西师大版六年级语文下册课外阅读专项水平练习.docx
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西师大版六年级语文下册课外阅读专项水平练习
西师大版六年级语文下册课外阅读专项水平练习
1.【材料】城市地名往往蕴含着丰富的历史文化知识。
泉州作为一座历史文化古城,在正式名称之外还有自己的“别称”。
据史料记载古代的泉州城不是很大,城郭形似鲤鱼,城里种植了很多的刺桐树。
宋元时期意大利旅行家马可·波罗写的《马可·波罗游记》,就用了一个“别称”来称呼泉州。
(1)请写出泉州的两个“别称”:
______
(2)汉语里不仅有“别称”,还有约定俗成的“简称”。
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”合起来简称:
______
2.阅读下文,回答问题。
蜘蛛
①我生起炉子。
当火焰笼罩了木柴时,在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。
它兴高采烈,不过也许是因为觉得热而感到不安,它顺着断面跑到了尽头处,而迎接它的却是一片火海。
②如果我看到动物处在悲惨境地,总要设想自己处在它的位置上。
每当我设身处地时,不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。
劈柴上的那点面积换成我所在的地方,差不多是一间房子,对我来说,就好像房子四面都起火了。
蜘蛛奔到另一端,那儿也是一片火海。
它绕着劈柴的整个断面跑了一圈,停下来,呆住了。
我懒得动手救出这只蜘蛛,而且还不单是懒而已,而是似乎在向谁挑战,仿佛说,哼,我还要去管这种事吗?
由它去吧,我们人类自己的灾难已经够多的了!
让蜘蛛自己照顾自己吧。
③这时火已包围了这根劈柴,大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了,于是轰隆一声,我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来,倒在屋子里。
蜘蛛曾经呆的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。
④我以为,经这么一撞,蜘蛛大概已经粉身碎骨了。
但当我捡起那根劈柴的时候,蜘蛛却生气勃勃,在一块铁片上跑起来了。
这时我的小狗发现了它,把鼻子伸到了它身上去,像它往常碰到昆虫时一样,淌出一大滩口涎,形成了一片口涎的海洋。
在这汪口水当中,隐约看得出一个很小的小岛,这就是蜘蛛所留下的一切了。
不过这还不是结局。
⑤渐渐地,“小岛”动起来,从海里爬上了陆地。
它似乎只剩了两条腿,但后来变成三条、四条,就这样,粘在一起的腿都舒展开了,于是蜘蛛很快向另一个黑暗的角落里爬去。
⑥我向它祝贺,同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故。
当时我也是丝毫不靠别人帮助,在一场火灾中安然脱险;后来又想到战时的情况,想到我也曾像这只蜘蛛一样,浑身湿透,从大海里爬出来。
什么事情我没经历过啊……
⑦生活在世界上什么都不要怕,在任何糟糕情况下都不要灰心丧气。
(1)全文明显可以分为两部分,请说明分法和理由。
(2)蜘蛛求生充满波折,请补充下面提纲。
陷于火海而兴高采烈→撞到地板而______→______而镇定自若
(3)第②段中关于“我”“懒得动手”的内心独白能删去吗?
为什么?
(4)第④段中有些语言格外生动形象,请用波浪线标出,并写下自己的体会。
(5)作者由蜘蛛的遭遇想到了自己的经历,你有过类似的联想吗?
请举一例。
3.阅读文言文,回答问题。
匡衡字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:
“无说《诗》,匡鼎来。
匡说《诗》,解人颐。
”鼎,衡小名也。
邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
(1)文中一个家喻户晓的典故是:
______。
(2)下列句子中划线的词语解释不正确的一项是( )
4.阅读下文,回答问题
《猴王出世》(节选)
那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。
因见风,化作一个石猴。
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
(1)本文选自我国古代长篇神话小说《西游记》,作者是明代的______。
我最喜欢的人物是______,因为______。
(2)认真阅读短文,找出石头变成石猴的原因。
(3)划横线部分向我们描述了______的石猴生活,请你也用一两个句子描述你现在的生活,可以用上文中的句式,也可以用自己喜欢的表达方式。
5.阅读下文,回答问题。
闻鸡起舞
晋朝时,有一位志士名叫祖逖,他和刘琨是好朋友,当时,战乱频繁,国家有难,人们互相激励,立志报效祖国。
有一天,天还很黑,鸡却提前叫了。
祖逖惊醒后,忙叫起正在酣睡的刘琨,一起在月色下舞起剑来。
经过长期的练习,他们终于练就了一身硬本领,为国家做出了贡献。
这就是“闻鸡起舞”的由来。
这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。
(1)先写出划线字的意思,再说一说闻鸡起舞这个成语的意思。
闻鸡起舞:
闻______;舞______。
意思:
______。
(2)现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻什么?
