班会记录.docx
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班会记录.docx
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班会记录
主题班会活动记录
(一)
班级:
五()班
班会时间:
2015.3.4
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
养成好习惯,做合格学生
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
(一)、宣布活动主题:
同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做合格小学生。
(二)说一说,议一议
1、上课:
(1)上课铃响了,我们应该怎么做?
(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2)上课可以随便说话吗?
有事情怎么办?
(先举手,再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?
(不可以,这会影响学习,影响别人学习)
(三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五)引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(七)总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做合格学生。
班会反思:
通过学习学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不文明行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
良好的习惯已经逐渐在班内形成。
主题班会活动记录
(二)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
感谢有你
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
一、活动目的。
让学生学会感恩父母,感恩老师是十分有必要的,通过开展“感谢有你”的主题活动,使学生在潜移默化中接受教育,激发学生热爱父母,热爱老师,感恩父母,感恩老师的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。
二、活动难点
认识到我们要孝敬父母,尊重老师,学会感恩的重要性,并用自己的各种实际行动表示感谢。
三、活动年级:
五年级
四、活动准备
1、搜集相关材料,确定节目名单,编写串联词。
2、课件出示“感谢有你”,黑板装饰
3、确定角色,并进行排练。
五、活动过程
第一篇章感恩父母
诗朗诵《母爱》*
小合唱《妈妈的吻》。
集体诗朗诵《拿什么来感谢你,我的父亲!
》
第二篇章,师恩情重,无私无怨。
大合唱《每当我轻轻走过您窗前》
诗朗诵《老师,我爱您》
小合唱《长大后我就成了你》
*班主任发言
主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。
六、活动反思
感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。
没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得关心他人。
这不仅仅是一次活动,更是一种人格的教育,让孩子们学会感恩,让孩子能懂得爱父母,能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来,学会爱周围一切人和事……爱整个世界。
让孩子成为一个能把自身之物给予他人,并从中体验快乐,学会感恩的人。
感恩从这里起飞!
主题班会活动记录(三)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
养成好习惯,做合格学生
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
许我一个梦
活动对象:
五年级
活动目的:
通过本次的主题班会活动,帮助同学们树立自信心,激发学习斗志。
正确的认识世界观和人生观,明确自己的目标,合理准确地定位自己。
活动准备:
1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文
2.找励志短片〈永不放弃〉
3.写出各个行业的职业名称
4.开设一个“为梦想加油”主题栏,并准备班级每人一张便利贴
活动过程:
1.主持人开场引出主题。
2.观看励志短片,由主持人发表感想,进行引导,然后让同学们也说出自己的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自己的作文,与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动,列出各种职业,当拍卖的职业是自己的梦想职业时,你便可以将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业,并将它写到分发的便利贴上,并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
6.进行活动总结。
拍卖梦想:
1.拥有一个温馨的家,一份稳定的工作。
2.收到名牌大学录取通知书。
3.在教育事业中,塑造一批批的学子精英。
4.当一名军人。
5.做一个工厂的老板。
6.开一个书店。
7.到国外发展自己,游历世界。
8.成为节目主持人。
9.写自己喜欢的文章,成为一名作家。
10.从事经商道路。
11.成为一名心理学研究者。
12.当一名公务员。
主题班会活动记录(四)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
学习为了谁
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
活动目的:
1、使学生初步认识到自己的学习、劳动不仅仅是带给亲人以惊喜,还为实现自己的理想,应该放眼未来,祖国的需要。
2、通过学生勾勒自己未来的形象的活动,激发学生为实现自己的理想而努力学习的动力。
教学教程:
1、导入:
由课前统计的情况总结过渡到该主题。
同学们,你们的家长对你们的学习有要求吗?
希望你从事的职业是什么?
(请几个学生讲)
小结:
为了不辜负家长们的期望,我们应该好好学习,但是,我们学知识,长本领不仅仅是为了家长,究竟是为了谁呢?
