微电子cascode放大器课程设计.docx
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微电子cascode放大器课程设计.docx
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微电子cascode放大器课程设计
哈尔滨理工大学
软件学院
课程设计报告
课程微电子电路
题目带有源负载的cascode放大器
班级
专业集成电路设计与集成系统
学生
学号
指导教师徐瑞
2014年11月12日
一、课程设计目的
1、进一步熟悉和掌握《微电子电路》设计电路所需要的理论知识。
2、熟悉并掌握captureCIS、Hspice与CosmosScope软件的使用。
3、掌握根据电路写网表的能力,应用Hspice仿真网表并分析仿真报告修改网表,学会用ComosScope查看分析波形,应用软件工具查看电路的性能指标。
4、学习设计和调试放大器电路的基本步骤和方法,提高使用软件仿真工具和设计电路的基本技能。
培养科学研究的独立工作能力,取得工程设计与调试的实践和经验。
二、课程设计要求
分析如图这样的带有源负载的cascode放大器的开环增益,3dB频宽,单位增益频率。
其中负载电容为3PF,电源电压为5V,功耗小于2mW。
要求cascode放大器的开环增益大于60dB;单位增益频率越大越好,所有管子都工作在饱和区,对仿真结果进行分析。
NMOS
PMOS
k(μA/V2)
111
69
Vt(V)
0.7231
-0.906
三、设计思想及流程
分析设计要求给出的电路图进行参数计算:
(1)确定电流源I的值
图中所示的mos管其中上面四个pmos管为镜像电流源。
所有管子都饱和的情况下,支路上的镜像电流由左边恒流源I决定,左右两条支路上的电流都为电流源I的值。
设计要求功耗小于2mw,观察到两条支路上电压都为vdd=5v。
根据公式P=VI计算得。
因为开环增益要求大于60dB。
得;
;所以;
(2)确定N管和P管的沟道宽长比
根据公式;假设,设电流为100uA,取固定沟道长L为2um,计算得Wn=35umWp=74um
(3)使用Capture连接电路图(如下图)
生成网表.SP文件:
*sourceDESIGN
M_M5N01652N01652N01432N01432nvp
+L=2u
+W=74u
+AD=80p
+AS=80p
C_C1N02440GND3pf
M_M4N02261N01652N01432N01432nvp
+L=2u
+W=74u
+AD=80p
+AS=80p
V_V1N03022GND1.70Vdc
M_M6N02365N02365N01652N01432nvp
+L=2u
+W=74u
+AD=80p
+AS=80p
V_V2N03064GNDDC1.13VAC1.5Vac
M_M3N02440N02365N02261N01432nvp
+L=2u
+W=74u
+AD=80p
+AS=80p
V_V3N01432GND5Vdc
M_M2N02440N03022N02523GNDnvn
+L=2u
+W=34u
+AD=80p
+AS=80p
I_I1N02365GNDDC0.1mAdc
M_M1N02523N03064GNDGNDnvn
+L=2u
+W=35u
+AD=80p
+AS=80p
.op
.acdec1011g
.lib'c:
/lib/h05hvcddtt09v01.lib'tt
.end
(4)直流扫描确定电压偏置点
使用语句.dcV_V1/V_V2startendstepV_V2/V_V1startendstep扫描直流工作点,寻找M2漏极的直流电压位于2.5V附近的最优工作点曲线。
分析仿真结果:
交换扫描顺序:
.dcV_V2start2end2step2V_V1start1end1step1
分析直流仿真结果:
(5)确定数值进行交流仿真
固定V_V1=1.70、V_V2=1.13进行交流仿真
四、设计结果:
交流仿真后查看放大器参数,并逐步调节修改,以达到最佳性能。
图片放大:
增益为77.25dB3dB频率为5371.7Hz单位增益频率为36.192megHz符合设计要求。
五、心得体会:
通过这次课程设计让我更加深刻的了解、深入学习cascode放大器的工作原理,以及熟悉了放大器的基本设计流程,增强了自己分析问题,解决问题的能力,更好的将微电子电路的理论知识与实际的操作设计相结合。
在开始的设计中也面临着毫无头绪的情况,在老师的提示下有了思路,静下心来计算放大器的各个理想参数,分析各个指标的影响因素。
因为以前在其他课程的实验中学到网表中关于扫描语句的用法,所以开始着眼于扫描M1管的直流电压寻找最优直流工作点,但发现对精度的要求特别高,后来老师纠正我要固定M1管的直流电压,扫描M2的电压,发现精度要求真的降低了很多,更便于实现所要求的性能指标,从而完成设计。
这使我明白了解决问题要善于变通,同时着手点要明确,这样才能事半功倍。
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- 关 键 词:
- 微电子 cascode 放大器 课程设计
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