一年级下书法课堂教案.docx
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一年级下书法课堂教案.docx
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一年级下书法课堂教案
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
竖钩弯钩
活动目的
1.认识竖钩、弯钩的形态特点。
2.掌握竖钩、弯钩的书写方法。
3.按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第一课竖钩弯钩
教学步骤:
一、组织教学
二、导入新课:
(挂图出示)竖钩、弯钩两个笔画,让学生比较他们的相同和不同点,然后导入新课。
三、讲授新课:
(1)、板书课题:
竖钩、弯钩
(2)、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点,教师总结并板书,学生齐读笔画的形态特点。
(3)、引导学生分析笔画的书写顺序。
(4)、学生齐读笔画的书写方法,教师示范。
(5)、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画,老师巡视指导,最后找出一些有代表性的作业,向学生展示,并讲评,肯定优点,指出不足。
(6)、组织学生观察课文中的例子,引导学生分析它们的组合规律,让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
(7)、组织学生描仿课文中的例字,教师巡视辅导。
四、课堂小结:
1、组织学生回忆本课的重点。
2、指出存在的问题,并提出修改的方法。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
卧钩和斜钩
活动目的
1、认识卧钩、斜钩的形态特点。
2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第二课卧钩斜钩
教学步骤:
一、组织教学:
放轻音乐,稳定学生情绪。
二、引入新课:
在轻松的音乐中,出示范字挂图,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入。
三、学习新课:
1、板书课题。
2、出示挂图,引导学生观察这两个笔画的形态特点,师讲解。
3、进行指导运笔方法。
4、学生书空练习。
5、学生练习写,师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的三个例字,师示范写,学生仿写。
7、评比。
四、课堂小结:
1、给“小小书法家”发小奖品。
2、组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
撇折、撇点
活动目的
1、认识2种基本笔画:
撇折、撇点
2、正确书写2种基本笔画。
活
动
过
程
第三课撇折、撇点
一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范:
撇折:
短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。
撇点:
撇点张开,折处不顿,点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
去 云 女 妈
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
去:
“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。
云:
“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。
女:
撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。
妈:
女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。
7、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
8、 描一描,写一写 法 姐
5、比一比,改一改 她 公
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横撇
活动目的
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
活
动
过
程
第四课横撇
一、复习写字姿势
二、学习横撇的写法
1、师边讲解边示范:
横撇:
横画短,折处顿,撇画长而微短。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
友 条
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
友:
横短撇长,“又”捺向外伸展。
条:
上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写
水 泉
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折钩
活动目的
1、掌握横折钩的书写方法。
2、复习钢笔的使用要领,使学生能按要求书写范字。
3、培养学生的写字兴趣,提高审美能力。
活
动
过
程
第五课横折钩
一、组织教学
学生按写字姿势(头正、身直、臂开、足稳)坐好,教师检查学习用具的准备和摆放情况
二、导入新课:
上节课我们学习了横钩的写法,今天我们在横钩的基础上学习横折钩的写法,谁还记得横钩的写法,请你说一说。
(小组内说说,指名说一说),我们今天学的横折钩大家看一看与横钩有什么不同,(多了“折”)你能把横钩写好,老师相信你也会把横折钩写好,你们有信心吗?
