人教版八年级物理下册新建第五章.docx
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人教版八年级物理下册新建第五章
20---20年物理上学期学案
科目:
年级:
课题;
课型:
时间:
第周年月日总课时序号:
主备人:
授课教师姓名:
导学目标知识点:
1、能识别凸透镜和凹透镜。
2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3、知道透镜的焦点和焦距。
预习导学
有关透镜的几个基本概念:
1、________厚,________薄,叫凸透镜,________薄,________厚,叫做凹透镜。
2、_____________________叫主光轴(简称立轴),_____________________叫光心。
透镜对光的作用
1、凸透镜对光有________作用,凹透镜对光有________作用。
2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用,画三条。
3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。
焦点和焦距:
________________________叫做焦点,
________________________叫做焦距。
引导点拨1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。
2、怎样确定焦点,测未知凸透镜的焦距。
3、透镜对三条特殊光线的传播路线。
精讲释义
2、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中,错误的是()
3、如图所示,已知两条经过凸透镜后的折射光线,请画出两条对应的入射光线。
4、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出:
在野外如果没有打火机,怎么生火取暖呢?
一位同学想出一个“削冰取火”的办法,你认为“削冰”就是把冰冰成________,“取火”应把要点燃的物体放在________位置。
课外练习:
5、如图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧平面上的圆孔,M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏,若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P中,发现在光屏M上呈现一个比圆孔大P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P中的那个光学器件。
A、可能是球面镜
B、可能是厚平板玻璃
C、可能是凸透镜
D、可能是凹透镜
20---20年物理上学期学案
科目:
年级:
课题;
课型:
时间:
第周年月日总课时序号:
主备人:
授课教师姓名:
导学目标知识点:
1、认识凸透镜的成像性质。
2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。
3、理解实像和虚像。
预习导学
1、凸透镜、凹透镜对光的作用
2、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。
精讲释义:
1、照相机
(1)基本构造(观察照相机)
①镜头相当于一个________;②镜头后,照相机底部安放有________,它的作用(记录)。
③还有快门(控制);④光圈(控制);⑤调焦环(调节)。
(2)成像特点
物体离照相机镜头________,成像记录的胶卷离镜头________,看到的像是________,________。
2、投影仪
(1)基本构造(观察投影仪)
①投影仪上有一个相当于________;②成像________;③镜头下有一个放投影片台面;④平面镜(取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点)——改变光的传播方向(使之在屏幕上成像)。
(2)成像特点:
成像特点是:
3、放大镜
(1)放大镜就是一个________。
(2)使用体验其成像特点:
透过镜看到物体的那边有一个、的像。
4、实像和虚像
(1)实像:
光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像,并能使胶片感光记录下来(光屏承接得到像)。
例:
照相机和投影仪所成的像。
特点:
实像与物体分居凸透镜的两侧。
倒立的
体验凸透镜成实像:
学生画成实像光路。
2)虚像:
通过凸透镜射的光没有会聚,人眼逆着出射光的方向看去,感到光是从放物一侧成虚像发出的(出射光线的反向延长线会聚成的像)光屏承接不到,也不能使胶片感光。
例:
平面镜所成的虚像,放大镜所成的虚像。
特点:
物体和虚像位于凸透镜同侧,正立的。
体验:
凸透镜成虚像,学生画成虚像光路。
引导点拨
1、小明同学用镜头焦距为6cm的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?
并说明理由。
_________________________________________________________
2、老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用以下做法中合理的是()
A、投放在屏幕上的画面太靠上时,应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动
B、若使屏幕上画面大一些,可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动
C、若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动
D、若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动
3、在“探究凸透镜成像规律”的过程中,小时同学观察到了如图所示的实验现象,下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是()
A、放大镜B、照相机
C、投影仪D、汽车的后视镜
20---20年物理上学期学案
科目:
年级:
课题;
课型:
时间:
第周年月日总课时序号:
主备人:
授课教师姓名:
导学目标知识点:
1、探究凸透镜成像的探究过程。
2、理解凸透镜的成像规律,知其物距、像距变化,像距变化的规律。
3、认识凸透镜成实像、虚像的条件。
4、会画各种成像的光路图。
预习导学
1、照相机和投影仪所成的像共性的是________________,所不同的是:
物距________,像的大小________。
2、放大镜要求物距________,成像特点是________、________、________。
精讲释疑:
探究凸透镜成像的规律过程。
(1)提出问题:
(根据照相机、投影仪、放大镜的成像),像的虚实、大小、正倒距________有什么关系呢?