在文中找出来。
6.阅读下文,回答问题。
一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。
他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。
小男孩得到足球后踢得更起劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:
我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。
”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。
就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
”教练把小男孩从树坑里拉上来,说“我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。
”
三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。
一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。
(1)用一两句话概括上文的主要内容。
(2)本文最后才交代男孩的名字,这样安排有什么好处?
(3)你是怎样理解文中最后一句话的?
7.阅读下文,回答问题。
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。
假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。
秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。
池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。
围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。
在喷水池的四周,有许多高大的树木:
榕树、木棉、银槐等。
这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。
(1)在文中找出一个拟人句,并写下来。
(2)本文是按什么顺序写的?
8.阅读片段,完成后面的练习。
燕子(节选)
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
(1)选段分别写了______的燕子和______的燕子。
A.停歇 B.飞行
(2)通过读文,我知道燕子飞行时的特点是______。
(3)“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
”为什么用“五线谱”打比方呢?
(4)这篇文章表达了作者的______思想感情。
9.阅读下文,回答问题
鲁班造伞
很久很久以前,世界上没有伞。
那时候,人们出门很不方便。
夏天,太阳晒得皮肤火辣辣地痛;下雨天,把衣服淋得湿漉漉的。
鲁班想:
要是能做个东西,又能遮太阳又能挡雨,那该多好呀!
一天,天气热极了,他一边做工,一边抹汗。
忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水,一会儿,一个孩子摘了一张荷叶,倒过来顶在脑袋上。
鲁班觉得挺好玩,就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀?
”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅,您瞧,太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。
”
鲁班抓过一张荷叶来,仔细瞧了又瞧,荷叶圆圆的,一面有一丝叶脉,朝头上一罩,又轻巧又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细细的条条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。
“好啦,好啦!
”他高兴得叫起来,“这东西既能挡雨遮太阳,又轻轻巧巧。
”
鲁班的妻子听见他大呼小叫的,赶紧从屋里跑出来问他:
“出了什么事了?
”
鲁班把刚做成的东西递给妻子,说:
“你试试这玩意儿,以后大家出门去带着它,就不怕雨淋太阳晒了。
”
鲁班的妻子瞧了瞧,又想了想,说:
“不错不错,不过,雨停了,太阳下山了,还拿着这么个东西走路,可不方便了。
要是能把它收拢起来,那才好呢。
”
“对,对!
”鲁班听了很高兴,就跟妻子一起动手,把这东西改成可以活动的,用着它,就把它撑开,用不着,就把它收拢。
这东西是什么呀?
就是咱们今天的伞。
(1)在文中找出两个ABB式的词语;______你还能再写出两个平时积累的ABB式的词语吗?
______
(2)找出鲁班造伞时的动作词。
(3)文中划线的句子是个比喻句,是把______比作了______。
(4)找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:
______。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?
10.阅读大舞台
科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。
有时,为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。
然而,正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了知识,也逐渐懂得如何去接近真理。
(1)联系课文想想,科学课对于我们来说为什么成了一种“冒险”?
(2)文中划线的词语为什么加上了引号?
(3)你对文中划线的句子是怎样理解的?
11.阅读下文,回答问题
玉林绽琼花
雾凇之美,美在壮观、奇绝。
人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾,晨看挂,待到近午赏落花”。
“夜看雾”,是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。
大约在黑夜里十点多钟,松花江上开始有缕缕雾气,继而越来越大,越来越浓,那大团大团的白雾,从江面滚滚而起,不停地向江岸漂流,使江边路上的行人,像是在云中走来走去。
“晨看挂”,是早起看树挂。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,棵棵杨柳宛如玉枝垂挂,簇簇松针恰似银菊怒放,江风吹拂,银丝闪闪,玉菊摇曳,太阳升起,碧空如洗,雾凇晶莹多姿。
“待到近午赏落花”,是说树挂脱落的情景。
一般在上午10时左右,树挂开始一片一片脱落,接着是成串地往下滑落。
微风吹起脱落的银片在空中飞舞,明丽的阳光辉映到上面,空中形成了五颜六色的雪帘。
吉林雾凇这一罕见的自然奇观,吸引了越来越多的海内外游客。
每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人,都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止,赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。
(1)读了文章,雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“______”。
(2)人们把观赏雾凇的过程叫作“______”。
海内外游客赞叹吉林雾凇是“______”。
(3)在文中找出一处比喻句。
(4)默读第一自然段和最后一个自然段,这两段的关系是______。
(5)读了这篇课文,你有什么话想说?
