

如王维《相思》：

"红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

"

29、鸡黍：

《论语》载，子路随孔子出游时落了后，遇见一位正在劳动的老人，就向他打听，由于子路的态度非常恭敬，老人就留子路住宿，还杀鸡做黍米饭厚待他。

后来就用"鸡黍"专指招待客人的饭菜。

如孟浩然《过故人庄》"故人具鸡黍，邀我至田家。

"

30关山月--乐府曲调，多写征戍离别之情。

如：

"琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

"（王昌龄《从军行七首》之二）

31梅花落--曲调名。

如：

"黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。

"（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）由《梅花落》的笛声想象梅花满天飘落的景象，再由梅花的飘落产生凛然生寒的感觉，这正与诗人当时的心境切合。

这样，诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，以通感的方式描绘出了冷落的感受。

32霓裳羽衣曲--相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。

如：

"渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

"（白居易《长恨歌》）

33后庭花--即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。

如：

"商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。

"（杜牧《泊秦淮》）

34杨柳曲--乐府曲调"杨柳枝"，有时也作"折杨柳"，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。

如：

"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

"（王之涣《凉州词》）"笛中闻折柳，春色未曾看。

"（李白《塞下曲六首》其一）

35行路难--古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。

如：

"天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》"（李益《从军北征》）

较难理解的几种修辞：

1互文"互文"即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。

在古诗词中的运用一般有两种表现形式：

A为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词，这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互释。

这样可以从已知词义来推知另一未知词义。

如：

"忠不必用兮，贤不必以"（《涉江》）其中的"用"和"以"处相应的位置，由此可推知"以"就是"用"的意思。

又如"求全责备"这一成语，其中"求"与"责"处于相应位置，由此可推知两词同义。

这类互文是容易理解和掌握的。

B是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字、含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容，于是把两个事物在上下文中只出现一个而省略另一个，即"两物各举一边而省文"，以收到言简意繁的效果。

理解这种互文时，必须把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充、彼此映衬才能现出其原意，故习惯上称之为"互文见义"。

如"迢迢牵牛星，皎皎河汉女"（《古诗十九首》）其上句省去了"皎皎"，下句省去了"迢迢"，既"迢迢"不仅指牵牛星，亦指河汉女，"皎皎"不仅指河汉女，亦指牵牛星。

两词互文见义。

互文见义常见诗句：

（1）歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

（《江南逢李龟年》）（"见"与"闻"互文见义）

（2）开我东阁门，坐我西阁床。

（《木兰诗》）（其上句省略了"坐我东阁床"，下句省略了"开我西阁门"。

两句表达的意思是：

打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐。

表达回到家中的欢喜之情。

）（3）当窗理云鬓，对镜贴花黄。

（4）日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

（《观沧海》）（"行"与"灿烂"互补见义）（5）将军角弓不得控都护铁衣冷难着。

（《白雪歌送武判官归京》）（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（《春望》）（7）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（《饮湖上初晴后雨》当句互文（8）．栗深林兮惊层巅。

（《梦游天姥吟留别》）（9）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

（10）．烟笼寒水月笼沙。

《泊秦淮》（11）秦时明月汉时关。

《出塞》凡指互文：

（12）东西植松柏，左右种梧桐。

《孔雀东南飞》（13）十三能织素，十六诵诗书。

2．列锦。

所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。

如