(2)猜想:
①;
②;
可把物距相对于焦距分出不同的区域分析成像。
物距较远处u>2f;物距较近处f
(3)设计实验(根据猜想设计)
①选择一定焦距的凸透镜,如何测定未知焦透镜的焦距(让凸透镜正对太阳光,用纸悄承接最小最亮点,用刻度尺测亮点到透镜的距离)。
选择适当大小焦距离的凸透镜(方便做实验),最好在10cm—20cm。
②根据实验要求设计实验记录表格(每种物距范围选两组)。
物距与焦距的关系
物距u/cm
像的性质
像距v/cm
实、虚
大、小
正、倒
u>2f
u>2f
2f>u>f
2f>u>f
u u (4)进行实验: 根据实验要求安装器 ①在光具座上从左至右,依次安装蜡烛、凸透镜、光屏(凸透镜在中间),使它们中心同高(三心同高)。 ②把蜡烛光放在较远处,使物距u>2f,调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像(轮廓最清),观察像的大小、正倒,测出物距u,像距v,填入表。 ③按要求依次做出表格中其它物距范围的成像。 教师引导、学生自我小结: 根据表格记录,找出凸透镜成像的规律。 像的虚实: ________________ 像的大小: ________________ 像的正倒: ________________________ 讨论: u=2f,u=f的成像; 物距越远,像距怎样变,像怎样变,______________________。 练习巩固 1、画出一个带箭头的线段“个”竖立在凸透镜主轴上,u>2f,f 2、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。 (1)在a、b、c、d、e这五个点中: ①把烛焰放在________点上,可以成正立、放大的虚像; ②把烛焰放在________点上,所成的像最小; ③把烛焰放在________点上是属于照相机原理; ④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。 (2)小宇做完实验后,又想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像。 于是他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图甲所示。 把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图乙所示,移动光屏直到成清晰像为止。 此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的哪一个() 20---20年物理上学期学案 科目: 年级: 课题; 课型: 时间: 第周年月日总课时序号: 主备人: 授课教师姓名: 导学目标知识点: 1、了解眼睛的构造。 2、知道眼睛是怎样看不清物体的。 3、近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法。 4、认识眼镜的度数。 课前导学: 1、眼睛的构造——好象一架照相机。 主要构造: ________和________的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体光会聚在________上,形成物体的像,再通过它上的________传输给大脑,________来改变晶状体的形状,看近处物体,它________使晶状体变________;看远处物体时,它________,使晶状体变________。 正常的眼睛调 精讲释义: 1、眼睛看不清物体的原因: 来自物体的光通过晶状体所成的像不在视网膜上。 (近视眼睛和远视眼睛)。 近视眼和远视眼的特点及矫正方法。 ①产生近视眼的原因: 晶状体太________,折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过长,使远处的物体成像在视网膜之________。 矫正方法: 眼前放一个凹透镜,使来自远处物体的光会聚在视网膜上。 ②产生远视的原因: 晶状体太________,折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过________,使近处的物体成像在视网膜之________。 矫正方法: 眼前放一个凸透镜,使来自近处物体的光会聚在视网膜上。 出示图: 近视眼及矫正,远视眼及矫正 眼镜的度数 ①折光本领大小由________的长短决定,焦距越短,折光本领越________。 ②透镜焦度 : ,单位m-1, 越大,透镜折光本能越________。 ③眼镜的度数: ×100,即 ,单位(度),凸透镜(远视镜片)的度数是正数,凹透镜(近视胶片)的度数是负数。 练习巩固 1。 、+300度和-200度的眼镜片,哪个是远视镜片,它的焦度是多少? 焦距是多少? 2、取一副老花眼镜,测定它的两镜片的度数。 ④ 引导点拨 1、光的世界是丰富多彩的,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用,你认为下面的介绍不符合实际的是() A、近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 B、照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距之外 C、借助放大镜看世界地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用 2、某人戴的眼镜如图所示,则() A、此人的眼睛一定是近视眼B、此人的眼睛一定是远视眼 C、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 3、人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个________的像(选填“正立”或“倒立”),如果长期不注意用眼卫生,会导致近视,有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行处理,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得________一些。 (选填“强”或“弱”。 ) 4、如图所示,为研究视力矫正问题,小明和小华同学用凸透镜和光 屏模拟眼睛,凸透镜看做眼睛的________,光屏看作________。 (1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上,调整蜡烛、凸透 镜、光屏的位置高度,使烛焰中心,透镜中心、光屏中心位于同一直线 上,且三者高度相同。 点燃蜡烛,将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间, 移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像,取走眼镜,屏上的像 变模糊了,再向凸透镜方向移动光屏至某一位置,屏上的像又变清晰了,以上现象说明: ①_______________________;②_______________________。 (2)小时将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像,取走眼镜,屏上的像变模糊了,此时要使屏上的像变清晰,应向________(选填“凸透镜”“远离凸透镜”或“竖起向下”)方向移动光屏,因为远视眼镜对光线具有________作用。 课后练习 5、王老师在课堂上,看近处课本时要戴上眼镜,观察远处同学时又摘下眼 镜,这样戴上摘下,非常不方便,王老师的眼睛是________(近视、远视) 眼,可以用________镜来矫正。 小军将一种新型眼镜送给了老师,如图所示, 镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,现在王老师可以通过________看书, 通过________区看同学,再不需要频繁戴上摘下眼镜。 6、下列四幅图,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是() A、①②B、③①C、②④D、③④ 7、全国中学生体质健康调研数据表明: 中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化。 如上图所示,________(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图,矫正近视眼应佩带________(选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片。 20---20年物理上学期学案 科目: 年级: 课题; 课型: 时间: 第周年月日总课时序号: 主备人: 授课教师姓名: 导学目标知识点: 1、了解显微镜、望远镜的基本结构。 2、认识显微镜、望远镜的原理。 导学方法: 分析讨论法 课时: 1课时 课前导学: 显微镜的构造: _________________________________________________________ 望远镜的构造: _________________________________________________________ 精讲释释 1、显微镜 (1)基本构造: 由两个________镜组合,一个叫________,另一个叫,反光僮是一个________镜,作用________。 (2)作用: 观察很小的物体。 (3)原理: 被观察的物体在物镜的焦点_____________,通过物镜成________、________、________像,这个实像在目镜的焦点______________,通过目镜成________、________、________像,经过两次放大,可看到肉眼看不见的小物体。 2、望远镜: (1)基本构造: 由两个________镜组合,一个叫________,另一个叫________。 (2)作用: 观察远处的物体。 (3)原理: 远处的物体经物镜成____________的实像,这个实像在目镜的焦点____________,再通过目镜成________、________、________像,实质是拉近被观察的远处物体,扩大视角,从而看到远处物体。 思考: ①什么叫视角? 视角的大小与什么因素有关? ②物镜口径较大的作用。 为什么天文望远镜常用凹面镜作物镜? ③显微镜的放大倍数如何确定。 师生讨论回答: 说明: 物镜和目镜都是由凸透镜组成的望远镜,叫开普勒望远镜。 显微镜和望远镜的构造、原理、区别。 引导点拨 1、如图所示是一种天文望远镜的光路图,分析图中光路可知它的物镜是() A、平面镜 B、凹透镜 C、凹面镜 D、凸透镜 2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个________透镜,人眼通过显微镜观察微小物体时,看到的是放大的________(填虚或实)。 3、观测月球等天体时应选用________镜,观察细胞内部结构时应选用________镜。 4、实验室有如下一些镜头可供选择,要使被观察的物体放大到最大倍数,应选择的镜头为() A、④和⑤ B、②和⑤ C、④和② D、②和⑥ 5、小莉同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现被观察的物体在视野的左侧,为了使被观察的物体处在视野的中央,她应把被观察的物体() A、向左侧移动B、向右侧移动C、向上侧移动D、向下侧移动 20---20年物理上学期学案 科目: 年级: 课题; 课型: 时间: 第周年月日总课时序号: 主备人: 授课教师姓名: 导学目标知识点: 1、通过凸透镜的认识,更进一步理解透镜的作用。 课时: 1课时 预习导学 实像和虚像的区别: ______________________________________________________ 测定焦距的方法: ________________________________________________________ 光距的分类: ____________________________________________________________ 精讲释义 实像与虚像的理解区别 1、实像: 由实际的光线(直线传播的光线、折射光线)相关的能用光屏承担的像。 凡是实像是倒立的(例小孔成像,照相机、投影仪、幻灯机)。 2、虚像: 由反射光线或射线光线的反向延长线相交的,不能用光屏承接的像。 