高中生物第6章细胞的生命历程第1节第1课时细胞的增殖1优化练习新人教版必修8 2.docx
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高中生物第6章细胞的生命历程第1节第1课时细胞的增殖1优化练习新人教版必修82
第1节第1课时细胞的增殖
(1)
[课时作业(十八)]
一、选择题
1.“细胞体积守恒定律”表明动物器官的大小主要决定于细胞的数量,而与细胞的大小无关。
下列各项中不属于影响细胞体积因素的是( )
A.细胞相对表面积与体积的关系
B.细胞的核与质之间的比例关系
C.细胞内物质的交流与细胞体积的关系
D.细胞膜具有一定的流动性
解析:
细胞的表面积与体积的关系及核质比都是限制细胞无限长大的原因。
细胞越大,细胞内物质运输和交流效率越低,这与细胞膜的流动性无关。
答案:
D
2.在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是( )
A.着丝点的分裂和细胞质的分裂
B.染色体数目加倍和染色单体形成
C.细胞板的出现和纺锤体的出现
D.DNA分子复制和中心粒复制
解析:
在一个完整的细胞周期中,着丝点的分裂发生在后期,细胞质的分裂发生在末期;染色体数目加倍在后期,染色单体形成在间期;细胞板的出现在末期,纺锤体的出现在前期;DNA分子复制和中心粒复制都在间期。
答案:
D
3.图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。
下列叙述中,正确的是( )
①一个细胞周期是指乙→乙的全过程 ②在高等植物细胞内,两组中心粒之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程 ③c、d两段都要消耗ATP ④b段的主要变化是DNA散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成
A.①④ B.②③
C.①③D.③④
解析:
高等植物细胞内不存在中心体;c、d两段分别表示分裂间期和分裂期,c段要消耗ATP用于DNA复制和有关蛋白质的合成,d段消耗ATP用于染色体的移动等;b段是分裂期,在分裂的前期,散乱排列的是染色体,不存在DNA散乱分布于纺锤体中央。
答案:
C
4.如图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中,染色体变化的顺序应该是( )
A.①④⑤③②B.②③①④⑤
C.①⑤④③②D.⑤④③②①
解析:
细胞分裂的间期DNA分子复制后每条染色体上含有两个DNA分子,但在间期呈染色质状态,如图①所示;在前期变成染色体,如图⑤所示;在中期由于纺锤丝的牵引,着丝点排列在赤道板上,如图④所示;在分裂的后期着丝点分开,形成两条子染色体,分别移向细胞的两极,如图③所示;在分裂的末期时只存在含有一个DNA分子的染色体,如图②所示。
答案:
C
5.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是( )
A.在细胞分裂间期,核糖体合成蛋白质功能增强
B.在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
C.在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量明显减少
D.在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁的形成合成多糖
解析:
ATP与ADP在细胞内的转化十分迅速,使细胞内ATP与ADP的含量处在动态平衡中,因此,在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量不会明显减少。
答案:
C
6.如图为有关细胞增殖的概念图,下列说法正确的是( )
A.①过程中无纺锤丝和染色体的出现,人的红细胞以此种方式增殖
B.②过程中保持了遗传性状在亲子代之间的稳定性
C.进行②过程中,染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同
D.③过程大约占细胞周期的5%,主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
解析:
①过程为无丝分裂,无纺锤丝和染色体的出现,蛙的红细胞以此种方式增殖,而人的红细胞不能进行自我增殖,只能由造血干细胞通过有丝分裂产生;过程②为有丝分裂,进行②过程时,核DNA在分裂间期加倍,而染色体在分裂后期加倍,两者的数量变化规律是不完全相同的;③为分裂间期,大约占细胞周期的90%~95%。
答案:
B
7.如图表示某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量变化的曲线。
下列叙述不正确的是( )
A.发生在O~A段的DNA复制,使染色单体出现
B.B~C段细胞中观察不到核膜和核仁
C.C~D段细胞中含有两组中心粒
D.D~E段细胞中染色体数∶DNA数∶染色单体数=1∶1∶1
解析:
分析题图可知,O~A表示间期,A~B表示前期,B~C表示中期,C~D表示后期,D~E表示末期。
间期DNA复制,染色单体出现。
前期核膜、核仁消失,B~C段观察不到核膜和核仁。
中心粒在间期完成复制,在前期至细胞一分为二之前均可观察到动物细胞中有两组中心粒。
分裂末期没有染色单体。
答案:
D
8.在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是( )
A.N和QB.N/2和Q/2
C.N和Q/2D.N/2和Q
解析:
分裂期开始时是分裂前期,即DNA含量已加倍。
由于DNA含量加倍发生在分裂间期,而染色体数加倍发生在分裂期的后期,前期染色体数并没有加倍,因此前期细胞内DNA含量是体细胞的两倍,染色体数与体细胞相同,经有丝分裂产生的子细胞DNA含量及染色体数皆与体细胞相同。
答案:
C
9.下列物质变化示意图中,有丝分裂过程中不可能发生的是( )
解析:
A图可以表示有丝分裂过程中,染色体数目的变化规律;B图可以表示有丝分裂过程中核DNA数目的变化规律;C图表示有丝分裂过程中DNA∶染色体=2∶1的时期,如前期、中期。
在有丝分裂过程中,不可能出现DNA∶染色单体=2∶1的时期,所以选D。
答案:
D