这就是这节课的主题,板书课题。
1、说一说:
你将来打算从事什么职业?
你选的职业对你有哪些要求?
2、话剧:
(招聘启事:
2人表演)。
看完后,4人小组讨论。
3、议一议:
这四个招聘启事其共同点在哪里,不同点又是什么?
教师小结:
不同的职业对知识水平和能力要求不同,但都具备身体健康,心理健康,品德高尚等条件。
4、谈一谈:
怎样向自己的理想奋斗?
引导学生分析自己学习中的优势是什么,劣势是什么,怎样调整。
5、四人小组针对自己的优劣状况制定学习计划,然后小组交流。
6、教师总结:
通过这一节课的学习,我们懂得了学习是为了自己的理想,为了将来接受祖国母亲的挑战而学习,在你步入工作岗位之时,你要接受工作的选择和考验,因此,要端正学习态度,明确学习目的,脚踏实地地去努力学习。
主题班会活动记录(五)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
学习雷锋精神,注重文明礼仪
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平(励志主题班会)简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:
欣赏图片-----生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程:
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
5、思考:
同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
6、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。
7、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。
8、说说身边助人为乐、拾金不昧……具有雷锋精神的人和事。
五、活动总结:
“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。
主题班会活动记录(六)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
走好路队,保证安全
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
活动目的
1.对学生进行走好路队重要性的教育。
2.进一步学习走好路队的规范要求,矫正学生路队方面的不良行为,使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯,争做文明学生。
活动准备
课件、视频
活动过程设计
(一)揭示主题:
走好路队,树好形象
(二)走好路队重要性的教育。
谈话:
据统计,全国每天因交通事故死亡的人数达到40余人,相当于每天有将近一个班的人数因交通事故死亡。
所以交通安全对于每个人都非常重要。
学生排着整齐的路队走在马路上,是不是代表学校的形象呢?
走在路上,如果看到同学们排着整齐的路队,你此时有何感想呢?
如果看到有同学走在路上讲话,调皮,又有何感想?
(学生畅所欲言)
(三)小结近期放学路队的站、走情况,表扬表现突出的同学:
……
(四)找出问题
1.寻找以前有哪些不遵守路队纪律的现象?
2.自我“照镜子”
以前你在“路队行走”方面有哪些不规范的行为?
你打算以后怎么做?
在遵守路队纪律方面,我们班或其他班有哪些同学哪些地方值得你学习?
(五)讨论怎样走好路队,怎样树好形象。
(1)放学整队做到静齐快,清点人数不能少。
同学在路队长带领下,精神饱满,整齐有序地走出校门。
(2)在整个路队行进的过程中,路队长要负责。
每条队排成一条龙,靠右行走不抢道。
不推不挤不打闹,紧跟队伍不说笑。
主题班会活动记录(七)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
食品安全与卫生
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
1、主持人宣布主题班会活动开始。
2、班主任:
同学们!
今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
3、主持人请同学们汇报对学校、家庭周围小摊进行实际调查的结果。
4、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容:
上课时,一个男生突然肚子痛,送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解,他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论:
①这位男生得的是什么病?
②他为什么会生病?
5、主持人归纳:
那么究竟什么的食品才是安全的呢?
学生比较并且讨论:
安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人:
我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手,请A同学为我们作示范,大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
8、班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。
通过这次班会,我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。
同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论,我们知道了如何去选购安全的食品,并练习了怎样洗手。
希望每位同学养成讲卫生的好习惯,使我们的身体更健康、大脑更聪明。
主题班会活动记录(八)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
美德在我心中
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
一、活动目的
“美德在我心中”主题活动,旨弘扬中华民族传统美德。
二、教具准备:
实物投影题目,快板,乐曲《爱的奉献》
三、课前准备:
小品、快板、歌舞排练
四、活动时间安排40分钟
五、活动过程
(一)班主任谈话:
(二)开始活动
1、检查学生掌握美德内容情况。
出示问题:
1)、你知道中华传统美德有哪些内容吗?