凡是虚像是正立的(例平面镜成像,放大镜,潭清疑水浅)。 测凸透镜焦距的方法 1、平行光束法;2、等大像法 探究照相机照相技术 1、被照景物环境较暗怎么办? 2、照全班学生合影时,有人不在取景窗内怎么办? 3、照学生登记照只照上半身相应怎么办。 光具分类 1、对光有会聚作用的光具有________________。 2、对________发散 3、对光既不会聚也不发散的光具有: 平面镜、玻璃方砖。 引导点拨 1、下列对①平面镜成像;②放大镜成像;③小孔成像;④照相机照像的描述中,正确的是() A、应用光的反射定律的是①③B、应用光的折射规律的是②③ C、所成像是实像的有②④D、所成像是虚像的有①② 2、利用紫外线可使荧光物质发生荧光,人们制成了() A、验钞机B、遥控器C、微波炉D、超声波诊断仪 3、下列连线错误的是() 工具对光的作用 平面镜会聚光线 凸透镜反射光线 镜中花发散光线 B 现象原理 小孔成像——光的直线传播 水中月光的反射 镜中花光的折射 A 杀菌 电视遥控紫外光 检验人民币真伪红外光 夜视仪利用 D 萤火虫 月亮光源 太阳非光源 火星 C 练习巩固: 1、生活、生产中常用到光学知识: 在开凿大山遂道中,用激光引导掘进机的掘进方向,是利用了光沿________;有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗,对着电视机对面墙壁发射,也能控制电视机。 这是利用了光的________现象;有经验的渔民都知道,只有瞄准鱼的下面才能把鱼叉到,这是利用了光的________现象: 照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、________像的性质制成的。 2、体育运动中,科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导,频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时,从光源射出的光线照射到运动员身上发生________射,又通过摄影机前的________镜形成________像。 观察图中照片,可知频闪摄影时要求背景较________(填“亮”、“暗”)。 3、验钞机能检验人民币的真伪,它的原理是利用了________使荧光物质发光。 自行车的尾灯是由________组成,当汽车发出的光照射到尾灯上时,它会将光沿原路反射回去,以便引起司机的注意,在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶,可能会引起森林火灾,这是因为饮料瓶相当于________镜,它能使太阳光________。 5、小明仔细观察了如图示的光路图,总结出以下几条结论,其中不正确的是() A、光在同一种均匀介质中沿直线传播 B、光发生反射时,反射角等于入射角 C、光从空气射入玻璃时,入射角大于折射角 D、光从玻璃射入空气时,折射角小于入射角 6、在探究影响环境保护的活动中,赵微用手电筒灯光比较空气中浮尘的多少,他在夜晚向空中射一束手电筒灯光,空气中就会出现笔直的光柱。 如图所示,这一现象说明: (1)光的传播遵循的规律是________________________________; (2)我们从不同方向都能看见光柱是由于________________的原因; (3)如果发现光柱太粗,说明灯丝不在银碗的________________上; (4)从环保的角度看,光柱越明亮,说明空气中浮尘_______________________。 20---20年物理上学期学案 科目: 年级: 课题; 课型: 时间: 第周年月日总课时序号: 主备人: 授课教师姓名: 导学目标知识点: 1、区别比较凸透镜、凹透镜,通过不同的途径辩认两种不同透镜。 2、凸透镜的成像规律及其应用。 3、近视眼和远视眼的区别。 4、显微镜和望远镜的区别。 课前导学: 1、凸透镜和凹透镜比较 ①形状; ②对光的作用; ③焦点; ④对三条特殊光线作用; 2、凸透镜的成像情况及应用 物距、像距、成像情况、应用 u>2f f u 3、近视眼和远视眼比较 ①产生原因;②矫正方法。 4、显微镜和望远镜异同点 ①构造;②原理。 精讲释义 判定透镜对光的作用是会聚还是发散的方法 例: 判定凸透镜和凹透镜的方法 ①触摸法;②平行光检测;③用光屏检测。 凸透镜成像的变化规律。 ①u=f不能成像。 ②u=2f等于实像。 ③u在2f以外,u减小,v变大,像也变大; u在f以内,u减小,v变小,像也变小。 ④凡是倒立的实像,凡正立是虚像。 ⑤成像光路是可逆的 练习巩固 1、 放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示,则下列说法正确的是() A、凸透镜可以对光线起发散作用 B、凸透镜只对平行于主光轴的光线起会聚作用 C、通过凸透镜后的光线是发散的,因为凸透镜的作用是对光线起发散作用 D、通过凸透镜后的光线发散程度比原来小,仍然是会聚的一种表现 2、在“探究凸透镜成像规律”的实验中,已测得凸透镜的焦距为8cm,保持蜡烛和透镜的位置不变,如图所示,调节光屏位置,直到光屏上出现清晰的烛焰像,则在光屏上观察到的像是() 第3题图 3、小明在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不变,先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置,如图所示,探究后他总结出下列说法,其中正确的是() A、照相机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的B、放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的 C、投影仪是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的D、蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大 课后练习 4、把图中的凸透镜看做眼睛的晶状体,光屏看做是视网膜,给凸透镜“戴”上近视眼镜,使烛
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