三、讲授新课
1、大家看书14页,了解一下书写方法。
找同学读一读。
2、请你按照书写方法书空,初步感知横折钩的写法。
3、教师在黑板上用粉笔示范书写,学生书空。
4、教师再利用视频展示台示范书写,学生书空。
5、学生自己练习横折钩的写法,教师巡视指导。
6、学生观察:
习、同两个字的异同,完成导学单上的问题。
7、小组内说一说,共同书空。
8、临摹例字在田字格中摹写,写后互评,找到优缺点,继续练习。
四、全课小结
我们写字时,要有正确的双姿,写字要认真读帖,要一气呵成。
我们时时刻刻可以写字,处处可以练习,但不要乱涂乱画。
俗话说“字如其人”,我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。
相信只要我们努力,加上老师的指导,不久的将来,咱班一定会出现了不起的书法家。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
竖弯钩竖弯
活动目的
1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点。
2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第六课竖弯钩竖弯
一、组织教学
二、导入新课:
(挂图出示)竖弯和竖弯钩两个笔画,让学生比较他们的相同和不同点,然后导入新课。
三、讲授新课:
(1)、板书课题:
竖弯、竖弯钩
(2)、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点,教师总结并板书,学生齐读笔画的形态特点。
(3)、引导学生分析笔画的书写顺序。
(4)、学生齐读笔画的书写方法,教师示范。
(5)、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画,老师巡视指导,最后找出一些有代表性的作业,向学生展示,并讲评,肯定优点,指出不足。
(6)、组织学生观察课文中的例子,引导学生分析它们的组合规律,让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
(7)、组织学生描仿课文中的例字,教师巡视辅导。
四、课堂小结:
组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折提
活动目的
掌握横折提基本笔画的写法,对汉字的基本构成有一定了解,
培养良好的书写习惯。
活
动
过
程
第七课横折提
教学过程:
一、导入:
激励性导入,激发学生的学习兴趣。
二、复习旧知。
复习前面学习的一些笔画知识。
三、学习新知。
师:
今天我们来学习横折提的写法。
1、带领学生分析观察横折提的主要特征。
2、横折提的写法:
教师边讲边示范写。
露锋入笔后,中锋右行成横。
行至转折处时,稍提笔后立即向右下方顿笔,然后中锋下行,如写竖,至拐弯处,略向左下方提笔阔出,随即向右下方将笔顿住,然后再向右下方逐渐提笔将笔锋挑出。
3、指导学生书写。
4、观察分析:
书写(乃、奶、秀、扔……)概括整体这几个字外形要是长方形、圆形、方形。
5、学生在写字本上练习写,教师个别辅导。
四、课堂巩固。
找学生到板前展示写,把写字本上的字给大家欣赏,大家评价。
五、教师小结并布置作业。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折弯竖折撇
活动目的
1、认识竖折撇、横折弯的形态特点。
2、掌握竖折撇、横折弯的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第八课横折弯竖折撇
一、组织教学:
放轻松音乐,稳定学生情绪。
二、引入新课:
出示课文中的范字挂图,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入新课。
三、讲授新课:
1、板书:
横折弯、竖折撇。
2、出示横折弯、竖折撇的笔画,让学生观察笔画的形态特点,
师总结特点。
3出示横折弯、竖折撇的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。
4、教师示范笔画。
5、组织学生练习横折弯、竖折撇两个笔画,教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。
7、学生描仿写字。
四、小结:
组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
竖折折钩
活动目的
1、掌握竖折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩笔画的汉字。
活
动
过
程
第九课竖折折钩
一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣
二、学习竖折折钩的写法
1、师边讲解边示范:
竖折折钩:
竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
亏写马
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
亏:
两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。
写:
突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。
马:
上小下大,底横要平,竖折折钩较大。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写鸟张
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横撇弯钩
活动目的
1、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点。
2、掌握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第十课横撇弯钩
一、组织教学:
放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。
二、引入新课:
复习上节课的重点,然后引入新课:
今天我们学习横撇弯钩。
三、讲授新课:
1、板书:
横撇弯钩。
2、出示横撇弯钩的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点。