2)、你知道什么是“五心”和“五会”吗?
(学生回答,老师适当加以补充、点拨)
小结:
看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。
只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。
下面请大家观看一组小品,然后来谈谈自己的看法。
2、看小品,舒己见
小品一、《升国旗》
甲、乙、丙参加升旗仪式。
乙、丙在下面小声说笑。
甲制止他们。
乙、丙不接受甲的批评,还说甲是假正经。
议论一、甲是假正经吗?
为什么?
B、升国旗的时候,公民要肃立敬礼。
C、尊敬国旗是爱国的表现。
)
小结:
国旗是祖国的象征,我们热爱祖国,应该从这些看似小事,而实际是严肃的事情做起。
(三)总结全课,延伸教育
同学们,一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。
一个人做一次好人并不难,难的是一辈子做好人。
每个人都希望自己的行为受到人家的肯定,都希望自己是一个“好人”,那么,请大家记住,生活时时都在考验我们的意志,请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己,把中华民族的传统美德发扬下去。
六,宣布班会结束
主题班会活动记录(九)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
勤俭节约从我做起
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
班会目标
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。
班会过程
1.主持人:
勤俭节约对于我们有何意义?
勤俭是什么?
传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;哲人推崇它,那是一粥一饭,当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的钳制。
主持人:
由三位同学介绍名人的节俭故事。
2.主持人:
事实上,我们国家也已经采取了很多节俭的措施,出台了很多相关政策,下面,请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
比利时不缺电,但节约用电的观念却深入人心。
据欧盟统计局统计,2002年比利时的发电量高于用电量。
比利时联邦政府能源主管部门的
发言人埃尔曼告诉记者,比利时不存在电力短缺问题,但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来,鼓励公民节约用电。
3.调查反馈。
根据前面的调查:
(1)零花钱
(2)纸张(3)饭渣。
请两位同学进行反馈:
1:
基本数据2:
反映出的问题3:
引发讨论:
如何节约水电
、粮食、有效使用零花钱,使用纸张等。
4.班主任小结:
今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分。
5.活动反思
节约不仅仅是一种美德,也是一种责任。
在“勤俭节约从我做起”的主题班会中,同学们认识到勤俭节约的重要性,并提出很多不错的点子:
节约用水,适度用电,随手关灯,合理饮食,变废为宝等。
这些虽然都是小事,如果大家都能做到,每年也可以为国家节省很多资源。
勤俭节约,从自我做起,从小事做起,共创节约型校园。
主题班会活动记录(十)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
放飞心愿、拥抱快乐
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
活动目的:
让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。
培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。
活动准备:
1.布置富有欢庆气氛的班级环境
2.准备活动奖品和礼品。
3.每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。
4.做好课件,4个小球,4个绳子
活动过程:
活动一:
表彰优秀
活动二:
我们是光荣的少先队员
(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏:
戴红领巾比赛
(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)
活动三:
才艺大比拼
主持人合:
去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动:
才艺大比拼
(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)
活动四:
感恩——回报——练就好体魄
主持人合:
六一活动到此结束。
活动思考:
这次主题班会培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。
主题班会活动记录(十一)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
粽叶飘香—话端午
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
活动目的:
通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等,体验端午节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
(一)走进端午。
(二)话说端午。
1、端午说由来。
2、端午话习俗。
赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。
3、端午赛诗会。
(1)七律《端午》(老舍)
(2)《浣溪沙》(宋·苏轼)
(3)《端午》(文秀)
(4)《渔家傲》(宋·欧阳修)
4、端午习俗小游戏。
(1)包粽子比赛。
(2)撮五彩线比赛。
(三)描画端午。
请各小组展示自己的手抄报,并评选出优秀的手抄报。
(分小组展示手抄报)
辅导员讲话:
看了刚才的主题班队会,不仅是同学们,包括老师都对端午节加深了了解。
我们记住了屈原,记住了我国的传统文化。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今天,我把屈原的这句话送给同学们,希望你们在继承传统的同时,不断勉励自己,不断进步!
