人教版四年级语文下册知识点整理附题.docx
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人教版四年级语文下册知识点整理附题
人教版四年级语文下册知识点
一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家 先生写的,上个学期我们还学过他的作品《 。
2、《万年牢》作者是 ;《小英雄雨来》的作者是 ;《生命生命》的作者是 ;《花儿的勇气》是著名作家 写的。
3、 是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王 ,太阳神 ,海神 ,智慧女神 等,关于他们的传说很多,如:
金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事,如:
、 、 。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《 》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按 的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是 的意思。
大海—— 西湖—— 泰山—— 香山——
作者用运用了 的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你像是走进了 的画卷,真是“ ”。
这样的山指 的山,这样的水指 的水。
2、《记金华的双龙洞》是按 的顺序写的。
随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪声也时时 调子。
3、《中彩那天》告诉我们:
一个人只要活得 , ,就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要 ,讲究 。
5、《尊严》一课使我明白:
做人要做一个 的人。
6、如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份 ,对孩子增加一份 ,就会使人与人之间多一些 和 。
7、自然之道就是指 ,它告诉我们 。
向导 地抱起那只小龟,朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手美食丢掉,只好 地飞走了
8、人们由 身上得到启示,发明了 ;从 得到启示,发明了“ ”;从 的身上得到启示,发明了 ,这样的科学就叫 。
9、一个中国孩子的呼声是 ,表现了中国孩子 的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响 ,让明天的世界真正成为充满 、 和 的人类家园!
10、读了《触摸春天》一文,我明了这样一个道理:
谁都有生活的 ,谁都可以创造一个属于自己的 。
安静的手指悄然 ,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个 !
睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩 抓住了。
11、《生命生命》一文通过 、 、 三个事例告诉我们要 ,虽然生命 ,但是我们却可以让 的生命体现出 的价值。
12、《花的勇气》,激励我们:
。
13、《两个铁球同时着地》让我明白了 。
14、《全神贯注》,告诉我们 。
15、学习《鱼游到了纸上》,我明白了 。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位 地画下来,像姑娘绣花那样细致。
16、《纪昌学射》寓意是:
。
17、《扁鹊治病》寓意是:
。
18、《渔夫的故事》告诉我们, 。
19、学了《“打扫”森林》, 。
20、《乡下人家》一课使我了解到:
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道 、 的风景。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊,他们依着 , 开放, 中带着几分华丽,显出一派 的农家风光。
三、人物特点:
哈默:
文成公主:
杰克逊大叔:
小夜莺:
小英雄雨来:
安静:
小温迪:
伽利略:
普罗米修斯:
赫拉克勒斯:
《万年牢》的父亲 聋哑青年:
《父亲的菜园》中的父亲:
吕蒙:
《中彩那天》中的父亲:
纪昌:
四、古诗复习
1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人 。
①众鸟高飞尽,孤云独去闲。
诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌,只有敬亭山。
这是一个拟人句,“只有”一词表现了诗人对 。
2、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人 之情。
①遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
这是一个 ,白银盘指 ,青螺指
3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人 之情。
这是一首词,“忆江南”是 。
1江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
“谙”是 的意思,“胜”是 的意思,“如”是 的意思。
“能不忆江南?