12.阅读短文,完成练习。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。
他想:
“我怎么没有鞋子呢?
”他回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。
小猫咪问公鸡:
“这鞋子好看吗?
”“好看!
好看!
”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问:
“那你怎么不穿鞋子呢?
”
“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。
”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗,他们都说这鞋子好看,但自己穿上不方便。
小猫咪想:
“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长跑,只有我可以穿鞋子。
喵!
喵!
喵!
”
晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说:
“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静。
穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?
”
小猫咪脱下鞋子试了试,真是这样。
从此,小猫咪再也不想穿鞋子了。
(1)用“①②③……”给各个自然段标上序号。
(2)猜猜下面划线字的读音,连一连,并说说是怎么猜出来的。
羡慕______ páo
刨土______ xiàn
容易______ yì
听诊器______ shǎ
傻孩子______ zhěn
(3)联系上下文,理解词语。
①“羡慕”的意思是______。
②“好奇”的意思是______。
(4)按短文内容填动词。
①公鸡穿上鞋子,就不能______土找虫子吃了。
②麻雀穿上鞋子,脚趾就______不住树枝了。
③大白鹅穿上鞋子,______不方便。
④大黄狗穿上鞋子,就不能______了。
(5)根据提示,完成下列各题。
①别人都不能穿鞋子,小猫咪为什么觉得自己能穿?
请在文中用“______”画出他的想法。
②你觉得小猫咪的想法对吗?
理由是什么?
13.阅读课文《北大荒的秋天》片段,回答问题。
天空,一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕(lǚ)流云。
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
9月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
(1)找出文中,描写颜色的词语:
______、______、______、______。
(2)用“______”画出文中打比方的句子,它使用______比喻______。
14.阅读下文,回答问题。
电话铃响了。
我拿起听筒,听到对方在唤“张老师”,我问:
“你是我的哪位弟子?
我怎么听不出来?
”对方笑了,说:
“张老师,不怪您,我都毕业五年了。
我没考上大学,总觉得没脸见老师,这么多年也没回过母校……今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。
上面让我填一张履历表,在填高中阶段的证明人时,我写上了您的名字,不知咋的,就特激动,特想您!
赶紧找到您的电话号码,拨通了这个电话……”
我的眼睛有些发潮。
我想,我是一个多么幸福的人啊!
(1)根据短文填空。
①“我”没脸见老师的原因是______。
②“我”特激动是因为______。
③“我”的眼睛有些发潮是因为______。
(2)文中的老师为什么说自己是一个幸福的人?
你知道他的幸福是什么吗?
15.阅读下文,回答问题。
标点符号的争吵
一天,字典的家里争吵得不可开交。
一群小伙伴面红耳赤,一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。
它亮起嗓门说:
“我在感叹句后面,表示的感情最强烈,文章里数我最重要。
”
小问号首先不服气,尖着嗓子反驳说:
“要是没有我表示问句,怎能引起读者的思考?
”
这一下又惹恼了小逗号,指着问号说:
“要是没有我把句子断开,表示句中的停顿,人们一口气读下去怎么受得了!
”
省略号不慌不忙,但是声音也很高:
“要是没有我表示文中省略,写得重复啰嗦,读者怎么受得了?
”
句号自认为水平最高,说:
“在一个完整的意思的后面,没有我表示一句话的完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清楚明白了。
”
字典公公制止了这场争吵,说:
“你们都很重要,少了谁文章都写不好。
但你们要记住,不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。
”
(1)写出下列词语的反义词。
糊涂——______骄傲——______
(2)短文中哪些标点符号在争吵?
(3)你还认识其他的标点符号吗?
写一写。
16.禹下决心要治理洪水。
他走遍千山万水,仔细地察看水流和地形。
他吃尽了千辛万苦,带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。
(1)这段话共有______句话。
(2)大禹是怎样治理洪水的?
