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整理厂庆快板书再创辉煌
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\fanwencaijitwo\全县保持共产党员先进性教育活动工作会上的讲话.doc厂庆快板书再创辉煌
再创辉煌
竹板响来歌声亮,我们的心情多欢畅。
宾朋满座意兴盎,且听我来唱一唱,唱一唱。
改革春风浩荡,吹遍北国南疆。
举国上下齐心,掀起建设高潮。
冲破计划阻挡,解放思想抓市场。
邓小平理论指航向,经济活跃国富民强。
隆中正值好时光,乘风破浪茁壮成长,披荆斩棘勇闯四方。
追求卓越品牌创,优质品质服务作保障。
十年拼搏勤进取,树立诚信美名扬,树立诚信美名扬!
感谢国家政策扶持,鼓励民企奋发图强。
感谢各位无私奉献,众志成城共谱新章。
众志成城共谱新章!
历经十载风雨洗礼,虽有起伏百炼成钢。
无论顺境和逆境,竞争市场百千强。
文秘资源网
十年弹指一挥间,数无数风流隆中人,和时代节奏乐章,伴机器轰鸣,激情演绎生产大交响。
十六大旗帜迎风飘扬,励精图治道路宽敞。
党政工团齐心划桨开大船,满载着希望驶向远方。
努力实践“三个代表”,思想凝聚斗志昂扬。
学比先进热情满腔,学习型组织积极争创。
学习劳模好榜样,素萍老师在身旁。
无私奉献敬业爱岗,勤勤恳恳永志不忘。
一石激起千层浪,全员上下细思量。
学习学习再学习,劳模思想放光芒,与时俱进奔小康。
与时俱进奔小康!
业绩荣誉和奖章,记忆永镌成珍藏。
拼搏进取和创新,无限风光在前方。
同志们,莫观望;朋友们,莫彷徨。
你我携手共成长,续写历史再创辉煌。
续写历史再创辉煌!
浙江隆中机械制造有限公司
水镜
2005年8月15日
..厂庆快板书再创辉煌责任编辑:
飞雪阅读:
人次
甲、乙(合):
各位晚上好,我们这里代表策管科给各位拜个早年了。
甲:
首先我先向大家提一个问题了,不知大家能否回答得上来。
乙:
什么问题?
甲:
问题很简单,就是今年冬天最流行什么?
乙:
哈,这问题太简单了,当然是最流行WTO了,你看书上报上,大街小巷,国务院,政府办,哪不提WTO啊?
甲:
错!
乙:
明白了,你是考我脑筋急转弯啊?
今年冬天最流行感冒!
你看我都被传染了,啊嚏!
甲:
错了错了,我说的是今年冬天最流行足彩了。
乙:
足彩,足球彩票,这我知道,我们公司就有很多人买了。
甲:
不但买了,还有人中了奖!
乙:
有人中奖?
我怎么没听说过?
甲:
不瞒你说,我就中过奖!
乙:
你中过奖?
我不信。
甲:
(掏小笔记本)公元马年元月元日,上午11点准时起床!
~~~
乙:
11点起床还准时?
乙:
还记得很清楚!
甲:
元月7号,足彩第9期开奖,本人高中二等奖467元,当晚请同宿舍**等吃饭花去55元,第二天中午同科室人吃快餐花去37元,晚上同学过来庆祝花去85元,467减55减37减85再减去成本42元,实际盈利248元,投资收益率600%。
乙:
记这么清楚干嘛?
甲:
唉呀,我说**,你看我长这么大从来没中过奖,这今年本命年一过,我就中大奖,唉呀,你说我是不是财运来了!
乙:
完了,中个小奖高兴成这样,下期看来又买了。
甲:
是啊,老天爷叫我发财我不得不发啊!
第10期我们不是跟供应的李斌李学一起买了600多元吗?
乙:
中了吗?
甲:
中了中了!
乙:
又中了?
甲:
本来我们是中了,但那个谁说那个AC米烂跟国际米烂不会平,黄色的马打裸体的马会赢,结果买彩票时就改了,结果就中不了,可怜我们的20万啊!
乙:
谁叫你们没主见呢?
甲:
(周星驰语录)曾经有一份20万的大奖摆在我的面前,我没有去好好珍惜,人生最大的痛苦莫过于此,假如上天再给我一次机会,我愿意它是500万!
乙:
怎么跟周星驰扯上了!
甲:
失去了才觉珍贵啊!
我刚才说得是发生在我身上的事,其实我们公司还有一个关于足彩的美丽传说。
乙:
什么传说,说来听听!
甲:
(唱)有一个美丽的传说,说得就是啊~~~~广州服务中心的金牌业务员**先生买足彩的故事啊。
乙:
呵,还真有这回事?
甲:
(快板)这个故事还真精彩,大家听我细道来。
我同居的兄弟叫**,平时根本不看球。
为了马年过个肥年,上次买了8块钱!
所谓吉人呢还真有天相,那天早上呢哈哈喜笑颜!
原来有1注中了11场,还有1场呢晚上才摇奖!