”采用 的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的 之情。
4、《乡村四月》(宋翁卷)——表现了诗人对乡村风光的 与 ,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、《四时田园杂兴》(宋范成大)——诗人描写了 的情景,赞颂了农村劳动人民的 ,表达作者对天真、可爱的农村儿童的 。
6、《渔歌子》(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
这也是这是一首 ,“渔歌子”是 。
在这些田园诗中,表现乡村美景的诗句是:
。
表现乡村农忙的诗句是:
。
表现农村儿童天真、勤劳的诗句是:
。
四、课外积累
1、关于诚信的名言:
2、农时谚语:
3、气象谚语:
4、关于生命感悟的名人名言:
5、歇后语:
①八仙过海—— ②芝麻开花—— ③王婆卖瓜——
6、描写山水风光的古诗
7、描写田园风光的古诗
8、五岳:
9、五大淡水湖:
10、罗丹是法国著名的 家,代表作有 《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说:
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少 ,而是缺少 。
”
11、引号作用:
(1) ——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
(2) ,运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。
(3) ,表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
(4) ——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
(5) ——“桂林山水甲天下”。
五、近义词
观赏— 蜿蜒— 精湛— 安慰— 耽误— 均匀—
款待— 鼓动— 启示— 隐蔽— 沉寂— 凶恶--
执行— 打破— 偶尔— 约摸— 流畅— 安静—
给予— 沉稳— 开阔— 装饰— 耀眼— 违背—
鲜艳— 伺候— 请教— 断定— 安闲— 饶恕—
肥沃— 遥望— 罗列— 游览— 明丽— 缓缓—
馈赠— 维持— 器重— 教导— 损伤— 朴实—
羡慕— 企图— 情愿— 踌躇— 似乎— 忧患—
焦急— 深重— 媲美— 侵蚀— 灵巧— 避开—
敏锐— 揭开— 立刻— 顿时— 洁净— 隐蔽—
繁殖— 启发— 阴沉— 宛转— 盘问— 沉寂—
注视— 轻蔑— 黝黑— 劫难— 趔趄— 防备—
素质— 弥漫— 卓越— 流连— 惊讶— 仿佛—
飞翔— 惊动— 权利— 神奇— 痛快— 珍贵—
照顾— 酷爱— 骄傲— 鼓动— 骚扰— 震撼—
珍惜— 寂寞— 辽阔— 清晰— 居然— 温暖—
装扮— 照例— 瞧见— 率领— 倘若— 辛苦—
专注— 尊严— 遮掩— 赞许— 寂静— 更改—
责备— 寻常— 公开— 固执— 聚集— 唯一—
赞叹— 舒服— 疑惑— 坚毅— 气馁— 伺候—
满意— 断定— 请求— 可恶— 接见— 悲惨—
情景— 吩咐— 咐饶恕— 违抗— 应付—应对凶恶—
孤— 厌— 如— 孤零零— 兴致勃勃—
嘟嘟嚷嚷— 不由自主¬— 聚精会神—
笑逐颜开— 开争先恐后— 人
六、反义词
前进— 拥挤— 保护-- 干净— 善良— 沉重—
踌躇— 忧患— 灵巧— 创造— 黝黑— 赞扬—
平稳— 偶尔— 安静— 平静— 糟蹋— 乏味—
可爱— 赞许— 清凉— 怀疑— 清澈— 舒畅—
容易— 感激— 承认— 扩散— 微波— 聚集—
明艳— 蜿蜒— 精湛— 马虎— 生疏— 善良—
朴实— 安全— 冷淡— 伤害— 踌躇— 松散—
频繁— 减产— 破坏— 容易— 灵巧— 敏锐—
揭开— 立刻— 清楚— 宽敞— 平衡— 提高—
和平— 卓越— 沉寂— 黝黑— 流畅— 遵从—
骄傲— 完整— 坚硬— 糟蹋— 有限— 失望—
宽阔— 清晰— 温暖— 明白— 朴素— 独特—
微弱— 漆黑— 消失— 责备— 公开— 固执—
特别— 明亮— 细致— 舒畅— 坚毅— 容易—
成功— 悲惨— 错误— 坚定— 凶恶— 违背—
明白— 下降— 伸— 闲— 稀— 垂头丧气—
歪歪斜斜— 花繁叶茂— 全神贯注—
笑逐颜开— 迷惑不解—
七、多音字
闷
钉
看
称
把
干
划
和
数
缝
似
佛
应
兴
模
重
空
铺
塞
着
折
号
朝
曲
处
觉
扇
角
当
恶
的
卷
脏
系
转
间
饮
发
华
没
要
泊
拧
剥
调
便
散
冠
为
据
中
削
难
扎
圈
吁
撒
扫
弹
悄
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一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神,有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,智慧女神雅典娜等,关于他们的传说很多,如:
金羊毛的故事,特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事,如:
女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》,被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火
作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山,这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们:
一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人,实实在在的人,无论做什么事,都要讲究认真,讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白:
做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
7、自然之道就是指大自然的规律,它告诉我们不能破坏大自然的规律。
向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手美食丢掉,只好颓丧地飞走了
8、人们由蝙蝠身上得到启示,发明了雷达;从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”;从鲸的身上得到启示,发明了流线型船体,这样的科学就叫仿生学。
9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们,要和平不要战争,表现了中国孩子热爱和平的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
10、读了《触摸春天》一文,我明了这样一个道理:
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。
11、《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命,虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
12、《花的勇气》,激励我们:
在人生的道路上,要不怕困难,勇往直前。
13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们要学会独立思考。
14、《全神贯注》,告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。
15、学习《鱼游到了纸上》,我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致。
16、《纪昌学射》寓意是:
无论学什么技艺,都要从基本功入手,勤学苦练。
17、《扁鹊治病》寓意是:
我们要防微杜渐,善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想。
18、《渔夫的故事》告诉我们,拥有智慧的人,才是真正强大,不可战胜的。
