七下科学第三章第2节复习题已校正docx.docx
- 文档编号:25210462
- 上传时间:2023-06-06
- 格式:DOCX
- 页数:39
- 大小:332.47KB
七下科学第三章第2节复习题已校正docx.docx
《七下科学第三章第2节复习题已校正docx.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七下科学第三章第2节复习题已校正docx.docx(39页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七下科学第三章第2节复习题已校正docx
七下科学第三章运动和力
第2节力的存在复习题学生用
、力的概念、力的作用是相互的
1.(2013-大庆)如图所示,手对桌子作用一个力Fi,桌子也对手作用一个力F2,则下列说
法正确的是()
A.比的施力物体是手,受力物体是桌子
B.%的施力物体是手,受力物体是桌子
C.Fi的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F?
的施力物体是地球,受力物体是手
2.(2012*长沙)超市里出售的冷冻食品的塑料包装盒通常选用
白色,并在盒子的底部压制出一些几何图案的凹凸槽,这主要是为了()
A.既保温又增强抗形变能力B.避免食品受污染
C.减少摩擦力D.即轻便又美观
3.(2003-盐城)关于力的概念,下列说法中错误的是()
A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力
C.只有接触的物体才能产生力的作用
D.力是改变物体运动状态的原因
4.
用手拉着系一个摆球的细绳,使小球作匀速圆周运动时,手明显感觉到一个很大的拉力,
6.
关于力的下列说法正确的是()
7.如图是一架正在升空的直升机,使该直升机向上升空的力的施力物体()
A.直升机螺旋桨B.空气C.地球D.直升机驾驶员"二存:
&(2009-咸宁)中华民族有着悠久的文明历史,我国劳动人民对自然现象进行
观察和研究,留下了许多有名的谚语、俗语.下列是对有关相应物理本质的解释,其中不正确的是()
A.“孤掌难鸣”-力的作用是相互的
B.“花气习人知昼暖”-温度升高,分子的热运动加剧
C.“真金不怕火炼”-金的熔点低于一般炉火火焰温度
D.“潭清疑水浅”-光的折射现象
9.(2006«永州)2006年端午节永州市在道县举行了潇湘龙舟赛,规模宏大,盛况空前,中
)
央电视台现场采访并播报,在比赛过程中,使龙舟快速前进的力是()
A.船浆对水的作用力B.水对船浆的作用力
C.龙舟所受的浮力D.龙舟所受的重力
10.如图所示,运动员用网球拍击打飞过来的网球时,网球拍击打网球
的力应该()
A.比球撞击球拍的力更早产生B.与球撞击球拍的力同时产生
C.大于球撞击球拍的力D.小于球撞击球拍的力
11.鸡蛋与石头相碰,蛋破而石头不破.关于这个现象,下列说法中正确的是()
A.鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋与石头相互作用力相同,鸡蛋容易破
C.鸡蛋受到作用力较大,石头受到力较小,鸡蛋破
D.鸡蛋受的作用力先到,石头受的作用力后到,鸡蛋破
12.
如图是2003年3月21日伊位克战争期间,一架正从“林肯”号航母跑道上起飞的大黄蜂战斗机,该战机在起飞时,机尾后面放着一个宽大的挡板,关于该挡板的作用,下列说法正确的是()
A.
增大气体对飞机的作用B.增大飞机对气体的作用
13.2012年12月13II16时30分09秒,在距地球700力公里远的深空,刻着“中国探月”字样的嫦娥二号卫星成功飞越4179号小行星.在
10.73km/s的相对速度交会时“嫦娥二号”星载监视相机对小行星进行了光学成像.如图所示,关于“嫦娥二号”卫星,下列说法错误的是()
A.“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心山长征二丙火箭发射升空,这利用了物体间力的作
用是相互的
B.“嫦娥二号”卫星成功飞越4179号小行星时,以小行星为参照物,嫦娥二号是运动的
C.“嫦娥二号”在与4179号小行星交会时对小行星进行了光学成像,所成的像是实像
D.
“嫦娥二号”在绕月飞行时,不受月球引力的作用
14.(2013-宁德)如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景.
(1)火箭点火向下喷出气体,火箭向上运动,说明物体间力的作用
是,也说明力可以改变物体的;
(2)在上升过程,以火箭为参照物,宇航员是的(选填“运动”或“静止”)。
15.“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”,最终绕月球做
匀速圆周运动.卫星“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,高温气体对卫星施加
制动力,这说明力的作用是的.在绕月球做匀速圆周运动时,卫星的运动状态_
—(选填“改变”或“不变”)•“嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令,发动机点火工作,喷射高温燃气实现加速•此时,“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向(选填“相同”或“相反”).