我这兄弟呢还很有希望,上帝照顾呢能中二等奖!
可是神话呢跟书上不一样,晚上摇奖呢结果仍泡汤!
(乙拍掌带动观众)
乙:
是真的吗?
**,**在这儿吗?
你答应一声说是不是真的?
乙:
是真的吗?
**,**在这儿吗?
你答应一声说是不是真的?
甲:
当然是真的,虽说我们公司现在还没人中大奖,但中大奖的人还真有,而且就在我们身边。
乙:
敢情你就认识一位。
甲:
(拿报纸)我一个同学的哥哥,他哥哥的一个同事,一个同事的姐姐,姐姐的丈夫,也就是我同学的哥的同事的姐夫,第8期就中了300万,你看这报纸上都登了,上星期刚在大东园请了5桌客,还买了一辆小轿车。
乙:
(接报纸)真是真的,哇,“要买足彩就要搏,我能中奖靠老婆”,什么意思?
甲:
别念了,还是我说给大家听吧!
乙:
你说?
甲:
我这位同学的哥的同事的姐夫,我们暂且叫他张三啦。
乙:
好的。
甲:
(快板)张三生长在广东,自小就爱玩足球,只是因为家里穷,想踢足球找不到门,后来当了个工人,娶了个媳妇叫翠花。
乙:
继续说。
甲:
(快板)自从足彩一诞生,张三他就来精神。
政府知道咱们穷,就叫足彩来扶贫。
意甲英超多简单,何况只用猜输赢。
啥队啥人我都明白,足彩不就是送钱来。
乙:
呵,不错。
甲:
这一天,张三老婆叫他:
张三!
乙:
哎,老婆!
甲:
我这里有600块钱,这一个星期我要回娘家,没人给你洗衣服了,你明天去买台洗衣机回来。
乙:
多好的媳妇。
甲:
对,可张三一出门,就想了。
(快板)正愁没钱买足彩,老婆就给送钱来,洗衣机咱先别买,买个足彩发大财。
乙:
完了,肯定中不了,洗衣机没了。
甲:
老婆从娘家回来了,张三!
乙:
哎!
甲:
我叫你买的洗衣机呢?
乙:
这,我那天一出门碰见一个外地来找工作的大学生,他的钱包被抢了,我见他可怜,就把钱给他了。
甲:
你,算了算了,这次我回娘家我妈给了我2000块钱,洗衣机就别买了,我看快过年了,咱买台电视吧,这几天我还要出趟差,还是你去买。
乙:
惨了,电视没了,肯定买足彩了。
甲:
你说对了,张三这天一回家,老婆扫帚侍候了。
说,你又把钱干什么了?
是不是嫌我丑了,在外面包了二奶啊?
乙:
这,这怎么办啊?
甲:
我,我~~
乙:
还瞒着?
甲:
我,老婆,我坦白,我从宽,我这两次的钱都买足彩了。
(唱)我一不该二不该,我不该拿洗衣机去买足彩,三不该啊四不该,更不该又拿电视去买足彩,买了足彩中了也没关系呀,可老天爷偏偏不让我把奖中!
老婆,你别生气了,没有洗衣机,以后就用我这台全自动身体洗衣机吧,没有电视看,以后我就天天给你唱歌耍猴拳。
乙:
老婆该笑了,雨过天晴。
甲:
呸,谁跟你嘻皮笑脸的,你一不该啊二不该,最不该不跟我商量就去买足彩。
战场父子兵,无敌夫妻档,老娘我也懂足球,巴乔还是我偶像。
哼,我这里还有1000块私房钱,这次咱们一起上阵,不信就中不了奖!
乙:
啊!
甲:
张三就是这期中了300万啊。
后来记者去采访,张三喝多了,说。
乙:
说什么?
甲:
(音乐“东北人都是活雷锋”伴奏曲)(唱)
俺们这旮都是广东人,俺们这旮特喜欢足球,
俺们这旮球迷水平高,俺们这旮娘们都懂球。
俺们这次能中300万,我的媳妇立了一大功,
俺们现在有啊有了钱,要让儿子巴西把学留。
翠花儿,上啤酒!
乙:
哈,好啊好啊!
甲:
(快板)张三的故事好虽好,但我劝大家别当真,
投注觉得自己是神,以为被上帝上了身,
结果一出自己还是人,照样是被打回原形。
谁说什么小赌怡情,我看还是要谨慎,
足彩它也能害人,意志不坚脱不了身。
乙:
又怎么说?
甲:
(作掏报纸状)前两天报纸又说了。
乙:
别拿报纸了,快说。
甲:
(快板)武汉有个彩民叫老王,为中足彩发了狂,
伪造假票称中奖,结果反倒进了牢房。
乙:
这就太不应该了。
甲:
可惜他进了牢房,心里还在一直想:
(唱)铁门儿铁窗儿铁锁链,手扶铁门向外望,外面都在买足彩啊,为啥牢里不设个点!
乙:
啊!
还想着买足彩啊?
甲:
各位同事,咱们买足彩是不是为了过个好年啊?