3、出示横撇弯钩的运笔方法,引导学生分析笔画的书写顺序。
4、教师示范笔画。
5、组织学生练习横撇弯钩笔画,教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。
7、教师范写例字。
8、学生描仿写字,教师巡视指导。
9、组织学生书法比赛。
每组推选写得最好的三个学生,每个学生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。
四、课堂小结:
1、号召其他学生向“书法冠军”学习。
2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折斜钩
活动目的
教学标目:
1、认识横折斜钩形态特点。
2、握掌横折斜钩笔运方法步骤和。
3、照按画笔的写书法方仿描本书中的例。
字
活
动
过
程
第十一课横折斜钩的法写
一、组教学织:
放松轻乐音,定稳生情绪学检查,生学习用具。
学
二、入引课:
新
1、复横折习竖和的写法勾然,后了出示书中本的范字图挂,让生认识学字的范画,哪些是学过笔,哪的是没有些过学的。
2、入新课。
导
三、授讲课:
新
1、书:
板折斜横勾
2、示出折斜勾横的笔画让学生观察笔画的,态形点,特总结特点师,学生齐(读师板横书折勾斜的点)。
特
3、出横示斜折的勾运笔法挂图,方引学导生分析画的笔写顺序。
书
4、师教讲解范示笔的写法画。
5、织组生练习学横折斜笔画,教师巡视指勾(导放古配音乐)。
典
6、织组生学察课文观的例中,引导分字析它们组合的规律字形的及特点。
7、师教写范例。
字
8、生学仿写字描,教师视指导(配放古典巡乐音。
)
9、出示部分有表性的代作,让学生品共同论。
评
10、组织生书学比赛法配放古典(音乐),组推每选得写好的最一个生,学个学每只生写一个字,由老师评比出书“法军冠。
”
四、课堂结:
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折弯钩
活动目的
1、认识横折弯钩的形态特点。
2、掌握横折弯钩的运笔方法和步骤。
活
动
过
程
第十二课横折弯钩
教学步骤:
一、导入新课:
(出示横折弯钩的挂图)
(1)、谁能说出它的名称?
仔细观察:
它们有哪些相同的地方?
有哪些不同的地方?
(2)、揭示课题。
二、讲授新课
(1)、组织学生观察横折弯钩的形态特点,引导学生思考后回答。
(2)、观看挂图:
引导学生观察笔画的书写顺序。
(3)、学生边齐读横折弯钩的书写方法,边观察教师示范。
(4)、组织学生练习横折弯钩,教师巡视指导。
最后找出有代表性的作业,向学生展示并讲评,肯定优点,指出不足。
(5)、组织学生观察课文中的三个例子,引导学生分析它们的组合规律。
(6)、组织学生描仿课文中的例子,教师巡视辅导。
(7)、组织学生进行书法比赛,评出“小小书法家”。
三、课堂小结。
1、给“小小书法家”发小奖品。
2、组织学生回忆本课的重点。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折折撇
活动目的
1、认识笔画横折折撇
2、学习书写含有笔画横折折撇的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
活
动
过
程
第十三课横折折撇
一、揭示课题,导入新课
二、认识笔画,学习书写
横折折撇的书写要点:
横折折撇右边折较重,左边折较轻
学生练习书写,教师巡视指导。
三、学习书写含有笔画横折折撇的字
1、重点指导
建:
横的间隔均匀。
笔顺规则为先内再外。
级:
右部稍低较宽。
习书写,教师巡视指导
2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导
极边过
3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导
进送远
四、总结
评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
横折折折钩
活动目的
1、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点。
2、掌握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
活
动
过
程
第十四课横折折折钩
教学步骤:
一、组织教学:
放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。
二、引入新课:
复习上节课的重点,然后引入新课:
今天我们学习横折折折钩。
三、讲授新课:
1、板书:
横折折折钩。
2、出示横折折折钩的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点。
3、出示横折折折钩的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。
4、教师示范笔画。
5、组织学生练习横折折折钩的笔画,教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。
7、教师范写例字。
8、学生描仿写字,教师巡视指导。
9、组织学生书法比赛。
每组推选写得最好的三个学生,每个学生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。
四、课堂小结:
1、号召其他学生向“书法冠军”学习。
2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
陆巨珍
活动内容
综合测试
活动目的
活
动
过
程
综合测试
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程活动记录表
(2015-2016学年度第二学期)
课程名称
硬笔书法
指导教师
活动内容
活动目的
活
动
过
程
“新苗”成长课程
课程名称:
辅导老师:
2015-2016学年第二学期
一、课程设置意义
二、课程设置目的
三、课程实施内容
4、课程所需器材
五、课程成果呈现形式
六、课程实施的具体安排
时间
内容
活动记载
“新苗”成长课程活动总结表
(2015-2016学年度第一学期)
课程名称
人数
指导老师
活
动
总
结
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