找出有关的句子。
17.阅读下面材料按要求作答。
(选择题把正确答案的序号填在括号里,简答与填空题答案直接写在横线上)
配料表:
紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油
产品批准号:
GB/T23596
产地:
江苏省苏州市
友情提示:
内附干燥剂请勿食用
食品名称
海苔(调味紫菜)
净含量
4.5克
生产日期
2015年2月10日
保质期
12个月
食用方法及贮存方法
开封后直接进食,请避免高温、潮湿及阳光直射
(1)根据上面内容,请填写表格。
序号
观点
判断正误
说明理由(可组织语言陈述理由,也可直接引用资料中文字)
1
小方认为海苔必须加热后才可食用
______
______
2
小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的地方
______
______
3
这袋海苔的保质期到2015年2月10日
______
______
(2)小方奶奶患有糖尿病,小方见奶奶吃了一袋,又为她递上一袋。
这时奶奶看了海苔外包装资料,可能会对小方说些什么?
18.阅读下文,回答问题
爱动脑筋的孩子
华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时,父亲就去世了。
他每天帮助母亲打柴、放、养蚕。
有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:
“谁能摘下树顶上的叶子?
”小朋友们抬头一看:
树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!
华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。
他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。
这样,他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了,说:
“这孩子爱动脑筋。
好,我就收你做徒弟吧!
”原来,老爷爷是当地有名的蔡医生。
(1)读句子,对照上文加标点。
①华佗每天帮助母亲打柴______放牛______养蚕______
②谁能摘下树顶上的叶子______
③好______我就收你做徒弟吧______
(2)从文中找出几个带有“扌”的字,模仿一下它们的动作。
(3)我来问,你来答。
①华佗是什么时候的人?
他从事什么职业?
______
②为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?
______
(4)华佗是怎样摘到树顶上的桑叶的?
请从文中找出来。
你还能用自己的话说说吗?
19.课内阅读,回答问题。
除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地!
科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。
这是因为里面苦瓜素的含量提高了。
于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素,研制治疗糖尿病的良药。
还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我们的生活。
此外 人们还希望通过太空育种 获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好的绿化祖国 保持水土
①给短文结尾处加标点。
此外 ______人们还希望通过太空育种 ______获得耐旱 ______ 耐盐碱的新草种 ______新树种 ______用来更好的绿化祖国 ______ 保持水土 ______
②短文中画“_____”的句子采用了 ______的修辞手法。
拟人
③俗语填空。
英雄无 ______。
良药苦口______,忠言逆耳______ 。
④太空种子培育的菜葫芦变苦了,这是因为______,可以用来治疗______ 。
20.读课文选段,再填空。
禹在外治水十三年,“三过家门而不入”,终于制伏了洪水,使老百姓又过上了安定的日子。
(1)治水、制伏,这两个划线的字都读______。
它们的意思一样吗?
______想一想。
(2)禹在外治水______年。
(3)“三过家门而不入”。
“过”的意思是______,“入”的意思是______。
这句话的意思是:
______。
21.阅读下文,回答问题。
小白兔盖楼
一只小白兔要盖一座楼房,去找公鸡商量。
公鸡说住二楼好,冬暖夏凉。
动工这天,小白兔早早地就来到工地干活。
山羊劝他把地基打好。
他说:
“不要紧,我住二楼。
”过了几天,楼房盖好了。
一天傍晚,下了一阵大雨,房子下面的土块变成了泥浆(jiāng),楼塌(tā)了。
小白兔又找来山羊伯伯,请他教一教盖楼,山羊伯伯说:
“你记住,不管盖什么房子都要打好基础。
”小白兔记住了。
(1)文中有一对反义词,你能找出来吗?
(2)小白兔要盖楼房,______和______分别都给它出主意。
(3)小白兔的楼房在一场大雨后倒塌了,这是因为什么?
(4)小白兔再盖楼房,还会塌吗?
你是从文中哪句话看出来的?
22.现代文阅读
怀念母亲(片断)
我六岁离开我的生母,到城里去住。
中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。
我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
(1)给划线字选择正确的读音。
待(dāi dài)______ 频(pínɡ pín)______
(2)联系上下文,解释下列词语。
①寝不安席:
______
②频来入梦:
______
(3)片断中最后一句“这个母亲”指的是______ 。
(4)从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己( )
23.阅读下文,回答问题。
果园里果实成熟了。
苹果像娃娃的脸红红的;黄色的柿子挂满了枝头;石榴也俏皮地咧开小嘴,向我们微笑。
再看核桃,它们个个圆滚滚、胖乎乎的,在树枝上看着小朋友游戏,它们也想下来玩玩吧!
(1)这段话写了果园里的哪些水果?
(2)在横线上填上合适的词。
______的苹果 ______的柿子 ______的核桃
24.阅读下文,回答问题
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
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- 师大 六年级 语文 下册 课外阅读 专项 水平 练习