乙:
当然了。
甲:
我看这样吧,咱们也别买足彩了,咱们认认真真工作多为子光公司做贡献,过年让*总*总给我们发个大红包好不好?
乙:
好!
甲、乙:
(合)谢谢大家,祝大家过个好年!
..相声大话足彩责任编辑:
飞雪阅读:
人次
做了近二十年的班主任,我的没有积累什么经验,唯一的感觉是做班主任难,做小学班主任更难,做小学低年级班主任更是难上加难.每天面对着几十个性格迥异的学生,处理着始料不及的突发事件;分分秒秒要管,件件事情要问,众多繁琐的事情,许多时候灰色心情不请自来。
但是不管你悲伤也好,快乐也罢,工作还将继续。
正如一首诗中写的“你快乐,你高兴,花儿努力地开。
你郁闷,你悲伤,花儿也努力地开。
”如果不能改变工作,那么最好的心态是享受。
正如当代著名教育家魏书生所说“就我属于愿意当班主任的那类老师。
我总觉得做教师不当班主任。
那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。
”让我们学着用用这种积极的心态接受这份工作,做一个快乐的班主任。
一.树立“以人为本,育人为先”的思想。
每天,当我面对讲台下那一张张稚嫩而可爱的小脸,我就油然而生一种感慨——责任重于泰山。
孩子是一个个鲜活的生命,纯真无瑕,天真烂漫。
我们做班主任的如何把他们教育好、培养好,使我们每一个班主任应该深思的问题。
学生是有血有肉、富有灵性和个性特征的人,他们应该享有个性自由发展的权利,“教师是人类灵魂的工程师”,教书育人是教师的天职。
作为班主任,本着“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了发展学生的一切”的育人原则。
我始终树立以人为本的学生观,为每个学生的个性发展负责。
通过树立以人为本的人文化的教育观,在班级管理中我充分尊重学生的人性,从学生的实际出发,采取各种教学手段去调动学生的积极性、主动性、创造性。
让学生感受到了人性的温暖,感觉到自己的精神一天天变得富有,智力发展一天天成熟,并不断地亲身感觉和体验到运用知识的快乐,感觉和体验到自己才是知识的主宰者和拥有者。
使我的学生真正做到了高高兴兴学习,快快乐乐成长.
二.培养学生的良好习惯
叶圣陶说:
“什么是教育?
简单一句话,就是要养成习惯”。
从小培养孩子养成良好的行为习惯会让他一生受用不尽。
一,二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,是养成习惯的关键期。
我从培养学生良好习惯入手,利用午会课,班会甚至专门抽出时间进行讲解教育,我还结合教育内容发起“我是文明小天使”,“纪律小天使”,“卫生小天使”,“礼仪小天使”,“积极发言小天使”,“团结友爱小天使”等等的评比。
与学生共同制定出评比细则并严格实行。
每星期评一次,扣分最少的就可以评为单项小天使。
根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业.下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。
三.以身作则,引导学生。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:
“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。
常常听到“有怎样的老师就有怎样的学生。
”平时,凡要求学生做到的,我首先做到。
近两年来,我担任了一年级、二年级的教学工作,孩子比较小,从幼儿阶段到适应小学的生活,孩子们有好些事都不懂,都不会,需要老师手把手的教,班级里有了劳动任务,我总是一边教孩子们怎样劳动,一边和他们一起干,不时的鼓励这个表扬那个!
.写字课上,孩子们坐姿不正确,我就坐在前面让他们看老师是怎样做端正写字的,字写不好看,结构掌握不好,我就鼓励孩子像书法家那样练字,很多孩子开始还比较有兴趣,到后来,字就写不好了,我就在随堂教学写字时,不停的改正自己认为不满意的字,这样学生也渐渐像我一样,看到自己写的字爱端详端详,再改一改,争取写的更好了!
成了孩子们的榜样,这也使我更严格的要求自己,尽量做到让我的坏习惯远离学生,让学生看到的是我美好的一面,是可以让他们学习的一面,地上有纸,我去捡了;扫把没摆放整齐,我去整理;我微笑着学生问好;我开心地给学生上课;我真诚地表扬学生;我尊重每一个学生的人格,教育他们热爱劳动,耐心帮助别人。
四.走进学生的心灵,与学生心与心的交流
作为班主任,首先要把“爱”字放在第一位,做到爱生如子,用自己的爱动其心,以爱导其行。
我作为班主任,始终坚信一句话:
没有教育不好的学生,只要你动脑筋想办法,走进学生的心灵,相信他们的心都是肉长的,最终会感化的。
班里有一位学生上课老动,不但影响了自己的学习,还影响周围的同学学习,我多次劝说无济于事,后来,我问他,该生自己说他有多动症。
我找到了问题的根源,于是,采取了将计就计的方法。
放学了,我把他留在教室,让他做三次稍息立正的动作,并且每次动作要保持一分钟不动,他竟然做得很好。
我因势利导说“你哪有多动症,你是一个健康的孩子。
”第二天我又找到了
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