19、学了《“打扫”森林》,我明白了要维护大自然的生态平衡。
20、《乡下人家》一课使我了解到:
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊,他们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
三、人物特点:
哈默:
自尊自强文成公主:
聪明美丽
杰克逊大叔:
善良、富有爱心小夜莺:
机智勇敢,临危不惧
小英雄雨来:
热爱祖国机智勇敢安静:
热爱生命热爱生活
小温迪:
富有爱心,关爱他人伽利略:
善于思考敢于挑战权威
普罗米修斯:
为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯:
富有同情心和正义感
《万年牢》的父亲认真实在聋哑青年:
做事勤奋专注
《父亲的菜园》中的父亲:
勤劳执著吕蒙:
热爱学习手不释卷
《中彩那天》中的父亲:
诚实守信纪昌:
虚心好学勤学苦练
四、古诗复习
1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽,孤云独去闲。
诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌,只有敬亭山。
这是一个拟人句,“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
这是一个比喻句,白银盘指洞庭湖,青螺指君山
3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词,“忆江南”是词牌名。
①江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
“谙”是熟悉的意思,“胜”是超过的意思,“如”是像的意思。
“能不忆江南?
”采用反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》(宋翁卷)——表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、《四时田园杂兴》(宋范成大)——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。
6、《渔歌子》(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
这也是这是一首词,“渔歌子”是词牌名。
在这些田园诗中,表现乡村美景的诗句是:
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
表现乡村农忙的诗句是:
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
表现农村儿童天真、勤劳的诗句是:
童孙未解供织,也傍桑阴学种瓜。
四、课外积累
1、关于诚信的名言:
一言既出,驷马难追。
——中国谚语
2、农时谚语:
①立春三场雨,遍地都是米。
②春雨贵似油,多下农民愁。
3、气象谚语:
①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳,风雨到
4、关于生命感悟的名人名言:
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语:
①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
7、描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
8、五岳:
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首。
9、五大淡水湖:
洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
10、罗丹是法国著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说:
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”
11、引号作用:
(1)特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
(2)特殊含义,运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。
(3)特殊含义,表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
(4)特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
(5)表示引用——“桂林山水甲天下”。
五、近义词
观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称
款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠
执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静
给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反
鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕
肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢
馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴
羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫似乎—好像忧患—忧虑
焦急—着急深重—沉重媲美—比美侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开
敏锐—敏捷揭开—掀开立刻—马上顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏
繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静
注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范
素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像
飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵
照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动
珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和
装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳
专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换
责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独
赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯
满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨
情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠
孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单兴致勃勃—津津有味
嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主¬—情不自禁聚精会神—
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