16.(2010-烟台)在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们
白
勺观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有(只填序号)。
正方
反方
观点
1.两个物体相接触,就一定有力的作用
2.两个物体接触,但不一定有力的作用
3.两个物体不接触,一定没有力的作用
4.两个物体不接触,也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在
6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个物体
&一个物体也可以产生力的作用
9.力是维持物体运动状态的原因
10.力是改变物体运动状态的原因
二、力的作用效果、力的二要素
(2013-滨州)体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是()
A.用手分别按压足球,比较它们的软硬程度
B.用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离
C.把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度
D.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度
(2011-北海)2011年6月4日,我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军.李娜挥拍大力击球时.下列说法符合事实的是()
A.网球发生形变B.网球拍不发生形变
C.网球没有惯性D.球拍没有受网球的作用力
(2008«天水)如图所示,下列选项中对各图解释错误的是(
1.
2.
3.
4.
A.甲图是脚踢球使球飞出去,说明力是维持物体运动的原因
B.乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向
C.丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变
D.丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变
(2007・潍坊)下列事实中,属于物体运动状态改变的是(
A.拉长的弹簧
C.正在做匀速直线运动的火车
5.下列关于力的作用效果叙述中,不正确的是(
)
B.跳伞运动员在空中匀速直线下降D.运动员投出的标枪在空中前彳亍
)
A.物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用
B.物体的运动状态没有发生改变时,物体也可能受到力的作用
C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关
D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变
6.小红和小明站在冰面上静止.小明在后面推了小红一下,使小红向前滑去,同时,小明后
退,这个现象不能说明()
A.力可以改变物体的运动状态B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关D.物体间力的作用是相互的
7.学校自从开展“阳光体育”和“大课间”活动以来,越来越多的同学喜欢上了体育运
动.课外活动时,小刚和同学们在打乒乓球时不小心将球踩瘪了,但乒乓球没有破裂.下面说法正确的是()
A.力是改变乒乓球形状的原因,
B.力是改变乒乓球形状的原因,
C.力是改变乒乓球形状的原因,
乒乓球的质量变小,
乒乓球的质量不变,
乒乓球的体积变小,
球内气体密度变小
球内气体密度变大
球内气体密度变小
D.力是改变乒乓球运动状态的原因,乒乓球的质量不变,球内气体密度变小
&(2007・莆田)下列物理量中,既有大小又有方向的一组是()
10.
王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的于也施加一个拉
C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小、方向都不同
11.一个物体受到两个力的作用,如果这两个力的“三要素”完全相等,那么这个物体将会
()
A.一定改变运动状态B.一定做匀速直线运动
C.一定处于静止状态D.处于静止状态或匀速直线运动状态
12.(2013«西宁)神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作,是通过喷射燃气来实
现变轨(改变运行高度,运行方向),这说明力可以;北京测控中心
通过与宇航员联络。
13.(2012«辽阳)小芳在家做蒸鸡蛋羹,她把鸡蛋往碗沿上一磕,蛋就破了,说明力的作用
是,也说明力能改变物体的;蒸鸡蛋的过程中,看到锅里冒出很多“白
气”,发生的物态变化是:
先,后o
14.(2011-茂名)小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏.他们开着橡皮船相向运动,“哆”
的一声,船发生了碰撞并改变了运动方向,这说明力可以改变物体的,“哆”
的声音是由物体的产生的.以小明开的船为参照物,小明是的。
15.(2013-连云港)2013年5月,足球运动员贝克汉姆宣布退役.人们将他的弧线球称为
“贝氏弧度”,这主要是由于踢球时所用力的和(选填“大小”、“方
向”或“作用点”)不同,从而产生了与直线球不同的作用效果。
16.如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)(b)(c)
(d)各图中的形变,如果力的大小FfF3=F1>F2.