10.用光学显微镜观察有丝分裂过程,如果仅从细胞分裂周期来看,图中植物作为实验材料最适合的是( )
解析:
用显微镜观察细胞有丝分裂过程,主要观察分裂期的细胞,因此应选择分裂期相对较长(看到的分裂期细胞多)的材料。
答案:
D
11.如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。
下列有关叙述正确的是( )
A.O~A段表示染色体复制,含量加倍
B.细菌与B~C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
C.C~D段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶2∶2
D.DE段染色体和DNA平均分配到两个子细胞
解析:
染色体经过复制,含量并不变,只是一条染色体含有两条姐妹染色单体,A选项错误;B~C段此细胞处在分裂中期,核膜和核仁早已解体消失,细菌本身没有核膜与核仁且不进行有丝分裂,B选项错误;C~D段处在分裂后期,着丝点分裂,染色单体分开,此时染色单体为0,C选项错误。
答案:
D
12.下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,对此进行的有关叙述正确的是( )
A.①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制
B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板
C.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变
D.②→③表示染色单体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半
解析:
①时期染色体与核DNA数目之比是1∶2,说明DNA已经完成了复制,即染色体已经复制,A错误。
③时期核DNA数和染色体数都为2N,说明是分裂末期,此时核膜、核仁重建,但动物细胞不会出现细胞板,B错误。
①→②表示染色体数目加倍,说明着丝点分裂,②时期核DNA数和染色体数相同,C正确。
②→③表示细胞分裂为两个细胞,染色体和核DNA分子数目也随之减半,D错误。
答案:
C
二、非选择题
13.如图为细胞周期示意图像,请据图回答:
(1)一个细胞周期包括____________(用字母回答)两个阶段,其中极为关键的准备阶段是__________________(用字母回答)。
B时期最明显的变化是_______的变化。
(2)一个细胞中,具有形态和数目完全相同的两套染色体的是__________(用字母回答)时期。
解析:
(1)一个细胞周期包括分裂期和分裂间期,极为关键的准备阶段分裂间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成,比分裂期时间长。
由图可知,A>B,A为分裂间期,B为分裂期,分裂期最明显的变化是细胞核中染色体的变化。
(2)在二倍体生物的一个体细胞中,当细胞分裂至后期(G期)时,由于着丝点的分裂,细胞出现两套形态和数目完全相同的染色体。
答案:
(1)A、B A 细胞核的染色体
(2)G
14.如图是某细胞有丝分裂时期示意图解,请回答:
(1)此图表示________细胞有丝分裂,处于________期。
(2)此细胞有染色体________条,染色单体________条,细胞核中DNA分子有________个。
(3)①⑤两条染色体的来源是______________________________________。
(4)此细胞分裂的下一阶段,细胞质的分裂是依靠
________________________。
(5)此细胞分裂所产生的子细胞有染色体________条,DNA分子________个。
(6)该物种的体细胞中应该含________条染色体。
答案:
(1)植物 有丝分裂后
(2)8 0 8
(3)着丝点分裂,姐妹染色单体分离
(4)细胞板隔开的 (5)4 4 (6)4
15.如图为某生物一个体细胞分裂模式图,据图回答:
(1)图乙中含有的染色体数是________条。
(2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。
该时期的主要特征是________。
(3)若②染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息完全相同的染色体为________,其遗传信息完全相同的原因是________________。
(4)图乙对应于图甲中的________段,图丙对应于图甲中的________段。
解析:
图乙是处于有丝分裂后期的图像,该时期中着丝点分开后,染色体在纺锤丝的牵引下移向两极,染色体数目加倍,共有8条。
由于两条姐妹染色单体上的两个DNA分子是由同一个DNA分子复制而来,所以两者的遗传信息是一样的。
图乙处于有丝分裂后期,对应于图甲的e~f,而图丙可以表示DNA复制结束之后着丝点分开之前的一段,即c~e段。
答案:
(1)8
(2)后 染色体的着丝点分裂,染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
(3)⑥ 它们是由同一条染色体复制、分离后形成的
(4)e~f c~e第4节第1课时捕获光能的色素和结构
[课时作业(十六)]
一、选择题
1.叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是( )
A.观察各种色素的吸收光谱
B.验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色
C.用纸层析法将色素进行分离
D.提取叶绿体中的叶绿素
解析:
叶绿体中色素的提取和分离的实验目的是验证叶绿体中含有哪几种色素及各种色素的颜色。
答案:
B
2.提取和分离绿叶中色素的正确顺序是( )
A.剪碎绿叶→研磨→过滤→画滤液细线→纸层析
B.剪碎绿叶→研磨→加SiO2、CaCO3→过滤→画滤液细线→纸层析
C.剪碎绿叶→研磨→滤纸过滤→色素滤液→画滤液细线→纸层析
D.剪碎绿叶→研磨→过滤→滤液→画滤液细线→铅笔画线→纸层析
解析:
提取色素时,先将选取的绿叶剪碎后,放入研钵中研碎,然后将研磨液过滤得到滤液,再制备滤纸条,并画好滤液细线,放在层析液中进行分离。
答案:
A
3.下列分离绿叶中色素的装置,正确的是( )
解析:
在放置滤纸条时,一定注意的是滤液细线不能没入层析液中;层析液易挥发,一定要加盖。
答案:
A
4.关于绿叶中色素的提取和分离实验的操作,不正确的是( )
A.使用尼龙布过滤研磨液
B.准备滤纸条时,需要将滤纸条的一端剪去两个角
C.在画出一条滤液细线后紧接着立即重复画线一两次
D.研磨叶片时,用无水乙醇溶解色素
解析:
实验中过滤研磨液用尼龙布,所以A正确;准备滤纸条时,需要将滤纸条的一端剪去两个角,以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同,避免各色素带重合,所以B正确;在画出一条滤液细线后,待滤液干后再重复画线一两次,所以C错误;研磨叶片时,用无水乙醇使脂溶性色素溶解,且对实验者没有伤害,所以D正确。
答案:
C
5.(2016·高考全国卷Ⅱ)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是( )
A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C.通常红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
解析:
叶绿体中的色素是有机物,可溶于无水乙醇中,A正确;Mg2+是构成叶绿素的成分,可由植物的根从土壤中吸收,B正确;一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光,叶绿体中的色素主要吸收红光、蓝紫光用于光合作用,C错误;叶绿素的合成需要光照,黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的,D正确。
答案:
C
6.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是( )
A.叶片反射绿光呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分成合成一个三碳化合物
解析:
叶绿体吸收日光中的绿光最少,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最大;植物细胞中与光合作用有关的色素全部分布在叶绿体的类囊体膜上;叶绿体中合成的ATP是由光反应阶段水分解产生的,直接用于暗反应;光合作用强烈与否,不影响暗反应过程三碳化合物的合成方式,都是1个CO2分子被1个五碳化合物固定,合成2个三碳化合物。
答案:
B
7.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是( )
A.光吸收差异显著,色素带缺第2条
B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条
D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条
解析:
叶绿体中的叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,所以当对水稻叶黄素缺失突变体进行红光照射时,光吸收差异不显著;对正常叶片叶绿体中的色素提取后层析的结果,自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,故B项正确。
答案:
B
8.下列有关叶绿体的说法正确的是( )
A.叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同
B.叶绿体中色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中
C.叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用
D.线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层
解析:
叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒而增大膜面积,而线粒体是通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积,因此两者增大膜面积的方式不同;叶绿体中与光合作用有关的色素分布于类囊体的薄膜上,而酶则分布于类囊体薄膜和基质中;叶绿体是进行光合作用的细胞器,不消耗O2,产生的O2可被有氧呼吸第三阶段所利用。
答案:
D
9.下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,不正确的是( )
A.实验目的是证明四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同
B.加入二氧化硅的目的是为了研磨充分
C.叶绿体中各种色素的含量和颜色不同
D.提取液呈绿色是因为含有叶绿素a和叶绿素b
解析:
实验目的是将叶绿体中的色素进行提取和分离,了解色素的种类和含量,而色素的溶解度不同、扩散速度不同是分离的原理;加入二氧化硅的目的是使研磨充分;叶绿体中含有的色素共4种,颜色和含量不同,由于叶绿素a和叶绿素b呈绿色且含量较多,所以提取液呈绿色。
答案:
A
10.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是( )
A.叶绿体普遍分布在植物细胞中
B.叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色
C.同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积
D.叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用
解析:
不是所有的植物细胞都有叶绿体,一般地讲,叶绿体分布在绿色植物的绿色部分,主要存在于叶肉细胞中。
叶绿体中的色素分为两大类,即叶绿素和类胡萝卜素,其中,叶绿素又包括蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b;类胡萝卜素包括橙黄色的胡萝卜素和黄色的叶黄素。
叶绿体的内膜光滑,其内部的基粒和类囊体一方面扩大了膜面积,供色素和酶分布,另一方面极大地扩展了受光面积;而线粒体的内膜上含有许多与有氧呼吸有关的酶。
叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光,并非不吸收其他颜色的光,只不过吸收量较少。
答案:
B
11.如图表示叶绿体色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少)。
甲、乙两图分别是( )
A.类胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱
B.叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱
C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱
D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
解析:
由图文信息可知,甲图表示的色素主要吸收蓝紫光和红光,为叶绿素;乙图表示的色素主要吸收蓝紫光,为类胡萝卜素。
答案:
B
12.如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
下列说法不正确的是( )
A.乙在滤纸条上最宽
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C.四种色素在层析液中溶解度最大的是甲
D.发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙
解析:
乙的相对含量最大,故其最宽。
色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的在滤纸条上扩散速度快,所以丁的溶解度最大,扩散最快。
菠菜叶发黄是由于叶绿体中的叶绿素被破坏而呈现类胡萝卜素的颜色所致。
答案:
C
二、非选择题
13.如图是绿叶中色素的提取和分离过程图解,根据所学知识回答下列问题:
(1)图一是色素的提取,其中甲过程按a、b、c依次加入5g绿叶、SiO2和CaCO3、10mL________;加入c的作用是________。
(2)图一中乙过程是过滤得到含有色素的滤液,其中用的单层尼龙布而不用纱布,原因是______________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(3)图二中戊是沿铅笔细线画出含色素的滤液细线e,要求做到画出的e要________,所以在画线时每画一次滤液细线后要待干燥后再画下一次,重复1~2次。
(4)图二是纸层析分离色素的步骤,其中h是______,g和f的位置关系是_____。
解析:
(1)除向研钵中加入材料、SiO2和CaCO3外,还应加入溶解并提取色素的无水乙醇。
(2)单层尼龙布过滤效果好,而纱布具有吸收色素的能力。
(3)画滤液细线时要注意画得细、直、齐,这样在色素分离时现象才能明显。
(4)图二中己是纸层析分离,由于色素易溶于层析液,所以不能让层析液没及滤液细线。
答案:
(1)无水乙醇 溶解色素
(2)纱布对色素的吸收性强,会遗失部分色素,导致色素含量降低
(3)细、直、齐
(4)层析液 g不能没及f
14.研究小组为探究某砖厂排放的废气对周边橡胶树光合作用的影响,在距离砖厂200m、400m、600m处分别选取10株橡胶树,测定其叶片的光合速率和叶绿素含量,结果如图。
请回答:
(1)叶绿素主要吸收________光。
对每处测得的叶绿素含量应取________,以减小实验误差。
(2)实验结果表明,样点与砖厂距离越小,橡胶树叶片的光合速率越________,推测其原因是______________________,影响了对光的吸收。
解析:
(1)叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)主要吸收蓝紫光和红光;对每处测得的叶绿素含量应取平均值,以减小实验误差。
(2)从题图中左图可以直接看出,样点与砖厂距离越小,橡胶树叶片的光合速率越低;从题图中右图可以看出样点与砖厂距离越小,叶绿素含量越少,可推测出影响光合速率的原因应是叶绿素含量少。
答案:
(1)红光和蓝紫 平均值
(2)低 叶绿素含量少
15.关于绿叶中色素的提取和分离实验:
(1)某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,操作情况如下表述:
①将5g新鲜完整的菠菜叶放在研钵中,加入无水乙醇、石英砂、碳酸钙以后,迅速研磨。
②用毛细吸管吸取少量滤液,沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画2~3次。
③把画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散。
实验结果失败,请指出其错误并改正:
①_______________________________________________________________。
②_______________________________________________________________。
③______________________________________________________________。
(2)某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验,色素层析结果如图,请根据实验结果回答:
①绿叶组的滤纸条是________(填字母),判断依据是______________。
②嫩黄叶组的滤纸条是________(填字母),判断依据是___________。
解析:
(1)选择新鲜的实验材料,叶片应剪碎,画滤液细线要求细、齐、直,并且等上次画线干燥后再画线;在层析时,不能摇晃,以防止层析液没及滤液细线。
(2)绿叶组中应含有较多的叶绿素,嫩黄叶组中应含有相对较多的类胡萝卜素。
答案:
(1)①不应该用完整叶片而应剪碎
②不应该连续迅速重复画线,而应待滤液细线干燥后再重复画线
③不应该摇晃,以免层析液没及滤液细线
(2)①A 叶绿素a带和叶绿素b带较宽
②B 叶绿素a带和叶绿素b带较窄
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