主题班会活动记录(十二)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
学会宽容快乐成长
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
班会目的:
让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往,能够快乐健康地成长。
班会形式:
故事、小品、表演等。
班会过程:
一、主持人宣布“微笑待人,学会宽容”主题班会正式开始。
二、由主持人宣布主持此班会,请各位同学上台发表自己的观点。
三、进入第一板块——解释“宽容”
同学们解释什么是宽容,与同学们友好相处的金钥匙是什么?
四、进入第二板块——提问回答
问题:
1、生活中,你是一个宽容的人吗?
2、你是一个喜欢微笑的人吗?
3、在与朋友吵架后,你会怎么做?
4、你认为朋友之间,同学之间应如何相处?
5、你有过与同学吵架的经历吗?
说一说。
6、你知道一些关于宽容待人的名言吗?
7、你有与同学友好相处的好方法吗?
五、进入第三板块——演绎“宽容”
情景剧:
1、不小心弄坏东西。
2、不小心被绊倒。
七、主持人总结此次主题班会活动。
“你拥有一颗宽容的心吗?
如果有,请为自己喝彩。
如果没有,请你在以后的生活中,学会宽容,以微笑待人。
在我看来,宽容不单单只是一种美德,还是一种对自己的心灵安慰。
因为,在你宽容了别人的同时,自己的心里,其实也得到也解放,你不必再为吵架或不和而烦恼,因为你是一个宽容的人。
而事实上也证明,一个宽容的人,他在生活中是爱大家尊敬的。
再说微笑,相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧!
让我们学会宽容吧!
主题班会活动记录(十三)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
爱护地球、保护环境
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
活动目的:
通过活动,培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。
关注周边环境,了解我们身边存在哪些环境问题。
懂得环境保护的重要,它与我们的健康息息相关。
一、主持人上台揭示主题,队会开始
结合当地情况,收集资料、图片展示、讨论、发言,
如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况 ,结合本地本校情况,谈自己在校内、校外应怎么做)。
二、全班朗诵《保护自然。
》
三、小品欣赏《保护环境,爱护地球》
四、开心辞典环保知识问答
五、结合实际,探讨环境问题给人类生活带来的变化。
展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。
对于危害性的看法。
六、班主任讲话 :
由于人类破坏生态环境,地球面临的处境让人忧心忡忡,学生不懂得爱护校园里的花草树木,攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严重,本次活动通过学生实践调查本地、本校情况,从学生实际做起,以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动,符合小学生的思维特点,学生较易接受。
主题班会活动记录(十四)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
班会目标:
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
班会过程:
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标勤奋:
勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。
勇敢:
勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。
诚实:
诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。
快乐:
乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。
3、巩固与延伸。
本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据。
主题班会活动记录(十五)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
班会目的:
通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
一谈话引入:
小学生安全教育主题班会记录:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:
二家居安全
1.用电安全
2.安全使用煤气
三交通安全
1.行走时怎样注意交通安全
2.交通安全
四校园内应注意的安全
五体育运动安全:
六发生火灾怎么办?
七实践竞赛:
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
小结
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
主题班会活动记录(十六)
班级:
五()班
班会时间:
2015.
班会地点:
教室
活动形式:
集体
班会主题:
我为红领巾添光彩
主持人:
班主任
记录人:
班会记录:
活动目标:
1.树立学生正确的世界观,培养良好的道德情操。
2.学会时刻关心生活实事,形成个个付出真情的良好风气
活动内容:
课前准备:
1.黑板写好班题“我为红领巾添光彩”。
一、从一些话题放手(话题自定)引出班会主题“我为红领巾添光彩”。
二、唱对歌。
三、进述“舍己救人好少年——张立秋”的故事。
四、诗朗诵〈服务队在行动〉(预先选定5—8
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