(1)本题中,钢条受力产生的效果是=
(2)由(a)和(b)图可以得到的结论是:
力的作用效果与力的有关。
(3)由图和图可以得到:
力的作用效果与力的方向有关。
(4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关,可以选择图和图。
(1)小球在桌面上做圆周运动时,其运动状态改变(选填“可能”、“一定”或“一
定不”),其原因是时刻在改变。
(2)从表格中的数据可以看出:
小球的运动速度越大,橡皮筋的伸长就,橡皮筋受
到的拉力也就=
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是为了o
(4)小玲查阅资料后知道做匀速圆周运动的小球受到的拉力除与小球的运动速度有关外,
还与小球的质量以及圆周的半径有关.据此,小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由o
二、力的示意图
1.如图所示,物体甲、乙分别受到拉力眄、F2,由图可知下列答案中正确的是()
A.Fi C.Fi>F2D.无法判断2.(2008«北京)在图中画出小球受力的示意图. 四、弹簧测力计测量力的大小 1.下列情况中产生的力,哪些不是弹力( A. B.脚踩饮料瓶,将它踩瘪 D.运动员拉开弓,准备射箭 手轻压钢条,使钢条变弯一些 C.手轻拉弹簧,弹簧伸长些 2.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是() A.书的形变B.桌面的形变C.书和桌面的形变D.书受到的重力 3.(2012-无锡)放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的 说法,正确的是() A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C.茶杯对桌面的压力就是重力 D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 4.(2013-白下区二模)甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把 手臂撑直,则下列说法中正确的是() A.甲的体重大,所用拉力大B.乙的手臂粗,所用拉力大 C.丙的手臂长,所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一样大 5.同学们总结的关于弹簧测力计的说法中,不正确的是() A.弹簧测力计的原理是: 在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,它的仲长越长 B.使用前必须在水平方向上调零 C.所测的力不能超过弹簧测力计的量程 D.使用过程中,若弹簧、指针与外壳有摩擦,会影响测量结果 6. 关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是() 7.—只弹簧原长10cm,挂100N码时,弹簧变为12cm,如再加挂200N硅码时,弹簧的长 度变为() A.16cmB.6cmC.14cmD.19cm &一根弹簧受到50N拉力时,伸长了2cm,若在弹簧的弹性限度以内,伸长了5cm时受到拉力为() A.80NB.100NC.125ND.150N 9.一根弹簧原长10cm,在它下端挂一个勾码时,弹簧长度为12cm,如果在测量范围内再挂三个同样的勾码,此弹簧的长度是() A.12cmB.14cm C.16cmD.18cm 10.在弹簧秤的测量范围内,弹簧秤下面挂一个舷码时长度为5厘米,挂2个磁码时长度为6厘米,挂4个相同的舷码时,弹簧秤的伸长长度是() A.8厘米B.7厘米C.3厘米D.4厘米 11.将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后,重新调整好零点,再测量同一物体的重力时,其 读数与原来相比() A.变大B.变小C.不变D.无法确定是否变化 12.下列说法正确的是() A.弹簧的伸长量总与拉力成正比 B.弹簧的长度总与拉力成正比 C.在弹簧伸长量不是太长时,弹簧的伸长量与拉力成正比 D.在弹簧伸长量不是太长时,弹簧的长度与拉力成正比 13.为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,选取弹簧和测力计进行 实验,在实验过程中应控制不变的量是() A.弹簧长度B.弹簧材料C.弹簧伸长量D.拉力 14. B.3N (2008-荆州)如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()小 A.0N C.6ND.12N 15.(2001-苏州)某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,如图所示.当物体静止时,弹簧秤的示数是5.0牛,则该物体的重力() A.一定等于5.0牛 B.一定大于5.0牛 C.一定小于5.0牛 D. 冬IjllIIFIllFIIIrlHS 一定不小于5.0牛 16.如图把物体挂在弹簧测力计上,下列说法正确的是() A.让测力计与物体一起加速向上运动,测力计的示数等于物体的重力 B.让测力计与物体一起匀速向上运动,测力计的示数等于物体的重力 C.让测力计与物体一起向下做匀速直线运动,测力计的示数小于物体的重力 D.只有测力计与物体处于静止状态,测力计的示数等于物体的重力 17.用弹簧测力计测出一物体受到的重力是3N,然后将弹簧测力计倒过来,把秤钩固定住,将此物体挂在弹簧测力计的提环上,则弹簧测力计的示数() A.仍等于3NB.大于3NC.小于3ND.等于零 1&在使用弹簧测力计前,指针没有指在零刻度线上而是指在大于零刻度线的位置,如果不调零直接用来测量力,测出的结果将() A.偏大B.偏小C.是正确的数值D.无法判断 19.在神舟六号太空轨道舱中,正确的选择是() A.航天员可以举哑铃锻炼身体B.蜡烛可以正常燃烧 C.天平仍可用来测量物体的质量D.弹簧测力计仍可用来测量力的大小 20.使用弹簧秤测量之前,如果零点没有校正,指针指在零点的上方,则测量力的大小的读 数比真实值将() A.偏大B.不变C.偏小D.无法确定 21.下列关于弹簧测力计的注意事项中,错误的是() A.弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处 B.弹簧测力计所测的力不能超过它的测量范围 C.弹簧测力计使用时,必须使其轴线方向与拉力的方向一致 D.弹簧测力计必须竖直使用,不能倾斜 22.小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处,没有调节就测一物体的重力,且读数为 2.5N,则物体重力的准确值应为() A.2.INB.2.5NC.2.7ND.2.9N 23.—根弹簧下端挂一个钩码时,弹簧长20cm,挂两个相同的钩码时,长22cm,弹簧不挂钩 码时的长度为() A.16cmB.18cmC.20cmD.无法确定 24.(2013-绵阳)在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧, 将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L申、L乙、L内、L丁,则() A.Lb=Lz=Ln=LB.Lz=L「 C.Lb=Lz 25. 如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆坏,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的 C.ON,16ND.16N,8N 26.如图所示,已知A物体重6N,B物体重10N,则A、B都静止时弹簧秤的示数为() A.6NB.IONC.2ND.16N 27.(2012-永安市质检)利用弹簧测力计测量一金属块的重力时,使测力计内弹簧伸 长的力是() A.金属块的重力B.金属块和测力计的总重力 C.金属块对弹簧的拉力D.弹簧对金属块的拉力 28.(2007-大连)弹簧测力计的基木原理是: 弹簧所受的拉力与弹簧的成正比; 弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小? o 29.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即卩=1«,其中F为弹力大小, x为仲长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm, 则在弹力为5N时,弹簧长度可能为o 30.弹簧拉力器的说明书上写着: 把一根弹簧拉长10cm需要10N的力,某同学把并排装有四 根相同弹簧的拉力器拉长0.4m,他的拉力是No 31. (2002-温州)某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有0A段和0B段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应 选用弹簧.(选填“甲”或“乙”) 32.有一个弹簧测力计,其测量范围为0〜5N,分度值为0.2N.当挂钩上不挂重物的时候, 指针指在0.2N;当挂钩上挂了一个重物时,指针指在4.0N处,这个重物的重量实际是N;当挂钩上挂了4.8N的重物时,指针应指在N. 33.小肖在课外探究弹簧伸长的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下: 钩码质量(g) 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 (1)这项研究在实际中的应用是; (2)分析实验数据你可得到的结论: 在一定范围内,弹簧伸长的长度与外力成(正 比/反比) (3)小肖根据表格相关数据作出了如图二个图象,其中正确的是• 34.(2013-海门市二模)小明在探究弹力与弹簧伸长量的关系中: (1)将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在方 向(选填“水平”或“竖直”)。 (2)弹簧自然悬挂,待弹簧时,长度记为L。 ,弹簧下端挂上硅码盘时,长度记为 Lx;在硅码盘中每次增加10g舷码,弹簧长度依次记为Li至L“数据如下表所示: 代表符号 Lo Lx L: l2 L3 l4 l5 L6 数值(cm) 23.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.35 39.30 表中有一个数值记录不规范,代表符号为, 不规范之处是O (3)如图所示是该同学根据表中数据作的图象,纵轴是硅码的质量, 横轴是弹簧长度与的差值(选填“L。 ”或“L,”)o (4)通过图表可知硅码盘的质量为Kg。 35.(2011-无锡)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据. 表一: 甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 表二: 乙弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 S 6 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 (1)分析表一和表二数据可知: 1在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成; 2在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧(选填“大 “或“小”). (2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳 相同,刻度线分布情况相同•则量程较大的是(选填“A”或“B” 下同)测力计,精度较高的是测力计。 (3)经实验探究发现: 在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实 验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 长度L(m) 横截面积S(Citf) 伸长Z^L(cm) 1 0.05 0.16 2 0.05 0.32 1 0.10 0.08 4 0.10 0.32 4 0.20 0.16 指针 拉力 金属杆 1 卜转动轴 刻 36.(2005-无锡)科学研究表明: 金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比.现有一金属杆L,长为4m,横截面积为0.8cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm.由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1200N,通过测试取得数据如下: (1)在对样品进行测试时,采用如图所示的装置,这样设计有何优点? (2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度还跟和有关。 七下科学第三章运动和力 第2节力的存在复习题教师用 一、力的概念、力的作用是相互的 1. (2013-大庆)如图所示,手对桌子作用一个力比,桌子也对手作用一个力F”则下列说法正确的是(A) A.Fi的施力物体是手,受力物体是桌子 B.F? 的施力物体是手,受力物体是桌子 C.Fi的施力物体是地球,受力物体是桌子 D.%的施力物体是地球,受力物体是手 2. (2012«长沙)超市里出售的冷冻食品的塑料包装盒通常选用 白色,并在盒子的底部压制出一些几何图案的凹凸槽,这主要是为了(A) A.既保温又增强抗形变能力B.避免食品受污染 C.减少摩擦力D.即轻便又美观 3. (2003«盐城)关于力的概念,下列说法中错误的是(C) A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力 C.只有接触的物体才能产生力的作用D.力是改变物体运动状态的原因 4.用手拉着系一个摆球的细绳,使小球作匀速圆周运动时,手明显感觉到一个很大的拉力, 这个拉力的施力物体是(C) A.小球B.地球C.绳子D.手 5.用一只拴了长绳的铁桶到井中提水,提起桶的力的施力物体是(B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学 第三 复习题 校正 docx